Download to read offline
More Related Content
![Sosiologi%20 pendidikan[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/sosiologi20pendidikan1-121202192425-phpapp02-thumbnail.jpg?width=640&height=640&fit=bounds)
Similar to Sekolah dan masyarakat
Sekolah dan masyarakat
- 1. Nama : Syifaa’Binti Noordin No Matrik : L20182011120 Pengenalan Sekolah Dan Masyarakat
- 2. Sejarah perkembangan sosiologi Ilmusosiologi menjadi satu disiplin apabila berlaku revolusi perindustrian di Eropah dan Amerika. Istilah “sosiologi” terbentuk pada tahun 1839 apabila Auguste Comte menggabungkan dua perkataan Latin “ socio” dan “logos” Pada abad ke 18 dan 19 sosiologi dikemudikan oleh pemikir barat seperti Auguste Comte, Karl Marx, Emile Durkheim Dan Herbert Spencer Ilmu sosiologi diperkenalkan oleh pemikir Islam seperti Ibnu Khaldun
- 3. Ilmu Sosialogi Definisosiologi menurut beberapa tokoh : Arthur Quinn & Repke dalam bukunya “living in the social world” mengatakan : sosialogi adalah suatu ilmu yang mempelajari kehidupan kelompok ( social is a study of group life ) Ibnu Khaldun : Sosiologi adalah mengkaji masyarakat berpandukan unsur ketuhanan dan menghubungkan pemikiran sosiologi dengan pemerhatian sejarah.
- 4. Perkembangan Kajian Masyarakat Berlaku selepas revolusi perindustrian di Eropah dan Amerika Utara pada tahun 1800-1900. Zaman dianggap moden dan memisahkannya dengan zaman tradisi Kemunculan sosiologi telah memisahkannya dengan kajian antropologi. Revolusi perindustrian telah mengubah cara kehidupan manusia dan merubah corak masyarakat. Ciptaan-ciptaan,teknologi moden,pekerjaan baru,pola pengkhususan dan sebaginya telah mengubah masyarakat sehingga wujud pelbagai fenomena sosial baru.
- 5. Kepentingan Sosialogi Pendidikan Menggabungkan pengetahuan dan prinsip-prinsip sosiologi dalam pendidikan ( asas yang menentukan matlamat pendidikan ) Memberi tumpuan kepada hubungan antara proses persekolahan,amalan dan hasilnya kepada organisasi masyarakat secara keseluruhannya. Menganalisa : proses sosialisasi ( antara sekolah dan masyarakat, di sekolah) Status pendidikan dalam masyarakat ( dan kesannya terhadap hierarki sosial )
- 6.
- 7.
- 8. Teori sosiologi Mikro Perspektif Interaksi Aksi &Interaksi individu dalam masyarakat
- 9. Perspektif Fungsionalisme Diperkenalkanoleh Herbert Spencer dan Emile Durkheim. Mereka berpendapat,manusia adalah masyarakat yang STABIL, INTEGRASI, TIDAK STATIK ( berubah-ubah ) Setiap ahli masyarakat mempunyai fungsi yang serupa untuk menjalankan tugas supaya suasana harmonis.
- 10. Perspektif Konflik Teoriini bertentangan dengan perspektif fungsionalisme. Teori ini beranggapan bahawa masyarakat sentiasa dalam keadaan konflik dan tidak stabil. Karl Marx : Konflik ini mendatangkan kesan positif dalam jangka panjang, contoh perbuatan menyatupadukan masyarakat. Marx juga ada pendapat dari segi fahaman ekonomi - punca utama perubahan sosial ialah pengaruh ekonomi.
- 11. Perspektif Interaksi AlanDawe ( 1970 ), terdapat 2 bahagian perspektif sosiologi. Sosiologi dalam sistem sosial - Perspektif fungsionalisma dan perspektif konflik. Sosiologi dalam aksi sosial – Perspektif interaksionalisme.
- 12.
- 13. Perspektif Interaksionisme DalamPendidikan Teori interaksionisme ( George Herbert Mead ) merupakan pengkajian sosiologi yang bersifat mikro. Teori mengkaji bagaimana seseorang menginterprestasikan dan bertindak menurut kemahuan masing-masing dalam masyarakat. Dari aspek pendidikan,interaksionisme berfokus kepada meneliti makna-makna yang dibentuk oleh individu yang terlibat terutamanya guru dan murid. Hubungan timbal balik antara guru dan murid harus menunjukkan adanya hubungan edukatif, di mana interaksi itu harus diarahkan pada suatu tujuan tertentu yang bersifat mendidik.
- 14. Kepentingan Interaksi DalamPendidikan Proses utama bagi guru menyampaikan ilmu pengetahuan. Guru melaksanakan rancangan mengajarnya mengikut objektif pelajaran yang ditentukan. Guru dapat mengenal pasti kelemahan murid.
- 15. Murid dapat menyoal gurutentang pelajaran yang tidak difahami. Murid berpeluang untuk mengemukakan pendapat masing-masing. Harga diri murid dapat dipertingkatkan apabila mereka dibernarkan memberikan pendapat.
- 16. Simbol-simbol Interaksi DalamPendidikan Makna-makna simbolik diperoleh daripada bentuk- bentuk simbol tertentu seperti: Perkataan Perlakuan Objek Bahasa
- 17.
- 18. Definisi Stratifikasi Sosial Sekelompok anggota masyarakat ke dalam lapisan-lapisan sosial secara bertingkat. Stratifikasi sosial merupakan suatu konsep dalam sosiologi yang melihat bagaimana anggota masyarakat dibezakan berdasarkan status yang dimilikinya. Stratifikasi selalunya berbentuk hieraki atau ranking yang melibatkan kumpulan atau secara individu. Oleh yang demikian, penempatan posisi melibatkan pembahagian diantara kelompok atasan dan bawahan .
- 19.
- 20.
- 21. Kelas Atas Kelas Menengah KelasPekerja Kelas Bawah Stratifikasi Sosial Moden
- 22.
- 23. Mobiliti Sosial Mobiliti Mendatar Pergerakan seseorang darisatu kedudukan sosial kepada yang lain dalam status yang berbeza Mobiliti Menegak Pergerakan seseorang dari satu kedudukan sosial kepada yang lain dalam status yang sama
- 24.