Rúbrica d'avaluació pel projecte L'Economia i jo

1. UnL’ECONOMIA I JO – 3r ESO 2017-2018
I n s t i t u t D o m u s d ’ O l i v e t Prof. Carlota Ruso
Rubrica d’avaluació – Disseny d’una associació, ONG, empresa
CATEGORIA 4. EXCEL·LENT 3. MOLT BE 2. BE 1. INSUFICIENT
INVESTIGACIÓ
PRÈVIA
Els alumnes han
trobat models de
referència pel seu
projecte.
Coneixen, han
organitzat i poden
explicar tota la
informació
necessària per fer
el projecte.
Han trobat
models de
referència.
Coneixen i han
organitzat la
informació però
tenen
dificultats a
l’hora
d’explicar-les.
Coneixen quasi
tota la
informació que
precisen però
no està be
organitzada.
No tenen tota la
informació que
necessiten.
L’organització no és
bona. No han trobat
models adequats.
DISENY DEL
PROJECTE
Han definit
clarament els
objectius del seu
projecte. Els
estatus estan
redactats amb
claredat i recullen
tots els punts
bàsics. A més a
més inclouen
altres aspecte
complementaris
Els alumnes
han definit molt
clarament els
objectiu del seu
projecte. Els
estatus estan
redactats amb
claredat i
recullen tots els
punts bàsics
Els alumnes
han definit els
objectius del
projecte i
redactat els
estatus però la
seva redacció
és deficient i
han oblidat
algun punt
bàsic
No s’han redactat (o
de manera molt
deficient) els
estatuts.
ESTRUCTURA I
ORGANITZACIÓ
Identifiquen
clarament quin és
l’àmbit en que la
seva organització
va a treballar,
quins
departament va a
tenir el projecte i
quines funcions
despenyaran cada
un dels seus
components del
grup.
Els alumnes
identifiquen
clarament quin
és l’àmbit en
què la seva
organització va
a treballen i
quins
departaments
tindrà el seu
projecte però
no les funcions
Els alumnes
identifiquen
clarament quin
és l’àmbit en de
la seva
organització
però els
departaments
no.
Els alumnes no
poden ubicar l’àmbit
de la seva
organització o no
dissenyen una
estructura i
organització clares.
Presentació
pública
Es fa una
presentació amb
el suport de
alguns materials
(presentació,
multimèdia). La
presentació
permet que els
assistents tinguin
un coneixement
clar dels objectius
i de la feina feta
Es fa una
presentació
amb suports
amb algunes
ambigüitat
Els alumnes del
grup fan una
presentació en
què presenten
la seva
empresa però
sense cap
suport.
Els alumnes no fan
la presentació o
aquesta és molt
pobre sense
informació de la
feina feta.