Pengelola Rumah Baca Pamotan mengucapkan terimakasih kepada Mbak DIna Maria Ulfah Pamotan, yang telah menyumbangkan buku sejumlah tiga eksemplar. RBP senantiasa menanti bantuan dan kerjasamanya para relawan lainnya dalam proses pengumpulan buku guna mewujudkan visi Rumah Baca Pamotan yaitu terdepan dalam membaca, menulis, dan cinta lingkungan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kepala Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 2 Plalangan menetapkan visi, misi, dan tujuan madrasah untuk tahun pelajaran 2016/2017 melalui keputusan tertanggal 18 Juli 2016. Visi yang ditetapkan adalah "Unggul Prestasi Berdasarkan Iman dan Taqwa".
Angket ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa dalam mempelajari mata pelajaran kimia. Siswa diminta untuk memberikan tanggapan terhadap 15 pernyataan yang terkait dengan sikap dan perilaku belajar kimia, dengan memilih salah satu dari lima pilihan jawaban.
Pengelola Rumah Baca Pamotan mengucapkan terimakasih kepada Mbak DIna Maria Ulfah Pamotan, yang telah menyumbangkan buku sejumlah tiga eksemplar. RBP senantiasa menanti bantuan dan kerjasamanya para relawan lainnya dalam proses pengumpulan buku guna mewujudkan visi Rumah Baca Pamotan yaitu terdepan dalam membaca, menulis, dan cinta lingkungan.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kepala Madrasah Ibtidaiyah Muhammadiyah 2 Plalangan menetapkan visi, misi, dan tujuan madrasah untuk tahun pelajaran 2016/2017 melalui keputusan tertanggal 18 Juli 2016. Visi yang ditetapkan adalah "Unggul Prestasi Berdasarkan Iman dan Taqwa".
Angket ini bertujuan untuk mengetahui tingkat motivasi siswa dalam mempelajari mata pelajaran kimia. Siswa diminta untuk memberikan tanggapan terhadap 15 pernyataan yang terkait dengan sikap dan perilaku belajar kimia, dengan memilih salah satu dari lima pilihan jawaban.
Undangan workshop kurikulum 2013 dan sistem informasi sekolah online (SISKO) untuk guru SMK Al Jihad yang akan diselenggarakan pada 5-6 Agustus 2017 di aula sekolah. Acara akan membahas simulasi kurikulum, portal ujian, sistem keuangan, dan fitur prioritas SISKO."
Program kegiatan ekstrakurikuler Tae Kwondo SMP As-Sallam periode 2011-2012 bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa, memenangkan kejuaraan, dan berpartisipasi dalam berbagai acara. Kegiatan latihan rutin dilaksanakan setiap Kamis dan Sabtu di sekolah. Anggaran yang dibutuhkan sebesar Rp4,7 juta akan didanai dari iuran siswa, sumbangan pelatih, dan dukungan sekolah. Pengurus
LAPORAN SUPERVISI SMA NEGERI 1 PURI 2021 (SafefilekU.com).docxMERISUPRIYADI1
Supervisi akademik dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi guru dan mutu pembelajaran. Dokumen ini menjelaskan pelaksanaan supervisi di SMK Negeri 1 Surakarta tahun 2021/2022, meliputi jadwal, instrumen, teknik analisis data, dan hasil supervisi terhadap 67 guru mata pelajaran dan staf.
JURNAL HARIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU BAHASA INDONESIA.docxfahrululum1
Jurnal harian kegiatan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Tsanawiyyah "Miftahul Ulum" meliputi kegiatan pembelajaran kelas VII, VIII dan IX seperti pelaksanaan upacara bendera dan pembukaan, pengenalan lingkungan sekolah, pelajaran tentang teks deskripsi, berita, laporan percobaan, pidato dan cerita pendek. Kegiatan pembelajaran berjalan dengan lancar diikuti semua siswa.
Dokumen tersebut merupakan laporan penilaian kinerja kepala sekolah SMP Islam Istiqal yang mencakup profil kepala sekolah, profil sekolah, visi dan misi, fasilitas sekolah, jadwal pembelajaran, kegiatan belajar mengajar, protokol kesehatan, program unggulan, ekstrakurikuler, kegiatan penunjang belajar, profil guru dan tenaga kependidikan, serta pembinaan dan rapat guru.
Program supervisi tahun pelajaran [tahun] di SMK [nama sekolah] meliputi supervisi akademis dan manajerial. Supervisi akademis bertujuan meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran, sedangkan supervisi manajerial bertujuan meningkatkan kinerja pengelolaan sekolah. Berdasarkan evaluasi tahun sebelumnya, aspek-aspek yang perlu diperbaiki antara lain pengembangan indikator, penggunaan metode pembelaj
SDN Harapan Mulya II adalah sekolah negeri yang berlokasi di Kota Bekasi dengan 350 siswa. Sekolah ini memiliki visi membentuk siswa yang berakhlak mulia, berbudaya, dan berketerampilan melalui ekstrakurikuler seperti pramuka, seni, dan keagamaan. Sekolah ini juga memiliki 17 guru dan personil pendukung serta fasilitas sekolah yang memadai.
Modul ini membahas tentang penilaian dalam pembelajaran matematika SMP dengan tujuan meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan penilaian yang terintegrasi dengan pendidikan karakter. Materi yang dibahas meliputi konsep penilaian, pengolahan data hasil penilaian, dan pemanfaatan hasil penilaian untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa.
[Ringkasan]
Modul ini membahas tentang analisis muatan kompetensi dasar dan tujuan mata pelajaran matematika SMP, pengembangan indikator pencapaian kompetensi dalam pembelajaran matematika SMP, dan pemilihan serta penataan materi/bahan pembelajaran matematika SMP. Modul ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru terkait perencanaan pembelajaran matematika SMP.
Undangan workshop kurikulum 2013 dan sistem informasi sekolah online (SISKO) untuk guru SMK Al Jihad yang akan diselenggarakan pada 5-6 Agustus 2017 di aula sekolah. Acara akan membahas simulasi kurikulum, portal ujian, sistem keuangan, dan fitur prioritas SISKO."
Program kegiatan ekstrakurikuler Tae Kwondo SMP As-Sallam periode 2011-2012 bertujuan untuk mengembangkan potensi siswa, memenangkan kejuaraan, dan berpartisipasi dalam berbagai acara. Kegiatan latihan rutin dilaksanakan setiap Kamis dan Sabtu di sekolah. Anggaran yang dibutuhkan sebesar Rp4,7 juta akan didanai dari iuran siswa, sumbangan pelatih, dan dukungan sekolah. Pengurus
LAPORAN SUPERVISI SMA NEGERI 1 PURI 2021 (SafefilekU.com).docxMERISUPRIYADI1
Supervisi akademik dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi guru dan mutu pembelajaran. Dokumen ini menjelaskan pelaksanaan supervisi di SMK Negeri 1 Surakarta tahun 2021/2022, meliputi jadwal, instrumen, teknik analisis data, dan hasil supervisi terhadap 67 guru mata pelajaran dan staf.
JURNAL HARIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN GURU BAHASA INDONESIA.docxfahrululum1
Jurnal harian kegiatan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Indonesia di Madrasah Tsanawiyyah "Miftahul Ulum" meliputi kegiatan pembelajaran kelas VII, VIII dan IX seperti pelaksanaan upacara bendera dan pembukaan, pengenalan lingkungan sekolah, pelajaran tentang teks deskripsi, berita, laporan percobaan, pidato dan cerita pendek. Kegiatan pembelajaran berjalan dengan lancar diikuti semua siswa.
Dokumen tersebut merupakan laporan penilaian kinerja kepala sekolah SMP Islam Istiqal yang mencakup profil kepala sekolah, profil sekolah, visi dan misi, fasilitas sekolah, jadwal pembelajaran, kegiatan belajar mengajar, protokol kesehatan, program unggulan, ekstrakurikuler, kegiatan penunjang belajar, profil guru dan tenaga kependidikan, serta pembinaan dan rapat guru.
Program supervisi tahun pelajaran [tahun] di SMK [nama sekolah] meliputi supervisi akademis dan manajerial. Supervisi akademis bertujuan meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas pembelajaran, sedangkan supervisi manajerial bertujuan meningkatkan kinerja pengelolaan sekolah. Berdasarkan evaluasi tahun sebelumnya, aspek-aspek yang perlu diperbaiki antara lain pengembangan indikator, penggunaan metode pembelaj
SDN Harapan Mulya II adalah sekolah negeri yang berlokasi di Kota Bekasi dengan 350 siswa. Sekolah ini memiliki visi membentuk siswa yang berakhlak mulia, berbudaya, dan berketerampilan melalui ekstrakurikuler seperti pramuka, seni, dan keagamaan. Sekolah ini juga memiliki 17 guru dan personil pendukung serta fasilitas sekolah yang memadai.
Modul ini membahas tentang penilaian dalam pembelajaran matematika SMP dengan tujuan meningkatkan kompetensi guru dalam melaksanakan penilaian yang terintegrasi dengan pendidikan karakter. Materi yang dibahas meliputi konsep penilaian, pengolahan data hasil penilaian, dan pemanfaatan hasil penilaian untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa.
[Ringkasan]
Modul ini membahas tentang analisis muatan kompetensi dasar dan tujuan mata pelajaran matematika SMP, pengembangan indikator pencapaian kompetensi dalam pembelajaran matematika SMP, dan pemilihan serta penataan materi/bahan pembelajaran matematika SMP. Modul ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik guru terkait perencanaan pembelajaran matematika SMP.
Modul ini membahas pengembangan keprofesian berkelanjutan untuk guru antropologi SMA dengan mengintegrasikan penguatan pendidikan karakter. Materi yang dibahas meliputi metode penelitian kualitatif, menyusun proposal penelitian, analisis perangkat pembelajaran, dan menyusun silabus serta RPP. Tujuannya untuk meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesional guru antropologi.
Rekabentuk Sekolah Menengah (Sains, Teknologi, kejuruteraan dan Matematik)PPDKOTATINGGICM18Moe
[Ringkasan]
Dokumen ini membahas pelaksanaan pengajaran dan pembelajaran bidang sains, teknologi, kejuruteraan, dan matematik (STEM) di sekolah menengah di Malaysia. Dokumen ini memberikan dua contoh pelaksanaan pembelajaran STEM untuk mata pelajaran Reka Bentuk dan Teknologi yang meliputi komponen, rancangan, dan aktiviti pembelajaran.
Dokumen tersebut merangkum upaya peningkatan efisiensi dan efektivitas pembelajaran matematika dengan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi. Strategi yang dilakukan meliputi peningkatan kompetensi guru melalui berbagai pelatihan, pengembangan model pembelajaran blended learning, serta rencana pengembangan metode dan bahan ajar matematika yang sesuai konsep konstruktivis. Tujuannya adalah mencetak siswa yang unggul d
009 DSKP KSSM REKA BENTUK DAN TEKNOLOGI TINGKATAN 3 (1).pdfDadyedenJohn1
Dokumen ini membahas tentang Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) untuk Tingkatan 3. KSSM RBT bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, kemahiran, dan nilai siswa dalam bidang reka bentuk melalui empat domain utama yaitu apresiasi reka bentuk, aplikasi teknologi, pembuatan produk, dan penilaian reka bentuk dan produk. Dokumen ini juga menjel
Dokumen ini membahas tentang Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) Reka Bentuk dan Teknologi (RBT) untuk Tingkatan 3. KSSM RBT bertujuan untuk mengembangkan pengetahuan, kemahiran, dan nilai siswa dalam bidang reka bentuk dan teknologi melalui empat domain utama yaitu apresiasi reka bentuk, aplikasi teknologi, pembuatan produk, dan penilaian reka bentuk dan produk. [/ringk
Modul ini membahas tentang pemanfaatan media untuk pembelajaran matematika SMP dengan tiga poin utama:
1) Menjelaskan macam dan fungsi media pembelajaran serta kriteria pemilihan media yang tepat.
2) Menguraikan prinsip-prinsip pemanfaatan media dalam pembelajaran matematika.
3) Memberikan contoh aktivitas pembelajaran yang memanfaatkan berbagai media untuk meningkatkan pemahaman siswa.
Modul ini membahas tentang komunikasi efektif dalam pembelajaran sekolah dasar kelas awal. Modul ini terdiri dari tiga kegiatan pembelajaran yang mencakup jenis-jenis komunikasi, strategi komunikasi yang efektif, dan penerapannya dalam pembelajaran. Modul ini dilengkapi dengan latihan untuk mengukur pemahaman peserta.
Presiden Joko Widodo terus mendorong perubahan radikal dalam proses pembelajaran di SMK agar lulusannya sesuai dengan kebutuhan dunia industri dan dapat mengurangi angka pengangguran. Jokowi menilai kurikulum dan kompetensi guru SMK selama ini kurang tepat sehingga banyak lulusan SMK yang menganggur. Ia berharap perbaikan kualitas pembelajaran di SMK dapat menghasilkan lulusan yang terampil dan mudah
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 SMA/MA Fase E Kurikulum Merdeka.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
Laporan Pembina Pramuka SD dalam format doc dapat anda jadikan sebagai rujukan dalam membuat laporan. silakan download di sini https://unduhperangkatku.com/contoh-laporan-kegiatan-pramuka-format-word/
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Sampul ptk 1
1. PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(PTK)
Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Mata Pelajaran IPA
Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Jigsaw
Siswa Kelas X Usaha Perjalanan Wisata
Pada SMK Negeri 3 Lhokseumawe
Tahun Pelajaran 2016/2017
Disajikan untuk memenuhi Persyaratan Kenaikan Pangkat
Dari Golongan IIIc ke IIId
Oleh:
Khadijah, S.Pd
Nip. 19801204 201001 2 007
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 3 LHOKSEUMAWE
Kelompok Bisnis manajemen, Teknologi Rekayasa dan Pariwisata
Jl. H. T. Markam No. 36 Lhokseumawe, Telp. (0645) 47755, Fax. (0645) 43298
E- Mail : smkn3_lsm@yahoo.co.id, Website : www.smk3-lsw.sch.id
TAHUN 2016
2. PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(PTK)
“Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar
Dalam Pembelajaran IPA Terapan Melalui
Metode KooperatifTipe Student Team Achievement Division (STAD)
Pada Kelas X Usaha Perjalanan Wisata
SMK Negeri 3 Lhokseumawe Tahun Pelajaran 2017/2018”.
Disajikan untuk memenuhi Persyaratan Kenaikan Pangkat
Dari Golongan IIIc ke IIId
Oleh:
Khadijah, S.Pd
Nip. 19801204 201001 2 007
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 LHOKSEUMAWE
Kelompok Bisnis manajemen, Teknologi Rekayasa dan Pariwisata
Jl. H. T. Markam No. 36 Lhokseumawe, Telp. (0645) 47755, Fax. (0645) 43298
E- Mail : smkn3_lsm@yahoo.co.id, Website : www.smk3-lsw.sch.id
TAHUN 2017
3. PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(PTK)
“UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN SISWA DALAM
MATERI PRODUK KERAJINAN HIASAN DARI BAHAN
LIMBAH MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PQ4R
PADA KELAS XII APK SMK NEGERI 3 LHOKSEUMAWE
TAHUN PELAJARAN 2017/2018”.
Disajikan untuk memenuhi Persyaratan Kenaikan Pangkat
Dari Golongan IIIc ke IIId
Oleh:
Mursyidah, S.Pd
Nip. 19700921 200801 2 002
PEMERINTAH ACEH
DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 LHOKSEUMAWE
Kelompok Bisnis manajemen, Teknologi Rekayasa dan Pariwisata
Jl. H. T. Markam No. 36 Lhokseumawe, Telp. (0645) 47755, Fax. (0645) 43298
E- Mail : smkn3_lsm@yahoo.co.id, Website : www.smk3-lsw.sch.id
TAHUN 2017
4. PENELITIAN TINDAKAN KELAS
(PTK)
EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN
KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD TOGTHER (NHT)
DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR
KEWIRAUSAHAAN
PADA SISWA KELAS XI ADMINISTRASI PERKANTORAN 2
SMK NEGERI 3 LHOKSEUMAWE
Disajikan untuk memenuhi Persyaratan Kenaikan Pangkat
Dari Golongan IIIc ke IIId
Oleh:
Mursyidah, S.Pd
Nip. 19700921 200801 2 002
PEMERINTAH KOTA LHOKSEUMAWE
DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA
SMK NEGERI 3 LHOKSEUMAWE
Kelompok Bisnis manajemen, Teknologi Rekayasa dan Pariwisata
Jl. H. T. Markam No. 36 Lhokseumawe, Telp. (0645) 47755, Fax. (0645) 43298
E- Mail : smkn3_lsm@yahoo.co.id, Website : www.smk3-lsw.sch.id
TAHUN 2016
