3. What is Foundational for Discipling Someone? Notes (A4)William Anderson
This is the third of four sessions of our “Being and Making Disciples” workshop held in Săcele on September 1, 2012. In this session we answered the question “What is Foundational for Discipling Someone? by looking at what to do to help build a strong foundation in the life of those we disciple. The topics covered included looking the big picture, being vs doing, the gospel of Jesus, three main tools Jesus uses, it’s all about Jesus, our heart motivation and our new identity.
Pentru a înțelege cum începe păcatul am analizat modul în care Satan a acționat pentru a-i determina pe Eva și pe Adam să păcătuiască, știind că el procedează în același fel și cu noi.
Sessio 2 _2011_Mòdul 3. Sessió 2: El centre, una organització que aprèn - Pre...Neus Lorenzo
Sessió 2 del Mòdul 3 "El centre, una organització que millora ".
-->El centre educatiu i el seu projecte de futur. ¿Què s’espera de l’equip directiu? Objectius i funcions directives. Eficàcia, eficiència i qualitat: els cercles de millora.
--->Projectes de centre vers la innovació i la transformació. Instruments i recursos organitzatius. El pla de formació de centre. Reflexió sobre la pràctica. Treball en xarxa. Coresponsabilitat de la comunitat educativa.
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...PERE MARQUES
- Àmbits d’innovació: 3 eixos + 4 instruments
- El pla d’innovació i el coordinador d’innovació
La formació del professorat i la comunicació/col.laboració amb les famílies
Etapes en el procés d’innovaciói els indicadors de l’impacte de millora
ANNEX: El currículum bimodal: metodologia innovadora amb la que tots els alumnes aprenen més i podem reduïr molt el fracàs escolar
Què entenem per centre innovador? I per centre de referència?
L’actualització curricular
La integració TIC
La renovació metodològica i a l’avaluació
La formació i suport al professorat
La col.laboració amb les famílies
Quin impacte obtenen en els resultats?
3. What is Foundational for Discipling Someone? Notes (A4)William Anderson
This is the third of four sessions of our “Being and Making Disciples” workshop held in Săcele on September 1, 2012. In this session we answered the question “What is Foundational for Discipling Someone? by looking at what to do to help build a strong foundation in the life of those we disciple. The topics covered included looking the big picture, being vs doing, the gospel of Jesus, three main tools Jesus uses, it’s all about Jesus, our heart motivation and our new identity.
Pentru a înțelege cum începe păcatul am analizat modul în care Satan a acționat pentru a-i determina pe Eva și pe Adam să păcătuiască, știind că el procedează în același fel și cu noi.
Sessio 2 _2011_Mòdul 3. Sessió 2: El centre, una organització que aprèn - Pre...Neus Lorenzo
Sessió 2 del Mòdul 3 "El centre, una organització que millora ".
-->El centre educatiu i el seu projecte de futur. ¿Què s’espera de l’equip directiu? Objectius i funcions directives. Eficàcia, eficiència i qualitat: els cercles de millora.
--->Projectes de centre vers la innovació i la transformació. Instruments i recursos organitzatius. El pla de formació de centre. Reflexió sobre la pràctica. Treball en xarxa. Coresponsabilitat de la comunitat educativa.
Claus de l’èxit per a una innovació eficaç, eficient i continuada en els cent...PERE MARQUES
- Àmbits d’innovació: 3 eixos + 4 instruments
- El pla d’innovació i el coordinador d’innovació
La formació del professorat i la comunicació/col.laboració amb les famílies
Etapes en el procés d’innovaciói els indicadors de l’impacte de millora
ANNEX: El currículum bimodal: metodologia innovadora amb la que tots els alumnes aprenen més i podem reduïr molt el fracàs escolar
Què entenem per centre innovador? I per centre de referència?
L’actualització curricular
La integració TIC
La renovació metodològica i a l’avaluació
La formació i suport al professorat
La col.laboració amb les famílies
Quin impacte obtenen en els resultats?
Marc teoric presentat a la sessió informativa del projecte 1x1 als SE de Ciutat Vella-Sant Martí, de Barcelona, pel professorat de llengua anglesa. Conjuntament es van presentar les experiències d'un centre educatiu de secundària i l'aplicació d'un programa específic de suport a la lectura i l'oralitat en llengua anglesa.
Recitris, un tetris sobre el reciclatge de residus urbansXavier Rosell
Comunicació presentada al II Simposi d’Innovació Educativa INNED2 està organitzat pel grup EMA (Entorns i Materials per a l’Aprenentatge) de l’Institut de Ciències de l’Educació de la Universitat de Barcelona.
Tecnologies per aprendre. Fòrum Èxit escolar per a tothomXavier Rosell
Projecte Educatiu de Ciutat Barcelona (PECB) del Consorci d’Educació de Barcelona.
Fòrum Èxit escolar per a tothom” sobre els continguts curriculars i les TIC. L’objectiu és conèixer quin és el marc normatiu i també algunes pautes, recursos i bones pràctiques desenvolupades en centres educatius des del punt de vista de la millora dels resultats acadèmics de l’alumnat.
(document de treball - versió provisional)
Les metodologies actives ens demanen un replantejament del rol docent? Quines funcions poden desenvolupar a l'aula?