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SETTING I
Modulo 3 - La Pila software
LA PILA SOFTWARE
CHE COS’È
La pila software condivisa tra i
docenti e tra le diverse scuole è
uno strumento fondamentale, nella
didattica assistita dalle nuove
tecnologie.
È lo strumento principale con cui la
scuola decide la politica di utilizzo
di LIM, netbook e postazioni fisse e
che determina le successive scelte
tecnologiche (hardware, sistema
operativo, learning environment)
Per le scuole piemontesi esiste un
elenco proposto dal Majorana e
condiviso tra tutte le scuole che
fanno esperienza di one to one
computing.
LA LISTA DEI SOFTWARE
Elenco completo:
http://www.itismajo.it/scuola2.0/
Lists/Pila%20Software/Elenco%2
0Completo.aspx
ANALISI DETTAGLIATA
 Arduino (http://arduino.cc/en/main/software):
piattaforma concepita per iniziare alla
programmazione neofiti o studenti ancora
digiuni di programmazione
 Audacity
(http://audacity.sourceforge.net/download/?lan
g=it): ottimo software per la creazione e la
produzione di file audio
 Balabolka (http://www.cross-plus-
a.com/it/balabolka.htm): converte in voce i
testi che appaiono sullo schermo
 Blender (http://www.blender.org/download/):
è un software complicatissimo da usare per il
modelling, l’animazione e la rappresentazione
tridimensionale
 Celestia
(http://www.shatters.net/celestia/download.html): è
un simulatore spaziale 3D in tempo reale che
permette all'utente di viaggiare tra stelle e pianeti
verificandone la reale posizione rispetto al periodo
temporale indicato. Il programma è disponibile per
tutti i sistemi operativi
 Chemsketch
(http://www.acdlabs.com/resources/freeware/chems
ketch/): è un software che ci aiuta a disegnare e
visualizzare in 3D molecole anche complesse
 Cmap (http://cmap.ihmc.us/): celebre software per
creare mappe concettuali
 Didapages
(www.softwaredidattico.org/files/didapages_win8.zip): è un
programma pensato per un uso didattico o
commerciale che permette di costruire facilmente
dei libri interattivi e multimediali
 Expression web (http://www.microsoft.com/en-
us/download/details.aspx?id=36179): è un software
per la realizzazione di siti web
 Game Maker
(https://www.yoyogames.com/legacy): piattaforma
per la creazione di videogiochi, di cui esiste una
versione Lite gratuita
 Geogebra (http://www.geogebra.org/download):
software per l'apprendimento e l'insegnamento della
matematica che fornisce strumenti per lo studio di
geometria, algebra e analisi
 Gimp (http://www.gimp.org/downloads/):
l’equivalente open source di Photoshop, serve per
l’elaborazione di fotografie e immagini
 Google Earth
(https://www.google.it/intl/it/earth/download/ge/):
permette di sorvolare il pianeta e osservare
immagini satellitari, mappe, rilievi ed edifici in 3D,
dalle galassie nello spazio ai canyon nell'oceano
 Inkscape (https://inkscape.org/it/download/):
programma libero per il disegno vettoriale,
alternativo ad Adobe Illustrator
 Movie Maker (http://windows.microsoft.com/it-
it/windows/get-movie-maker-download): software
Microsoft per il montaggio video
 Open Office
(http://www.openoffice.org/it/download/) e Libre
Office
(https://it.libreoffice.org/download/libreoffice-
fresh/): alternativa gratuita a Microsoft Office
 Photo Story (http://www.microsoft.com/en-
us/download/details.aspx?id=11132): crea
presentazioni e album fotografici animati
 Scratch
(http://scratch.mit.edu/scratch2download/): è
un editor di software didattico
 Scribus
(http://wiki.scribus.net/canvas/Download):
applicazione libera di desktop publishing (DTP),
per la creazione, impaginazione e produzione di
prodotti editoriali
 Seterra (http://www.seterra.net/it/scaricare-
seterra/): gioco geografico divertente ed
educativo per imparare gli stati, le province, le
capitali, le bandiere e le città.
 Stellarium (http://www.stellarium.org/it/):
planetario gratuito open source
 Van Basco
(http://www.vanbasco.com/it/download.html):
software per la gestione del karaoke con file
MIDI.
 VLC (http://www.videolan.org/vlc/):
riproduttore di file multimediali semplice e
veloce
OLTRE L’OPEN SOURCE: IL
SOFTWARE WEB BASED
Oggi l’open source ha
segnato il passo,
fondamentalmente per 2
motivi:
 La diffusione a livello
consumer di prodotti
Apple (per il cui sistema
operativo OS X non
esistono molte versioni
software open source)
 La nascita dei tablet e
delle app correlate, che
svolgono egregiamente
un’infinità di funzioni,
spesso gratuitamente
Il primo requisito di un
software deve essere la
compatibilità con PC,
Apple, Tablet,
Smartphone: una
soluzione arriva dai
programmi web-based
(fruibili online), che
spesso sono affiancati
da app per Android e
iOs.
Grazie a questi tool
posso creare ovunque e
con velocità,
condividendo in rete (e
quindi avendo sempre a
disposizione) i miei
elaborati
PROPOSTA
Nella prossima lezione
approfondiremo alcuni software web
based.
Mandatemi una mail
(marcello.meinero@gmail.com)
indicandomi quale argomento o
materia volete approfondire
(creazione di ebook, podcast, filmati
oppure geografia, storia,
informatica, etc.).
Darò spazio, tra gli argomenti più
gettonati, a quelli maggiormente
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Setting i modulo 3

  • 1. SETTING I Modulo 3 - La Pila software
  • 2. LA PILA SOFTWARE CHE COS’È La pila software condivisa tra i docenti e tra le diverse scuole è uno strumento fondamentale, nella didattica assistita dalle nuove tecnologie. È lo strumento principale con cui la scuola decide la politica di utilizzo di LIM, netbook e postazioni fisse e che determina le successive scelte tecnologiche (hardware, sistema operativo, learning environment) Per le scuole piemontesi esiste un elenco proposto dal Majorana e condiviso tra tutte le scuole che fanno esperienza di one to one computing.
  • 3. LA LISTA DEI SOFTWARE Elenco completo: http://www.itismajo.it/scuola2.0/ Lists/Pila%20Software/Elenco%2 0Completo.aspx
  • 4. ANALISI DETTAGLIATA  Arduino (http://arduino.cc/en/main/software): piattaforma concepita per iniziare alla programmazione neofiti o studenti ancora digiuni di programmazione  Audacity (http://audacity.sourceforge.net/download/?lan g=it): ottimo software per la creazione e la produzione di file audio  Balabolka (http://www.cross-plus- a.com/it/balabolka.htm): converte in voce i testi che appaiono sullo schermo  Blender (http://www.blender.org/download/): è un software complicatissimo da usare per il modelling, l’animazione e la rappresentazione tridimensionale
  • 5.  Celestia (http://www.shatters.net/celestia/download.html): è un simulatore spaziale 3D in tempo reale che permette all'utente di viaggiare tra stelle e pianeti verificandone la reale posizione rispetto al periodo temporale indicato. Il programma è disponibile per tutti i sistemi operativi  Chemsketch (http://www.acdlabs.com/resources/freeware/chems ketch/): è un software che ci aiuta a disegnare e visualizzare in 3D molecole anche complesse  Cmap (http://cmap.ihmc.us/): celebre software per creare mappe concettuali  Didapages (www.softwaredidattico.org/files/didapages_win8.zip): è un programma pensato per un uso didattico o commerciale che permette di costruire facilmente dei libri interattivi e multimediali
  • 6.  Expression web (http://www.microsoft.com/en- us/download/details.aspx?id=36179): è un software per la realizzazione di siti web  Game Maker (https://www.yoyogames.com/legacy): piattaforma per la creazione di videogiochi, di cui esiste una versione Lite gratuita  Geogebra (http://www.geogebra.org/download): software per l'apprendimento e l'insegnamento della matematica che fornisce strumenti per lo studio di geometria, algebra e analisi  Gimp (http://www.gimp.org/downloads/): l’equivalente open source di Photoshop, serve per l’elaborazione di fotografie e immagini
  • 7.  Google Earth (https://www.google.it/intl/it/earth/download/ge/): permette di sorvolare il pianeta e osservare immagini satellitari, mappe, rilievi ed edifici in 3D, dalle galassie nello spazio ai canyon nell'oceano  Inkscape (https://inkscape.org/it/download/): programma libero per il disegno vettoriale, alternativo ad Adobe Illustrator  Movie Maker (http://windows.microsoft.com/it- it/windows/get-movie-maker-download): software Microsoft per il montaggio video  Open Office (http://www.openoffice.org/it/download/) e Libre Office (https://it.libreoffice.org/download/libreoffice- fresh/): alternativa gratuita a Microsoft Office
  • 8.  Photo Story (http://www.microsoft.com/en- us/download/details.aspx?id=11132): crea presentazioni e album fotografici animati  Scratch (http://scratch.mit.edu/scratch2download/): è un editor di software didattico  Scribus (http://wiki.scribus.net/canvas/Download): applicazione libera di desktop publishing (DTP), per la creazione, impaginazione e produzione di prodotti editoriali  Seterra (http://www.seterra.net/it/scaricare- seterra/): gioco geografico divertente ed educativo per imparare gli stati, le province, le capitali, le bandiere e le città.
  • 9.  Stellarium (http://www.stellarium.org/it/): planetario gratuito open source  Van Basco (http://www.vanbasco.com/it/download.html): software per la gestione del karaoke con file MIDI.  VLC (http://www.videolan.org/vlc/): riproduttore di file multimediali semplice e veloce
  • 10. OLTRE L’OPEN SOURCE: IL SOFTWARE WEB BASED Oggi l’open source ha segnato il passo, fondamentalmente per 2 motivi:  La diffusione a livello consumer di prodotti Apple (per il cui sistema operativo OS X non esistono molte versioni software open source)  La nascita dei tablet e delle app correlate, che svolgono egregiamente un’infinità di funzioni, spesso gratuitamente
  • 11. Il primo requisito di un software deve essere la compatibilità con PC, Apple, Tablet, Smartphone: una soluzione arriva dai programmi web-based (fruibili online), che spesso sono affiancati da app per Android e iOs. Grazie a questi tool posso creare ovunque e con velocità, condividendo in rete (e quindi avendo sempre a disposizione) i miei elaborati
  • 12. PROPOSTA Nella prossima lezione approfondiremo alcuni software web based. Mandatemi una mail (marcello.meinero@gmail.com) indicandomi quale argomento o materia volete approfondire (creazione di ebook, podcast, filmati oppure geografia, storia, informatica, etc.). Darò spazio, tra gli argomenti più gettonati, a quelli maggiormente trasversali.