Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas penggunaan perangkat lunak presentasi Power Point untuk siswa kelas XII. Tujuannya agar siswa dapat mengenali bagian-bagian, menu, dan tool pada Power Point serta mendemonstrasikan beberapa fungsinya. Materi akan disampaikan dalam dua pertemuan menggunakan metode diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung oleh siswa. Penilaian dilakukan secara kognitif, psikomotorik, dan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan perangkat lunak presentasi Power Point untuk siswa kelas XII. Materi ajarannya meliputi menu dan ikon dalam Power Point, yang akan diajarkan dalam dua pertemuan melalui penjelasan, demonstrasi, dan praktik langsung siswa. Evaluasi dilakukan dengan tes tertulis dan praktik untuk mengukur pemahaman, keterampilan, dan sikap siswa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Microsoft Word untuk menyajikan informasi di MTs Negeri Leuwisari. Pembelajaran terdiri dari 3 kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi, menjelaskan fungsi, dan menggunakan menu serta ikon pada Word. Metode pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan CTL dan DI dengan fokus pada ketelitian, rasa ing
Silabus ini membahas penggunaan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi. Materi pelajaran meliputi pengenalan menu dan ikon, fungsi menu dan ikon, serta cara menggunakan menu dan ikon utama. Siswa diajak membuat dokumen sederhana, mengatur format, dan mencetak hasilnya. Karakter yang diharapkan adalah disiplin, tekun, tanggung jawab, dan ketelitian.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas penggunaan perangkat lunak presentasi Power Point untuk siswa kelas XII. Tujuannya agar siswa dapat mengenali bagian-bagian, menu, dan tool pada Power Point serta mendemonstrasikan beberapa fungsinya. Materi akan disampaikan dalam dua pertemuan menggunakan metode diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung oleh siswa. Penilaian dilakukan secara kognitif, psikomotorik, dan
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan perangkat lunak presentasi Power Point untuk siswa kelas XII. Materi ajarannya meliputi menu dan ikon dalam Power Point, yang akan diajarkan dalam dua pertemuan melalui penjelasan, demonstrasi, dan praktik langsung siswa. Evaluasi dilakukan dengan tes tertulis dan praktik untuk mengukur pemahaman, keterampilan, dan sikap siswa.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Microsoft Word untuk menyajikan informasi di MTs Negeri Leuwisari. Pembelajaran terdiri dari 3 kompetensi dasar yaitu mengidentifikasi, menjelaskan fungsi, dan menggunakan menu serta ikon pada Word. Metode pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan CTL dan DI dengan fokus pada ketelitian, rasa ing
Silabus ini membahas penggunaan perangkat lunak pengolah angka untuk menyajikan informasi. Materi pelajaran meliputi pengenalan menu dan ikon, fungsi menu dan ikon, serta cara menggunakan menu dan ikon utama. Siswa diajak membuat dokumen sederhana, mengatur format, dan mencetak hasilnya. Karakter yang diharapkan adalah disiplin, tekun, tanggung jawab, dan ketelitian.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran mengenai penggunaan perangkat lunak pembuat presentasi Power Point untuk siswa kelas XII. RPP ini mencakup kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, model pembelajaran, sumber belajar, kegiatan pembelajaran, dan evaluasi. Kegiatan pembelajaran meliputi membuat presentasi menggunakan template, wizard, mengatur format teks, efek transisi, dan dur
Program mengajar-tik-ktsp-12-semester 2Jamik Andika
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pengajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas XII semester genap. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, model pembelajaran, sumber belajar, kegiatan pembelajaran, dan evaluasi yang dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran membuat presentasi menggunakan perangkat lunak Microsoft PowerPoint.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang identifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata dan angka untuk menyajikan informasi. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup serta penilaian. Tujuan utamanya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi menu dan ikon pada Ms. Word dan Excel dengan benar.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang identifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata dan angka untuk menyajikan informasi. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup serta penilaian. Tujuan utamanya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi menu dan ikon pada Ms. Word dan Excel.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Microsoft Word untuk menyajikan informasi. RPP ini berisi tujuan pembelajaran, materi, metode, langkah-langkah kegiatan, sumber belajar, dan penilaian pembelajaran tentang identifikasi dan penjelasan fungsi menu dan ikon pada Word.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka Microsoft Excel untuk mengajarkan siswa kelas VIII tentang identifikasi, penjelasan fungsi, dan penggunaan menu dan ikon.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata untuk kelas VIII SMP/MTs, mata pelajaran TIK. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran mengenai pengidentifikasian dan penjelasan fungsi menu dan ikon, serta penggunaan menu dan ikon utama pada program pengolah kata. Metode pembelajaran yang digunakan adalah model CTL dan keterampilan kehidupan, dengan lang
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka Microsoft Excel untuk menyajikan informasi. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, dan langkah-langkah pembelajaran serta penilaian peserta didik dalam mengidentifikasi, menjelaskan, dan menggunakan berbagai menu dan ikon pada Excel.
RPP ini membahas pembelajaran tentang mengoperasikan software presentasi pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk siswa kelas XI. RPP ini menjelaskan indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, kegiatan pembelajaran tatap muka, sistem penilaian, dan sumber belajar yang digunakan.
Dokumen ini memberikan informasi tentang pengenalan Microsoft PowerPoint 2007. Materi pelajaran meliputi cara mengaktifkan PowerPoint 2007, mengidentifikasi menu dan icon, serta fungsi-fungsi tools di dalamnya. Terdapat pula contoh soal evaluasi untuk mengetahui pemahaman siswa tentang topik yang dibahas.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi di kelas VIII SMP/MTs. Pembelajaran mencakup identifikasi, penjelasan fungsi, dan penggunaan menu serta ikon pada menu bar, toolbar standar, formatting, dan drawing. Metode pengajaran menggunakan pendekatan model CTL dan keterampilan hidup. Penilaian dilakukan secara praktis dan tertulis unt
Silabus pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk kelas 6 semester 1 ini memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar yang meliputi pengenalan perangkat lunak pengolah angka, pengolahan dokumen, penggunaan rumus dan fungsi, serta pengiriman berita melalui email.
Tipografi adalah ilmu memilih dan menata huruf untuk menciptakan kesan tertentu dan kenyamanan membaca maksimal. Huruf diatur dalam ruang tersedia untuk tujuan komunikasi. Sejarah tipografi dimulai dari pictograph hingga berkembangnya huruf Romawi. Prinsip dasar tipografi meliputi sintaksis, persepsi visual, focal point, grid systems, dan alignment untuk menata elemen visual.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran mengenai penggunaan perangkat lunak pembuat presentasi Power Point untuk siswa kelas XII. RPP ini mencakup kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, model pembelajaran, sumber belajar, kegiatan pembelajaran, dan evaluasi. Kegiatan pembelajaran meliputi membuat presentasi menggunakan template, wizard, mengatur format teks, efek transisi, dan dur
Program mengajar-tik-ktsp-12-semester 2Jamik Andika
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pengajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk kelas XII semester genap. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, model pembelajaran, sumber belajar, kegiatan pembelajaran, dan evaluasi yang dilakukan untuk mencapai tujuan pembelajaran membuat presentasi menggunakan perangkat lunak Microsoft PowerPoint.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang identifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata dan angka untuk menyajikan informasi. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup serta penilaian. Tujuan utamanya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi menu dan ikon pada Ms. Word dan Excel dengan benar.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang identifikasi menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata dan angka untuk menyajikan informasi. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup serta penilaian. Tujuan utamanya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi menu dan ikon pada Ms. Word dan Excel.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata Microsoft Word untuk menyajikan informasi. RPP ini berisi tujuan pembelajaran, materi, metode, langkah-langkah kegiatan, sumber belajar, dan penilaian pembelajaran tentang identifikasi dan penjelasan fungsi menu dan ikon pada Word.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka Microsoft Excel untuk mengajarkan siswa kelas VIII tentang identifikasi, penjelasan fungsi, dan penggunaan menu dan ikon.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata untuk kelas VIII SMP/MTs, mata pelajaran TIK. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran mengenai pengidentifikasian dan penjelasan fungsi menu dan ikon, serta penggunaan menu dan ikon utama pada program pengolah kata. Metode pembelajaran yang digunakan adalah model CTL dan keterampilan kehidupan, dengan lang
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah angka Microsoft Excel untuk menyajikan informasi. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, dan langkah-langkah pembelajaran serta penilaian peserta didik dalam mengidentifikasi, menjelaskan, dan menggunakan berbagai menu dan ikon pada Excel.
RPP ini membahas pembelajaran tentang mengoperasikan software presentasi pada mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi untuk siswa kelas XI. RPP ini menjelaskan indikator pencapaian kompetensi, tujuan pembelajaran, materi ajar, model pembelajaran, kegiatan pembelajaran tatap muka, sistem penilaian, dan sumber belajar yang digunakan.
Dokumen ini memberikan informasi tentang pengenalan Microsoft PowerPoint 2007. Materi pelajaran meliputi cara mengaktifkan PowerPoint 2007, mengidentifikasi menu dan icon, serta fungsi-fungsi tools di dalamnya. Terdapat pula contoh soal evaluasi untuk mengetahui pemahaman siswa tentang topik yang dibahas.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan menu dan ikon pada perangkat lunak pengolah kata untuk menyajikan informasi di kelas VIII SMP/MTs. Pembelajaran mencakup identifikasi, penjelasan fungsi, dan penggunaan menu serta ikon pada menu bar, toolbar standar, formatting, dan drawing. Metode pengajaran menggunakan pendekatan model CTL dan keterampilan hidup. Penilaian dilakukan secara praktis dan tertulis unt
Silabus pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk kelas 6 semester 1 ini memuat standar kompetensi dan kompetensi dasar yang meliputi pengenalan perangkat lunak pengolah angka, pengolahan dokumen, penggunaan rumus dan fungsi, serta pengiriman berita melalui email.
Tipografi adalah ilmu memilih dan menata huruf untuk menciptakan kesan tertentu dan kenyamanan membaca maksimal. Huruf diatur dalam ruang tersedia untuk tujuan komunikasi. Sejarah tipografi dimulai dari pictograph hingga berkembangnya huruf Romawi. Prinsip dasar tipografi meliputi sintaksis, persepsi visual, focal point, grid systems, dan alignment untuk menata elemen visual.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas penggunaan perangkat lunak presentasi Power Point untuk siswa kelas XII. Tujuannya agar siswa dapat mengenali bagian-bagian, menu, dan tool pada Power Point serta mendemonstrasikan beberapa fungsinya. Materi akan disampaikan selama dua pertemuan menggunakan metode diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung oleh siswa. Penilaian dilakukan untuk pengetahuan, keterampilan, dan s
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi di SMK Telekomunikasi Sandhy Putra. RPP ini terdiri dari 3 pertemuan yang membahas tentang jaringan komputer, perangkat keras internet, dan cara mengakses internet melalui ISP beserta user ID dan password. Evaluasi dilakukan dengan soal latihan dan penilaian keterampilan praktik menggunakan internet.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi di kelas XI SMA Negeri 13 Jakarta. RPP ini berisi tujuan pembelajaran mengenai penggunaan mesin pencari seperti Yahoo dan Google untuk mencari berbagai informasi, gambar, dan video. Kegiatan pembelajaran meliputi demonstrasi dan praktek penggunaan fitur-fitur mesin pencari tersebut. Penilaian dilakukan berdasarkan hasil
RPP ini membahas pembelajaran membuat lembar kerja menggunakan program Excel. Siswa akan belajar memasukkan teks, tanggal, dan bilangan ke dalam sel, serta memformat isi sel. Kegiatan pembelajaran meliputi penjelasan contoh-contoh penulisan tanggal di Excel, demo format teks, dan tugas mengerjakan LKS. Evaluasi meliputi kecepatan dan ketepatan mengerjakan soal LKS.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi di kelas XI SMA Negeri 13 Jakarta. RPP ini berisi tujuan pembelajaran mengenai penggunaan mesin pencari seperti Yahoo dan Google untuk mencari berbagai informasi, gambar, dan video. Kegiatan pembelajaran meliputi demonstrasi dan praktek penggunaan fitur-fitur mesin pencari tersebut. Penilaian dilakukan berdasarkan hasil
1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) <br />Mata Pelajaran : Teknologi Informasi dan Komunikasi<br />Kelas / Semester: XII / Genap<br />Standar Kompetensi : Menggunakan perangkat lunak pembuat presentasi<br />Waktu: 4 x 45 menit<br />Satuan Pendidikan : MA PERSIS 12 KOJA<br />KOMPETENSI DASAR<br />2.1. Menggunakan menu, ikon yang terdapat pada perangkat lunak pembuat presentasi <br />INDIKATOR<br />Mendeskripsikan manfaat program presentasi <br />Mengidentifikasi fungsi menu, tools dan ikon<br />TUJUAN PEMBELAJARAN<br />Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat<br />Pertemuan kesatu (2 jam pelajaran)<br />Mendeskripsikan manfaat program presentasi Power Point dalam kehidupan sehari-hari<br />Mengidentifikasi bagian-bagian lembar kerja power point<br />Mengidentifikasi menu yang ada pada program presentasi Microsoft Power Point<br />Pertemuan kedua (2 jam pelajaran)<br />Mengidentifikasi tool menu yang ada pada program Power Point<br />Mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu<br />MODEL PEMBELAJARAN<br />Multi Model Pembelajaran (Model Pembelajaran Langsunng, Praktik Model Pembelajaran Kooperatif)<br />SUMBER BELAJAR<br />Buku pegangan siswa /LKS<br />Modul Pembelajaran Sadiman<br />LKS (Soal Uji Indikator)<br />KEGIATAN PEMBELAJARAN<br />Pendahuluan<br />1. Menyampaikan kompetensi dasar dan indikator pembelajaran<br />Apersepsi tentang presentasi<br />Motivasi promosi dengan media<br />Kegiatan Inti<br />Pertemuan ke-1 (2 jam)<br />Guru mengajar siswa untuk berdiskusi mengenai media presentasi yang masih banyak digunakan di sekolah seperti Slide film dan OHP<br />Guru mendemontrasikan melalui layar LCD cara mengaktifkan Power Point<br />Guru selalu mengingat siswa agar tidak melakukan aktivitas apapun pada saat proses pengaktifkan power point.<br />Siswa diajak untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang ada pada lembar kerja Power Point<br />Siswa diajak untuk mengidentifikasi menu-menu, sub menu yang tampil untuk setiap menu dan mencatat beberapa menu, sub menu, menu cascading yang penting dan sering digunakan dalam operasional Power Point<br />Siswa diminta untuk keluar dari Microsoft Power Point dengan cara yang benar<br />Pertemuan Kedua<br />Siswa diajak untuk mengaktifkan program Microsoft Power Point<br />Siswa berdiskusi dengan temanya mengenail tool-tool yang ada, cara untuk menampilkan dan menyembunyikan tool yang ada<br />Siswa mendemontrasikan beberapa fungsi dari tool menu yang ada, terutama untuk tooll menu yang tidak ada dalam lembar kerja sebelumnya<br />Siswa diajak untuk mengisi teksbox sederhana<br />Guru minta agar siswa belajar menyimpan dokumen Power Point dengan metoda yang meraka kuasai<br />Penutup<br />Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator<br />Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini <br />EVALUASI & PENILAIAN<br />A. Penilaian Pemahaman Konsep (Kognitif) <br /> (Skor 0 – 100)<br />Apa yang dimaksud lembar presentasi ?<br />Sebutkan dan beberapa program presentasi yang kamu ketahui !<br />Jelaskan apa keunggulan yang dimiliki oleh Microsoft Power Point !<br />Sebutlkan dan jelaskan menu-menu yang dimiliki oleh Microsoft Power Point !<br />Jelaskan syarat-syarat lembar presentasi yang baik !<br />Jelaskan nama dan fungsi dari tool menu berikut ini<br />57150027305A. <br />5715003175B.<br />571500208280<br />C.<br /> <br />B. Penilaian Praktik (Psikomotorik)<br /> Meliputi : <br /> - Keterampilan mengaktifkan dan menonaktikan MS. Power Point (1 – 20)<br /> - Keterampilan menampilkan sub menu secara lengkap (1 – 20)<br /> - Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan menu (1 – 20)<br /> - Kemampuan mengidentifikasi dan menggunakan tool menu (1 – 20)<br /> - Kemampuan menyimpan dengan menu dan tool menu (1 – 20)<br /> <br />C. Penilaian Afektif (Sikap)<br /> Meliputi : <br />Kehadiran di kelas ketepatan kehadiran di kelas dengan rentang (1 – 4)<br />Ketepatan waktu pengumpulan tugas (1-4)<br />Frekuensi menjawab soal (menunjuk jari, maju, mengkomentari jawaban teman) (1-4)<br />Sikap yang ditunjukan pada saat praktek (1 – 4)<br />Kerjasama dengan anggota kelompok atau dengan teman di dekatnya pada saat menyelesaikan masalah (1 – 4)<br />Jakarta, 26 Septembar 2010<br />Mengetahui<br />Kepala MA PERSIS 12 KOJA Guru Mata Pelajaran TIK<br />Euis Julaeha_Dewi anisa_<br />