RPH BAB 3 RANGKAIAN KOMPUTER DAN KOMUNIKASI Cikgu Comel
Rangkasan singkat dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi membahas tentang konsep dasar rangkaian komputer dan komunikasi.
2. Pelajaran tersebut meliputi definisi rangkaian komputer dan komunikasi, kepentingan rangkaian komputer, dan jenis-jenis rangkaian komputer.
3. Metode pengajaran yang digunakan antara lain penerangan, disk
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk siswa kelas IX SMP Negeri 2 Pemalang. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, langkah-langkah kegiatan, sumber belajar, dan penilaian untuk membantu siswa memahami dasar-dasar penggunaan internet dan intranet.
Silb rangkaian elektronika-kelas xi 2017-2018uki lubis
Silabus mata pelajaran Rangkaian Elektronika membahas tentang kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi, materi pokok pembelajaran tentang rangkaian logika, metode reduksi digital, interface digital, serta aplikasi rangkaian register dan counter beserta penilaian dan sumber belajarnya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang mengidentifikasi layanan informasi yang tersedia di internet untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kelas IX. Peserta didik akan diajarkan cara mengidentifikasi berbagai layanan informasi di internet, manfaatnya, dan menentukan jenis layanan yang sesuai dengan kebutuhan dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan penugasan.
Prosem ini merencanakan penyajian materi Teknologi Informasi dan Komunikasi selama satu semester untuk kelas IX di MTs Darul Hikmah, mencakup 3 Kompetensi Dasar yang akan dicapai secara bertahap dalam periode Januari-Juni dengan alokasi waktu tatap muka dan non tatap muka serta pengukuran pencapaian target kurikulum setiap bulan.
RPH BAB 3 RANGKAIAN KOMPUTER DAN KOMUNIKASI Cikgu Comel
Rangkasan singkat dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Rancangan pengajaran harian mata pelajaran Teknologi Maklumat dan Komunikasi membahas tentang konsep dasar rangkaian komputer dan komunikasi.
2. Pelajaran tersebut meliputi definisi rangkaian komputer dan komunikasi, kepentingan rangkaian komputer, dan jenis-jenis rangkaian komputer.
3. Metode pengajaran yang digunakan antara lain penerangan, disk
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk siswa kelas IX SMP Negeri 2 Pemalang. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, langkah-langkah kegiatan, sumber belajar, dan penilaian untuk membantu siswa memahami dasar-dasar penggunaan internet dan intranet.
Silb rangkaian elektronika-kelas xi 2017-2018uki lubis
Silabus mata pelajaran Rangkaian Elektronika membahas tentang kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi, materi pokok pembelajaran tentang rangkaian logika, metode reduksi digital, interface digital, serta aplikasi rangkaian register dan counter beserta penilaian dan sumber belajarnya.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang mengidentifikasi layanan informasi yang tersedia di internet untuk mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kelas IX. Peserta didik akan diajarkan cara mengidentifikasi berbagai layanan informasi di internet, manfaatnya, dan menentukan jenis layanan yang sesuai dengan kebutuhan dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, dan penugasan.
Prosem ini merencanakan penyajian materi Teknologi Informasi dan Komunikasi selama satu semester untuk kelas IX di MTs Darul Hikmah, mencakup 3 Kompetensi Dasar yang akan dicapai secara bertahap dalam periode Januari-Juni dengan alokasi waktu tatap muka dan non tatap muka serta pengukuran pencapaian target kurikulum setiap bulan.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangtengah. RPP ini menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan langkah-langkah pembelajaran untuk dua pertemuan. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi dan menjelask
Tugas I: RPP Memahami dasar penggunaan Internet/Intranetanirsu
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas dasar-dasar sistem jaringan internet dan intranet untuk siswa kelas XI. Materi akan diajarkan melalui pengamatan visualisasi jaringan, topologi, dan perkembangan internet dari jaringan kecil hingga saat ini menggunakan pendekatan kontekstual dan model kooperatif selama 4 pertemuan. Penilaian akan dilakukan melalui tes tertulis uraian untuk mengetahui pemahaman siswa.
Rpp melakukan ins., perawatan & perbaikan perangkat lanAli Maskuri
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas instalasi perangkat jaringan lokal (LAN) di SMK Minhajut Thullab dengan alokasi waktu 32 jam, mencakup persiapan desain awal jaringan, evaluasi lalu lintas jaringan, dan pengukuran kinerja jaringan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk siswa kelas IX SMP Negeri 222 Jakarta. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, langkah-langkah kegiatan, sumber belajar, dan penilaian untuk menguasai dasar-dasar penggunaan internet dan intranet.
Program tahunan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kelas VII semester 1 dan 2 di MTs Darul Hikmah mencakup 3 standar kompetensi yaitu pengenalan terhadap teknologi informasi dan komunikasi, operasi dasar peralatan komputer, dan keterampilan dasar komputer yang meliputi perangkat keras, perangkat lunak, dan program aplikasi.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) untuk kelas XII semester 5 tentang instalasi software jaringan yang mencakup tujuan, alokasi waktu, materi ajar, dan karakteristik yang diharapkan dari siswa."
RPP ini membahas pembelajaran tentang mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras dan lunak komputer. Materi pembelajaran meliputi perangkat keras di chassis, input-output, jaringan dan internet, serta perangkat lunak pengolah kata, angka, presentasi, dan antivirus. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain diskusi kelompok, demonstrasi, dan debat. Penilaian dilakukan melalui tes tertulis dan keaktifan siswa dalam diskusi.
Jurnal ini membahas penerapan e-learning berbasis web dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa SMK tentang sistem operasi jaringan berbasis GUI dan teks. Jurnal ini ditulis oleh Muhammad Sutan Sholahhudin dari program studi S1 Pendidikan Teknik Elektronika.
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran berbantuan komputer (PBK), meliputi poin-poin penting PBK seperti media, konten, ujian, jenis media pembelajaran, tujuan pemanfaatan media, kerucut pengalaman belajar, penelitian tentang keefektifan PBK, perbandingan PBK dengan pengajaran tradisional, kelebihan dan kelemahan PBK, karakteristik PBK yang efektif, pola komunikasi dalam pembelajaran
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Materi pelajaran standar komunikasi data untuk kelas XI Teknik Komputer dengan kompetensi dasar menganalisis dan menyajikan standar komunikasi data.
2. Pembelajaran akan dilaksanakan secara daring melalui grup Facebook dengan menjelaskan standar komunikasi data dan memberikan tugas.
3. Penilaian pembelajaran meliputi sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Administrasi Sistem Jaringan membahas tentang kompetensi inti dan dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, model pembelajaran, media dan sumber pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan evaluasi."
RPP ini merangkum rencana pelaksanaan pembelajaran TIK kelas XI di SMAN 1 Cinangka yang mencakup 3 pertemuan untuk mencapai kompetensi dasar mendeskripsikan cara akses internet, meliputi pengenalan browser internet, penggunaan fitur-fiturnya, serta pengertian URL dan halaman utama."
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk siswa kelas VII SMP Negeri 1 Karangtengah. RPP ini menjelaskan standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, dan langkah-langkah pembelajaran untuk dua pertemuan. Tujuannya adalah agar siswa dapat mengidentifikasi dan menjelask
Tugas I: RPP Memahami dasar penggunaan Internet/Intranetanirsu
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas dasar-dasar sistem jaringan internet dan intranet untuk siswa kelas XI. Materi akan diajarkan melalui pengamatan visualisasi jaringan, topologi, dan perkembangan internet dari jaringan kecil hingga saat ini menggunakan pendekatan kontekstual dan model kooperatif selama 4 pertemuan. Penilaian akan dilakukan melalui tes tertulis uraian untuk mengetahui pemahaman siswa.
Rpp melakukan ins., perawatan & perbaikan perangkat lanAli Maskuri
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas instalasi perangkat jaringan lokal (LAN) di SMK Minhajut Thullab dengan alokasi waktu 32 jam, mencakup persiapan desain awal jaringan, evaluasi lalu lintas jaringan, dan pengukuran kinerja jaringan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk siswa kelas IX SMP Negeri 222 Jakarta. RPP ini mencakup tujuan pembelajaran, materi, metode, langkah-langkah kegiatan, sumber belajar, dan penilaian untuk menguasai dasar-dasar penggunaan internet dan intranet.
Program tahunan mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) kelas VII semester 1 dan 2 di MTs Darul Hikmah mencakup 3 standar kompetensi yaitu pengenalan terhadap teknologi informasi dan komunikasi, operasi dasar peralatan komputer, dan keterampilan dasar komputer yang meliputi perangkat keras, perangkat lunak, dan program aplikasi.
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) mata pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan Informasi (KKPI) untuk kelas XII semester 5 tentang instalasi software jaringan yang mencakup tujuan, alokasi waktu, materi ajar, dan karakteristik yang diharapkan dari siswa."
RPP ini membahas pembelajaran tentang mengidentifikasi berbagai komponen perangkat keras dan lunak komputer. Materi pembelajaran meliputi perangkat keras di chassis, input-output, jaringan dan internet, serta perangkat lunak pengolah kata, angka, presentasi, dan antivirus. Metode pembelajaran yang digunakan antara lain diskusi kelompok, demonstrasi, dan debat. Penilaian dilakukan melalui tes tertulis dan keaktifan siswa dalam diskusi.
Jurnal ini membahas penerapan e-learning berbasis web dalam upaya meningkatkan hasil belajar siswa SMK tentang sistem operasi jaringan berbasis GUI dan teks. Jurnal ini ditulis oleh Muhammad Sutan Sholahhudin dari program studi S1 Pendidikan Teknik Elektronika.
Dokumen tersebut membahas tentang pengajaran berbantuan komputer (PBK), meliputi poin-poin penting PBK seperti media, konten, ujian, jenis media pembelajaran, tujuan pemanfaatan media, kerucut pengalaman belajar, penelitian tentang keefektifan PBK, perbandingan PBK dengan pengajaran tradisional, kelebihan dan kelemahan PBK, karakteristik PBK yang efektif, pola komunikasi dalam pembelajaran
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Materi pelajaran standar komunikasi data untuk kelas XI Teknik Komputer dengan kompetensi dasar menganalisis dan menyajikan standar komunikasi data.
2. Pembelajaran akan dilaksanakan secara daring melalui grup Facebook dengan menjelaskan standar komunikasi data dan memberikan tugas.
3. Penilaian pembelajaran meliputi sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Administrasi Sistem Jaringan membahas tentang kompetensi inti dan dasar, indikator pencapaian, tujuan pembelajaran, materi, model pembelajaran, media dan sumber pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian hasil pembelajaran, dan evaluasi."
RPP ini merangkum rencana pelaksanaan pembelajaran TIK kelas XI di SMAN 1 Cinangka yang mencakup 3 pertemuan untuk mencapai kompetensi dasar mendeskripsikan cara akses internet, meliputi pengenalan browser internet, penggunaan fitur-fiturnya, serta pengertian URL dan halaman utama."
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk siswa kelas X semester 1 dan 2 SMA Negeri 1 Cikembar, mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pokok, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan penilaian."
ATP ini menjelaskan capaian pembelajaran dan kegiatan pembelajaran mata pelajaran Informatika untuk siswa kelas X semester ganjil tahun ajaran 2022/2023. Capaian pembelajaran tersebut meliputi memahami sistem operasi, menggunakan berbagai aplikasi, menerapkan keamanan jaringan, mengolah data, dan memahami berbagai aspek Teknologi Informasi dan Komunikasi. Kegiatan pembelajarannya meliputi diskusi kel
RPP ini merangkum rencana pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi kelas IX semester ganjil. Pembelajaran akan membahas tentang dasar-dasar penggunaan internet dan intranet, meliputi pengertian, sistem jaringan, kecepatan akses, dan perangkat keras yang digunakan. Metode pembelajaran yang digunakan adalah pendekatan kontekstual dan model kooperatif.
Dokumen tersebut membahas pengembangan sistem pembelajaran jarak jauh berbasis intranet untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. Sistem ini diharapkan dapat melengkapi sistem tatap muka secara konvensional dengan memanfaatkan infrastruktur jaringan komputer yang sudah ada. Dokumen juga membahas tahapan pengembangan sistem pembelajaran jarak jauh berbasis intranet dan pengelolaannya.
Dokumen tersebut berisi analisis keterkaitan capaian pembelajaran, indikator ketercapaian tujuan pembelajaran, dan materi pembelajaran mata pelajaran informatika kelas X semester genap. Capaian pembelajaran mencakup pemahaman sistem operasi, keamanan jaringan, integrasi aplikasi perkantoran, berpikir komputasional, serta komunikasi hasil kerja. Indikator ketercapaian tujuan pembelajaran meliputi kolaborasi tim, penc
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk siswa kelas IX tentang dasar-dasar penggunaan internet dan intranet. Materi pelajaran mencakup pengertian, sistem jaringan, kecepatan akses, dan perangkat keras internet serta intranet. Pembelajaran dilakukan dengan berbagai metode seperti ceramah, diskusi, dan praktik untuk mencapai tujuan membekali
Tipografi adalah ilmu memilih dan menata huruf untuk menciptakan kesan tertentu dan kenyamanan membaca maksimal. Huruf diatur dalam ruang tersedia untuk tujuan komunikasi. Sejarah tipografi dimulai dari pictograph hingga berkembangnya huruf Romawi. Prinsip dasar tipografi meliputi sintaksis, persepsi visual, focal point, grid systems, dan alignment untuk menata elemen visual.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas penggunaan perangkat lunak presentasi Power Point untuk siswa kelas XII. Tujuannya agar siswa dapat mengenali bagian-bagian, menu, dan tool pada Power Point serta mendemonstrasikan beberapa fungsinya. Materi akan disampaikan selama dua pertemuan menggunakan metode diskusi, demonstrasi, dan praktik langsung oleh siswa. Penilaian dilakukan untuk pengetahuan, keterampilan, dan s
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi di SMK Telekomunikasi Sandhy Putra. RPP ini terdiri dari 3 pertemuan yang membahas tentang jaringan komputer, perangkat keras internet, dan cara mengakses internet melalui ISP beserta user ID dan password. Evaluasi dilakukan dengan soal latihan dan penilaian keterampilan praktik menggunakan internet.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi di kelas XI SMA Negeri 13 Jakarta. RPP ini berisi tujuan pembelajaran mengenai penggunaan mesin pencari seperti Yahoo dan Google untuk mencari berbagai informasi, gambar, dan video. Kegiatan pembelajaran meliputi demonstrasi dan praktek penggunaan fitur-fitur mesin pencari tersebut. Penilaian dilakukan berdasarkan hasil
RPP ini membahas pembelajaran membuat lembar kerja menggunakan program Excel. Siswa akan belajar memasukkan teks, tanggal, dan bilangan ke dalam sel, serta memformat isi sel. Kegiatan pembelajaran meliputi penjelasan contoh-contoh penulisan tanggal di Excel, demo format teks, dan tugas mengerjakan LKS. Evaluasi meliputi kecepatan dan ketepatan mengerjakan soal LKS.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas penggunaan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi di kelas XI SMA Negeri 13 Jakarta. RPP ini berisi tujuan pembelajaran mengenai penggunaan mesin pencari seperti Yahoo dan Google untuk mencari berbagai informasi, gambar, dan video. Kegiatan pembelajaran meliputi demonstrasi dan praktek penggunaan fitur-fitur mesin pencari tersebut. Penilaian dilakukan berdasarkan hasil
1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) <br />Mata Pelajaran : Teknologi Informasi Dan Komunikasi<br />Kelas / Semester: XI / 1 (SATU)<br />Waktu: 6 x 45 menit<br />Standar Kompetensi : 1. Melakukan Operasi Dasar Komputer<br />Satuan Pendidikan : SMK TELEKOMUNIKASI SANDHY PUTRA JAKARTA<br />KOMPETENSI DASAR<br />1. Menggunakan internet untuk keperluan informasi dan komunikasi<br />2. INDIKATOR<br />Mendeskripsikan fungsi perangkat keras yang digunakan untuk akses internet<br />Mendeskripsikan peran internet service provider (ISP) <br />Mendeskripsikan user ID dan Pasword<br />TUJUAN PEMBELAJARAN <br />Setelah proses belajar mengajar diharapkan siswa dapat<br />Pertemuan Ke-1<br />Mendeskripsikan Local Area Network (LAN)<br />Mendeskripsikan Wide Area Network (WNA)<br />Pertemuan Ke-2<br />Mendeskripkan fungsi dari internet<br />Menyebutkan bagian-bagian dari perangkat keras (hardware) untuk akses internet<br />Pertemuan Ke-3<br />Memahami cara memilih ISP<br />Mendeskripsikan User ID dan Password<br />MATERI PEMBELAJARAN<br />Perangkat Keras Internet<br />MODEL PEMBELAJARAN<br />Multimodel Pembelaajaran (Model pembelajaran kooperatif & Pembelajaran Langsung)<br />SUMBER BELAJAR<br />Buku pegangan siswa / LKS<br />Seperangkat computer<br />LCD<br />KEGIATAN PEMBELAJARAN<br />Pendahuluan<br />Menyampaikan kompetensi dasar dan indicator pembelajaran<br />Apersepsi tentang komunikasi jarak jauh<br />Motivasi kemudahan internet<br />Kegiatan Inti<br />Pertemuan pertama (2 jam pelajaran)<br />Guru meminta agar ketua kelas membagi siswa dalam kelas untuk membentuk kelompok dengan jumlah 1 kelompok paling banyak 5 orang.<br />Guru membagikan masalah atau pokok permasalahan pada setiap kelompok<br />Siswa berdiskusi secara berkelompok mengenai Local Area Network (LAN) dan Wide Area Network (WAN) dan Manfaat internet (Setiap kelompok membahas masalah yang berbeda)<br />Guru memantau jalannya diskusi<br />Setiap kelompok maju ke depan untuk menyampaikan hasil diskusi<br />Setelah diskusi selesai siswa dibimbing untuk menyelesaikan masalah yang belum terpecahkan<br />Siswa diajakan untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu<br />Pertemuan Ke-2<br />1. Guru membagi siswa dalam kelompok-kelompok dengan jumlah siswa paling banyak 5 orang<br />Siswa diminta untuk membahas secara berkelompok materi Perangkat Keras internet dan istilah-istilah dalam internet<br />Guru membimbing jalanya diskusi<br />Beberapa kelompok diminta maju ke depan dengan cara diundi untuk mempresentasikan hasil diskusinya pada saat itu<br />Guru membimbing jalannya diskusi agar semua indikator dapat tercapai<br />Siswa dibimbing untuk mengambil kesimpulan dan membuat rangkuman akhir<br />Guru melakukan evaluasi berkaitan dengan pemahaman siswa mengenai sejarah perkembangn komputer dari mulai diciptakan sampai dengan sekarang<br />Pertemuan ke-3 (1 jam pelajaran)<br /> Guru menginformasikan mengenai ISP, User ID dan proses pengolah DNS<br />Cara setup Modem, cara dial lewat telepon <br />Siswa menyimak dan membuat rangkuman dari informasi yang diberikan guru<br />Siswa diajak untuk membuat kesimpulan pembelajaran pada saat itu<br />1 Jam Pelajaran digunakan untuk Ulangan Blok ke-1<br />7. PENUTUP<br />Guru mengevaluasi dengan memberikan pertanyaan seputar indicator<br />Siswa diminta untuk membuatan rangkuman dari pembelajaran pada hari ini <br />PENILAIAN<br />Untuk menilai ranah pengetahuan siswa dilakukan dengan memberikan soal latihan seperti berikut ini, dengan pemberian skor setiap soal antara 1 – 100<br />(Lihat Buku Jilid 2 – Uji Indikator halaman 5, halaman 10, 14 dan halaman 22<br />1. Penilaian Kemampuan Praktek / Kerja Ilmiah meliputi:<br />Prosedur menghidupkan dan mematikan komputer<br />NoBidang PenilaianSkorSangat BaikBaikSedangKurang1Kemampuan mengidentifikasi hardware untuk internet2Keterampilan mensetup modem3Keterampilan mensetup untuk dial melalui telepon rumah (telkomne@instan)4Keterampilan mengadakan dialing (hubungan ke halaman internet melalui telkomnet@instan)Rata-rata<br />Kriteria / Konversi nilai<br />Kriteria Ketuntasan Minimum (KKM) adalah 70<br />Sangat baik >=90, Baik 90 - 80, Sedang 80 – 70, Kurang < 70 <br />Jakarta, 22 Juni 2011<br />MengetahuiGuru Mata Pelajaran TIK<br />Kepala SMK TELKOM SANDHY PUTRA<br />Drs. Rachmat Effendi Dwi Utami, A.Md<br /> NIP. 131 411 910NIP. 1987060620110101001<br />