SlideShare a Scribd company logo
scienze e giornalismo

     elisabetta tola
Progetto Manhattan

   1942 - 1945
«Credo che le caratteristiche della scienza post-
accademica annullino le barriere tradizionali tra
scienza e etica. (…)
Con l’intensificarsi della competizione per i
finanziamenti, le proposte di progetti di ricerca
devono necessariamente essere sempre più
specifiche in merito ai risultati attesi, incluse le
                                                        John Ziman
ricadute più ampie sull’economia e la società. (…)
Un’altra caratteristica della scienza post-             1925 - 2005
accademica è che ormai il lavoro è il frutto di una
collaborazione tra tanti gruppi e spesso tra tante
istituzioni diverse. Dove e su chi ricadono, allora, le
responsabilità etiche? (…)»

Science 4 December 1998: Vol. 282. no. 5395, pp. 1813 - 1814
Stephen Jay Gould

   1942 - 2002
«Di tutto quello che mi mancherà,
nel chiudere questa rubrica,
sentirò più di tutto la mancanza di
un'interazione continua con i miei
lettori.

In fondo, non abbiamo forse
condiviso 300 momenti di
apprendimento reciproco?»

                               2002
Scienziati




Pubblico
comunicazione
Scienza
newspapers ad revenues         -23% tra 2007 e 2009

1:5 giornalisti operanti nel 2001 hanno perso il lavoro

migrazione dell’audience verso la rete:
+19% in 2 anni
2008: +27% il traffico verso i 50 siti principali di news
Pubblicità Italia 2009-2010




      variazioni percentuali annue
      (Rapporto Nielsen Italia 2010)
Il mondo del giornalismo scientifico
State of the news 2010
Le top stories - 2010
Il giornalismo scientifico


            John Rennie
            Ex direttore Scientific American
due esempi




    Shannon Brownlee              André Picard
Overtreated: Why Too Much       The globe and mail
Medicine is Making Us Sicker
        and Poorer
It is true that the number and variety of publishing
    platforms is exploding in the Internet age. But very few
    of these entities are engaged in original reporting.
In short, we face a situation in which sources of opinion
    are proliferating, but sources of facts on which those
    opinions are based are shrinking.
The former phenomenon is almost certainly, on balance,
    a societal good; the latter is surely a problem.
13/08/12




scienze e giornalismo

     elisabetta tola
Nascono le prime accademie – la baas – 1831




                                              2
Nel ‘900 le cose cambiano un po’. la scienza diventa parte atva nelle vicende
belliche mondiali a partire dalla I guerra mondiale. Ma è con la II che la
scienza conosce il peccato. Un’espressione coniata dal fisico robert
oppenheimer, uno degli inventori della bomba atomica, che dopo l’esplosione
della bomba su hiroshima ha commentato proprio così: i fisici hanno
conosciuto il peccato. È di quegli anni la nascita della big science, qui
rappresentata dal fisico italiano enrico fermi, che ha preso parte al progetto
manhattan, la più grande impresa scientifica le cui sorti sono fortemente
intrecciate con la politica e le vicende belliche.




                                                                                 3
La citazione di john ziman

Nel dopoguerra inizia quindi una rifessione, promossa proprio dai fisici, sul
ruolo sociale ed etico della scienza. È il fisico john ziman e coniare il termine di
scienza post-accademica per indicare una scienza non più rinchiusa nella torre
d’avorio ma fortemente interconnessa, sia per motivi politici che economici,
con le vicende sociali.Leggiamo la citazione di Ziman. Dagli anni ’50 inizia
quindi un lungo periodo di rifessione sul ruolo della scienza e sulle pratiche
della ricerca.




                                                                                       4
Oggi questa rifessione è tutt’altro che confinata alla fisica ma si estende a
tutte le discipline e in primis alle bioscienze.

Un esempio è craig venter: lo scienziato che ha preso parte al consorzio
pubblico per la sequenza del genoma umano, poi 3 anni prima ha messo pepe
nella competizione fondando una azienda privata Celera genomics che arriva
al risultato insieme al consorzio pubblico. L’evento è quasi più importante dal
punto di vista politico e sociale che scientifico: conferenza stampa di Clinton e
Blair, le due principali riviste che si accordano per uscire con i due risultati
contemporaneamente, etc.

Più recentemente è saltato agli onori delle cronache per la notizia che avrebbe
creato il primo organismo sintetico.




                                                                                    5
Però la caratteristica di venter è di essere proprio uno scienziato imprenditore,
come ama essere ritratto. Riesce a farsi dare molti finanziamenti anche grazie
a una innata capacità di presenza mediatica.




                                                                                    6
Un altro esempio di scienziato contemporaneo post-accademico è Stephen Jay
Gould, morto nel 2002. Paleontologo che insieme a Niels Eldredge ha messo a
punto la teoria degli equilibri punteggiati che completerebbe la visione
darwiniana dell’evoluzione.




                                                                              7
Gould ha fin dall’inizio della sua carriera scientifica svolto un ruolo importante
nella comunicazione al pubblico, pubblicando ogni setmana un articolo
divulgativo sulla rivista Natural History. Per Gould la comunicazione e l’atvità
scientifica formale non erano afatto più importanti e degne di attenzione
della relazione e comunicazione con un pubblico di non esperti.




                                                                                     8
Pochi mesi prima di morire, chiudendo la trentennale collaborazione con
questa rivista, infat Gould scrisse ai suoi lettori “FRASE”




                                                                          9
Amava talmente il rapporto con il pubblico da essere ben contento di essere
rappresentato così nel mondo pop dei Simpsons, il cartone animato più visto
in america.




                                                                              10
Dalla nascita della scienza accademica a oggi, il modello predominante di
comunicazione scientifica è sempre stato quello della divulgazione verso il
basso, il cosiddetto deficient model. Questo modello viene in realtà raforzato
da un rapporto pubblicato dalla royal society britannica, a metà anni ’80,
chiamato rapporto bodmer, che sostanzialmente indica la necessità di
raforzare la difusione della cultura scientifica nella società attraverso
molteplici iniziative, scolastiche e non. In questo periodo nasce dunque il
movimento definito Public Understanding of science, PUS, che quindi continua
a proporre come modalità predominante di comunicazione quella della
divulgazione, della semplificazione, della mera traduzione delle conoscenze
scientifiche a un pubblico di non esperti. Di fatto si rimane nell’ambito della
volgarizzazione già sperimentata durante il positivismo.




                                                                                  11
Tuttavia, numerosi studi di valutazione fat negli ultimi 30 anni dimostrano
che questo modello di trasmissione della conoscenza non è efficace. Sta così
prendendo forma una rifessione più complessa che punta a realizzazione una
comunicazione ispirata a un modello diverso, nel quale la partecipazione e il
coinvolgimento giocano un ruolo preminente. Si passa così dal PUS al PEST, il
public engagement of science and technology, una teoria fortemente ispirata
alla necessità di valorizzare l’entusiasmo, la curiosità, le domande e le
richieste che vengono direttamente dai vari settori di pubblico. Si tratta di un
modello che mette al centro la comunicazione a più vie, tra la comunità
scientifica, non più percepita come monolitica ma multiforme, dove convivono
interessi politici, economici, questioni etiche e sociali, con le varie componenti
della società: i legislatori, la associazioni di vario ordine (pazienti di malati, per
esempio, o associazioni ambientaliste), i consumatori, gli studenti, etc etc




                                                                                         12
Facendo qualche esempio questo discorso è del tutto evidente: ciascuno dei
grandi temi di discussione degli ultimi anni non ha solo una dimensione
squisitamente scientifica ma implica molte altre dimensioni: quelle
economiche, etiche, sociali, culturali, etc.

Cibi biotech
Questioni ambientali
Produzione dei farmaci
Fecondazione artificiale
Neuroscienze




                                                                             13
E infine festival e i musei, che oggi a livello europeo conoscono un momento
di grande rinascimento, con fortissime partecipazioni di pubblico




                                                                               14
13/08/12




newspapers ad revenues         -23% tra 2007 e 2009

1:5 giornalisti operanti nel 2001 hanno perso il lavoro

migrazione dell’audience verso la rete:
+19% in 2 anni
2008: +27% il traffico verso i 50 siti principali di news
13/08/12




Pubblicità Italia 2009-2010




      variazioni percentuali annue
      (Rapporto Nielsen Italia 2010)
13/08/12




Il mondo del giornalismo scientifico
13/08/12




State of the news 2010
13/08/12




Le top stories - 2010
13/08/12
13/08/12
13/08/12
13/08/12
13/08/12
13/08/12
13/08/12
13/08/12




Il giornalismo scientifico


            John Rennie
            Ex direttore Scientific American
13/08/12




                       due esempi




    Shannon Brownlee               André Picard
Overtreated: Why Too Much       The globe and mail
Medicine is Making Us Sicker
        and Poorer
13/08/12
13/08/12
13/08/12
13/08/12




It is true that the number and variety of publishing
    platforms is exploding in the Internet age. But very few
    of these entities are engaged in original reporting.
In short, we face a situation in which sources of opinion
    are proliferating, but sources of facts on which those
    opinions are based are shrinking.
The former phenomenon is almost certainly, on balance,
    a societal good; the latter is surely a problem.

More Related Content

Viewers also liked

From Broadcast to Netcast - PhD Thesis - Bonchek - 1997
From Broadcast to Netcast - PhD Thesis - Bonchek - 1997From Broadcast to Netcast - PhD Thesis - Bonchek - 1997
From Broadcast to Netcast - PhD Thesis - Bonchek - 1997Mark Bonchek
 
Leadership in a Distributed Organization
Leadership in a Distributed OrganizationLeadership in a Distributed Organization
Leadership in a Distributed Organization
Mark Bonchek
 
Bonchek -Lessons from Network Centric Warfare
Bonchek -Lessons from Network Centric WarfareBonchek -Lessons from Network Centric Warfare
Bonchek -Lessons from Network Centric Warfare
Mark Bonchek
 
OddIT Bologna, Urban center
OddIT Bologna, Urban centerOddIT Bologna, Urban center
OddIT Bologna, Urban center
Elisabetta Tola
 
Data driven journalism - I primi passi
Data driven journalism - I primi passiData driven journalism - I primi passi
Data driven journalism - I primi passi
Elisabetta Tola
 
Culture in Action: Use Doctrine to Achieve Alignment and Autonomy
Culture in Action:  Use Doctrine to Achieve Alignment and AutonomyCulture in Action:  Use Doctrine to Achieve Alignment and Autonomy
Culture in Action: Use Doctrine to Achieve Alignment and Autonomy
Mark Bonchek
 
III Jornadas periodismo de datos - ponencia Elisabetta Tola
III Jornadas periodismo de datos - ponencia Elisabetta TolaIII Jornadas periodismo de datos - ponencia Elisabetta Tola
III Jornadas periodismo de datos - ponencia Elisabetta Tola
Elisabetta Tola
 
Opendata and journalism - parte II
Opendata and journalism - parte IIOpendata and journalism - parte II
Opendata and journalism - parte II
Elisabetta Tola
 
Taller tola jornadas (1)
Taller tola jornadas (1)Taller tola jornadas (1)
Taller tola jornadas (1)Elisabetta Tola
 
quando il dataset non c'è: #scuolesicure, backstage dell'inchiesta
quando il dataset non c'è: #scuolesicure, backstage dell'inchiestaquando il dataset non c'è: #scuolesicure, backstage dell'inchiesta
quando il dataset non c'è: #scuolesicure, backstage dell'inchiesta
Elisabetta Tola
 
#safeschools, open data and right to access info - an italian case
#safeschools, open data and right to access info - an italian case#safeschools, open data and right to access info - an italian case
#safeschools, open data and right to access info - an italian case
Elisabetta Tola
 
Guia Santiago do Chile
Guia Santiago do ChileGuia Santiago do Chile
Guia Santiago do Chile
Nivia Cardoso Guirra Santana
 
Vendas
VendasVendas
Vendas
Marco Grillo
 

Viewers also liked (17)

From Broadcast to Netcast - PhD Thesis - Bonchek - 1997
From Broadcast to Netcast - PhD Thesis - Bonchek - 1997From Broadcast to Netcast - PhD Thesis - Bonchek - 1997
From Broadcast to Netcast - PhD Thesis - Bonchek - 1997
 
Leadership in a Distributed Organization
Leadership in a Distributed OrganizationLeadership in a Distributed Organization
Leadership in a Distributed Organization
 
Bonchek -Lessons from Network Centric Warfare
Bonchek -Lessons from Network Centric WarfareBonchek -Lessons from Network Centric Warfare
Bonchek -Lessons from Network Centric Warfare
 
OddIT Bologna, Urban center
OddIT Bologna, Urban centerOddIT Bologna, Urban center
OddIT Bologna, Urban center
 
Data driven journalism - I primi passi
Data driven journalism - I primi passiData driven journalism - I primi passi
Data driven journalism - I primi passi
 
Culture in Action: Use Doctrine to Achieve Alignment and Autonomy
Culture in Action:  Use Doctrine to Achieve Alignment and AutonomyCulture in Action:  Use Doctrine to Achieve Alignment and Autonomy
Culture in Action: Use Doctrine to Achieve Alignment and Autonomy
 
III Jornadas periodismo de datos - ponencia Elisabetta Tola
III Jornadas periodismo de datos - ponencia Elisabetta TolaIII Jornadas periodismo de datos - ponencia Elisabetta Tola
III Jornadas periodismo de datos - ponencia Elisabetta Tola
 
Opendata and journalism - parte II
Opendata and journalism - parte IIOpendata and journalism - parte II
Opendata and journalism - parte II
 
Taller tola jornadas (1)
Taller tola jornadas (1)Taller tola jornadas (1)
Taller tola jornadas (1)
 
quando il dataset non c'è: #scuolesicure, backstage dell'inchiesta
quando il dataset non c'è: #scuolesicure, backstage dell'inchiestaquando il dataset non c'è: #scuolesicure, backstage dell'inchiesta
quando il dataset non c'è: #scuolesicure, backstage dell'inchiesta
 
#safeschools, open data and right to access info - an italian case
#safeschools, open data and right to access info - an italian case#safeschools, open data and right to access info - an italian case
#safeschools, open data and right to access info - an italian case
 
Guia Santiago do Chile
Guia Santiago do ChileGuia Santiago do Chile
Guia Santiago do Chile
 
Vendas
VendasVendas
Vendas
 
Wilder sistemas
Wilder sistemasWilder sistemas
Wilder sistemas
 
Triptico
TripticoTriptico
Triptico
 
Price old54
Price old54Price old54
Price old54
 
Explorar0008
Explorar0008Explorar0008
Explorar0008
 

Similar to Scienza e giornalismo

Comunicazione scientifica a scuola
Comunicazione scientifica a scuolaComunicazione scientifica a scuola
Comunicazione scientifica a scuola
Elisabetta Tola
 
Divulgazione scientifica: il ruolo dei media
Divulgazione scientifica: il ruolo dei mediaDivulgazione scientifica: il ruolo dei media
Divulgazione scientifica: il ruolo dei mediaredazione Partecipasalute
 
Ticonzero news n. 68
Ticonzero news n. 68Ticonzero news n. 68
Ticonzero news n. 68
PierLuigi Albini
 
Antropologia pubblica: una "nuova" possibilità?
Antropologia pubblica: una "nuova" possibilità?Antropologia pubblica: una "nuova" possibilità?
Antropologia pubblica: una "nuova" possibilità?
Davide Stocchero
 
Introduzione ai modelli di comunicazione della scienza
Introduzione ai modelli di comunicazione della scienzaIntroduzione ai modelli di comunicazione della scienza
Introduzione ai modelli di comunicazione della scienza
Nico Pitrelli, Ph.D
 
Ticonzero news n. 66
Ticonzero news n. 66Ticonzero news n. 66
Ticonzero news n. 66
PierLuigi Albini
 
2* Capitolo delle Scienze e pratiche sociali
2* Capitolo delle Scienze e pratiche sociali2* Capitolo delle Scienze e pratiche sociali
2* Capitolo delle Scienze e pratiche sociali
Eva Zenith
 
News 50 marzo 2015
News 50 marzo 2015News 50 marzo 2015
News 50 marzo 2015
PierLuigi Albini
 
Ticonzero news n. 105
Ticonzero news n. 105Ticonzero news n. 105
Ticonzero news n. 105
PierLuigi Albini
 
Ticonzero news 135.pdf
Ticonzero news 135.pdfTiconzero news 135.pdf
Ticonzero news 135.pdf
PierLuigi Albini
 
Pagina Cultura e spettacolo
Pagina Cultura e spettacolo Pagina Cultura e spettacolo
Pagina Cultura e spettacolo
Marianna Natale
 
modulo-1-che-cos-e-la-sociologia.doc
modulo-1-che-cos-e-la-sociologia.docmodulo-1-che-cos-e-la-sociologia.doc
modulo-1-che-cos-e-la-sociologia.doc
MariaGiovannaSciasci
 
Corso Filosofia I-II
Corso Filosofia I-IICorso Filosofia I-II
Corso Filosofia I-II
capocci
 
News 46 novembre 2014
News 46 novembre 2014News 46 novembre 2014
News 46 novembre 2014
PierLuigi Albini
 
Ticonzero news n. 93
Ticonzero news n. 93Ticonzero news n. 93
Ticonzero news n. 93
PierLuigi Albini
 
Ticonzero news 128.pdf
Ticonzero news 128.pdfTiconzero news 128.pdf
Ticonzero news 128.pdf
PierLuigi Albini
 
Ticonzero news 134.pdf
Ticonzero news 134.pdfTiconzero news 134.pdf
Ticonzero news 134.pdf
PierLuigi Albini
 
Mappe per la ricerca in comunicazione della scienza
Mappe per la ricerca in comunicazione della scienzaMappe per la ricerca in comunicazione della scienza
Mappe per la ricerca in comunicazione della scienza
Le Scienze Web News
 
1° Capitolo delle Scienze Sociali (ampliato)
1°  Capitolo delle Scienze Sociali (ampliato)1°  Capitolo delle Scienze Sociali (ampliato)
1° Capitolo delle Scienze Sociali (ampliato)
Eva Zenith
 
Slide laboratorio de_bortoli
Slide laboratorio de_bortoliSlide laboratorio de_bortoli
Slide laboratorio de_bortoli
Progetto Innovazione e Competitività
 

Similar to Scienza e giornalismo (20)

Comunicazione scientifica a scuola
Comunicazione scientifica a scuolaComunicazione scientifica a scuola
Comunicazione scientifica a scuola
 
Divulgazione scientifica: il ruolo dei media
Divulgazione scientifica: il ruolo dei mediaDivulgazione scientifica: il ruolo dei media
Divulgazione scientifica: il ruolo dei media
 
Ticonzero news n. 68
Ticonzero news n. 68Ticonzero news n. 68
Ticonzero news n. 68
 
Antropologia pubblica: una "nuova" possibilità?
Antropologia pubblica: una "nuova" possibilità?Antropologia pubblica: una "nuova" possibilità?
Antropologia pubblica: una "nuova" possibilità?
 
Introduzione ai modelli di comunicazione della scienza
Introduzione ai modelli di comunicazione della scienzaIntroduzione ai modelli di comunicazione della scienza
Introduzione ai modelli di comunicazione della scienza
 
Ticonzero news n. 66
Ticonzero news n. 66Ticonzero news n. 66
Ticonzero news n. 66
 
2* Capitolo delle Scienze e pratiche sociali
2* Capitolo delle Scienze e pratiche sociali2* Capitolo delle Scienze e pratiche sociali
2* Capitolo delle Scienze e pratiche sociali
 
News 50 marzo 2015
News 50 marzo 2015News 50 marzo 2015
News 50 marzo 2015
 
Ticonzero news n. 105
Ticonzero news n. 105Ticonzero news n. 105
Ticonzero news n. 105
 
Ticonzero news 135.pdf
Ticonzero news 135.pdfTiconzero news 135.pdf
Ticonzero news 135.pdf
 
Pagina Cultura e spettacolo
Pagina Cultura e spettacolo Pagina Cultura e spettacolo
Pagina Cultura e spettacolo
 
modulo-1-che-cos-e-la-sociologia.doc
modulo-1-che-cos-e-la-sociologia.docmodulo-1-che-cos-e-la-sociologia.doc
modulo-1-che-cos-e-la-sociologia.doc
 
Corso Filosofia I-II
Corso Filosofia I-IICorso Filosofia I-II
Corso Filosofia I-II
 
News 46 novembre 2014
News 46 novembre 2014News 46 novembre 2014
News 46 novembre 2014
 
Ticonzero news n. 93
Ticonzero news n. 93Ticonzero news n. 93
Ticonzero news n. 93
 
Ticonzero news 128.pdf
Ticonzero news 128.pdfTiconzero news 128.pdf
Ticonzero news 128.pdf
 
Ticonzero news 134.pdf
Ticonzero news 134.pdfTiconzero news 134.pdf
Ticonzero news 134.pdf
 
Mappe per la ricerca in comunicazione della scienza
Mappe per la ricerca in comunicazione della scienzaMappe per la ricerca in comunicazione della scienza
Mappe per la ricerca in comunicazione della scienza
 
1° Capitolo delle Scienze Sociali (ampliato)
1°  Capitolo delle Scienze Sociali (ampliato)1°  Capitolo delle Scienze Sociali (ampliato)
1° Capitolo delle Scienze Sociali (ampliato)
 
Slide laboratorio de_bortoli
Slide laboratorio de_bortoliSlide laboratorio de_bortoli
Slide laboratorio de_bortoli
 

More from Elisabetta Tola

Dataschool_SISSA - dati, licenze, risorse, tools
Dataschool_SISSA - dati, licenze, risorse, toolsDataschool_SISSA - dati, licenze, risorse, tools
Dataschool_SISSA - dati, licenze, risorse, tools
Elisabetta Tola
 
03_opendata e diritto di accesso
03_opendata e diritto di accesso03_opendata e diritto di accesso
03_opendata e diritto di accesso
Elisabetta Tola
 
02_dietro le quinte delle inchieste data j
02_dietro le quinte delle inchieste data j02_dietro le quinte delle inchieste data j
02_dietro le quinte delle inchieste data j
Elisabetta Tola
 
Opendata&journalism - parte I
Opendata&journalism - parte IOpendata&journalism - parte I
Opendata&journalism - parte I
Elisabetta Tola
 
opendata&dataj @spaghetti_folks
opendata&dataj @spaghetti_folksopendata&dataj @spaghetti_folks
opendata&dataj @spaghetti_folks
Elisabetta Tola
 
Open data: raccontare il territorio partendo dai dati a disposizione del citt...
Open data: raccontare il territorio partendo dai dati a disposizione del citt...Open data: raccontare il territorio partendo dai dati a disposizione del citt...
Open data: raccontare il territorio partendo dai dati a disposizione del citt...
Elisabetta Tola
 
Listos, no chocados!
Listos, no chocados!Listos, no chocados!
Listos, no chocados!
Elisabetta Tola
 
Comunicazione e apprendimento digitale
Comunicazione e apprendimento digitaleComunicazione e apprendimento digitale
Comunicazione e apprendimento digitale
Elisabetta Tola
 
Dataj and science: a good deal
Dataj and science: a good dealDataj and science: a good deal
Dataj and science: a good deal
Elisabetta Tola
 
On air - 2011
On air - 2011On air - 2011
On air - 2011
Elisabetta Tola
 
Datajournalism - Dollars for docs: un caso studio
Datajournalism - Dollars for docs: un caso studioDatajournalism - Dollars for docs: un caso studio
Datajournalism - Dollars for docs: un caso studio
Elisabetta Tola
 
Di onda in onda
Di onda in ondaDi onda in onda
Di onda in onda
Elisabetta Tola
 
Scienza sull'onda
Scienza sull'ondaScienza sull'onda
Scienza sull'onda
Elisabetta Tola
 
Science Comm @UniBicocca
Science Comm @UniBicoccaScience Comm @UniBicocca
Science Comm @UniBicocca
Elisabetta Tola
 
Data School ahref-Istat 24-26 maggio 2012
Data School ahref-Istat 24-26 maggio 2012Data School ahref-Istat 24-26 maggio 2012
Data School ahref-Istat 24-26 maggio 2012Elisabetta Tola
 
Open data e Data journalism
Open data e Data journalismOpen data e Data journalism
Open data e Data journalism
Elisabetta Tola
 

More from Elisabetta Tola (16)

Dataschool_SISSA - dati, licenze, risorse, tools
Dataschool_SISSA - dati, licenze, risorse, toolsDataschool_SISSA - dati, licenze, risorse, tools
Dataschool_SISSA - dati, licenze, risorse, tools
 
03_opendata e diritto di accesso
03_opendata e diritto di accesso03_opendata e diritto di accesso
03_opendata e diritto di accesso
 
02_dietro le quinte delle inchieste data j
02_dietro le quinte delle inchieste data j02_dietro le quinte delle inchieste data j
02_dietro le quinte delle inchieste data j
 
Opendata&journalism - parte I
Opendata&journalism - parte IOpendata&journalism - parte I
Opendata&journalism - parte I
 
opendata&dataj @spaghetti_folks
opendata&dataj @spaghetti_folksopendata&dataj @spaghetti_folks
opendata&dataj @spaghetti_folks
 
Open data: raccontare il territorio partendo dai dati a disposizione del citt...
Open data: raccontare il territorio partendo dai dati a disposizione del citt...Open data: raccontare il territorio partendo dai dati a disposizione del citt...
Open data: raccontare il territorio partendo dai dati a disposizione del citt...
 
Listos, no chocados!
Listos, no chocados!Listos, no chocados!
Listos, no chocados!
 
Comunicazione e apprendimento digitale
Comunicazione e apprendimento digitaleComunicazione e apprendimento digitale
Comunicazione e apprendimento digitale
 
Dataj and science: a good deal
Dataj and science: a good dealDataj and science: a good deal
Dataj and science: a good deal
 
On air - 2011
On air - 2011On air - 2011
On air - 2011
 
Datajournalism - Dollars for docs: un caso studio
Datajournalism - Dollars for docs: un caso studioDatajournalism - Dollars for docs: un caso studio
Datajournalism - Dollars for docs: un caso studio
 
Di onda in onda
Di onda in ondaDi onda in onda
Di onda in onda
 
Scienza sull'onda
Scienza sull'ondaScienza sull'onda
Scienza sull'onda
 
Science Comm @UniBicocca
Science Comm @UniBicoccaScience Comm @UniBicocca
Science Comm @UniBicocca
 
Data School ahref-Istat 24-26 maggio 2012
Data School ahref-Istat 24-26 maggio 2012Data School ahref-Istat 24-26 maggio 2012
Data School ahref-Istat 24-26 maggio 2012
 
Open data e Data journalism
Open data e Data journalismOpen data e Data journalism
Open data e Data journalism
 

Scienza e giornalismo

  • 1. scienze e giornalismo elisabetta tola
  • 2.
  • 3. Progetto Manhattan 1942 - 1945
  • 4. «Credo che le caratteristiche della scienza post- accademica annullino le barriere tradizionali tra scienza e etica. (…) Con l’intensificarsi della competizione per i finanziamenti, le proposte di progetti di ricerca devono necessariamente essere sempre più specifiche in merito ai risultati attesi, incluse le John Ziman ricadute più ampie sull’economia e la società. (…) Un’altra caratteristica della scienza post- 1925 - 2005 accademica è che ormai il lavoro è il frutto di una collaborazione tra tanti gruppi e spesso tra tante istituzioni diverse. Dove e su chi ricadono, allora, le responsabilità etiche? (…)» Science 4 December 1998: Vol. 282. no. 5395, pp. 1813 - 1814
  • 5.
  • 6.
  • 7. Stephen Jay Gould 1942 - 2002
  • 8.
  • 9. «Di tutto quello che mi mancherà, nel chiudere questa rubrica, sentirò più di tutto la mancanza di un'interazione continua con i miei lettori. In fondo, non abbiamo forse condiviso 300 momenti di apprendimento reciproco?» 2002
  • 10.
  • 13.
  • 14.
  • 15. newspapers ad revenues -23% tra 2007 e 2009 1:5 giornalisti operanti nel 2001 hanno perso il lavoro migrazione dell’audience verso la rete: +19% in 2 anni 2008: +27% il traffico verso i 50 siti principali di news
  • 16. Pubblicità Italia 2009-2010 variazioni percentuali annue (Rapporto Nielsen Italia 2010)
  • 17. Il mondo del giornalismo scientifico
  • 18. State of the news 2010
  • 19. Le top stories - 2010
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26.
  • 27. Il giornalismo scientifico John Rennie Ex direttore Scientific American
  • 28. due esempi Shannon Brownlee André Picard Overtreated: Why Too Much The globe and mail Medicine is Making Us Sicker and Poorer
  • 29.
  • 30.
  • 31.
  • 32. It is true that the number and variety of publishing platforms is exploding in the Internet age. But very few of these entities are engaged in original reporting. In short, we face a situation in which sources of opinion are proliferating, but sources of facts on which those opinions are based are shrinking. The former phenomenon is almost certainly, on balance, a societal good; the latter is surely a problem.
  • 34. Nascono le prime accademie – la baas – 1831 2
  • 35. Nel ‘900 le cose cambiano un po’. la scienza diventa parte atva nelle vicende belliche mondiali a partire dalla I guerra mondiale. Ma è con la II che la scienza conosce il peccato. Un’espressione coniata dal fisico robert oppenheimer, uno degli inventori della bomba atomica, che dopo l’esplosione della bomba su hiroshima ha commentato proprio così: i fisici hanno conosciuto il peccato. È di quegli anni la nascita della big science, qui rappresentata dal fisico italiano enrico fermi, che ha preso parte al progetto manhattan, la più grande impresa scientifica le cui sorti sono fortemente intrecciate con la politica e le vicende belliche. 3
  • 36. La citazione di john ziman Nel dopoguerra inizia quindi una rifessione, promossa proprio dai fisici, sul ruolo sociale ed etico della scienza. È il fisico john ziman e coniare il termine di scienza post-accademica per indicare una scienza non più rinchiusa nella torre d’avorio ma fortemente interconnessa, sia per motivi politici che economici, con le vicende sociali.Leggiamo la citazione di Ziman. Dagli anni ’50 inizia quindi un lungo periodo di rifessione sul ruolo della scienza e sulle pratiche della ricerca. 4
  • 37. Oggi questa rifessione è tutt’altro che confinata alla fisica ma si estende a tutte le discipline e in primis alle bioscienze. Un esempio è craig venter: lo scienziato che ha preso parte al consorzio pubblico per la sequenza del genoma umano, poi 3 anni prima ha messo pepe nella competizione fondando una azienda privata Celera genomics che arriva al risultato insieme al consorzio pubblico. L’evento è quasi più importante dal punto di vista politico e sociale che scientifico: conferenza stampa di Clinton e Blair, le due principali riviste che si accordano per uscire con i due risultati contemporaneamente, etc. Più recentemente è saltato agli onori delle cronache per la notizia che avrebbe creato il primo organismo sintetico. 5
  • 38. Però la caratteristica di venter è di essere proprio uno scienziato imprenditore, come ama essere ritratto. Riesce a farsi dare molti finanziamenti anche grazie a una innata capacità di presenza mediatica. 6
  • 39. Un altro esempio di scienziato contemporaneo post-accademico è Stephen Jay Gould, morto nel 2002. Paleontologo che insieme a Niels Eldredge ha messo a punto la teoria degli equilibri punteggiati che completerebbe la visione darwiniana dell’evoluzione. 7
  • 40. Gould ha fin dall’inizio della sua carriera scientifica svolto un ruolo importante nella comunicazione al pubblico, pubblicando ogni setmana un articolo divulgativo sulla rivista Natural History. Per Gould la comunicazione e l’atvità scientifica formale non erano afatto più importanti e degne di attenzione della relazione e comunicazione con un pubblico di non esperti. 8
  • 41. Pochi mesi prima di morire, chiudendo la trentennale collaborazione con questa rivista, infat Gould scrisse ai suoi lettori “FRASE” 9
  • 42. Amava talmente il rapporto con il pubblico da essere ben contento di essere rappresentato così nel mondo pop dei Simpsons, il cartone animato più visto in america. 10
  • 43. Dalla nascita della scienza accademica a oggi, il modello predominante di comunicazione scientifica è sempre stato quello della divulgazione verso il basso, il cosiddetto deficient model. Questo modello viene in realtà raforzato da un rapporto pubblicato dalla royal society britannica, a metà anni ’80, chiamato rapporto bodmer, che sostanzialmente indica la necessità di raforzare la difusione della cultura scientifica nella società attraverso molteplici iniziative, scolastiche e non. In questo periodo nasce dunque il movimento definito Public Understanding of science, PUS, che quindi continua a proporre come modalità predominante di comunicazione quella della divulgazione, della semplificazione, della mera traduzione delle conoscenze scientifiche a un pubblico di non esperti. Di fatto si rimane nell’ambito della volgarizzazione già sperimentata durante il positivismo. 11
  • 44. Tuttavia, numerosi studi di valutazione fat negli ultimi 30 anni dimostrano che questo modello di trasmissione della conoscenza non è efficace. Sta così prendendo forma una rifessione più complessa che punta a realizzazione una comunicazione ispirata a un modello diverso, nel quale la partecipazione e il coinvolgimento giocano un ruolo preminente. Si passa così dal PUS al PEST, il public engagement of science and technology, una teoria fortemente ispirata alla necessità di valorizzare l’entusiasmo, la curiosità, le domande e le richieste che vengono direttamente dai vari settori di pubblico. Si tratta di un modello che mette al centro la comunicazione a più vie, tra la comunità scientifica, non più percepita come monolitica ma multiforme, dove convivono interessi politici, economici, questioni etiche e sociali, con le varie componenti della società: i legislatori, la associazioni di vario ordine (pazienti di malati, per esempio, o associazioni ambientaliste), i consumatori, gli studenti, etc etc 12
  • 45. Facendo qualche esempio questo discorso è del tutto evidente: ciascuno dei grandi temi di discussione degli ultimi anni non ha solo una dimensione squisitamente scientifica ma implica molte altre dimensioni: quelle economiche, etiche, sociali, culturali, etc. Cibi biotech Questioni ambientali Produzione dei farmaci Fecondazione artificiale Neuroscienze 13
  • 46. E infine festival e i musei, che oggi a livello europeo conoscono un momento di grande rinascimento, con fortissime partecipazioni di pubblico 14
  • 47. 13/08/12 newspapers ad revenues -23% tra 2007 e 2009 1:5 giornalisti operanti nel 2001 hanno perso il lavoro migrazione dell’audience verso la rete: +19% in 2 anni 2008: +27% il traffico verso i 50 siti principali di news
  • 48. 13/08/12 Pubblicità Italia 2009-2010 variazioni percentuali annue (Rapporto Nielsen Italia 2010)
  • 49. 13/08/12 Il mondo del giornalismo scientifico
  • 59. 13/08/12 Il giornalismo scientifico John Rennie Ex direttore Scientific American
  • 60. 13/08/12 due esempi Shannon Brownlee André Picard Overtreated: Why Too Much The globe and mail Medicine is Making Us Sicker and Poorer
  • 64. 13/08/12 It is true that the number and variety of publishing platforms is exploding in the Internet age. But very few of these entities are engaged in original reporting. In short, we face a situation in which sources of opinion are proliferating, but sources of facts on which those opinions are based are shrinking. The former phenomenon is almost certainly, on balance, a societal good; the latter is surely a problem.