Download as PDF, PPTX
Uploaded byJamaludin ..
Silabus materi pertemuan kecil
Dokumen ini membahas silabus materi untuk pertemuan kelompok kerja guru yang mencakup berbagai aspek kurikulum pendidikan dari standar pendidikan nasional hingga komponen kurikulum dan penyusunan rencana pembelajaran. Fokus utama termasuk pengertian kurikulum, fungsi dalam pembelajaran, penyusunan silabus, dan pelaksanaan evaluasi serta manajerial sekolah. Tujuannya adalah meningkatkan kualitas pendidikan melalui pemahaman yang mendalam tentang kurikulum dan proses pembelajaran.
More Related Content
Similar to Silabus materi pertemuan kecil
Silabus materi pertemuan kecil
- 1. Jamaludin SILABUS MATERI PERTEMUAMKELOMPOK KERJA GURU GUGUS VI CIWAREGU PUSAT PEMBINAAN PENDIDIKAN TK/SD CIKALONGKULON No Materi Pokok Pertemuan Tujuan Pertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu A. PRINSIF DASAR KURIKULUM 1 Standar Pendidikan Nasional Mengetahui Delapan Standar Pendidikan Nasional Berdasarkan Permendiknas Nomor: 19 Tahun 2005 Menjelaskan hubungan Penetapan Permendiknas No. 19 Tahun 2005 dengan Pencapaian Tujuan Pendidikan Nasional 2 Landasan Kurikulum Mengetahui dasar perubahan Kurikulum berdasarkan Permendiknas Nomor: a. 22 tahun 2006 tentang Standar Isi b. 23 tahun 2006 tentang Standar kompetensi Menjelaskan prinsif-prinsif perubahan kurikulum dalam pencapaian tujuan Pendidikan Nasional
- 2. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu c. Nomor 24 tahun 2006 tentang Pelaksanaan 3 Pengertian Kurikulum Mengetahui pengertian kurikulum Menjelaskan kurikulum dalam tatanan fungsi pencapaian tujuan mata pelajaran, tujuan kelas, dan tujuan satuan pendidikan 4 Fungsi Kurikulum dalam Pembelajaran Mengetahui fungsi kurikulum sebagai landasan kegiatan pembelajaran 1. Menjelaskan fungsi kurikulum sebagai landasan kegiatan pembelajaran 2. Membedakan kurikulum berdasarkan peran fungsi dalam pencapaian tujuan pendidikan nasional B. KOMPONEN KURIKULUM 1 Acuan Operasional Kurikulum Mengetahui materi dasar penyusunan Menjelaskan materi dasar variable komponen penyusunan
- 3. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu kurikulum kurikulum meliputi aspek-aspek: Peningkatan iman dan takwa serta akhlak mulia Peningkatan potensi, kecerdasan, dan minat sesuai dengan tingkat perkembangan dan kemampuan peserta didik Keragaman potensi dan karakteristik daerah dan lingkungan Tuntutan pembangunan daerah dan nasional Tuntutan dunia kerja Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni Agama Dinamika perkembangan
- 4. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu global Persatuan nasional dan nilai- nilai kebangsaan Kondisi sosial budaya masyarakat setempat Kesetaraan Jender Karakteristik Satuan Pendidikan 2 Komponen KTSP Mengetahui Tujuan Pendidikan Sekolah,Struktur dan Muatan Kurikulum, Kalender Pendidkan, Silabus dan RPP 1. Menyusun tujuan Pendidikan Sekolah 2. Menginventarisir struktur dan muatan kurikulum 3. Mengidentifikasi struktur dan muatan kurikulum 4. Menjelaskan langkah penyusun Kalender Pendidkan 5. Menjelaskan langkah penyusunan Silabus dan
- 5. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu RPP 6. Menjelaskan langkah- langkah penyusunan KTSP 3 Isi Muatan KTSP 1. Mengetahui kerangka penyusunan KTSP 2. Analisis Kurikulum 1. Menjelaskan mekanisme penyusunan KTSP 2. Menjelaskan kerangka dan sistimatika penyusunan KTSP terdiri dari dokumen I dan dokumen II 3. Menyusun draf KTSP Dokumen I meliputi: Bab I (latar belakang, tujuan pengembangan KTSP, dan prinsif pengembangan KTSP) Bab II (tujuan pendidikan, visi sekolah,misi sekolah dan tujuan sekolah)
- 6. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu Bab III (struktur dan muatan KTSP) Bab IV (kalender pendidikan) 4. Menjelaskan dokumen II KTSP meliputi: Langkah dan prosesi penyusunan silabus, Langkah dan prosesi penyusunan RPP, Langkah dan prosesi penyusunan penetapan alat evaluasi dan penilaian 5. Melakukan pemetaan SK/KD setiap mata pelajaran 6. Menyusun program tahunan 7. Menyusun KKM
- 7. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu C. PERENCANAAN PEMBELAJARAN 1 Penyusunan Silabus Pembelajaran Mengetahui prinsif dasar pengembangan silabus pembelajaran 1. Memahami pengertian silabus pembelajaran 2. Menjelaskan landasan pengembangan silabus 3. Menjelaskan prinsif pengembangan silabus 4. Menetapkan perumusan alokasi waktu pembelajaran 5. Melakukan pengkoordinasian pengembangan silabus 6. Menjelaskan komponen- komponen silabus 7. Menjelaskan mekanisme pengembangan silabus 8. Melakukan langkah- langkah pengembangan silabus
- 8. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu a. Mengkaji dan Menentukan Standar Kompetensi b. Mengkaji dan Menentukan Kompetensi Dasar c. Mengidentifikasi Materi Pokok/Pembelajaran d. Mengembangkan Kegiatan Pembelajaran e. Merumuskan Indikator Pencapaian Kompetensi f. Menentukan Jenis Penilaian g. Menentukan Alokasi Waktu h. Menentukan Sumber Belajar 9. Merumuskan pengembangan indicator
- 9. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu pembelajaran 10. Menyusun silabus pembelajaran 2 Penyusunan Rencana Pembelajaran Mengetahu landasan penyusunan RPP 1. Memahami pengertian RPP 2. Menjelaskan alur perumusan penyusunan RPP 3. Menjelaskan komponen RPP 4. Menyusun langkah pembuatan RPP 5. Membuat RPP mengacu pada tujuan sekolah pada KTSP 3 Penyusunan Rencana Penilaian Memahami prinsif-prinsif penilaian berdasarkan KTSP 1. Menjelaskan pengertian penilaian 2. Menjelaskan pengertian penilaian kelas 3. Menjelaskan ciri penilaian kelas 4. Menentukan teknik penilaian
- 10. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu 5. Menjelaskan manfaat hasil penilaian 6. Menjelaskan pengertian ketuntasan belajar 7. Menyusun pelaporan penilaian D. PROSES PEMBELAJARAN 1 Pemilihan dan Penentuan Metode Memahami pemilihan dan Penentuan Metode Pembelajaran 1. Menjelaskan hubungan tingkat keberhasilan pembelajaran dengan ketepatan menentukan pemilihan metode pembelajaran 2. Melakukan analisis penggunakan metode pembelajaran 3. Menggunakan metode pembelajaran berdasarkan
- 11. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu tuntutan pencapaian tujuan 2 Pemilihan dan Penentuan Pendekatan Memahami pemilihan dan Penentuan Pendekatan Pembelajaran 1. Menjelaskan hubungan tingkat keberhasilan pembelajaran dengan ketepatan menentukan pemilihan pendekatan pembelajaran 2. Melakukan analisis penggunakan pendekatan pembelajaran 3. Menggunakan pendekatan pembelajaran berdasarkan tuntutan pencapaian tujuan 3 Pemilihan Materi Pembelajaran Memahami langkah- langkah penentuan materi pembelajaran berdasarkan orientasi pada pengembangan silabus pembelajaran 1. Ketepatan menentukan materi pembelajaran yang diukur dari kesesuaian dengan pengembangan silabus 2. Kemampuan menentukan
- 12. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu materi pembelajaran secara variatif dan menarik 4 Pemilihan dan Penentuan Alat dan Media Memahami langkah- langkah penentuan alat dan media pembelajaran berdasarkan orientasi pada pengembangan silabus pembelajaran 1. Ketepatan menentukan alat dan media pembelajaran yang diukur dari kesesuaian dengan pengembangan silabus 2. Kemampuan menentukan alat dan media pembelajaran secara variatif dan menarik 5 Pemilihan Bentuk Penilaian Memahami langkah- langkah penentuan bentuk penilaian pembelajaran berdasarkan orientasi pada pengembangan silabus pembelajaran 1. Ketepatan menentukan bentuk penilaian pembelajaran yang diukur dari kesesuaian dengan pengembangan silabus 2. Kemampuan menentukan bentuk penilaian pembelajaran secara variatif dan konstruktif
- 13. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu E. PROSES EVALUASI DAN PENILAIAN 1 Komponen Penilaian Pembelajaran Memahami komponen penilaian pembelajaran 1. Menjelaskan pengertian penilaian berdasarkan KTSP 2. Menjelaskan komponen- komponen penilaian berdasarkan KTSP 2 Penyusunan Soal Memahami rumusan soal yang memiliki tingkat validitas dan realibilitas tinggi 1. Penentuan jenis penilaian sebagai alat ukur tingkat keberhasilan pembelajaran 2. Mermumuskan kisi-kisi soal 3. Menentukan skor penilaian 4. Menyusun soal berdasarkan kisi-kisi yang disusun 5. Melakukan analisis soal/analisi evaluasi dan penilaian F. MANAJERIAL SEKOLAH
- 14. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu 1 Penyusunan Rencana Kerja Sekolah Memahami langkah- langkah penyusunan Rencana Kerja Sekolah 1. Menetapkan rencana kerja delapan tahunan sebagai rencana jangka panjang 2. Menetapkan rencana empat tahun sebagai rencana strategis 3. Menetapkan rencana tahunan yang didukung oleh rencana pengelolaan keuangan selama satu tahun 2 Penyusunan KTSP Memahami tahapan kerja penyusun draf KTSP KTSP disusun berdasarkan tahapan proses yang dapat dipertanggungjawabkan 3 Penyusunan RAPBS dan Pelaporan Memahami prinsif-prinsif penyusunan RAPBS dan Laporan Keuangan 1. RAPBS yang memiliki estimasi minim terhadap realisasi pelaksanaan 2. Pelaporan pertanggungjawaban
- 15. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu keuangan secara periodic triwulan maupun lapporan tahunan yang memiliki akurasi data dan fakta pengelolaan keuangan berdasarkan panduan pengelolaan BOS 4 Penataan Kegiatan Kelas Penataan administrasi pembelajaran, kesiswaan, sarana pembelajaran 1. Melakukan pengadministrasian pembelajaran secara runtun dan proporsional 2. Melakukan pengadministrasian kesiswaan meliputi data kelengkapan siswa 3. Melakukan pengadministrasian sarana pembelajaran yang dapat menunjang pada proses
- 16. Jamaludin No Materi Pokok Pertemuan TujuanPertemuan Indikator Bentuk Kegiatan Alokasi Waktu pembelajaran G. PENATAAN KEGIATAN KESISWAAN Aktifitas dan Kreatifitas Kesiswaan Menentukan bidang kegiatan kesiswaan 1. Inventarisir dan indentifikasi kegiatan kesiswaan bidang seni dan olah raga 2. Menentukan personal pembinaan kreatifitas kesiswaan 3. Tersusunnya mata anggaran kreatifitas kesiswaan