Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...Taivassalo Minna
Tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäristössä
-tehokas tapa tehdä työtä
-ammatillinen näkyminen
-viestintä
-opetus- ja ohjauskäyttö
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Ohjediat Twitterin käyttöön (heinäkuuta 2019 edeltävä käyttöliittymä) ja esimerkkejä opetuksesta ja Twitterin analysointityökaluista
Tunnetko tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäris...Taivassalo Minna
Tieto- ja viestintätekniikan käyttömahdollisuuksia oppilaitosympäristössä
-tehokas tapa tehdä työtä
-ammatillinen näkyminen
-viestintä
-opetus- ja ohjauskäyttö
Twitter opetuksessa ja verkostoitumisen välineenä (KATSO KUVAUKSESTA UUDEN VE...Matleena Laakso
OLEN JO JULKAISSUT UUDEN VERSION tästä osin vanhentuneesta diasarjasta. SlideShare ei enää mahdollista diasarjojen päivittämistä, joten uusimman version löydät kätevimmin blogini koulutusdiojen sivulta: http://www.matleenalaakso.fi/p/koulutusdiat.html
Ohjediat Twitterin käyttöön (heinäkuuta 2019 edeltävä käyttöliittymä) ja esimerkkejä opetuksesta ja Twitterin analysointityökaluista
Työpajan alustus. Koulutus on toteutettu lokakuussa 2014 osana Oppisopimuskoulutuksen ennakkojakso -hanketta, jonka rahoittaja on OKM. Hankkeen toteuttajaverkostoon kuuluvat Hyria (koordinaattori), Kiipulan ammattiopisto, Ammattiopisto Tavastia ja Forssan ammatti-instituutti.
Sosiaalinen media tarjoaa mahdollisuuksia aktivoivaan opetukseen, jossa oppimisen palaute- ja arviointimenetelmät on kytketty oppimisprosessiin. Miten opiskelu muuttuu someympäristöissä? Miten etenemistä voisi tukea?
Youtube koulutus matkailu_tapahtuma_markkinointiJohanna Janhonen
Matkailu- ja tapahtumamarkkinoijankin on hyvä tuntea YouTuben mahdollisuudet. Neljäs Somen avaimet: YouTube -koulutus keskittyy matkailuun ja tapahtumiin - miten niitä voi markkinoida YouTuben avulla?
Somen avaimet: YouTube -koulutus järjestettiin toisen kerran 7.10.14. Hotelli Aavarannassa päivää emännöi Johanna Janhonen, kouluttajina toimivat Suomen tilatuin lifestyle-vloggaaja Eetu Eeddspeaks Pesonen, SuomiTube-laskurin isä Toni Nummela ja Biisonimafian kanssa uraa uurtanut Kaitsu Rinkinen, joka on myös Suomen ainoa YouTubeen keskittynyt some-konsultti.
Työpajan alustus. Koulutus on toteutettu lokakuussa 2014 osana Oppisopimuskoulutuksen ennakkojakso -hanketta, jonka rahoittaja on OKM. Hankkeen toteuttajaverkostoon kuuluvat Hyria (koordinaattori), Kiipulan ammattiopisto, Ammattiopisto Tavastia ja Forssan ammatti-instituutti.
Sosiaalinen media tarjoaa mahdollisuuksia aktivoivaan opetukseen, jossa oppimisen palaute- ja arviointimenetelmät on kytketty oppimisprosessiin. Miten opiskelu muuttuu someympäristöissä? Miten etenemistä voisi tukea?
Youtube koulutus matkailu_tapahtuma_markkinointiJohanna Janhonen
Matkailu- ja tapahtumamarkkinoijankin on hyvä tuntea YouTuben mahdollisuudet. Neljäs Somen avaimet: YouTube -koulutus keskittyy matkailuun ja tapahtumiin - miten niitä voi markkinoida YouTuben avulla?
Somen avaimet: YouTube -koulutus järjestettiin toisen kerran 7.10.14. Hotelli Aavarannassa päivää emännöi Johanna Janhonen, kouluttajina toimivat Suomen tilatuin lifestyle-vloggaaja Eetu Eeddspeaks Pesonen, SuomiTube-laskurin isä Toni Nummela ja Biisonimafian kanssa uraa uurtanut Kaitsu Rinkinen, joka on myös Suomen ainoa YouTubeen keskittynyt some-konsultti.
Suomen yrittäjäopiston henkilöstökoulutuksen diat. Koulutuksen edellisen webinaarin diat aiheesta asiantuntijana verkossa: https://www.slideshare.net/MatleenaLaakso/asiantuntijana-verkossa-6519
This document provides a case study of the Mobiluck Network, a project between six Finnish upper secondary schools to develop the use of mobile technology in learning. The goals of the project were to enhance classroom and team learning, phenomenon-based learning, sports and sport technology, flipped classroom models, augmented reality, and gamification. The schools shared ideas and planned through social media like Facebook, Twitter, YouTube, Google Drive, and blogs. Results included providing teachers and students with personal devices, Wi-Fi access in schools, experience sharing, an increased IT development role, basic iPad training, and app usage across subjects. The future aims to expand personal devices for all students, eBooks, and introducing eExams starting in 2016.
This document provides a case study of the Mobiluck Network, a project between six Finnish upper secondary schools to develop the use of mobile technology in learning. The goals of the project were to improve classroom and team learning, phenomenon based learning, sports and sport technology, flipped classroom, augmented reality, and gamification. The schools shared ideas and planned through social media like Facebook, Twitter, YouTube, Google Drive, and blogs. Results included providing teachers and students with personal devices, Wi-Fi access in schools, experience sharing, an increased IT development role, basic iPad training, and app usage across subjects. The future aims to expand personal devices for all students, eBooks, and introducing eExams starting in 2016.
3. I Sosiaalinen media ja asiantuntijuuden muutos
II Sosiaalisen median tilannekatsaus
III Tekeminen näkyväksi sosiaalisen median avulla
IV Oppimisen työkalut
Neljä somekulmaa
7. Yhteistyötä erilaisissa verkostoissa
Online - verkostot kotimaassa ja ulkomailla
Kehittämisverkostot (rehtoreita, opettajia, yrityksiä)
Online-porinaa – vertaisryhmät (äidinkieli, yksilöllinen
oppiminen, tvt ja tablet –ryhmät, opetusalan ryhmiä)
Some ja opettajuuden muutos
8. Twitter
Ryhmiä: Omat laitteet oppimisessa, iPad opetuksessa,
Tablet-laitteet opetuksessa, Tvt-opetuksessa, Byodroid,
äidinkielen FB-ryhmät
Blogit –Byodroid, Mobiluck, Education technology
Byodroid, Mobiluck, asiantuntijaryhmien seuraaminen,
tiedon jakaminen, osallistuminen
Scoopit – linkkien jakaminen, säilyttäminen,
yhteisökuratointi
Youtube – Voionmaan lukio, Byodroid, henkilökohtainen tili
Sosiaalinen media omassa työssä
Verkoston voimaa
9. Someverkosto (rehtoreita, opettajia ympäri Suomea,
yrityksiä) jakaa yhdessä kokemuksia – nousee uusi
kehitysideita.
FB-ryhmä noin 2-10 henkeä – rinnalla Google Drive
Materiaalin kerääminen (FB, Scoop.it, Twitter), ideointi,
viikosta kuukausiin.
Toteutus, nopea kokeilu, projektisuunnitelma,
hankkeistaminen – tavoitteesta riippuen
Hankesuunnitelman kirjoittaminen (ohjaus FB, Drive)
Yrittäjyyslukio, Ylove, Mobiluck, Byod ja projekti X
Uudet ideat toteutukseen
13. II Sosiaalisen median tilannekatsaus
2/2015
Harto Pönkä: Sosiaalisen median katsaus 2/2015
http://www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-
median-katsaus-022015
14. Jo yli puolet käyttää sosiaalista
mediaa Harto Pönkä: Sosiaalisen median katsaus 2/2015 http://www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-022015
16. Nuoret ja uudet palvelut
Harto Pönkä: Sosiaalisen median katsaus 2/2015 http://www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-022015
17. 9-15 Mihin käytät sosiaalista mediaa
Harto Pönkä: Sosiaalisen median katsaus 2/2015 http://www.slideshare.net/hponka/sosiaalisen-median-katsaus-022015
19. Oppilaitoksen esittely / markkinointi
Työelämäyhteydet - vanhat opiskelijat
Vierailut koulussa ja kentällä – jakaminen FB
Saavutukset esiin, yhteisöllisyys
Oikea kohderyhmä
Instagram – Muuramen lukio
Twitter – Muuramen lukio
Ovet ja ikkunat auki
35. Kätevä tapa seurata pienempää joukkoa esim.
Teemojen mukaan.
Itsellä useita listoja aktiivisessa käytössä
Suomalaiset, NZ, AR, Edtech, iPad, Alzheimers,
Athleter, sota39, keskisuomalaiset, education, News
Seuraan myös muiden listoja, esim journalisteista.
Varsinkin Tweetdeckin avulla kätevää
Listat
36. #futureofwork
Etsi asiasanalla yliopisto, amk . . .
#yliopisto, #työelämä #ammattikorkeakoulu, #lukio,
#ammattiopisto
@urapolku, @monster @sitrafund @jamk_fi . . .
Yritysten ja julkisen hallinnon tilit
Yrittäjät, asiantuntijat, tutkijat, toimittajat, urheilijat,
startupit, entiset opiskelijat, kansainväliset yritykset ja
korkeakoulut, hankkeet
Miten hakea tietoa Twitterissä?
37. Matkan yhteissuunnittelu 200-500 matkaajaa
IlonaIT organisoi, matkanjärjestäjä
FB – Suomalaiset Bett-messuilla
Twitter Hashtag #finnbett matkan aikana
Matkaraporttien kokoaminen
#finnbett-twiittien kokoaminen
Yhteisöllinen jakaminen moninkertaistaa tapahtuman
annin
Esimerkki: Bett2015
38. Joensuun Sciedu2015 oli sykähdyttävä tapahtuma.
Opiskelijat, vanhemmat ja opettajat yhdessä loivat
uskomattoman hienon tekemisen tunnelman.
Todellista Valon Voimaa!
Jälkisanat – Valon Voimaa