SlideShare a Scribd company logo
1 of 28
 13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari
berpasangan/kelompok Nusantara

 13.2 Menampilkan sikap arpesiatif terhadap keunikan seni
tari berpasangan/kelompok nusantara
14. Mengekspresikan diri melalui Karya
SeniTari
Kegiatan mengapresiasi berarti melakukan:
Pengamatan
-Penilaian
-penghargaan
 Bangsa memiliki kekayaan budaya yang
sangat beragam, masing masing daerah
memiliki ciri khas dalam setiap
pertunjukannya. Antara lain terdapat dalam
gerak, musik, kostum dan Property.
 Seni tari sesuai fungsinya:
▪ Sebagai sarana upacara adat dan keagamaan
▪ Sebagai sarana hiburan/pergaulan
▪ Sebagai sarana pertunjukan/tontonan
 Seni tari sesuai bentuk penyajiannya:
▪ TariTunggal
▪ Tari Berpasangan
▪ Tari Massal/ kelompok
▪ Tari Berdialog/drama tari
 Seni tari sesuai pola gerakannya:
▪ Tari rakyat
▪ Tari klasik
▪ Tari kreasi baru
 Sebagai Sarana Upacara Adat atau
Keagamaan
 Tarian yang digunakan dalam peristiwa yang
berkaitan dengan keagamaan
 Dalam agama Hindu Dharma,Tari merupakan
sarana untuk menjalin hubungan spiritual
kepada yang disembah.
 Contoh:
 Bali:Tari Pendet, Rejang, Keris, pasraman /
upacara keagamaan
 Irian Jaya:Tari Ndi, Mon/ upacara keagamaan
 Upacara
 adat merupakan upacara yang berlangsung sesuai
dengan kepentingan masyarakat di lingkungannya.
 Contoh:
 Jabar:Tari Ngalage/ upacara menanam padi
 Jatim:Tari Seblang/upacara Panan padi
 Jateng:TariTayub/ upacara panen padi
 Irian Jaya:Tari Ura/Pada waktu taerjadi Cuaca buruk &
sarana perdamaian
 NTB:Tari Oncer/ Mendatangkan hujan
 Peristiwa yang erat hubungannya dengan
keberadaan hidup manusia, seperti kelahiran,
kedewasaan, perkawinan, dan kematian
 Irian jaya: TariWani/ upacara kelahiran
 Maluku:TariWolane/ upacara kelahiran
 Lombok:Tari Prisen/upacara kedewasaan
 Sumbar:Tari kosok Kancing/ upacara
perkawinan
 Irian jaya: Munaba/ upacara kematian
 Geraknya imitatif, meniru gerak alam sekitarnya
 ungkapan geraknya didominir kehendak jiwa
 suasana mistik/religius, mengandung kekuatan magis
serta keramat
 perwujudan tarinya berhubungan dgn peristiwa hidup
yang menjadi tujuannya
 Pelaksanaannya dilakukan secara bersama
 Banyak menggunakan pola lantai garis lingkaran dan
lurus
 Musiknya sederhana dan monoton
 Tempat pertunjukan di tempat terbuka
 Unsur pelengkapnya belum diperhatikan(rias dan
busana
 Tari hiburan lebih menitikberatkan pada
kepuasan perasaan, tanpa ada tujuan yang
lebih dalam untuk memperoleh
pengetahuan/ bobot nilainya ringan/show
 Contoh:
 Jabar: Ketuk tilu
 Banyumas: Cipat Cipit
 Maluku: Lengso
 Bali: Joged
 Pertunjukan tari yang lebih mengutamakan
bobot nilai seni daripada tujuannya,
penyajiannya selalu mempertimbangkan
nilai-nilai artistik, sehingga penikmat
memperolehpengalaman estetis dari hasil
pengamatannya.
 contoh: karya tari yang diproduksi di
lembaga formal
1.TariTunggal, adalah tarian yang dilakukan oleh seorang
penari
2.Tari Berpasangan, adalah tarian yang dilakukan berdua
dengan gerakannya sebagian berlainan satu sama lain,
tetapi antar penari merupakan satu kepaduan disebut duet
3.Tari Paduan Kelompok, adalah karya tari dimana dua atau
lebih kelompok,penari yang gerakannya antar kelompok itu
berlainan
4. Dramatari, adalah karya tari yang berpola pada adegan-
adegan serta alur ceritera atau plot.
 SMALL GRUP COPOSITION: KOMPOSISI
TARI KELOMPOK KECIL
 PRINSIP BIPATRI: BELAH DUA
>ATAS – BAWAH
>LAKI-LAKI – PEREMPUAN
Pengertian tari kelompok adalah komposisi yang
ditarikan lebih dari dua penari ( dapat diartikan
trio, kwartet dan seterusnya ).
Berdasarkan jumlah penari komposisi dibedakan
menjadi :
- Small group composition ( kelompok kecil )
- Large group composition ( kelompok besar)
Disebut komposisi kelompok besar apabila
komposisi tari dapat dibagi lagi menjadi dua atau
lebih kelompok-kelompok kecil, dan begitu
sebaliknya.
 TARI DUET BERPASANGAN (COUPLE
DANCE)
 TARI DUET BERLAWANAN
 Koreografi kelompok: komposisi yang yang
ditarikan oleh lebih dari satu orang penari atau
bukan tarian tunggal.
 Hal-hal penting dalam komposisi kelompok:
1. Pertimbangan jumlah penari
> komposisi tari kelompok kecil (small
group composisi)
> komposisi tari kelompok besar (large
group composition)
 MELIHATTAYANGANVCDTARI
1. GERAK
2. TEMA
3. IRINGAN
4. RIAS BUSANA
5. POLA LANTAINYA
6. PROPERTY
7. TEMPATNYA
8. fUNGSINYA
 TARI BERPASANGAN/KELOMPOK
NUSANTARA
Dog dog lojor
(jabar)

More Related Content

What's hot

Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUDTari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUDSukardi Juniardi
 
PPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptx
PPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptxPPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptx
PPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptxsmpnegeri211
 
ALAT MUSIK TRADISIONAL
ALAT MUSIK TRADISIONALALAT MUSIK TRADISIONAL
ALAT MUSIK TRADISIONALanggietaDS
 
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARIPPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARIppghybrid4
 
tari tradisional nusantara
tari tradisional nusantaratari tradisional nusantara
tari tradisional nusantarablackpepperspicy
 
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester GasalUnsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasalelisatiti1
 
Pertunjukan musik
Pertunjukan  musikPertunjukan  musik
Pertunjukan musikFery Zahuri
 
Silabus seni tari kls 10 wajib pilihan
Silabus seni tari kls 10 wajib pilihanSilabus seni tari kls 10 wajib pilihan
Silabus seni tari kls 10 wajib pilihanSMA Negeri 9 KERINCI
 
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKPPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKPPGhybrid3
 
Presentasi materi pameran karya seni rupa
Presentasi materi pameran karya seni rupaPresentasi materi pameran karya seni rupa
Presentasi materi pameran karya seni rupaLeonardus Munanto
 
power point tari
power point taripower point tari
power point taririnuw
 
pendidikan musik bagi anak usia dini
pendidikan musik bagi anak usia dinipendidikan musik bagi anak usia dini
pendidikan musik bagi anak usia diniRiyan Hidayatullah
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 seni tari http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013  seni tari  http://yasirmaster.blogspot.comRpp Seni Budaya Kurikulum 2013  seni tari  http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 seni tari http://yasirmaster.blogspot.comyasirmaster web.id
 
modul ajar seni musik kelas 8 smp.docx
modul ajar seni musik kelas 8 smp.docxmodul ajar seni musik kelas 8 smp.docx
modul ajar seni musik kelas 8 smp.docxIwanPales1
 
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5Ihsan Sulistyawan
 

What's hot (20)

Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUDTari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
Tari kreasi tugas mata kuliah PG-PAUD
 
PPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptx
PPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptxPPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptx
PPT SENI BUDAYA KELAS 8.pptx
 
Tari kreasi
Tari kreasiTari kreasi
Tari kreasi
 
ALAT MUSIK TRADISIONAL
ALAT MUSIK TRADISIONALALAT MUSIK TRADISIONAL
ALAT MUSIK TRADISIONAL
 
SENI MUSIK
SENI MUSIKSENI MUSIK
SENI MUSIK
 
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARIPPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
PPT III SENI BUDAYA KB 2:BENTUK, TEMA, DAN NILAI ESTETIS DALAM SENI TARI
 
tari tradisional nusantara
tari tradisional nusantaratari tradisional nusantara
tari tradisional nusantara
 
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester GasalUnsur Pendukung Tari Kreasi  SMP Kelas IX semester Gasal
Unsur Pendukung Tari Kreasi SMP Kelas IX semester Gasal
 
pola lantai Tari
pola lantai Taripola lantai Tari
pola lantai Tari
 
Pertunjukan musik
Pertunjukan  musikPertunjukan  musik
Pertunjukan musik
 
Silabus seni tari kls 10 wajib pilihan
Silabus seni tari kls 10 wajib pilihanSilabus seni tari kls 10 wajib pilihan
Silabus seni tari kls 10 wajib pilihan
 
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIKPPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
PPT II SENI BUDAYA KB 3: ANSANBEL MUSIK
 
Presentasi materi pameran karya seni rupa
Presentasi materi pameran karya seni rupaPresentasi materi pameran karya seni rupa
Presentasi materi pameran karya seni rupa
 
power point tari
power point taripower point tari
power point tari
 
pendidikan musik bagi anak usia dini
pendidikan musik bagi anak usia dinipendidikan musik bagi anak usia dini
pendidikan musik bagi anak usia dini
 
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 seni tari http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013  seni tari  http://yasirmaster.blogspot.comRpp Seni Budaya Kurikulum 2013  seni tari  http://yasirmaster.blogspot.com
Rpp Seni Budaya Kurikulum 2013 seni tari http://yasirmaster.blogspot.com
 
Karya seni rupa 3 dimensi
Karya seni rupa 3 dimensiKarya seni rupa 3 dimensi
Karya seni rupa 3 dimensi
 
Tari pendet
Tari pendetTari pendet
Tari pendet
 
modul ajar seni musik kelas 8 smp.docx
modul ajar seni musik kelas 8 smp.docxmodul ajar seni musik kelas 8 smp.docx
modul ajar seni musik kelas 8 smp.docx
 
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5
Ppt materi pembelajaran kesenian sd kelas 5
 

Similar to Tari Nusantara Kelompok Kecil

Makalah tugas tik ul
Makalah tugas tik ulMakalah tugas tik ul
Makalah tugas tik ulmauliaisnaeni
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2ferdiananta ginting
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2ferdiananta ginting
 
Materi Tari Tradisional.pptx
Materi Tari Tradisional.pptxMateri Tari Tradisional.pptx
Materi Tari Tradisional.pptxArungOpet
 
Tari Nusantara
Tari NusantaraTari Nusantara
Tari Nusantaramasud11
 
Power point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tariPower point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tariNur Syahwidad
 
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan CirebonSENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan CirebonVika Mubarokah
 
Tugas teknik tari
Tugas teknik tariTugas teknik tari
Tugas teknik tariRatih Aini
 
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docxRPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docxmangirfan
 

Similar to Tari Nusantara Kelompok Kecil (20)

Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
Makalah tugas tik ul
Makalah tugas tik ulMakalah tugas tik ul
Makalah tugas tik ul
 
Seni tari
Seni tariSeni tari
Seni tari
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
 
SENI TARI DAERAH.pptx
SENI TARI DAERAH.pptxSENI TARI DAERAH.pptx
SENI TARI DAERAH.pptx
 
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
Pendidikan kesenian bagi anak slb 2
 
Materi Tari Tradisional.pptx
Materi Tari Tradisional.pptxMateri Tari Tradisional.pptx
Materi Tari Tradisional.pptx
 
Tari Nusantara
Tari NusantaraTari Nusantara
Tari Nusantara
 
Power point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tariPower point seni budaya, hakikat seni tari
Power point seni budaya, hakikat seni tari
 
Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1
 
Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1Xi bab 1 semester 1
Xi bab 1 semester 1
 
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan CirebonSENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
SENI TARI: Perbedaan Tari Topeng Betawi dan Cirebon
 
Bab 1 Kelas XII Seni Budaya
Bab 1 Kelas XII Seni BudayaBab 1 Kelas XII Seni Budaya
Bab 1 Kelas XII Seni Budaya
 
Seni tari
Seni tariSeni tari
Seni tari
 
teknik tari
teknik tariteknik tari
teknik tari
 
Tugas teknik tari
Tugas teknik tariTugas teknik tari
Tugas teknik tari
 
Bab 3
Bab 3Bab 3
Bab 3
 
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docxRPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
RPP Seni Tari BAB 6 Genjil - Programpendidikan.com.docx
 

Recently uploaded

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASreskosatrio1
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxBambang440423
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASKurniawan Dirham
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfCloverash1
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxsyafnasir
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docxbkandrisaputra
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanNiKomangRaiVerawati
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasHardaminOde2
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau tripletMelianaJayasaputra
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSyudi_alfian
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxRezaWahyuni6
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdftsaniasalftn18
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 

Recently uploaded (20)

aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPASaku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
aku-dan-kebutuhanku-Kelas 4 SD Mapel IPAS
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdfDemonstrasi Kontekstual  Modul 1.2.  pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptxJurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
Jurnal Dwi mingguan modul 1.2-gurupenggerak.pptx
 
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATASMATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
MATERI EKOSISTEM UNTUK SEKOLAH MENENGAH ATAS
 
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdfKelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
Kelompok 1_Karakteristik negara jepang.pdf
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptxTopik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
Topik 1 - Pengenalan Penghayatan Etika dan Peradaban Acuan Malaysia.pptx
 
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docxLembar Observasi Pembelajaran di  Kelas.docx
Lembar Observasi Pembelajaran di Kelas.docx
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikanTPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
TPPK_panduan pembentukan tim TPPK di satuan pendidikan
 
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam KelasMembuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
Membuat Strategi Penerapan Kurikulum Merdeka di dalam Kelas
 
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
04-Gemelli.- kehamilan ganda- duo atau triplet
 
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPSKisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
Kisi-kisi UTS Kelas 9 Tahun Ajaran 2023/2024 Semester 2 IPS
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptxMateri Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
Materi Pertemuan 6 Materi Pertemuan 6.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdfKelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
Kelompok 2 Karakteristik Negara Nigeria.pdf
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 

Tari Nusantara Kelompok Kecil

  • 1.  13.1 Mengidentifikasi jenis karya seni tari berpasangan/kelompok Nusantara   13.2 Menampilkan sikap arpesiatif terhadap keunikan seni tari berpasangan/kelompok nusantara
  • 2. 14. Mengekspresikan diri melalui Karya SeniTari
  • 3. Kegiatan mengapresiasi berarti melakukan: Pengamatan -Penilaian -penghargaan
  • 4.  Bangsa memiliki kekayaan budaya yang sangat beragam, masing masing daerah memiliki ciri khas dalam setiap pertunjukannya. Antara lain terdapat dalam gerak, musik, kostum dan Property.
  • 5.  Seni tari sesuai fungsinya: ▪ Sebagai sarana upacara adat dan keagamaan ▪ Sebagai sarana hiburan/pergaulan ▪ Sebagai sarana pertunjukan/tontonan  Seni tari sesuai bentuk penyajiannya: ▪ TariTunggal ▪ Tari Berpasangan ▪ Tari Massal/ kelompok ▪ Tari Berdialog/drama tari  Seni tari sesuai pola gerakannya: ▪ Tari rakyat ▪ Tari klasik ▪ Tari kreasi baru
  • 6.  Sebagai Sarana Upacara Adat atau Keagamaan  Tarian yang digunakan dalam peristiwa yang berkaitan dengan keagamaan  Dalam agama Hindu Dharma,Tari merupakan sarana untuk menjalin hubungan spiritual kepada yang disembah.  Contoh:  Bali:Tari Pendet, Rejang, Keris, pasraman / upacara keagamaan  Irian Jaya:Tari Ndi, Mon/ upacara keagamaan
  • 7.  Upacara  adat merupakan upacara yang berlangsung sesuai dengan kepentingan masyarakat di lingkungannya.  Contoh:  Jabar:Tari Ngalage/ upacara menanam padi  Jatim:Tari Seblang/upacara Panan padi  Jateng:TariTayub/ upacara panen padi  Irian Jaya:Tari Ura/Pada waktu taerjadi Cuaca buruk & sarana perdamaian  NTB:Tari Oncer/ Mendatangkan hujan
  • 8.  Peristiwa yang erat hubungannya dengan keberadaan hidup manusia, seperti kelahiran, kedewasaan, perkawinan, dan kematian  Irian jaya: TariWani/ upacara kelahiran  Maluku:TariWolane/ upacara kelahiran  Lombok:Tari Prisen/upacara kedewasaan  Sumbar:Tari kosok Kancing/ upacara perkawinan  Irian jaya: Munaba/ upacara kematian
  • 9.  Geraknya imitatif, meniru gerak alam sekitarnya  ungkapan geraknya didominir kehendak jiwa  suasana mistik/religius, mengandung kekuatan magis serta keramat  perwujudan tarinya berhubungan dgn peristiwa hidup yang menjadi tujuannya  Pelaksanaannya dilakukan secara bersama  Banyak menggunakan pola lantai garis lingkaran dan lurus  Musiknya sederhana dan monoton  Tempat pertunjukan di tempat terbuka  Unsur pelengkapnya belum diperhatikan(rias dan busana
  • 10.  Tari hiburan lebih menitikberatkan pada kepuasan perasaan, tanpa ada tujuan yang lebih dalam untuk memperoleh pengetahuan/ bobot nilainya ringan/show  Contoh:  Jabar: Ketuk tilu  Banyumas: Cipat Cipit  Maluku: Lengso  Bali: Joged
  • 11.  Pertunjukan tari yang lebih mengutamakan bobot nilai seni daripada tujuannya, penyajiannya selalu mempertimbangkan nilai-nilai artistik, sehingga penikmat memperolehpengalaman estetis dari hasil pengamatannya.  contoh: karya tari yang diproduksi di lembaga formal
  • 12. 1.TariTunggal, adalah tarian yang dilakukan oleh seorang penari 2.Tari Berpasangan, adalah tarian yang dilakukan berdua dengan gerakannya sebagian berlainan satu sama lain, tetapi antar penari merupakan satu kepaduan disebut duet 3.Tari Paduan Kelompok, adalah karya tari dimana dua atau lebih kelompok,penari yang gerakannya antar kelompok itu berlainan 4. Dramatari, adalah karya tari yang berpola pada adegan- adegan serta alur ceritera atau plot.
  • 13.  SMALL GRUP COPOSITION: KOMPOSISI TARI KELOMPOK KECIL  PRINSIP BIPATRI: BELAH DUA >ATAS – BAWAH >LAKI-LAKI – PEREMPUAN
  • 14. Pengertian tari kelompok adalah komposisi yang ditarikan lebih dari dua penari ( dapat diartikan trio, kwartet dan seterusnya ). Berdasarkan jumlah penari komposisi dibedakan menjadi : - Small group composition ( kelompok kecil ) - Large group composition ( kelompok besar) Disebut komposisi kelompok besar apabila komposisi tari dapat dibagi lagi menjadi dua atau lebih kelompok-kelompok kecil, dan begitu sebaliknya.
  • 15.  TARI DUET BERPASANGAN (COUPLE DANCE)  TARI DUET BERLAWANAN
  • 16.  Koreografi kelompok: komposisi yang yang ditarikan oleh lebih dari satu orang penari atau bukan tarian tunggal.  Hal-hal penting dalam komposisi kelompok: 1. Pertimbangan jumlah penari > komposisi tari kelompok kecil (small group composisi) > komposisi tari kelompok besar (large group composition)
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27.  MELIHATTAYANGANVCDTARI 1. GERAK 2. TEMA 3. IRINGAN 4. RIAS BUSANA 5. POLA LANTAINYA 6. PROPERTY 7. TEMPATNYA 8. fUNGSINYA