Rpp cnc ktsp

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran
Pemesinan Frais CNC
untuk siswa SMK
Oleh :
B. Sentot Wijanarka
Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa
Program Studi Keahlian : Teknik Mesin
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan (014)

RPP Pemesinan Frais CNC
B.Sentot Wijanarka, versi0811
Pengantar
Pelaksanaan pembelajaran pemesinan CNC untuk pembelajaran pemesinan
frais CNC dilaksanakan dalam 12 kali pertemuan ditambah dengan 2 kali
pertemuan pengayaan. Pertemuan pembelajaran pemesinan bubut CNC dilaksanakan
dengan jumlah pertemuan yang sama dengan pemesinan frais CNC. Masing-masing
tatap muka dilaksanakan selama 4 jam pelajaran. Pembelajaran pemesinan CNC
dilaksanakan di laboratorium CNC. Kapasitas ruang laboratorium 8-10 orang siswa,
atau seperempat kali ukuran kelas teori. Urut-urutan pelaksanaan pembelajaran
dideskripsikan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini.
Keterlaksanaan pembelajaran pemesinan CNC ini bisa efektif dan efisien jika
didukung sarana dan prasarana yang memadai. Ketersediaan laboratorium CNC di
sekolah dengan sarana utama satu buah mesin CNC dan komputer untuk tiap siswa
akan sangat mendukung kelancaran proses pembelajaran. Laboratorium pemesinan
CNC untuk SMK disarankan ada dua yaitu: Laboratorium Mesin CNC Frais, dan
laboratorium Mesin Bubut CNC.
SKKD untuk Bidang Keahlian Teknologi Rekayasa, Program Studi Teknik
Mesin, Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan (014) tersebut khusus untuk
pembelajaran pemesinan CNC adalah seperti tabel di bawah.
STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
1. Mengeset mesin dan program mesin
NC/CNC (dasar)
1. Mendeskripsikan instruksi kerja
2. Memasang fixture/perlengkapan/ alat pemegang
3. Melakukan pemeriksaan awal
4. Melakukan pengaturan mesin NC/CNC
(numerical control/ computer numerical control)
5. Menginstruksi operator mesin
6. Mengganti tooling yang rusak
2. Memprogram mesin NC/CNC (dasar) 1. Mengenal bagian-bagian program mesin NC/CNC
2. Menulis program mesin NC/CNC
3. Melaksanakan lembar penulisan operasi NC/CNC
4. Menguji coba program
3. Mengoperasikan mesin NC/CNC
(Dasar)
1. Mendeskripsikan instruksi kerja
2. Melakukan pemeriksaan awal
3. Mengoperasikan mesin CNC/NC
4. Mengawasi kerja mesin/proses CNC/NC.

Berdasarkan Kompetensi Dasar yang harus dikuasai oleh siswa SMK, maka
dijabarkan Indikator Unjuk Kinerja (IUK) untuk kompetensi pemesinan frais CNC.
IUK ini bisa digunakan sebagai bahan bagi guru untuk mengobservasi kegiatan
pembelajaran yang dilaksanakan atau sebagai panduan penilaian kinerja siswa.
Daftar IUK untuk pemesinan frais CNC adalah :
(1) Menjelaskan bagian-bagian utama mesin frais CNC
(2) Menjelaskan prinsip kerja mesin frais CNC
(3) Menjelaskan bagian-bagian panel kontrol CNC
(4) Menjelaskan fungsi tombol-tombol yang ada di panel kontrol CNC
(5) Menjelaskan mengenai informasi yang diperoleh dari layar di panel
kontrol
(6) Menjelaskan sistem koordinat yang digunakan pada mesin frais CNC
(7) Menjelaskan posisi titik nol mesin M
(8) Menjelaskan titik nol benda kerja W
(9) Melaksanakan pemeriksaan awal kondisi mesin frais CNC
(10) Menjelaskan prosedur keselamatan kerja
(11) Melaksanakan prosedur keselamatan kerja
(12) Menjelaskan langkah-langkah menghidupkan mesin frais CNC
(13) Menjelaskan fungsi softkey pada panel kontrol
(14) Mengaktifkan mode operasi manual (Jog) pada mesin frais CNC
(15) Menjelaskan simbol-simbol yang ada di layar kontrol panel mesin frais
CNC pada mode operasi manual (Jog)
(16) Menjelaskan pengoperasian mesin frais CNC pada mode operasi manual
(Jog)
(17) Mengaktifkan titik referensi mesin frais CNC
(18) Menggerakan alat potong pada arah sumbu X, sumbu Y, dan sumbu Z di
mode operasi manual (Jog) dengan gerak cepat (rapid)
(19) Menggerakan alat potong pada arah sumbu X, sumbu Y, dan sumbu Z di
mode operasi manual (Jog) dengan gerak pemotongan (feed)
(20) Mengaktifkan putaran spindel pada rpm tertentu menggunakan mode
operasi MDI
(21) Menyiapkan mesin frais CNC untuk dipasang pencekam benda kerja
(22) Memilih pencekam benda kerja yang sesuai dengan bentuk benda kerja
yang akan dikerjakan

(23) Memasang pencekam benda kerja di meja mesin frais CNC
(24) Memasang benda kerja pada pencekam
(25) Mengidentifikasi dimensi alat potong atau beberapa alat potong yang
digunakan untuk pengerjaan benda kerja sesuai gambar kerja
(26) Memilih bentuk alat potong atau beberapa alat potong yang sesuai untuk
benda kerja yang akan dibuat sesuai gambar kerja
(27) Menyiapkan mesin frais CNC untuk dipasang alat potong
(28) Memasang alat potong pada pemegang alat potong
(29) Memasang alat potong pada spindel mesin frais CNC
(30) Mengedit data kompensasi alat potong (tool compensation)
(31) Memeriksa kebenaran data alat potong (diameter dan panjang)
(32) Mengidentifikasi titik referensi mesin frais CNC
(33) Mengaktifkan area operasi mesin
(34) Menjelaskan simbol-simbol di layar panel kontrol pada area operasi
mesin
(35) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu X dari titik nol mesin
(M) ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero
offset yang lain) dengan menggunakan menu zero offset
(36) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Y dari titik nol mesin
(37) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Z dari titik nol mesin
(38) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu X dari titik nol mesin
ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset
yang lain) dengan menggunakan perhitungan manual
(39) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Y dari titik nol mesin
ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset
yang lain) dengan menggunakan perhitungan manual
(40) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Z dari titik nol mesin ke
titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang
lain) dengan menggunakan perhitungan manual

(41) Mengedit pergeseran titik nol (settable zero offset ) melalui panel kontrol
CNC
(42) Memeriksa kebenaran pergeseran titik nol (G54, G55, G56, atau G57)
(43) Memeriksa kebenaran data seting mesin
(44) Menjelaskan struktur program CNC untuk mesin frais CNC
(45) Menjelaskan cara memberi nama program CNC untuk mesin frais CNC
(46) Menjelaskan arti kode G54 yang digunakan untuk pemrograman pada
mesin frais CNC
(47) Menjelaskan prinsip pengukuran absolut dan incremental
(48) Menjelaskan kode pemrograman absolut G90 dan incremental G91
(49) Menjelaskan arti kode T yang digunakan untuk pemrograman pada
mesin frais CNC
(50) Menjelaskan arti kode D yang digunakan untuk pemrograman pada
mesin frais CNC
(51) Menjelaskan arti kode S yang digunakan untuk pemrograman pada
mesin frais CNC
(52) Menjelaskan arti kode F yang digunakan untuk pemrograman pada
mesin frais CNC
(53) Menjelaskan kode M2 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin
frais CNC
frais CNC
frais CNC
frais CNC
frais CNC
frais CNC
frais CNC
(60) Menjelaskan kode program G0 yang digunakan untuk pemrograman
pada mesin frais CNC

(64) Menjelaskan arti kode kompensasi alat potong kiri dan kanan program
G41/G42/G40 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais
CNC
(65) Membuat program CNC untuk bentuk kontur lurus
(66) Membuat program CNC untuk bentuk kontur melengkung
(67) Membuka program CNC yang ada di dalam memori mesin frais CNC
(68) Menutup program CNC yang telah dibuka
(69) Menulis program CNC yang baru di mesin frais CNC
(70) Menentukan harga gerak makan F sesuai dengan tabel F
(71) Menentukan harga putaran spindel S dengan tabel S
(72) Menentukan koordinat untuk gambar kerja yang ada di Job sheet untuk
pembuatan program CNC
(73) Membuat langkah kerja untuk gambar kerja yang ada di Job sheet
(74) Menjelaskan fungsi mode operasi Automatic pada mesin frais CNC
(75) Menjelaskan simbol-simbol yang ada di layar kontrol panel mesin frais
CNC pada mode operasi Automatic
(76) Memeriksa kebenaran program CNC dengan menjalankan program
secara simulasi
tanpa penyayatan benda kerja (Dry run) dengan Single Block pada
mode operasi Automatic
tanpa penyayatan benda kerja (Dry run) secara menerus pada mode
operasi Automatic
Single block pada mode operasi Automatic dengan benda kerja
terpasang di pencekam (benda kerja pertama)

(80) Membatalkan/menghentikan mesin frais CNC yang sedang beroperasi
bila terjadi kesalahan ( cycle stop, atau reset)
(81) Memeriksa ukuran hasil proses pemesinan dengan alat ukur yang sesuai
(82) Menganalisis kesalahan proses pemotongan benda kerja
(83) Mengedit program CNC bila terjadi kesalahan pada program CNC
(84) Mengedit zero point offset bila terjadi kesalahan penulisan zero point
offset
(85) Membuat produk dengan menjalankan program CNC pada mode operasi
Automatic untuk membuat benda kerja sesuai spesifikasi di gambar
kerja
(86) Membersihkan mesin frais CNC yang setelah selesai digunakan
(87) Mencatat kondisi mesin frais CNC setelah digunakan
(88) Menjelaskan kode pemrograman untuk siklus pembuatan kantong
(LCYC75)
(89) Menjelaskan kode pemrograman untuk siklus pembuatan lubang bor
dengan mata bor (LCYC82 dan LCYC83)
(90) Menjelaskan kode pemrograman untuk siklus jajaran lubang bor
(LCYC60 dan LCYC61)
Catatan : IUK yang digunakan dalam proses pembelajaran disesuaikan dengan
spesifikasi mesin frais CNC yang ada di sekolah.

Daftar Pertemuan Pembelajaran dan Judul Pertemuan/
Materi pembelajaran Pemesinan Frais CNC
Pertemuan Judul/ Materi Pembelajaran
Pertemuan 1 Pengantar Pembelajaran Pemesinan CNC
Pertemuan 2 Bagian-bagian Utama Mesin CNC dan Prinsip kerja Mesin CNC
Pertemuan 3 Menghidupkan mesin CNC dan mengoperasikan mesin frais CNC
pada mode operasi manual (Jog)
Pertemuan 4 Seting alat potong, benda kerja, dan peenggeseran titik nol
(zero point offset)
Pertemuan 5 Pembuatan program CNC 1
Pertemuan 6 Pembuatan program CNC 2
Pertemuan 7 Mengoperasikan Mesin Frais CNC untuk Membuat Benda Kerja 1
(Latihan CNC No.1 – No.3)
Pertemuan 8 Mengoperasikan Mesin Frais CNC untuk Membuat Benda Kerja 2
(Latihan CNC No.4 – No.7)
Pertemuan 9 Pembuatan program CNC, siklus pembuatan kantong persegi
(LCYC75), Latihan CNC No. 8
Pertemuan 10 Pembuatan program CNC, siklus pembuatan kantong bulat dan
alur (LCYC75), Latihan CNC No. 9
Pertemuan 11
(Pengayaan)
Pembuatan program CNC, siklus pembuatan lubang (LCYC82 dan
LCYC83), Latihan CNC No. 11- No. 12
Pertemuan 12
(Penyayaan)
Pembuatan program CNC, siklus jajaran lubang bor (LCYC60 dan
LCYC61), Latihan CNC No. 11- No. 12
Pertemuan 13
(Pengayaan)
Mengoperasikan Mesin Frais CNC, Latihan CNC No. 13
Pertemuan 14
(Pengayaan)
Mengoperasikan Mesin Frais CNC, Latihan CNC No. 14

Pertemuan 1
Pengantar Pembelajaran Pemesinan Frais CNC
Alokasi waktu
4x 45 menit (180 menit)
Tempat
Ruang laboratorium Frais CNC
Tujuan
Setelah mengikuti pembelajaran ini :
(1) Siswa dapat mendeskripsikan ruang lingkup pembelajaran pemesinan CNC
(2) Siswa dapat menjelaskan bagian-bagian utama mesin frais CNC
Materi Pembelajaran
(1) SKKD dan Indikator Unjuk Kerja untuk mata pelajaran pemesinan frais
CNC (Modul halaman 14-23)
(2) Lembar Cek Kemampuan/ Pre asesmen (Modul halaman 24)
(3) Pengenalan mesin frais CNC (Modul halaman 26-28)
Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, demonstrasi, observasi
Media Pembelajaran
Mesin frais CNC, LCD proyektor dan komputer, video untuk pertemuan 1 dan
Modul Pemesinan Frais CNC
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
Kegiatan Guru Kegiatan siswa
0-20  Menyiapkan ruang
laboratorium CNC
 Membuka pelajaran,
apersepsi dan memotivasi
siswa
 Membagi modul
pembelajaran pemesinan
frais CNC
 Menjelaskan tujuan
pembelajaran pertemuan ke
1.
 Menyiapkan diri untuk
mengikuti pembelajaran di
laboratorium CNC
 Memperhatikan penjelasan
guru dan membaca modul.

21-40 Menjelaskan Standar
Kompetensi dan Kompetensi
Dasar (SKKD), serta Indikator
Unjuk Kerja (IUK)
Memperhatikan penjelasan guru
dan membaca modul
41-60 Diskusi dan tanya jawab
mengenai SKKD dan IUK.
Siswa bertanya mengenai SKKD
dan IUK dan berdiskusi dengan
siswa yang lain.
61-85 Guru membagikan lembar cek
kemampuan dan meminta siswa
untuk mengerjakannya.
Siswa mengerjakan soal cek
kemampuan.
86-100 Berdiskusi dengan siswa
mengenai hasil cek kemampuan
(Modul halaman 24).
Berdiskusi dengan guru
mengenai hasil cek kemampuan.
100-160  Menjelaskan tentang bagian-
bagian utama mesin frais
CNC (ceramah, diskusi,
demonstrasi)
 Menampilkan video (video
untiuk pertemuan 1 yang ada
di CD) pengerjaan benda
kerja dengan mesin frais
CNC.
Memperhatikan penjelasan guru,
berdiskusi dengan guru dan
berdiskusi dengan siswa yang
lain.
161-180  Menjelaskan rangkuman
pertemuan 1 mengenai cek
kemampuan, dan bagian-
bagian utama mesin CNC.
 Menginformasikan kepada
siswa mengenai materi
pertemuan ke 2.
 Menutup pelajaran.
guru, dan ikut serta memberi
masukan tentang rangkuman
pertemuan 1.
 Mengembalikan modul ke
tempat penyimpanan
 Membersihkan laboratorium
dan merapikan kursi.
Evaluasi/observasi proses belajar siswa
Pada pertemuan 1 ini pada dasarnya adalah penyampaian informasi dan
mengobservasi kemampuan awal siswa. Untuk mengobservasi kemampuan awal
siswa digunakan lembar cek kemampuan yang ada pada modul halaman 24.

Pertemuan 2
Bagian-bagian Utama Mesin CNC dan Prinsip kerja Mesin CNC
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
(1) Siswa dapat menjelaskan bagian-bagian utama mesin frais CNC
(2) Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja mesin frais CNC
(3) Siswa dapat menjelaskan sistem koordinat mesin frais CNC
Materi Pembelajaran
(1) Mengenal panel kontrol mesin frais CNC (Modul halaman 29-35)
(2) Keselamatan kerja di mesin frais CNC (Modul halaman 36)
(3) Tata nama sumbu koordinat pada mesin frais CNC (Modul halaman 37-39)
Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, demonstrasi, observasi
Media Pembelajaran
Mesin frais CNC, LCD proyektor dan komputer, video untuk pertemuan 2 dan
Modul Pemesinan Frais CNC
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit
ke)
0-20  Menyiapkan ruang laboratorium
CNC
memotivasi siswa, dan
mereview materi pelajaran
sebelumnya
 Membagi modul
pembelajaran pertemuan ke 2.
laboratorium CNC
guru.
21-40  Menjelaskan materi bagian-
bagian utama mesin frais CNC
(mengulang kembali materi
pertemuan 1).
membaca materi di modul dan
melihat tampilan video

 Menampilkan video pertemuan
2
41-60 Meminta siswa mengobservasi
mesin frais CNC yang ada di
laboratorium CNC.
Mengobservasi mesin frais CNC.
61-80 Menjelaskan materi mengenal
panel kontrol mesin frais CNC.
membaca materi di modul.
81-100 Mendemonstrasikan fungsi panel
kontrol mesin frais CNC.
dan menanyakan hal-hal yang
belum jelas.
101-120 Menjelaskan mengenai keselamatan
kerja saat mengoperasikan mesin
frais CNC.
dan menanyakan hal-hal yang
belum jelas.
121-140 Menjelaskan/berdiskusi dengan
siswa mengenai sumbu koordinat
pada mesin frais CNC.
guru
 Membaca materi di modul
 Berdiskusi mengenai materi
sumbu koordinat mesin frais
CNC.
121-160  Meminta siswa mengerjakan
soal latihan dan tugas (Modul
halaman 40)
 Memantau kegiatan siswa.
 Mengerjakan soal latihan
 Mengerjakan tugas.
161-180  Membuat rangkuman pelajaran
pertemuan ke 2
 Menjelaskan materi pertemuan
ke 3
pertemuan 2.
tempat penyimpanan
Evaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihan
dan tugas yang ada pada modul halaman 40.

Pertemuan 3
Menghidupkan mesin CNC dan mengoperasikan mesin frais CNC pada
mode operasi manual (Jog)
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
(1) Siswa dapat menghidupkan mesin frais CNC
(2) Siswa dapat mengaktifkan titik referensi
(3) Siswa dapat menggerakkan alat potong pada mode operasi manual (Jog)
(4) Siswa dapat menghidupkan mesin, seting alat potong dan benda kerja di
mesin frais CNC virtual
Materi Pembelajaran
(1) Menghidupkan mesin frais CNC dengan sistem kontrol Sinumerik 802 S/C
base line (Modul halaman 41-44)
(2) Mengaktifkan titik referensi mesin frais CNC (Modul halaman 45)
(3) Menggerakkan alat potong pada mode operasi Jog (Modul halaman 45-46)
(4) Mematikan mesin frais CNC (Modul halaman 46)
(5) Menggunakan mesin frais CNC virtual (Modul halaman 128-138)
Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasi
Media Pembelajaran
Mesin frais CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 3, LCD
proyektor dan komputer, dan Modul Pemesinan Frais CNC
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
0-20  Menyiapkan ruang
laboratorium CNC
memotivasi siswa, dan
mereview materi pelajaran
sebelumnya
 Membagi modul
laboratorium CNC
guru.

3.
21-80  Menjelaskan materi langkah-
langkah menghidupkan
mesin frais CNC
 Menjelaskan cara
mengoperasikan mesin CNC
virtual/simulator mesin CNC
 Menjelaskan materi langkah-
langkah menghidupkan
mesin frais CNC pada
perangkat lunak mesin frais
CNC virtual.
guru, membaca materi di
modul
 Mempraktikkan cara
menghidupkan mesin frais
CNC
 Menghidupkan komputer dan
menjalankan mesin CNC
frais virtual
 Mempraktikan cara
menghidupkan mesin frais
CNC pada mesin CNC
virtual.
81-100  Menjelaskan langkah-
langkah mengaktifkan
referensi di mesin frais CNC
 Menjelaskan langkah-
langkah mengaktifkan
referensi di mesin frais CNC
dan perangkat lunak mesin
frais CNC virtual dengan
memutar video
 Mengobservasi kegiatan
siswa.
guru dan membaca materi di
modul
mengaktifkan titik referensi
di mesin CNC
mengaktifkan titik referensi
di mesin CNC virtual.
101-120  Menjelaskan/demonstrasi
cara menggerakkan alat
potong pada mode operasi
Jog pada mesin frais CNC
 Menjelaskan/demonstrasi
cara menggerakkan alat
potong pada mode operasi
Jog pada mesin frais CNC
virtual
 Mengobservasi kegiatan
praktik siswa.
guru membaca materi di
modul
 Mempraktikkan
mengoperasikan mesin untuk
menggerakkan alat potong
pada mode operasi manual di
mesin frais CNC atau di
mesin frais CNC virtual.
121-140  Menjelaskan/demonstrasi
langkah-langkah mematikan
mesin frais CNC
 Menjelaskan/demonstrasi
langkah-langkah mematikan
guru
 Membaca materi di modul
mematikan mesin CNC
mematikan mesin CNC
virtual.
141-165 Meminta siswa mengerjakan  Mengerjakan soal dan tugas

soal latihan dan tugas, yang tertulis di modul.
166-180  Membuat rangkuman
pelajaran pertemuan ke 3
 Menjelaskan materi
pertemuan ke 4
pertemuan 3.
tempat penyimpanan
dan tugas yang ada pada modul. Format penilaian ada pada Lampiran.

Pertemuan 4
Seting alat potong, benda kerja, dan pemindahan titik nol (zero point offset)
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
(1) Siswa dapat melakukan seting data alat potong di mesin frais CNC
(2) Siswa dapat melakukan seting benda kerja di mesin frais CNC
(3) Siswa dapat melakukan seting pemindahan titik nol (zero point offset) di
mesin frais CNC
(4) Siswa dapat mengedit data seting di mesin frais CNC
Materi Pembelajaran
(1) Memasang benda kerja di mesin frais CNC (Modul halaman 50-52)
(2) Memasang alat potong di mesin frais CNC (Modul halaman 54-62)
(3) Seting pemindahan titik nol/ zero point offset (Modul halaman 62-78)
(4) Mengisi data seting (Modul halaman 79)
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
CNC
 Membuka pelajaran, memotivasi
siswa, dan mereview materi
pelajaran sebelumnya
 Membagi modul
laboratorium CNC
guru.
21-50  Menjelaskan/mendemonstrasikan
pemasangan benda kerja di
mesin frais CNC
guru
 Membaca materi pada

 Mendemonstrasikan pemasangan
benda kerja di mesin frais CNC
virtual.
modul
memasang benda kerja di
mesin frais CNC
memasang benda kerja di
mesin frais virtual.
pemasangan alat potong di mesin
frais CNC
 Mendemonstrasikan pemasangan
benda kerja di mesin frais CNC
virtual
 Menjelaskan/mendemonstrasikan
cara mengedit data alat potong di
mesin frais CNC
cara mengedit data alat potong di
 Menampilkan video cara
mengedit data alat potong
guru
modul
memasang alat potong di
mesin frais CNC
memasang alat potong di
mesin frais virtual
mengedit data alat potong
di mesin frais virtual.
cara seting penggeseran titik nol
(G54) di mesin frais CNC
cara seting penggeseran titik nol
(G54) di mesin frais CNC
virtual.
 Menampilkan video cara seting
titik nol
guru
 Mempraktikan langkah
seting penggeseran titik
nol (G54) di mesin frais
CNC virtual.
cara mengedit pergeseran titik
nol (G54) di mesin frais CNC
virtual.
mengedit G54
guru
mengedit pergeseran titik
nol (G54) di mesin frais
CNC virtual.
pertemuan ke 4
ke 5
guru, dan ikut serta
memberi masukan tentang
rangkuman pertemuan 4.
tempat penyimpanan
 Membersihkan
laboratorium dan
merapikan kursi.

dan tugas yang ada pada modul. Siswa mengerjakan soal latihan dan tugas, hasilnya
dikumpulkan oleh guru.

Pertemuan 5
Pembuatan Program CNC 1
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
(1) Siswa dapat menjelaskan struktur program CNC
(2) Siswa dapat menjelaskan kode pemrogram G54, G90, G91
(3) Siswa dapat menjelaskan kode pemrogram T, D, S, F, M3, M5, M2
(4) Siswa dapat menjelaskan kode pemrogram G0, G1
Materi Pembelajaran
(1) Dasar-dasar Pemrograman CNC (Modul halaman 83-85)
(2) Kode Pemrograman G54, G90, G91(Modul halaman 86-87)
(3) Kode Pemrograman T, D, S, F, M3, M5, M2 (Modul halaman 88-91)
(4) Kode Pemrograman G0, G1 (Modul halaman 91-92)
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran
Mesin CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 5, LCD proyektor
dan komputer, dan Modul Pemesinan Frais CNC
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit
ke)
CNC
 Membagi modul
 Menjelaskan tujuan pembelajaran
pertemuan ke 5.
laboratorium CNC
guru.
21-40  Menjelaskan pengantar
pemrograman CNC
 Tanya jawab/diskusi dengan siswa
guru

modul halaman 83-92
 Menjawab pertanyaan
guru/ berdiskusi.
41-60  Menjelaskan kode Pemrograman
G54, G90, G91
 Tanya jawab/diskusi dengan
siswa.
T, D, S, F, M3, M5, M2
siswa.
G0, G1
siswa.
100-140  Menjelaskan cara membuka
program CNC di mesin frais CNC/
mesin CNC virtual (modul
halaman 102-105).
membuka program CNC
membuka program CNC
di mesin frais CNC virtual.
141-160  Meminta siswa mengerjakan soal
latihan (modul halaman 113)
 Mengerjakan soal latihan
pertemuan ke 5
 Menjelaskan materi pertemuan ke
6
tempat penyimpanan
 Membersihkan
laboratorium dan
merapikan kursi.
dan tugas yang ada pada modul.

Pertemuan 6
Pembuatan Program CNC 2
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
(1) Siswa dapat menulis program CNC di mesin frais CNC
(2) Siswa dapat mengedit program CNC di mesin frais CNC
Materi Pembelajaran
Menulis program CNC di mesin frais CNC (Modul halaman 106-112)
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
CNC
 Membagi modul
laboratorium CNC
guru.
21-160  Memberi tugas siswa untuk
mengerjakan tugas pada modul
halaman 113-116 (menulis dan
mengedit program CNC) dengan
menggunakan perangkat lunak
mesin CNC frais virtual
siswa tentang langkah-langkah
menulis program CNC.
guru
modul
 Mengerjakan tugas
 Berdiskusi dengan siswa
yang lain, atau dengan
guru .

pertemuan ke 6
ke 7
tempat penyimpanan
 Membersihkan
laboratorium dan
merapikan kursi.

Pertemuan 7
Mengoperasikan Mesin Frais CNC untuk Membuat Benda Kerja 1
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
(1) Siswa dapat mengoperasikan mesin frais CNC untuk membuat benda kerja
(2) Siswa dapat memonitor proses pengerjaan pemesinan frais CNC
(3) Siswa dapat memeriksa ukuran hasil proses pemesinan.
Materi Pembelajaran
Mengoperasikan mesin frais CNC untuk membuat benda kerja (Modul halaman
118-125)
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran
dan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNC
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
CNC
 Membagi modul
laboratorium CNC
guru.
21-80  Mendemonstrasikan langkah-
langkah pengoperasian mesin
frais CNC
 Mendemonstrasikan langkah-
frais CNC untuk mengerjakan
 Memperhatikan
demonstrasi yang
dilakukan guru
modul halaman 118-124

Latihan CNC No.1 /KTK1
(Modul halaman 120-124).
 Menampilkan video
pengoperasian mesin frais CNC
untuk membuat benda kerja
siswa.
yang lain dan guru.
81-160  Membimbing siswa untuk
mengoperasikan mesin frais
CNC untuk membuat benda
kerja KTK1 secara berkelompok
 Menjelaskan cara
mengoperasikan mesin frais
CNC virtual untuk membuat
benda kerja KTK1 (Latihan No.1
di Job sheet).
 Meminta siswa mengerjakan
tugas dari Job Sheet Latihan
CNC No.2 atau No. 3 dengan
menggunakan mesin frais CNC
virtual.
 Berlatih mengoperasikan
mesin frais CNC untuk
membuat benda kerja
KTK1
 Berlatih mengoperasikan
untuk membuat benda
kerja KTK1/ Latihan No.
1.
 Mengerjakan Job sheet
Latihan No.2 atau No. 3.
pertemuan ke 7
ke 8
 Memberi PR (soal latihan pada
Modul halaman 126)
tempat penyimpanan
 Membersihkan
laboratorium dan
merapikan kursi.
dan tugas yang ada pada modul 126.

Pertemuan 8
Mengoperasikan Mesin Frais CNC untuk Membuat Benda Kerja 2
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
(1) Siswa dapat mengoperasikan mesin frais CNC untuk membuat benda kerja
(2) Siswa dapat memonitor proses pengerjaan pemesinan pada mesin frais CNC
Materi Pembelajaran
Mengoperasikan mesin frais CNC untuk membuat benda kerja (Modul halaman
118-125)
Job sheet halaman
Metode Pembelajaran
Ceramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasi.
Media Pembelajaran
dan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNC.
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
CNC
 Membagi modul
laboratorium CNC
guru.
21-160  Mendemonstrasikan langkah-
frais CNC virtual untuk
mengerjakan Latihan No. 4
 Memperhatikan
demonstrasi yang
dilakukan guru

sampai dengan Latihan No. 7.
 Memampilkan video pengerjaan
benda kerja untuk Latihan 4
sampai 7.
 Meminta siswa mengerjakan Job
sheet Latihan No.4 sampai
latihan No. 7 .
 Siswa dibagi dua kelompok.
Kelompok 1 mengerjakan soal
latihan no ganjil (program CNC
untuk latihan no. 4 dan no.5
disediakan di kunci jawaban)
 Mengobservasi kegiatan belajar
siswa
 Mengumpulkan hasil latihan
siswa
siswa.
 Mengerjakan Latihan No.
4 sampai No. 7 (memilih
dua nomer latihan saja)
yang lain dan guru.
pertemuan ke 8
ke 9
tempat penyimpanan
 Membersihkan
laboratorium dan
merapikan kursi.

Pertemuan 9
Pembuatan program CNC, siklus pembuatan kantong persegi (LCYC75)
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
(1) Siswa dapat membuat program CNC dengan menggunakan kode
pemrograman siklus LCYC75
(2) Siswa dapat membuat benda kerja bentuk kantong persegi
Materi Pembelajaran
Kode pemrograman pembuatan siklus kantong LCYC75 (modul halaman 99-100)
Job sheet Pemesinan Frais CNC
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran
proyektor dan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNC
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
CNC
 Membagi modul
pembelajaran pertemuan ke 9
laboratorium CNC
guru

21-160  Menjelaskan kode pemrograman
siklus pembuatan kantong
LCYC75
 Menampilkan video pembuatan
siklus kantong
 Meminta siswa membuat
program CNC untuk Job sheet
Latihan No.8
 Menugaskan siswa untuk
membuat benda kerja dengan
mesin frais CNC virtual untuk
latihan No.8
siswa
 Tanya jawab dan diskusi
guru
 Membuat program CNC
untuk Latihan No.8
 Mengerjakan Latihan No.
8
yang lain dan guru
pertemuan ke 9
ke 10
 Menutup pelajaran
tempat penyimpanan
 Membersihkan
laboratorium dan
merapikan kursi

Pertemuan 10
Pembuatan program CNC, siklus pembuatan kantong bulat dan alur
(LCYC75)
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
(2) Siswa dapat membuat benda kerja bentuk kantong bulat
Materi Pembelajaran
Kode pemrograman pembuatan siklus kantong LCYC75 (modul halaman 99-100)
Job sheet Pemesinan Frais CNC
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
CNC
 Membagi modul
laboratorium CNC
guru
siklus pembuatan kantong
LCYC75
guru

kantong bulat dan alur
Latihan No.9 dan Latihan No.10
latihan No.9 dan Latihan No. 10
siswa
untuk Latihan No.9 di
yang lain dan guru
pertemuan ke 10
ke 11
tempat penyimpanan
 Membersihkan
laboratorium dan
merapikan kursi

Pertemuan 11
Pembuatan program CNC, siklus pembuatan lubang
(LCYC82 dan LCYC83)
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
pemrograman siklus pembuatan lubang LCYC82
pemrograman siklus pembuatan lubang LCYC83
Materi Pembelajaran
(1) Kode pemrograman pembuatan siklus kantong LCYC82 dan LCYC83
(modul halaman 95-97)
(2) Job sheet Pemesinan Frais CNC
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
CNC
 Membagi modul
laboratorium CNC
guru
siklus pembuatan lubang
LCYC82
guru

 Menjelaskan kode pemrograman
siklus pembuatan lubang
LCYC83
 Menampilkan video siklus
pembuatan lubang
Latihan No.11
latihan No.11
siswa
modul halaman 95-97
yang lain dan guru
pertemuan ke 11
ke 12
tempat penyimpanan
 Membersihkan
laboratorium dan
merapikan kursi

Pertemuan 12
Pembuatan program CNC, siklus jajaran lubang bor
(LCYC60 dan LCYC61)
Alokasi waktu
Tempat
Tujuan
Materi Pembelajaran
(1) Kode pemrograman pembuatan siklus jajaran lubang memanjang dan
melingkar (modul halaman 97-99)
(2) Job sheet Pemesinan Frais CNC
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
CNC
 Membagi modul
laboratorium CNC
guru
siklus pembuatan jajaran lubang
guru

memanjang LCYC60
 Menjelaskan kode pemrograman
siklus pembuatan jajaran lubang
melingkar LCYC61
jajaran lubang bor
Latihan No.12
siswa
modul halaman 95-97
yang lain dan guru
pertemuan ke 12
ke 13
tempat penyimpanan
 Membersihkan
laboratorium dan
merapikan kursi

Pertemuan 13 dan Pertemuan 14
Mengoperasikan mesin frais CNC (Pengayaan)
Alokasi waktu
2x 4x 45 menit (2x180 menit)
Tempat
Tujuan
(1) Siswa dapat menseting mesin frais CNC
(2) Siswa dapat membuat program CNC
(3) Siswa dapat mengoperasikan mesin frais CNC
Materi Pembelajaran
(1) Kode pemrograman CNC
(2) Job sheet Pemesinan Frais CNC Latihan 13 dan 14
Metode Pembelajaran
Media Pembelajaran
Mesin frais CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 13 dan 14,
LCD proyektor dan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNC
Proses Pembelajaran
Waktu
(menit ke)
CNC
 Membagi modul
13/14
laboratorium CNC
guru
21-160  Memberi tugas kepada siswa
untuk membuat program CNC
untuk Job sheet Latihan No.13
dan 14
guru
untuk Latihan No.13 dan

 Menampilkan video untuk
pembuatan job sheet latihan 13
dan 14
siswa
No. 14 di mesin frais CNC
virtual
yang lain dan guru
pertemuan ke 13 dan 14
 Membuat rangkuman pelajaran
keseluruhan
rangkuman pertemuan 13
dan 14.
tempat penyimpanan
 Membersihkan
laboratorium dan
merapikan kursi
Evaluasi/ Observasi
Untuk mengobservasi kegiatan belajar siswa menggunakan Lembar observasi
kompetensi siswa.

Evaluasi/Asesmen Akhir
(1) Soal evaluasi akhir kognitif dan psikomotorik dapat dilihat pada Modul
Pembelajaran Pemesinan Frais CNC halaman 127.
(2) Format Penilaian tugas pada job sheet dapat dilihat pada Lampiran 1.
(3) Soal evaluasi akhir kognitif adalah soal Ujian Nasional (BNSP, 2011)
dengan kisi-kisi sebagai berikut :
UJIAN NASIONAL
TAHUN PELAJARAN 2010/2011
KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUAN
Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan
Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan
Kode : 1254
Alokasi Waktu : 120 menit
No. Standar Kompetensi
Lulusan
Indikator
1 Menerapkan prinsip
dasar pemograman ,
seting tool dan cara
mengoprasikan mesin
CNC dasar.
Memahami prinsip kerja mesin CNC, dan tata
nama sumbu koordinat di mesin frais CNC
(sumbu X, Y, dan Z)
Menjelaskan bagian-bagian utama mesin
CNC: eretan (support), rumah alat potong,
ragum (chuck device) dan bagian
kendali/kontrol
Menentukan pengaturan zero point offset
terhadap benda kerja (workpart)
Menjelaskan proses pemrograman sederhana
mesin CNC
Menjelaskan instruksi operasional mesin
dalam penyetelan benda kerja terhadap
reference point
Mendeskripsikan dasar-dasar pemrograman
mesin CNC.

Buku Referensi
EMCO MAIER & Co.(1988). Petunjuk Pemrograman-Pelayanan EMCO TU-3A.
Austria: EMCO Maier & Co.
EMCO MAIER Ges.m.b.H. (2009). Easy Learning,Easy Machining, Emco
Industrial Training Courseware. Diambil pada tanggal 1 Desember 2009,
dari www.emco-world.com .
MTS.(1999).Teachware CNC Technology. MTS GmbH: Berlin
Schneider,G.Jr. (2006). Cutting Tool Applications. Diambil pada tanggal 5 Juni
2006, dari http://www.toolingandproduction.com .
Siemens.(2003). Operation and Programming 08/2003 Edition Sinumerik 802S base
line, Sinumerik 802C base line Milling. Federal Republic of Germany:
Siemens AG .
Siemens.(2003). Operation and Programming 08/2003 Edition Sinumerik 802S base
line, Sinumerik 802C base line Turning. Federal Republic of Germany:
Siemens AG .
Siemens. (2009). Sinutrain. Diambil pada tanggal 1 Desember 2009, dari
(www.cncdesign.com.au/product/training_sinutrain.html) .
Swansoft. (2007). Swan NC Simulation Software. Nanjing: Swan Software
Technology Co.Ltd.

Lampiran 1. Format Penilaian
Format Penilaian Hasil Pembelajaran Pemesinan CNC
Nama siswa : ................................................. No: ............... Kelas : ........
Nama Job/ Tugas : ..............................................
No Komponen penilaian/observasi Kompeten
(K)
Belum
Kompeten
(BK)
Keterangan
I. Kognitif/ Psikomotorik
A. Seting Mesin Frais CNC
1 Pemilihan benda kerja
2 Pemasangan benda kerja
3 Pemilihan alat potong
4 Pemasangan alat potong
5 Seting data pahat
6 Seting titik nol (zero point offset)
7 Pengisian data seting
B. Pembuatan Program CNC
8 Pembuatan rancangan program CNC (di
kertas/buku)
9 Mengedit program CNC di perangkat lunak
10 Simulasi program CNC di mesin frais CNC
virtual
11 Memeriksa kebenaran program CNC
12 Mengedit program CNC di mesin frais CNC
C. Mengoperasikan mesin frais CNC
13 Langkah Kerja pengerjaan benda kerja di
mesin frais CNC
14 Kebenaran ukuran hasil proses pemesinan
a. Panjang 1 : ...... mm
b. Panjang 2 : ....... mm
c. Lebar 1 : ....... mm
d. Lebar 2 : ........ mm
e. Diameter 1 : ....... mm
f. ...................
g. ....................
h. Kehalusan Permukaan
II. Afektif
15 Keselamatan kerja
16 Sikap Kerja
Hasil penilaian/observasi: siswa sudah kompeten/ belum kompeten
Guru,
.............................................

Lampiran 2. Lembar observasi kompetensi siswa selama mengikuti pembelajaran
Lembar Observasi Kompetensi Siswa
Petunjuk :
Beri tanda check (√) pada kolom di sebelah kanan IUK pada masing-masing siswa
pada saat pembelajaran berlangsung.
IUK Nama siswa/ No siswa
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(1) Menjelaskan bagian-bagian utama mesin frais
CNC
(2) Menjelaskan prinsip kerja mesin frais CNC
(3) Menjelaskan bagian-bagian panel kontrol CNC
(4) Menjelaskan fungsi tombol-tombol yang ada di
panel kontrol CNC
(5) Menjelaskan mengenai informasi yang
diperoleh dari layar di panel kontrol
(6) Menjelaskan sistem koordinat yang digunakan
(7) Menjelaskan posisi titik nol mesin M
(8) Menjelaskan titik nol benda kerja W
(9) Melaksanakan pemeriksaan awal kondisi mesin
frais CNC
(10) Menjelaskan prosedur keselamatan kerja
(11) Melaksanakan prosedur keselamatan kerja
(12) Menjelaskan langkah-langkah menghidupkan
mesin frais CNC
(13) Menjelaskan fungsi softkey pada panel kontrol
(14) Mengaktifkan mode operasi manual (Jog) pada
mesin frais CNC
(15) Menjelaskan simbol-simbol yang ada di layar
kontrol panel mesin frais CNC pada mode
operasi manual (Jog)
(16) Menjelaskan pengoperasian mesin frais CNC
pada mode operasi manual (Jog)
(17) Mengaktifkan titik referensi mesin frais CNC
(18) Menggerakan alat potong pada arah sumbu X,

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
sumbu Y, dan sumbu Z di mode operasi manual
(Jog) dengan gerak cepat (rapid)
(19) Menggerakan alat potong pada arah sumbu X,
sumbu Y, dan sumbu Z di mode operasi manual
(Jog) dengan gerak pemotongan (feed)
(20) Mengaktifkan putaran spindel pada rpm tertentu
menggunakan mode operasi MDI
(21) Menyiapkan mesin frais CNC untuk dipasang
pencekam benda kerja
(22) Memilih pencekam benda kerja yang sesuai
dengan bentuk benda kerja yang akan
dikerjakan
(23) Memasang pencekam benda kerja di meja
mesin frais CNC
(24) Memasang benda kerja pada pencekam
(25) Mengidentifikasi dimensi alat potong atau
beberapa alat potong yang digunakan untuk
pengerjaan benda kerja sesuai gambar kerja
(26) Memilih bentuk alat potong atau beberapa alat
potong yang sesuai untuk benda kerja yang
akan dibuat sesuai gambar kerja
(27) Menyiapkan mesin frais CNC untuk dipasang
alat potong
(28) Memasang alat potong pada pemegang alat
potong
(29) Memasang alat potong pada spindel mesin frais
CNC
(30) Mengedit data kompensasi alat potong (tool
compensation)
(31) Memeriksa kebenaran data alat potong
(diameter dan panjang)
(32) Mengidentifikasi titik referensi mesin frais CNC
(33) Mengaktifkan area operasi mesin
(34) Menjelaskan simbol-simbol di layar panel
kontrol pada area operasi mesin

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(35) Melakukan seting pergeseran titik nol arah
sumbu X dari titik nol mesin (M) ke titik nol
benda kerja/zero point offset (G54 atau
settable zero offset yang lain) dengan
menggunakan menu zero offset
sumbu Y dari titik nol mesin (M) ke titik nol
sumbu Z dari titik nol mesin (M) ke titik nol
sumbu X dari titik nol mesin ke titik nol benda
kerja/zero point offset (G54 atau settable zero
offset yang lain) dengan menggunakan
perhitungan manual
sumbu Y dari titik nol mesin ke titik nol benda
perhitungan manual
sumbu Z dari titik nol mesin ke titik nol benda
perhitungan manual
(41) Mengedit pergeseran titik nol (settable zero
offset ) melalui panel kontrol CNC
(42) Memeriksa kebenaran pergeseran titik nol
(G54, G55, G56, atau G57)
(43) Memeriksa kebenaran data seting mesin

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(44) Menjelaskan struktur program CNC untuk
mesin frais CNC
(45) Menjelaskan cara memberi nama program CNC
untuk mesin frais CNC
(46) Menjelaskan arti kode G54 yang digunakan
untuk pemrograman pada mesin frais CNC
(47) Menjelaskan prinsip pengukuran absolut dan
incremental
(48) Menjelaskan kode pemrograman absolut G90
dan incremental G91
(49) Menjelaskan arti kode T yang digunakan untuk
pemrograman pada mesin frais CNC
(50) Menjelaskan arti kode D yang digunakan untuk
(51) Menjelaskan arti kode S yang digunakan untuk
(52) Menjelaskan arti kode F yang digunakan untuk
(53) Menjelaskan kode M2 yang digunakan untuk
(60) Menjelaskan kode program G0 yang digunakan

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
(64) Menjelaskan arti kode kompensasi alat potong
kiri dan kanan program G41/G42/G40 yang
digunakan untuk pemrograman pada mesin
frais CNC
(65) Membuat program CNC untuk bentuk kontur
lurus
(66) Membuat program CNC untuk bentuk kontur
melengkung
(67) Membuka program CNC yang ada di dalam
memori mesin frais CNC
(68) Menutup program CNC yang telah dibuka
(69) Menulis program CNC yang baru di mesin frais
CNC
(70) Menentukan harga gerak makan F sesuai
dengan tabel F
(71) Menentukan harga putaran spindel S dengan
tabel S
(72) Menentukan koordinat untuk gambar kerja yang
ada di Job sheet untuk pembuatan program
CNC
(73) Membuat langkah kerja untuk gambar kerja
yang ada di Job sheet
(74) Menjelaskan fungsi mode operasi Automatic
(75) Menjelaskan simbol-simbol yang ada di layar
kontrol panel mesin frais CNC pada mode
operasi Automatic
(76) Memeriksa kebenaran program CNC dengan
menjalankan program secara simulasi

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
menjalankan program tanpa penyayatan benda
kerja (Dry run) dengan Single Block pada
mode operasi Automatic
menjalankan program tanpa penyayatan benda
kerja (Dry run) secara menerus pada mode
operasi Automatic
menjalankan program Single block pada mode
operasi Automatic dengan benda kerja
terpasang di pencekam (benda kerja pertama)
(80) Membatalkan/menghentikan mesin frais CNC
yang sedang beroperasi bila terjadi kesalahan
( cycle stop, atau reset)
(81) Memeriksa ukuran hasil proses pemesinan
dengan alat ukur yang sesuai
(82) Menganalisis kesalahan proses pemotongan
benda kerja
(83) Mengedit program CNC bila terjadi kesalahan
pada program CNC
(84) Mengedit zero point offset bila terjadi kesalahan
penulisan zero point offset
(85) Membuat produk dengan menjalankan program
CNC pada mode operasi Automatic untuk
membuat benda kerja sesuai spesifikasi di
gambar kerja
(86) Membersihkan mesin frais CNC yang setelah
selesai digunakan
(87) Mencatat kondisi mesin frais CNC setelah
digunakan
(88) Menjelaskan kode pemrograman untuk siklus
pembuatan kantong (LCYC75)
pembuatan lubang bor dengan mata bor
(LCYC82 dan LCYC83)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
jajaran lubang bor (LCYC60 dan LCYC61)
(91) Membuat program CNC untuk pembuatan
lubang (drilling) dengan siklus pemboran

Rpp cnc ktsp

Recommended

Recommended

More Related Content

Similar to Rpp cnc ktsp

Similar to Rpp cnc ktsp (20)

Recently uploaded

Recently uploaded (7)

Rpp cnc ktsp