Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di SDN 2 Rogojampi untuk tema "Peduli Terhadap Makhluk Hidup" khususnya subtema "Ayo Cintai Lingkungan". RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran untuk mata pelajaran Matematika, IPS, dan Seni Budaya tentang pecahan, lingkungan alam, dan membuat kolase. Penilaian
perangkat pembelajaran tematik SD Kelas 4 semester 1 tema 3Vida Archie I
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di SDN Bacen 2 kelas 4 tentang tema "Peduli Terhadap Makhluk Hidup / Ayo Cintai Lingkungan". RPP ini berisi tentang kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar, pendekatan, metode, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, penilaian, dan lembar kerja siswa.
Satuan Pendidikan : MI Al-Irsyad Al-Islamiyah
Kelas / Semester : IV /1
Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3)
Sub Tema : Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku (Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : (5x35 menit)/ 1 hari
RPP kelas 4 semester 1 tema 3 Kurikulum 2013 revisi 2016 by : www.wallpes.comSlamet Dien'z
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran tematik untuk kelas 4 SD ini membahas tentang peduli terhadap makhluk hidup dengan subtema ayo cinta lingkungan. Pembelajaran ini akan membahas tentang hak dan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan, penaksiran bilangan desimal, dan membuat montase dari bahan bekas.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran tematik untuk kelas 1 SD tentang subtema "Aku Istimewa" yang mencakup 4 mata pelajaran yaitu PPKn, Bahasa Indonesia, PJOK, dan SBDP. RPP ini bertujuan agar siswa dapat mengidentifikasi berbagai hobi, menuliskan cerita tentang hobi keluarga, serta membuat karya seni kolase menggunakan berbagai media. Kegiatan pembelajaran meliputi
6. silabus Kls 1 Tema lingkungan bersih dan sehatDeir Irhamni
Silabus ini membahas tentang tema "Lingkungan Bersih dan Sehat" untuk kelas 1 SD/MI. Silabus ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar untuk mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika. Topik utama yang diajarkan adalah perilaku baik, kebersihan lingkungan, dan kesehatan.
perangkat pembelajaran tematik SD Kelas 4 semester 1 tema 3Vida Archie I
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di SDN Bacen 2 kelas 4 tentang tema "Peduli Terhadap Makhluk Hidup / Ayo Cintai Lingkungan". RPP ini berisi tentang kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi ajar, pendekatan, metode, kegiatan pembelajaran, sumber belajar, penilaian, dan lembar kerja siswa.
Satuan Pendidikan : MI Al-Irsyad Al-Islamiyah
Kelas / Semester : IV /1
Tema : Peduli Terhadap Makhluk Hidup (Tema 3)
Sub Tema : Keberagaman Makhluk Hidup di Lingkunganku (Sub Tema 2)
Pembelajaran ke : 3
Alokasi waktu : (5x35 menit)/ 1 hari
RPP kelas 4 semester 1 tema 3 Kurikulum 2013 revisi 2016 by : www.wallpes.comSlamet Dien'z
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran tematik untuk kelas 4 SD ini membahas tentang peduli terhadap makhluk hidup dengan subtema ayo cinta lingkungan. Pembelajaran ini akan membahas tentang hak dan kewajiban masyarakat terhadap lingkungan, penaksiran bilangan desimal, dan membuat montase dari bahan bekas.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran tematik untuk kelas 1 SD tentang subtema "Aku Istimewa" yang mencakup 4 mata pelajaran yaitu PPKn, Bahasa Indonesia, PJOK, dan SBDP. RPP ini bertujuan agar siswa dapat mengidentifikasi berbagai hobi, menuliskan cerita tentang hobi keluarga, serta membuat karya seni kolase menggunakan berbagai media. Kegiatan pembelajaran meliputi
6. silabus Kls 1 Tema lingkungan bersih dan sehatDeir Irhamni
Silabus ini membahas tentang tema "Lingkungan Bersih dan Sehat" untuk kelas 1 SD/MI. Silabus ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan sumber belajar untuk mata pelajaran PPKn, Bahasa Indonesia, dan Matematika. Topik utama yang diajarkan adalah perilaku baik, kebersihan lingkungan, dan kesehatan.
RPP ini merangkum rencana pelaksanaan pembelajaran di SD kelas 2 tentang tema tugas dalam kehidupan sosial. Pembelajaran meliputi 4 mata pelajaran yaitu PPKn, Bahasa Indonesia, SBdP, dan Matematika. Siswa akan belajar tentang perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai Pancasila, membaca teks percakapan, gerak simbolik, dan waktu melalui diskusi, bermain peran, dan penugasan. Metode pembelajaran yang dig
[3] rpp sd kelas 4 semester 1 peduli terhadap mahkluk hid upeli priyatna laidan
[Ringkasan]
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang tema "Peduli Terhadap Makhluk Hidup" untuk siswa kelas IV. RPP ini berisi kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber dan media pembelajaran, serta penilaian proses dan hasil belajar. RPP ini bertujuan agar siswa dapat memahami bentuk
Rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 membahas tentang pembelajaran tematik di kelas 4 semester 1 tentang tema "Selalu Berhemat Energi" dengan subtema "Macam-Macam Sumber Energi". Rencana ini mencakup kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, model, metode, kegiatan, media, penilaian, dan instrumen penilaian.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas II semester 1 tentang tema "Aku dan Sekolahku". Pembelajaran ini mencakup berbagai mata pelajaran seperti seni budaya dan prakarya, pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, bahasa Indonesia, dan matematika. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi, metode, media, langkah-langkah pembelajaran,
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran untuk tema 3 subtema 3 di kelas 1 SDN Sonorejo 2. Pelajaran ini akan mengajarkan tentang kegiatan sore hari melalui bahasa Indonesia, seni budaya, dan olahraga. Siswa akan belajar membuat kalimat dan kolase serta menangkap bola. Kegiatan pembelajaran akan dilakukan dengan bermain dan diskusi selama 5 pertemuan.
Rencana pelaksanaan perbaikan pembelajaran mata pelajaran matematika, IPA, dan SBdP di SD Negeri 02 Sidowaluyo membahas (1) kompetensi inti dan dasar, (2) indikator, (3) tujuan pembelajaran, (4) materi ajar, dan (5) metode pembelajaran diskusi, demonstrasi, tanya jawab, praktik dan penugasan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 untuk tema kegemaranku subtema gemar menyanyi dan menari di kelas 1 semester 1. Mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, model, metode, kegiatan, media dan penilaian pembelajaran.
Bahasa Indonesia: Menebak dan mendeskripsikan benda langit berdasarkan ciri-ciri fisiknya seperti matahari, bulan, dan bintang
IPA: Ada berbagai benda langit seperti matahari yang terlihat siang hari, dan bulan serta bintang yang terlihat malam hari
SBK: Menyanyikan lagu anak "Bintang Kecil" sambil bergerak sesuai irama
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang kepemimpinan dan nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa. Siswa akan belajar tentang kepemimpinan di sekolah dan lingkungan sekitar melalui diskusi, penugasan, dan wawancara dengan pemimpin sekolah dan ketua RT. Tujuannya adalah agar siswa memahami peran penting kepemimpinan dan nilai-nilai yang mendukungnya.
RPP Kelas 1. Kurikulum 2013. Tema : Keluargaku. Sub Tema : Kebersamaan dalam ...Edi B Mulyana
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang kebersamaan dalam keluarga dengan tujuan membantu siswa mengurutkan gambar menjadi cerita, menceritakan pengalaman bersama keluarga, dan membandingkan berat benda menggunakan bahasa sehari-hari. Materi pembelajaran meliputi bercerita tentang kegiatan bersama keluarga, mengurutkan gambar menjadi cerita, dan membandingkan berat benda. Metode pembelajaran men
CONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SDEman Syukur
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas II SDN 009 Imanuel Tebing tentang tema "Tugasku Sehari-hari". RPP ini berisi kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang mencakup pendahuluan, inti, dan penutup. Materi pembelajaran meliputi menulis buku harian, mengidentifikasi gerakan, menyebutkan aturan rumah, dan men
[6] rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asrieli priyatna laidan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas 1 semester 2 tentang tema lingkungan bersih, sehat, dan asri. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan, dan menyimpulkan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini membahas tiga hal utama:
1. Kompetensi yang akan dicapai siswa yaitu menyajikan laporan hasil percobaan tentang kincir air dan angin, membandingkan manfaat energi angin dan air, serta meningkatkan keterampilan membuat kincir.
2. Materi pembelajaran yaitu laporan hasil percobaan, energi angin dan air, cara membuat kincir air dan angin.
3. Langkah pembelaj
RPP ini merangkum rencana pelaksanaan pembelajaran di SD kelas 2 tentang tema tugas dalam kehidupan sosial. Pembelajaran meliputi 4 mata pelajaran yaitu PPKn, Bahasa Indonesia, SBdP, dan Matematika. Siswa akan belajar tentang perilaku yang sesuai dan tidak sesuai dengan nilai Pancasila, membaca teks percakapan, gerak simbolik, dan waktu melalui diskusi, bermain peran, dan penugasan. Metode pembelajaran yang dig
[3] rpp sd kelas 4 semester 1 peduli terhadap mahkluk hid upeli priyatna laidan
[Ringkasan]
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang tema "Peduli Terhadap Makhluk Hidup" untuk siswa kelas IV. RPP ini berisi kompetensi dasar, indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi pembelajaran, metode pembelajaran, kegiatan pembelajaran, sumber dan media pembelajaran, serta penilaian proses dan hasil belajar. RPP ini bertujuan agar siswa dapat memahami bentuk
Rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 membahas tentang pembelajaran tematik di kelas 4 semester 1 tentang tema "Selalu Berhemat Energi" dengan subtema "Macam-Macam Sumber Energi". Rencana ini mencakup kompetensi dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, model, metode, kegiatan, media, penilaian, dan instrumen penilaian.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas II semester 1 tentang tema "Aku dan Sekolahku". Pembelajaran ini mencakup berbagai mata pelajaran seperti seni budaya dan prakarya, pendidikan pancasila dan kewarganegaraan, bahasa Indonesia, dan matematika. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi, metode, media, langkah-langkah pembelajaran,
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelajaran untuk tema 3 subtema 3 di kelas 1 SDN Sonorejo 2. Pelajaran ini akan mengajarkan tentang kegiatan sore hari melalui bahasa Indonesia, seni budaya, dan olahraga. Siswa akan belajar membuat kalimat dan kolase serta menangkap bola. Kegiatan pembelajaran akan dilakukan dengan bermain dan diskusi selama 5 pertemuan.
Rencana pelaksanaan perbaikan pembelajaran mata pelajaran matematika, IPA, dan SBdP di SD Negeri 02 Sidowaluyo membahas (1) kompetensi inti dan dasar, (2) indikator, (3) tujuan pembelajaran, (4) materi ajar, dan (5) metode pembelajaran diskusi, demonstrasi, tanya jawab, praktik dan penugasan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran berbasis kurikulum 2013 untuk tema kegemaranku subtema gemar menyanyi dan menari di kelas 1 semester 1. Mencakup kompetensi inti dan dasar, indikator, tujuan, materi, pendekatan, model, metode, kegiatan, media dan penilaian pembelajaran.
Bahasa Indonesia: Menebak dan mendeskripsikan benda langit berdasarkan ciri-ciri fisiknya seperti matahari, bulan, dan bintang
IPA: Ada berbagai benda langit seperti matahari yang terlihat siang hari, dan bulan serta bintang yang terlihat malam hari
SBK: Menyanyikan lagu anak "Bintang Kecil" sambil bergerak sesuai irama
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang kepemimpinan dan nilai-nilai persatuan dan kesatuan bangsa. Siswa akan belajar tentang kepemimpinan di sekolah dan lingkungan sekitar melalui diskusi, penugasan, dan wawancara dengan pemimpin sekolah dan ketua RT. Tujuannya adalah agar siswa memahami peran penting kepemimpinan dan nilai-nilai yang mendukungnya.
RPP Kelas 1. Kurikulum 2013. Tema : Keluargaku. Sub Tema : Kebersamaan dalam ...Edi B Mulyana
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang kebersamaan dalam keluarga dengan tujuan membantu siswa mengurutkan gambar menjadi cerita, menceritakan pengalaman bersama keluarga, dan membandingkan berat benda menggunakan bahasa sehari-hari. Materi pembelajaran meliputi bercerita tentang kegiatan bersama keluarga, mengurutkan gambar menjadi cerita, dan membandingkan berat benda. Metode pembelajaran men
CONTOH RPP KURIKULUM 2013 TEMATIK KELAS II SDEman Syukur
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas II SDN 009 Imanuel Tebing tentang tema "Tugasku Sehari-hari". RPP ini berisi kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang mencakup pendahuluan, inti, dan penutup. Materi pembelajaran meliputi menulis buku harian, mengidentifikasi gerakan, menyebutkan aturan rumah, dan men
[6] rpp sd kelas 1 semester 2 lingkungan bersih sehat dan asrieli priyatna laidan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran di kelas 1 semester 2 tentang tema lingkungan bersih, sehat, dan asri. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, dan kegiatan pembelajaran yang meliputi mengamati, menanya, mengeksplorasi, mengomunikasikan, dan menyimpulkan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini membahas tiga hal utama:
1. Kompetensi yang akan dicapai siswa yaitu menyajikan laporan hasil percobaan tentang kincir air dan angin, membandingkan manfaat energi angin dan air, serta meningkatkan keterampilan membuat kincir.
2. Materi pembelajaran yaitu laporan hasil percobaan, energi angin dan air, cara membuat kincir air dan angin.
3. Langkah pembelaj
RPP ini membahas pembelajaran tentang perubahan wujud benda, pengaruh kegiatan manusia terhadap lingkungan, dan renang gaya bebas. Siswa akan belajar tentang faktor yang memengaruhi perubahan wujud benda dan kegiatan manusia yang berdampak pada lingkungan, lalu menyajikan hasil pengamatan dan laporan mengenai topik tersebut. Mereka juga akan mempelajari konsep dasar renang gaya bebas.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran matematika dan PPKn kelas 3 SD ini membahas tentang gotong royong dan penggunaan uang. Siswa akan belajar mengenai hak dan kewajiban, menyelesaikan soal uang belanja, dan pentingnya kerjasama. Metode pembelajaran yang digunakan adalah ceramah, diskusi, dan tugas.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang kegiatan pembelajaran di SDN 004 Sangatta Utara untuk kelas 4 semester 1 dengan tema "Indahnya Kebersamaan" dan sub tema "Keberagaman Budaya Bangsaku". Pembelajaran ini akan dilaksanakan selama 1 hari dengan berfokus pada kompetensi dasar IPA, matematika, dan SBdP mengenai bunyi, pengubinan, dan seni. Siswa akan melakukan percobaan, menggambar
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran IPA dan Bahasa Indonesia untuk siswa kelas IV tentang sumber energi. Siswa akan melakukan eksperimen dan pengamatan tentang sifat-sifat cahaya, kemudian menyusun laporan hasil pengamatan tersebut."
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Bahasa Sunda di SMP Negeri 1 Cimenyan meliputi 3 pertemuan untuk materi Carpon. Pembelajaran akan mencakup pengidentifikasian struktur, unsur, dan nilai-nilai pendidikan karakter dalam Carpon melalui diskusi, penugasan, dan presentasi siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas pelaksanaan pembelajaran tentang sub tema "Ayo Cintai Lingkungan" di SD. Materi pembelajaran meliputi pecahan senilai dalam matematika, sikap peduli lingkungan dalam IPS, dan kolase dalam SBdP. Kegiatan pembelajaran meliputi penjelasan guru, diskusi kelompok, dan praktik membuat kolase. Penilaian dilakukan melalui tes tertulis dan penilaian kinerja siswa.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang pelajaran tema 1 subtema 2 yaitu perubahan wujud benda untuk kelas 5 SDN Simomulyo III. Pembelajaran ini akan membahas tentang perubahan alam akibat aktivitas manusia, perubahan fisika dan kimia, serta pembagian pecahan secara mandiri. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain demonstrasi, ceramah, diskusi dan tanya jawab dengan pendekatan saintifik.
Dokumen ini berisi daftar riwayat hidup seorang pegawai negeri sipil daerah yang mencakup informasi pribadi, pendidikan, pelatihan, pengalaman kerja, penghargaan, dan keluarga.
Dokumen tersebut berisi soal-soal pelajaran IPS, IPA, Bahasa Indonesia, Seni Budaya dan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan untuk siswa SD kelas 3. Soal-soal tersebut meliputi topik sumber daya alam, pekerjaan di perkebunan teh, hitung-hitungan luas lahan pertanian, dan sikap yang harus dimiliki pekerja.
Kisi-kisi UTS mata pelajaran Bahasa Indonesia, Matematika, PPKn, Seni Budaya, IPA, dan IPS kelas 4 semester 1 versi kurikulum 2013. Soal-soal akan menguji indikator-indikator kompetensi dasar meliputi menggali informasi dari teks, menguraikan instruksi, menemukan bangun ruang, memahami hak dan kewajiban, mengetahui alur cara karya kreatif, memahami hubungan antara gerak dan energi, serta
Menelusuri peradaban awal di kepulauan indonesiaSDN 2 ROGOJAMPI
Masa praaksara adalah periode sebelum manusia mengenal tulisan, dimulai sejak keberadaan manusia dan berakhir pada abad ke-4 dan ke-5 Masehi ketika muncul prasasti-prasasti pertama di Indonesia yang menandakan adanya tulisan. Untuk mempelajari masa praaksara, arkeologi dan ilmu-ilmu lain seperti biologi dan geologi digunakan.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SatuanPendidikan
:
SDN 2 ROGOJAMPI
Kelas / Semester
:
IV / I
Tema
:
(3) Peduli Terhadap Makhluk Hidup
Sub Tema
:
(3) Ayo Cintai Lingkungan
Semester
:
1
Alokasiwaktu :
6 X 35 menit
PembelajaranKe
:
(2)
A. KOMPETENSI INTI
K.I.1 Menerima, menjalankan, dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
K.I.2 Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri
dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya.
K.I.3 Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat,
membaca) dan bertanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk
ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah,
sekolah, dan tempat bermain.
K.I.4 Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis, dan logis,
dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan
dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
B. KOMPETENSI DASAR
MATEMATIKA
3.13. Memahami pecahansenilai dan operasi hitungpecahan menggunakanbenda
konkret/gambar
4.13. Mengurai sebuah pecahan menjadihasil penjumlahan ataupengurangan dua buah
pecahanlainnya dengan berbagai kemungkinanjawaban
IPS
3.5. Memahami manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,
sosial,budaya, dan ekonomi
4.5. Menceritakan manusia dalam dinamika interaksi dengan lingkungan alam,
sosial,budaya, dan ekonomi
SBdP
3.2. Mengenal gambar alambenda, dan kolase
4.2. Membuat karya seni kolasedengan berbagai bahan
4.7. Menyanyikan solmisasi lagu wajibdan lagu daerah yang harus dikenal
C. INDIKATOR
MATEMATIKA
Memecahkan masalah operasihitung pecahan
2. IPS
Memberi contoh interaksi manusiadan alam
SBdP
Membuat kolase dengan teknik yangbenar
D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1.
Setelah membaca instruksi, siswa mampu memecahkan masalah operasi
hitungpecahan dengan benar.
2.
Menggunakan bahan dari alam dan barang bekas, siswa mampu membuat
kolasedengan teknik yang benar.
3.
Dengan diskusi, siswa mampu menyebutkan contoh interaksi manusia dengan
alamsebanyak-banyaknya.
E. MATERI AJAR
Pecahan
Jenis sampah
Contoh sikap peduli lingkungan
Membuat kolase
F. Metode Pembelajaran
a.
Pendekatan :
Saintifik
b.
Metode
Diskusidandemonstrasi
:
G. Kegiatanpembelajaran
KEGIATAN
ALOKASI
WAKTU
DESKRIPSI KEGIATAN
Pendahuluan a. Guru mengucapkan salam
10 menit
b. Siswamemulaikegiatandengan kegiatanberdoa
c. Bertanyajawabuntuk
menyiapkankondisipesertadidikdalammenerimapelajar
an
d. Guru memberikan apersepsi pada siswa, misal:
Hariiniibu
membawaselembar
kertas..Karenaibumempunyai 4 orang teman,
makakertasiniibubagimenjadiempatbagian
sama. Berapabagian
yang
yang didapatmasing
–
masingteman?
e. Selanjutnya
guru
menyampaikantujuandaripembelajaran.
Kegiataninti
a. Siswa mengamati gambar yang ada di buku siswa
tentangsampah
yang
menjawabpertanyaan.
dapat
dimanfaatkan,
kemudian
80 menit
3. b. Guru menggali pengetahuan siswa dengan meminta
mereka menyebutkan beberapa barang bekas lainnya
yang dapat dimanfaatkan.
c. Guru berkeliling memeriksa pekerjaan siswa sambil
membawa rubrik penilaian
d. Siswa membuat desain untuk kolase menggunakan
kombinasi antara bahan alam danbahan bekas.
e. Guru memastikan siswa memahami langkah-langkah
pemecahan masalah yang terdapatpada buku siswa.
f. Guru membimbing siswa membuat 3 gambar yang
berbeda dengan menggunakan gabungan pecahan
yang berbeda
g. Siswa membuat 3 gambar yang berbeda dengan
menggunakan gabungan pecahanyang berbeda pada
kolom yang disediakan di buku siswa.
h. Siswa memilih salah satu dari gambar yang telah dibuat
dan dituangkan dalam bentukkarya kolase di kalender
bekas atau kardus bekas.
i. Guru menjelaskan kepada siswa tentang metode
memecahkan masalah dalam pecahan senilai
j. Siswa berdiskusi secara berpasangan dan menuliskan
contoh sikap peduli lingkungan dan contoh sikap
tidakpeduli lingkungan.
Kegiataan
penutup
a. Peserta didik menuliskan refleksi dari kegiatan hari
10 menit
ini:
Bagaimana pelaksanaan pembelajaran ini?
Kegiatan apa yang paling kalian senangi?
Adakah materi yang sulit dipahami?
b. Peserta didik mendapat tugas untuk dikerjakan di
rumahsebagaitindaklanjut
c. Peserta didik dengan bimbingan guru dapat menyimpulkan tentang materi pembelajaran
d. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan salam
dan berdoa.
H. Alat dan Sumber Belajar
a.
Alat dan Bahan
:
Pasir, biji kacang hijau, potongan lidi, guntingan Koran bekas, daun kering.
b.
Sumber Belajar
:
4. Bukusiswakelas IV temaPeduli terhadap makhluk hidup hal 79
Buku guru kelas IV tema Peduli terhadap makhluk hidup hal 107
I. Penilaian Proses dan Hasil Belajar
a.
Unjuk Kerja
~
b.
Penilaian Proses
rubrik penilaian (terlampir)
~
Tamansari,4 Nopember 2013
Mengetahui
KepalaSekolah
SUTIYON,S.Pd.,,M.Pd
NIP 19650305 198904 1 001
Guru KelasIV
MATROKHIM,S.Pd
NIP 19650326 200701 1 010
5. Rubrik unjuk kerja Matematika dan SBdP
Kriteria
Kerapian
Bagus
Cukup Bagus
Daun,kertas,pasir atau bahan
yang dipilih
menempel dan
Menutupi .seluruh
bagian
Perlu Bimbingan
Daun ,kertas,pasir,
Daun,kertas,pa-
Atau bahan yang
dipilih
Siswa menempel
,tetapi tidak
menutupi seluruh
permukaan kertas
(2)
Sir atau bahan yang
dipilih siswa hanya
menempel pada sebagian
permukaan kertas
Kolase yang
dibuat sesuai
dengan pecahan
yang dibuat oleh
siswa seluruhnya
Kolase yang dibuat
sesuai dengan
pecahan yang dibuat
oleh siswa sebagian
Kolase yang dibuat hanya
satu yang sesuai dengan
pecahan yang dibuat oleh
siswa
(3).
(2)
(1)
Permukaan kertas.
(3)
Pecahan
yang
digunakan
Kerapian
Kolase yang dibuat Kolase yang
rapi
cukup rapi
(3)
(1)
dibuat Kolase yang dibuat tidak
rapi
(2)
(1)
Catatan :Centang (V) padabagian yang memenuhikriteria.
Penskoran
Skormaks
NA = totalskor
x
100
LembarPenilaianSikap
Mingguke 1Bulan Nopember2013
No
NamaP
esertaDi
dik
Subtema 2
PerkembanganPrilaku
Rasa
InginTahu
SB B C K
tekun
Kerjasama
SB
B
C
K
SB
1
2
3
Catatan:
SB = sangatBaik; B= Baik; C= Cukup; K= Kurang
B
C
ketelitian
K
SB
B
C
K