Rencana Pelaksanaan Pembelajaran           Pemesinan Frais CNC                untuk siswa SMK                            O...
RPP Pemesinan Frais CNC                                         Pengantar        Pelaksanaan pembelajaran pemesinan CNC un...
RPP Pemesinan Frais CNC           Berdasarkan Kompetensi Dasar yang harus dikuasai oleh siswa SMK, makadijabarkan Indikato...
RPP Pemesinan Frais CNC     (23) Memasang pencekam benda kerja di meja mesin frais CNC     (24) Memasang benda kerja pada ...
RPP Pemesinan Frais CNC     (41) Mengedit pergeseran titik nol (settable zero offset ) melalui panel kontrol            CN...
RPP Pemesinan Frais CNC     (61) Menjelaskan kode program G1 yang digunakan untuk pemrograman            pada mesin frais ...
RPP Pemesinan Frais CNC     (80) Membatalkan/menghentikan mesin frais CNC yang sedang beroperasi            bila terjadi k...
RPP Pemesinan Frais CNC               Daftar Pertemuan Pembelajaran dan Judul Pertemuan/                    Materi pembela...
RPP Pemesinan Frais CNC                                   Pertemuan 1                    Pengantar Pembelajaran Pemesinan ...
RPP Pemesinan Frais CNC21-40             Menjelaskan Standar              Memperhatikan penjelasan guru                  K...
RPP Pemesinan Frais CNC                               Pertemuan 2         Bagian-bagian Utama Mesin CNC dan Prinsip kerja ...
RPP Pemesinan Frais CNC                 Menampilkan video pertemuan                  241-60          Meminta siswa mengob...
RPP Pemesinan Frais CNC                                   Pertemuan 3     Menghidupkan mesin CNC dan mengoperasikan mesin ...
RPP Pemesinan Frais CNC                          pembelajaran pertemuan ke                          3.21-80              ...
RPP Pemesinan Frais CNC                  soal latihan dan tugas,            yang tertulis di modul.166-180            Mem...
RPP Pemesinan Frais CNC                                 Pertemuan 4  Seting alat potong, benda kerja, dan pemindahan titik...
RPP Pemesinan Frais CNC                    Mendemonstrasikan pemasangan            modul                     benda kerja ...
RPP Pemesinan Frais CNCEvaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan meng...
RPP Pemesinan Frais CNC                                  Pertemuan 5                            Pembuatan Program CNC 1Alo...
RPP Pemesinan Frais CNC                                                         modul halaman 83-9241-60             Menj...
RPP Pemesinan Frais CNC                                  Pertemuan 6                            Pembuatan Program CNC 2Alo...
RPP Pemesinan Frais CNC161-180             Membuat rangkuman pelajaran       Memperhatikan penjelasan                   ...
RPP Pemesinan Frais CNC                                Pertemuan 7        Mengoperasikan Mesin Frais CNC untuk Membuat Ben...
RPP Pemesinan Frais CNC                     Latihan CNC No.1 /KTK1               yang lain dan guru.                     (...
RPP Pemesinan Frais CNC                                Pertemuan 8        Mengoperasikan Mesin Frais CNC untuk Membuat Ben...
RPP Pemesinan Frais CNC                     sampai dengan Latihan No. 7.         modul halaman 118-124                   ...
RPP Pemesinan Frais CNC                              Pertemuan 9    Pembuatan program CNC, siklus pembuatan kantong perseg...
RPP Pemesinan Frais CNC21-160              Menjelaskan kode pemrograman        Memperhatikan penjelasan                 ...
RPP Pemesinan Frais CNC                                 Pertemuan 10      Pembuatan program CNC, siklus pembuatan kantong ...
RPP Pemesinan Frais CNC                     kantong bulat dan alur               Membuat program CNC                    ...
RPP Pemesinan Frais CNC                                Pertemuan 11                Pembuatan program CNC, siklus pembuatan...
RPP Pemesinan Frais CNC                    Menjelaskan kode pemrograman         modul halaman 95-97                     s...
RPP Pemesinan Frais CNC                                 Pertemuan 12              Pembuatan program CNC, siklus jajaran lu...
RPP Pemesinan Frais CNC                     memanjang LCYC60                     Membaca materi pada                    ...
RPP Pemesinan Frais CNC                          Pertemuan 13 dan Pertemuan 14                     Mengoperasikan mesin fr...
RPP Pemesinan Frais CNC                    Menampilkan video untuk              No. 14 di mesin frais CNC                ...
RPP Pemesinan Frais CNCEvaluasi/Asesmen Akhir      (1) Soal evaluasi akhir kognitif dan psikomotorik dapat dilihat pada Mo...
RPP Pemesinan Frais CNCBuku ReferensiEMCO MAIER & Co.(1988). Petunjuk Pemrograman-Pelayanan EMCO TU-3A.    Austria: EMCO M...
RPP Pemesinan Frais CNCLampiran 1. Format Penilaian                    Format Penilaian Hasil Pembelajaran Pemesinan CNC  ...
RPP Pemesinan Frais CNCLampiran 2. Lembar observasi kompetensi siswa selama mengikuti pembelajaran                        ...
RPP Pemesinan Frais CNC                          IUK                              Nama siswa/ No siswa                    ...
RPP Pemesinan Frais CNC                          IUK                             Nama siswa/ No siswa                     ...
RPP Pemesinan Frais CNC                          IUK                          Nama siswa/ No siswa                        ...
RPP Pemesinan Frais CNC                          IUK                          Nama siswa/ No siswa                        ...
RPP Pemesinan Frais CNC                          IUK                               Nama siswa/ No siswa                   ...
RPP Pemesinan Frais CNC                          IUK                       Nama siswa/ No siswa                           ...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Rancangan Pelaksanaan Pelatihan (Pembelajaran) CNC

4,254 views

Published on

Sebagai bahan bagi guru SMK Teknik Pemesinan untuk menyususn RPP Pemesinan CNC

Published in: Education, Business

Rancangan Pelaksanaan Pelatihan (Pembelajaran) CNC

  1. 1. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Pemesinan Frais CNC untuk siswa SMK Oleh : B. Sentot Wijanarka Bidang Studi Keahlian : Teknologi dan Rekayasa Program Studi Keahlian : Teknik Mesin Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan (014)
  2. 2. RPP Pemesinan Frais CNC Pengantar Pelaksanaan pembelajaran pemesinan CNC untuk pembelajaran pemesinanfrais CNC dilaksanakan dalam 12 kali pertemuan ditambah dengan 2 kalipertemuan pengayaan. Pertemuan pembelajaran pemesinan bubut CNC dilaksanakandengan jumlah pertemuan yang sama dengan pemesinan frais CNC. Masing-masingtatap muka dilaksanakan selama 4 jam pelajaran. Pembelajaran pemesinan CNCdilaksanakan di laboratorium CNC. Kapasitas ruang laboratorium 8-10 orang siswa,atau seperempat kali ukuran kelas teori. Urut-urutan pelaksanaan pembelajarandideskripsikan dalam Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ini. Keterlaksanaan pembelajaran pemesinan CNC ini bisa efektif dan efisien jikadidukung sarana dan prasarana yang memadai. Ketersediaan laboratorium CNC disekolah dengan sarana utama satu buah mesin CNC dan komputer untuk tiap siswaakan sangat mendukung kelancaran proses pembelajaran. Laboratorium pemesinanCNC untuk SMK disarankan ada dua yaitu: Laboratorium Mesin CNC Frais, danlaboratorium Mesin Bubut CNC. SKKD untuk Bidang Keahlian Teknologi Rekayasa, Program Studi TeknikMesin, Kompetensi Keahlian Teknik Pemesinan (014) tersebut khusus untukpembelajaran pemesinan CNC adalah seperti tabel di bawah. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR1. Mengeset mesin dan program mesin 1. Mendeskripsikan instruksi kerja NC/CNC (dasar) 2. Memasang fixture/perlengkapan/ alat pemegang 3. Melakukan pemeriksaan awal 4. Melakukan pengaturan mesin NC/CNC (numerical control/ computer numerical control) 5. Menginstruksi operator mesin 6. Mengganti tooling yang rusak2. Memprogram mesin NC/CNC (dasar) 1. Mengenal bagian-bagian program mesin NC/CNC 2. Menulis program mesin NC/CNC 3. Melaksanakan lembar penulisan operasi NC/CNC 4. Menguji coba program3. Mengoperasikan mesin NC/CNC 1. Mendeskripsikan instruksi kerja (Dasar) 2. Melakukan pemeriksaan awal 3. Mengoperasikan mesin CNC/NC 4. Mengawasi kerja mesin/proses CNC/NC.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  3. 3. RPP Pemesinan Frais CNC Berdasarkan Kompetensi Dasar yang harus dikuasai oleh siswa SMK, makadijabarkan Indikator Unjuk Kinerja (IUK) untuk kompetensi pemesinan frais CNC.IUK ini bisa digunakan sebagai bahan bagi guru untuk mengobservasi kegiatanpembelajaran yang dilaksanakan atau sebagai panduan penilaian kinerja siswa.Daftar IUK untuk pemesinan frais CNC adalah : (1) Menjelaskan bagian-bagian utama mesin frais CNC (2) Menjelaskan prinsip kerja mesin frais CNC (3) Menjelaskan bagian-bagian panel kontrol CNC (4) Menjelaskan fungsi tombol-tombol yang ada di panel kontrol CNC (5) Menjelaskan mengenai informasi yang diperoleh dari layar di panel kontrol (6) Menjelaskan sistem koordinat yang digunakan pada mesin frais CNC (7) Menjelaskan posisi titik nol mesin M (8) Menjelaskan titik nol benda kerja W (9) Melaksanakan pemeriksaan awal kondisi mesin frais CNC (10) Menjelaskan prosedur keselamatan kerja (11) Melaksanakan prosedur keselamatan kerja (12) Menjelaskan langkah-langkah menghidupkan mesin frais CNC (13) Menjelaskan fungsi softkey pada panel kontrol (14) Mengaktifkan mode operasi manual (Jog) pada mesin frais CNC (15) Menjelaskan simbol-simbol yang ada di layar kontrol panel mesin frais CNC pada mode operasi manual (Jog) (16) Menjelaskan pengoperasian mesin frais CNC pada mode operasi manual (Jog) (17) Mengaktifkan titik referensi mesin frais CNC (18) Menggerakan alat potong pada arah sumbu X, sumbu Y, dan sumbu Z di mode operasi manual (Jog) dengan gerak cepat (rapid) (19) Menggerakan alat potong pada arah sumbu X, sumbu Y, dan sumbu Z di mode operasi manual (Jog) dengan gerak pemotongan (feed) (20) Mengaktifkan putaran spindel pada rpm tertentu menggunakan mode operasi MDI (21) Menyiapkan mesin frais CNC untuk dipasang pencekam benda kerja (22) Memilih pencekam benda kerja yang sesuai dengan bentuk benda kerja yang akan dikerjakanB.Sentot Wijanarka, versi0811
  4. 4. RPP Pemesinan Frais CNC (23) Memasang pencekam benda kerja di meja mesin frais CNC (24) Memasang benda kerja pada pencekam (25) Mengidentifikasi dimensi alat potong atau beberapa alat potong yang digunakan untuk pengerjaan benda kerja sesuai gambar kerja (26) Memilih bentuk alat potong atau beberapa alat potong yang sesuai untuk benda kerja yang akan dibuat sesuai gambar kerja (27) Menyiapkan mesin frais CNC untuk dipasang alat potong (28) Memasang alat potong pada pemegang alat potong (29) Memasang alat potong pada spindel mesin frais CNC (30) Mengedit data kompensasi alat potong (tool compensation) (31) Memeriksa kebenaran data alat potong (diameter dan panjang) (32) Mengidentifikasi titik referensi mesin frais CNC (33) Mengaktifkan area operasi mesin (34) Menjelaskan simbol-simbol di layar panel kontrol pada area operasi mesin (35) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu X dari titik nol mesin (M) ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan menu zero offset (36) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Y dari titik nol mesin (M) ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan menu zero offset (37) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Z dari titik nol mesin (M) ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan menu zero offset (38) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu X dari titik nol mesin ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan perhitungan manual (39) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Y dari titik nol mesin ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan perhitungan manual (40) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Z dari titik nol mesin ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan perhitungan manualB.Sentot Wijanarka, versi0811
  5. 5. RPP Pemesinan Frais CNC (41) Mengedit pergeseran titik nol (settable zero offset ) melalui panel kontrol CNC (42) Memeriksa kebenaran pergeseran titik nol (G54, G55, G56, atau G57) (43) Memeriksa kebenaran data seting mesin (44) Menjelaskan struktur program CNC untuk mesin frais CNC (45) Menjelaskan cara memberi nama program CNC untuk mesin frais CNC (46) Menjelaskan arti kode G54 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (47) Menjelaskan prinsip pengukuran absolut dan incremental (48) Menjelaskan kode pemrograman absolut G90 dan incremental G91 (49) Menjelaskan arti kode T yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (50) Menjelaskan arti kode D yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (51) Menjelaskan arti kode S yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (52) Menjelaskan arti kode F yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (53) Menjelaskan kode M2 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (54) Menjelaskan kode M3 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (55) Menjelaskan kode M4 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (56) Menjelaskan kode M5 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (57) Menjelaskan kode M6 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (58) Menjelaskan kode M8 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (59) Menjelaskan kode M9 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (60) Menjelaskan kode program G0 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNCB.Sentot Wijanarka, versi0811
  6. 6. RPP Pemesinan Frais CNC (61) Menjelaskan kode program G1 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (62) Menjelaskan kode program G2 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (63) Menjelaskan kode program G3 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (64) Menjelaskan arti kode kompensasi alat potong kiri dan kanan program G41/G42/G40 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC (65) Membuat program CNC untuk bentuk kontur lurus (66) Membuat program CNC untuk bentuk kontur melengkung (67) Membuka program CNC yang ada di dalam memori mesin frais CNC (68) Menutup program CNC yang telah dibuka (69) Menulis program CNC yang baru di mesin frais CNC (70) Menentukan harga gerak makan F sesuai dengan tabel F (71) Menentukan harga putaran spindel S dengan tabel S (72) Menentukan koordinat untuk gambar kerja yang ada di Job sheet untuk pembuatan program CNC (73) Membuat langkah kerja untuk gambar kerja yang ada di Job sheet (74) Menjelaskan fungsi mode operasi Automatic pada mesin frais CNC (75) Menjelaskan simbol-simbol yang ada di layar kontrol panel mesin frais CNC pada mode operasi Automatic (76) Memeriksa kebenaran program CNC dengan menjalankan program secara simulasi (77) Memeriksa kebenaran program CNC dengan menjalankan program tanpa penyayatan benda kerja (Dry run) dengan Single Block pada mode operasi Automatic (78) Memeriksa kebenaran program CNC dengan menjalankan program tanpa penyayatan benda kerja (Dry run) secara menerus pada mode operasi Automatic (79) Memeriksa kebenaran program CNC dengan menjalankan program Single block pada mode operasi Automatic dengan benda kerja terpasang di pencekam (benda kerja pertama)B.Sentot Wijanarka, versi0811
  7. 7. RPP Pemesinan Frais CNC (80) Membatalkan/menghentikan mesin frais CNC yang sedang beroperasi bila terjadi kesalahan ( cycle stop, atau reset) (81) Memeriksa ukuran hasil proses pemesinan dengan alat ukur yang sesuai (82) Menganalisis kesalahan proses pemotongan benda kerja (83) Mengedit program CNC bila terjadi kesalahan pada program CNC (84) Mengedit zero point offset bila terjadi kesalahan penulisan zero point offset (85) Membuat produk dengan menjalankan program CNC pada mode operasi Automatic untuk membuat benda kerja sesuai spesifikasi di gambar kerja (86) Membersihkan mesin frais CNC yang setelah selesai digunakan (87) Mencatat kondisi mesin frais CNC setelah digunakan (88) Menjelaskan kode pemrograman untuk siklus pembuatan kantong (LCYC75) (89) Menjelaskan kode pemrograman untuk siklus pembuatan lubang bor dengan mata bor (LCYC82 dan LCYC83) (90) Menjelaskan kode pemrograman untuk siklus jajaran lubang bor (LCYC60 dan LCYC61)Catatan : IUK yang digunakan dalam proses pembelajaran disesuaikan denganspesifikasi mesin frais CNC yang ada di sekolah.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  8. 8. RPP Pemesinan Frais CNC Daftar Pertemuan Pembelajaran dan Judul Pertemuan/ Materi pembelajaran Pemesinan Frais CNC Pertemuan Judul/ Materi PembelajaranPertemuan 1 Pengantar Pembelajaran Pemesinan CNCPertemuan 2 Bagian-bagian Utama Mesin CNC dan Prinsip kerja Mesin CNCPertemuan 3 Menghidupkan mesin CNC dan mengoperasikan mesin frais CNC pada mode operasi manual (Jog)Pertemuan 4 Seting alat potong, benda kerja, dan peenggeseran titik nol (zero point offset)Pertemuan 5 Pembuatan program CNC 1Pertemuan 6 Pembuatan program CNC 2Pertemuan 7 Mengoperasikan Mesin Frais CNC untuk Membuat Benda Kerja 1 (Latihan CNC No.1 – No.3)Pertemuan 8 Mengoperasikan Mesin Frais CNC untuk Membuat Benda Kerja 2 (Latihan CNC No.4 – No.7)Pertemuan 9 Pembuatan program CNC, siklus pembuatan kantong persegi (LCYC75), Latihan CNC No. 8Pertemuan 10 Pembuatan program CNC, siklus pembuatan kantong bulat dan alur (LCYC75), Latihan CNC No. 9Pertemuan 11 Pembuatan program CNC, siklus pembuatan lubang (LCYC82 dan(Pengayaan) LCYC83), Latihan CNC No. 11- No. 12Pertemuan 12 Pembuatan program CNC, siklus jajaran lubang bor (LCYC60 dan(Penyayaan) LCYC61), Latihan CNC No. 11- No. 12Pertemuan 13 Mengoperasikan Mesin Frais CNC, Latihan CNC No. 13(Pengayaan)Pertemuan 14 Mengoperasikan Mesin Frais CNC, Latihan CNC No. 14(Pengayaan)B.Sentot Wijanarka, versi0811
  9. 9. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 1 Pengantar Pembelajaran Pemesinan Frais CNCAlokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat mendeskripsikan ruang lingkup pembelajaran pemesinan CNC (2) Siswa dapat menjelaskan bagian-bagian utama mesin frais CNCMateri Pembelajaran (1) SKKD dan Indikator Unjuk Kerja untuk mata pelajaran pemesinan frais CNC (Modul halaman 14-23) (2) Lembar Cek Kemampuan/ Pre asesmen (Modul halaman 24) (3) Pengenalan mesin frais CNC (Modul halaman 26-28)Metode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, observasiMedia PembelajaranMesin frais CNC, LCD proyektor dan komputer, video untuk pertemuan 1 danModul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang  Menyiapkan diri untuk laboratorium CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, laboratorium CNC apersepsi dan memotivasi  Memperhatikan penjelasan siswa guru dan membaca modul.  Membagi modul pembelajaran pemesinan frais CNC  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 1.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  10. 10. RPP Pemesinan Frais CNC21-40 Menjelaskan Standar Memperhatikan penjelasan guru Kompetensi dan Kompetensi dan membaca modul Dasar (SKKD), serta Indikator Unjuk Kerja (IUK)41-60 Diskusi dan tanya jawab Siswa bertanya mengenai SKKD mengenai SKKD dan IUK. dan IUK dan berdiskusi dengan siswa yang lain.61-85 Guru membagikan lembar cek Siswa mengerjakan soal cek kemampuan dan meminta siswa kemampuan. untuk mengerjakannya.86-100 Berdiskusi dengan siswa Berdiskusi dengan guru mengenai hasil cek kemampuan mengenai hasil cek kemampuan. (Modul halaman 24).100-160  Menjelaskan tentang bagian- Memperhatikan penjelasan guru, bagian utama mesin frais berdiskusi dengan guru dan CNC (ceramah, diskusi, berdiskusi dengan siswa yang demonstrasi) lain.  Menampilkan video (video untiuk pertemuan 1 yang ada di CD) pengerjaan benda kerja dengan mesin frais CNC.161-180  Menjelaskan rangkuman  Memperhatikan penjelasan pertemuan 1 mengenai cek guru, dan ikut serta memberi kemampuan, dan bagian- masukan tentang rangkuman bagian utama mesin CNC. pertemuan 1.  Menginformasikan kepada  Mengembalikan modul ke siswa mengenai materi tempat penyimpanan pertemuan ke 2.  Membersihkan laboratorium  Menutup pelajaran. dan merapikan kursi.Evaluasi/observasi proses belajar siswaPada pertemuan 1 ini pada dasarnya adalah penyampaian informasi danmengobservasi kemampuan awal siswa. Untuk mengobservasi kemampuan awalsiswa digunakan lembar cek kemampuan yang ada pada modul halaman 24.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  11. 11. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 2 Bagian-bagian Utama Mesin CNC dan Prinsip kerja Mesin CNCAlokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat menjelaskan bagian-bagian utama mesin frais CNC (2) Siswa dapat menjelaskan prinsip kerja mesin frais CNC (3) Siswa dapat menjelaskan sistem koordinat mesin frais CNCMateri Pembelajaran (1) Mengenal panel kontrol mesin frais CNC (Modul halaman 29-35) (2) Keselamatan kerja di mesin frais CNC (Modul halaman 36) (3) Tata nama sumbu koordinat pada mesin frais CNC (Modul halaman 37-39)Metode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, observasiMedia PembelajaranMesin frais CNC, LCD proyektor dan komputer, video untuk pertemuan 2 danModul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, laboratorium CNC memotivasi siswa, dan  Memperhatikan penjelasan mereview materi pelajaran guru. sebelumnya  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 2.21-40  Menjelaskan materi bagian- Memperhatikan penjelasan guru, bagian utama mesin frais CNC membaca materi di modul dan (mengulang kembali materi melihat tampilan video pertemuan 1).B.Sentot Wijanarka, versi0811
  12. 12. RPP Pemesinan Frais CNC  Menampilkan video pertemuan 241-60 Meminta siswa mengobservasi Mengobservasi mesin frais CNC. mesin frais CNC yang ada di laboratorium CNC.61-80 Menjelaskan materi mengenal Memperhatikan penjelasan guru, panel kontrol mesin frais CNC. membaca materi di modul.81-100 Mendemonstrasikan fungsi panel Memperhatikan penjelasan guru kontrol mesin frais CNC. dan menanyakan hal-hal yang belum jelas.101-120 Menjelaskan mengenai keselamatan Memperhatikan penjelasan guru kerja saat mengoperasikan mesin dan menanyakan hal-hal yang frais CNC. belum jelas.121-140 Menjelaskan/berdiskusi dengan  Memperhatikan penjelasan siswa mengenai sumbu koordinat guru pada mesin frais CNC.  Membaca materi di modul  Berdiskusi mengenai materi sumbu koordinat mesin frais CNC.121-160  Meminta siswa mengerjakan  Mengerjakan soal latihan soal latihan dan tugas (Modul  Mengerjakan tugas. halaman 40)  Memantau kegiatan siswa.161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 2 guru, dan ikut serta memberi  Menjelaskan materi pertemuan masukan tentang rangkuman ke 3 pertemuan 2.  Menutup pelajaran.  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursi.Evaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul halaman 40.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  13. 13. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 3 Menghidupkan mesin CNC dan mengoperasikan mesin frais CNC pada mode operasi manual (Jog)Alokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat menghidupkan mesin frais CNC (2) Siswa dapat mengaktifkan titik referensi (3) Siswa dapat menggerakkan alat potong pada mode operasi manual (Jog) (4) Siswa dapat menghidupkan mesin, seting alat potong dan benda kerja di mesin frais CNC virtualMateri Pembelajaran (1) Menghidupkan mesin frais CNC dengan sistem kontrol Sinumerik 802 S/C base line (Modul halaman 41-44) (2) Mengaktifkan titik referensi mesin frais CNC (Modul halaman 45) (3) Menggerakkan alat potong pada mode operasi Jog (Modul halaman 45-46) (4) Mematikan mesin frais CNC (Modul halaman 46) (5) Menggunakan mesin frais CNC virtual (Modul halaman 128-138)Metode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasiMedia PembelajaranMesin frais CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 3, LCDproyektor dan komputer, dan Modul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang  Menyiapkan diri untuk laboratorium CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, laboratorium CNC memotivasi siswa, dan  Memperhatikan penjelasan mereview materi pelajaran guru. sebelumnya  Membagi modul  Menjelaskan tujuanB.Sentot Wijanarka, versi0811
  14. 14. RPP Pemesinan Frais CNC pembelajaran pertemuan ke 3.21-80  Menjelaskan materi langkah-  Memperhatikan penjelasan langkah menghidupkan guru, membaca materi di mesin frais CNC modul  Menjelaskan cara  Mempraktikkan cara mengoperasikan mesin CNC menghidupkan mesin frais virtual/simulator mesin CNC CNC  Menjelaskan materi langkah-  Menghidupkan komputer dan langkah menghidupkan menjalankan mesin CNC mesin frais CNC pada frais virtual perangkat lunak mesin frais  Mempraktikan cara CNC virtual. menghidupkan mesin frais CNC pada mesin CNC virtual.81-100  Menjelaskan langkah-  Memperhatikan penjelasan langkah mengaktifkan guru dan membaca materi di referensi di mesin frais CNC modul  Menjelaskan langkah-  Mempraktikkan cara langkah mengaktifkan mengaktifkan titik referensi referensi di mesin frais CNC di mesin CNC dan perangkat lunak mesin  Mempraktikkan cara frais CNC virtual dengan mengaktifkan titik referensi memutar video di mesin CNC virtual.  Mengobservasi kegiatan siswa.101-120  Menjelaskan/demonstrasi  Memperhatikan penjelasan cara menggerakkan alat guru membaca materi di potong pada mode operasi modul Jog pada mesin frais CNC  Mempraktikkan  Menjelaskan/demonstrasi mengoperasikan mesin untuk cara menggerakkan alat menggerakkan alat potong potong pada mode operasi pada mode operasi manual di Jog pada mesin frais CNC mesin frais CNC atau di virtual mesin frais CNC virtual.  Mengobservasi kegiatan praktik siswa.121-140  Menjelaskan/demonstrasi  Memperhatikan penjelasan langkah-langkah mematikan guru mesin frais CNC  Membaca materi di modul  Menjelaskan/demonstrasi  Mempraktikan cara langkah-langkah mematikan mematikan mesin CNC mesin frais CNC virtual.  Mempraktikan cara mematikan mesin CNC virtual.141-165 Meminta siswa mengerjakan  Mengerjakan soal dan tugasB.Sentot Wijanarka, versi0811
  15. 15. RPP Pemesinan Frais CNC soal latihan dan tugas, yang tertulis di modul.166-180  Membuat rangkuman  Memperhatikan penjelasan pelajaran pertemuan ke 3 guru, dan ikut serta memberi  Menjelaskan materi masukan tentang rangkuman pertemuan ke 4 pertemuan 3.  Menutup pelajaran.  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursi.Evaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul. Format penilaian ada pada Lampiran.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  16. 16. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 4 Seting alat potong, benda kerja, dan pemindahan titik nol (zero point offset)Alokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat melakukan seting data alat potong di mesin frais CNC (2) Siswa dapat melakukan seting benda kerja di mesin frais CNC (3) Siswa dapat melakukan seting pemindahan titik nol (zero point offset) di mesin frais CNC (4) Siswa dapat mengedit data seting di mesin frais CNCMateri Pembelajaran (1) Memasang benda kerja di mesin frais CNC (Modul halaman 50-52) (2) Memasang alat potong di mesin frais CNC (Modul halaman 54-62) (3) Seting pemindahan titik nol/ zero point offset (Modul halaman 62-78) (4) Mengisi data seting (Modul halaman 79)Metode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasiMedia PembelajaranMesin frais CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 4, LCDproyektor dan komputer, dan Modul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, memotivasi laboratorium CNC siswa, dan mereview materi  Memperhatikan penjelasan pelajaran sebelumnya guru.  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 4.21-50  Menjelaskan/mendemonstrasikan  Memperhatikan penjelasan pemasangan benda kerja di guru mesin frais CNC  Membaca materi padaB.Sentot Wijanarka, versi0811
  17. 17. RPP Pemesinan Frais CNC  Mendemonstrasikan pemasangan modul benda kerja di mesin frais CNC  Mempraktikan cara virtual. memasang benda kerja di mesin frais CNC  Mempraktikan cara memasang benda kerja di mesin frais virtual.51-80  Menjelaskan/mendemonstrasikan  Memperhatikan penjelasan pemasangan alat potong di mesin guru frais CNC  Membaca materi pada  Mendemonstrasikan pemasangan modul benda kerja di mesin frais CNC  Mempraktikan cara virtual memasang alat potong di  Menjelaskan/mendemonstrasikan mesin frais CNC cara mengedit data alat potong di  Mempraktikan cara mesin frais CNC memasang alat potong di  Menjelaskan/mendemonstrasikan mesin frais virtual cara mengedit data alat potong di  Mempraktikan cara mesin frais CNC virtual. mengedit data alat potong  Menampilkan video cara di mesin frais virtual. mengedit data alat potong81-140  Menjelaskan/mendemonstrasikan  Memperhatikan penjelasan cara seting penggeseran titik nol guru (G54) di mesin frais CNC  Mempraktikan langkah  Menjelaskan/mendemonstrasikan seting penggeseran titik cara seting penggeseran titik nol nol (G54) di mesin frais (G54) di mesin frais CNC CNC virtual. virtual.  Menampilkan video cara seting titik nol141-160  Menjelaskan/mendemonstrasikan  Memperhatikan penjelasan cara mengedit pergeseran titik guru nol (G54) di mesin frais CNC  Mempraktikan cara virtual. mengedit pergeseran titik  Menampilkan video cara nol (G54) di mesin frais mengedit G54 CNC virtual.161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 4 guru, dan ikut serta  Menjelaskan materi pertemuan memberi masukan tentang ke 5 rangkuman pertemuan 4.  Menutup pelajaran.  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursi.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  18. 18. RPP Pemesinan Frais CNCEvaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul. Siswa mengerjakan soal latihan dan tugas, hasilnyadikumpulkan oleh guru.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  19. 19. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 5 Pembuatan Program CNC 1Alokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat menjelaskan struktur program CNC (2) Siswa dapat menjelaskan kode pemrogram G54, G90, G91 (3) Siswa dapat menjelaskan kode pemrogram T, D, S, F, M3, M5, M2 (4) Siswa dapat menjelaskan kode pemrogram G0, G1Materi Pembelajaran (1) Dasar-dasar Pemrograman CNC (Modul halaman 83-85) (2) Kode Pemrograman G54, G90, G91(Modul halaman 86-87) (3) Kode Pemrograman T, D, S, F, M3, M5, M2 (Modul halaman 88-91) (4) Kode Pemrograman G0, G1 (Modul halaman 91-92)Metode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasiMedia PembelajaranMesin CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 5, LCD proyektordan komputer, dan Modul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, memotivasi laboratorium CNC siswa, dan mereview materi  Memperhatikan penjelasan pelajaran sebelumnya guru.  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 5.21-40  Menjelaskan pengantar  Memperhatikan penjelasan pemrograman CNC guru  Tanya jawab/diskusi dengan siswa  Membaca materi padaB.Sentot Wijanarka, versi0811
  20. 20. RPP Pemesinan Frais CNC modul halaman 83-9241-60  Menjelaskan kode Pemrograman  Menjawab pertanyaan G54, G90, G91 guru/ berdiskusi.  Tanya jawab/diskusi dengan siswa.61-80  Menjelaskan kode Pemrograman T, D, S, F, M3, M5, M2  Tanya jawab/diskusi dengan siswa.81-100  Menjelaskan kode Pemrograman G0, G1  Tanya jawab/diskusi dengan siswa.100-140  Menjelaskan cara membuka  Mempraktikan cara program CNC di mesin frais CNC/ membuka program CNC mesin CNC virtual (modul di mesin frais CNC virtual. halaman 102-105).  Menampilkan video cara membuka program CNC141-160  Meminta siswa mengerjakan soal  Mengerjakan soal latihan latihan (modul halaman 113)161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 5 guru, dan ikut serta  Menjelaskan materi pertemuan ke memberi masukan tentang 6 rangkuman pertemuan 5.  Menutup pelajaran.  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursi.Evaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  21. 21. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 6 Pembuatan Program CNC 2Alokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat menulis program CNC di mesin frais CNC (2) Siswa dapat mengedit program CNC di mesin frais CNCMateri PembelajaranMenulis program CNC di mesin frais CNC (Modul halaman 106-112)Metode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasiMedia PembelajaranMesin frais CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 5, LCDproyektor dan komputer, dan Modul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, memotivasi laboratorium CNC siswa, dan mereview materi  Memperhatikan penjelasan pelajaran sebelumnya guru.  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 6.21-160  Memberi tugas siswa untuk  Memperhatikan penjelasan mengerjakan tugas pada modul guru halaman 113-116 (menulis dan  Membaca materi pada mengedit program CNC) dengan modul menggunakan perangkat lunak  Mengerjakan tugas mesin CNC frais virtual  Berdiskusi dengan siswa  Tanya jawab/diskusi dengan yang lain, atau dengan siswa tentang langkah-langkah guru . menulis program CNC.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  22. 22. RPP Pemesinan Frais CNC161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 6 guru, dan ikut serta  Menjelaskan materi pertemuan memberi masukan tentang ke 7 rangkuman pertemuan 6.  Menutup pelajaran.  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursi.Evaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  23. 23. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 7 Mengoperasikan Mesin Frais CNC untuk Membuat Benda Kerja 1Alokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat mengoperasikan mesin frais CNC untuk membuat benda kerja (2) Siswa dapat memonitor proses pengerjaan pemesinan frais CNC (3) Siswa dapat memeriksa ukuran hasil proses pemesinan.Materi PembelajaranMengoperasikan mesin frais CNC untuk membuat benda kerja (Modul halaman118-125)Metode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasiMedia PembelajaranMesin CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 7, LCD proyektordan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, memotivasi laboratorium CNC siswa, dan mereview materi  Memperhatikan penjelasan pelajaran sebelumnya guru.  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 7.21-80  Mendemonstrasikan langkah-  Memperhatikan langkah pengoperasian mesin demonstrasi yang frais CNC dilakukan guru  Mendemonstrasikan langkah-  Membaca materi pada langkah pengoperasian mesin modul halaman 118-124 frais CNC untuk mengerjakan  Berdiskusi dengan siswaB.Sentot Wijanarka, versi0811
  24. 24. RPP Pemesinan Frais CNC Latihan CNC No.1 /KTK1 yang lain dan guru. (Modul halaman 120-124).  Menampilkan video pengoperasian mesin frais CNC untuk membuat benda kerja  Tanya jawab/diskusi dengan siswa.81-160  Membimbing siswa untuk  Berlatih mengoperasikan mengoperasikan mesin frais mesin frais CNC untuk CNC untuk membuat benda membuat benda kerja kerja KTK1 secara berkelompok KTK1  Menjelaskan cara  Berlatih mengoperasikan mengoperasikan mesin frais mesin frais CNC virtual CNC virtual untuk membuat untuk membuat benda benda kerja KTK1 (Latihan No.1 kerja KTK1/ Latihan No. di Job sheet). 1.  Meminta siswa mengerjakan  Mengerjakan Job sheet tugas dari Job Sheet Latihan Latihan No.2 atau No. 3. CNC No.2 atau No. 3 dengan menggunakan mesin frais CNC virtual.161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 7 guru, dan ikut serta  Menjelaskan materi pertemuan memberi masukan tentang ke 8 rangkuman pertemuan 7.  Memberi PR (soal latihan pada  Mengembalikan modul ke Modul halaman 126) tempat penyimpanan  Menutup pelajaran.  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursi.Evaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul 126.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  25. 25. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 8 Mengoperasikan Mesin Frais CNC untuk Membuat Benda Kerja 2Alokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat mengoperasikan mesin frais CNC untuk membuat benda kerja (2) Siswa dapat memonitor proses pengerjaan pemesinan pada mesin frais CNC (3) Siswa dapat memeriksa ukuran hasil proses pemesinan.Materi PembelajaranMengoperasikan mesin frais CNC untuk membuat benda kerja (Modul halaman118-125)Job sheet halamanMetode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasi.Media PembelajaranMesin CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 8, LCD proyektordan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNC.Proses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, memotivasi laboratorium CNC siswa, dan mereview materi  Memperhatikan penjelasan pelajaran sebelumnya guru.  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 8.21-160  Mendemonstrasikan langkah-  Memperhatikan langkah pengoperasian mesin demonstrasi yang frais CNC virtual untuk dilakukan guru mengerjakan Latihan No. 4  Membaca materi padaB.Sentot Wijanarka, versi0811
  26. 26. RPP Pemesinan Frais CNC sampai dengan Latihan No. 7. modul halaman 118-124  Memampilkan video pengerjaan  Mengerjakan Latihan No. benda kerja untuk Latihan 4 4 sampai No. 7 (memilih sampai 7. dua nomer latihan saja)  Meminta siswa mengerjakan Job  Berdiskusi dengan siswa sheet Latihan No.4 sampai yang lain dan guru. latihan No. 7 .  Siswa dibagi dua kelompok. Kelompok 1 mengerjakan soal latihan no ganjil (program CNC untuk latihan no. 4 dan no.5 disediakan di kunci jawaban)  Mengobservasi kegiatan belajar siswa  Mengumpulkan hasil latihan siswa  Tanya jawab/diskusi dengan siswa.161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 8 guru, dan ikut serta  Menjelaskan materi pertemuan memberi masukan tentang ke 9 rangkuman pertemuan 8.  Menutup pelajaran.  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursi.Evaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  27. 27. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 9 Pembuatan program CNC, siklus pembuatan kantong persegi (LCYC75)Alokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat membuat program CNC dengan menggunakan kode pemrograman siklus LCYC75 (2) Siswa dapat membuat benda kerja bentuk kantong persegi (3) Siswa dapat memeriksa ukuran hasil proses pemesinan.Materi PembelajaranKode pemrograman pembuatan siklus kantong LCYC75 (modul halaman 99-100)Job sheet Pemesinan Frais CNCMetode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasiMedia PembelajaranMesin frais CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 9, LCDproyektor dan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, memotivasi laboratorium CNC siswa, dan mereview materi  Memperhatikan penjelasan pelajaran sebelumnya guru  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 9B.Sentot Wijanarka, versi0811
  28. 28. RPP Pemesinan Frais CNC21-160  Menjelaskan kode pemrograman  Memperhatikan penjelasan siklus pembuatan kantong guru LCYC75  Membaca materi pada  Menampilkan video pembuatan modul halaman 99-100 siklus kantong  Membuat program CNC  Meminta siswa membuat untuk Latihan No.8 program CNC untuk Job sheet  Mengerjakan Latihan No. Latihan No.8 8  Menugaskan siswa untuk  Berdiskusi dengan siswa membuat benda kerja dengan yang lain dan guru mesin frais CNC virtual untuk latihan No.8  Mengobservasi kegiatan belajar siswa  Tanya jawab dan diskusi161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 9 guru, dan ikut serta  Menjelaskan materi pertemuan memberi masukan tentang ke 10 rangkuman pertemuan 9.  Menutup pelajaran  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursiEvaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  29. 29. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 10 Pembuatan program CNC, siklus pembuatan kantong bulat dan alur (LCYC75)Alokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat membuat program CNC dengan menggunakan kode pemrograman siklus LCYC75 (2) Siswa dapat membuat benda kerja bentuk kantong bulat (3) Siswa dapat memeriksa ukuran hasil proses pemesinan.Materi PembelajaranKode pemrograman pembuatan siklus kantong LCYC75 (modul halaman 99-100)Job sheet Pemesinan Frais CNCMetode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasiMedia PembelajaranMesin frais CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 10, LCDproyektor dan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, memotivasi laboratorium CNC siswa, dan mereview materi  Memperhatikan penjelasan pelajaran sebelumnya guru  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 1021-160  Menjelaskan kode pemrograman  Memperhatikan penjelasan siklus pembuatan kantong guru LCYC75  Membaca materi pada  Menampilkan video pembuatan modul halaman 99-101B.Sentot Wijanarka, versi0811
  30. 30. RPP Pemesinan Frais CNC kantong bulat dan alur  Membuat program CNC  Meminta siswa membuat untuk Latihan No.9 di program CNC untuk Job sheet mesin frais CNC virtual Latihan No.9 dan Latihan No.10  Membuat program CNC  Menugaskan siswa untuk untuk Latihan No.10 di membuat benda kerja dengan mesin frais CNC virtual mesin frais CNC virtual untuk  Berdiskusi dengan siswa latihan No.9 dan Latihan No. 10 yang lain dan guru  Mengobservasi kegiatan belajar siswa  Tanya jawab dan diskusi161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 10 guru, dan ikut serta  Menjelaskan materi pertemuan memberi masukan tentang ke 11 rangkuman pertemuan 10.  Menutup pelajaran  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursiEvaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  31. 31. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 11 Pembuatan program CNC, siklus pembuatan lubang (LCYC82 dan LCYC83)Alokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat membuat program CNC dengan menggunakan kode pemrograman siklus pembuatan lubang LCYC82 (2) Siswa dapat membuat program CNC dengan menggunakan kode pemrograman siklus pembuatan lubang LCYC83Materi Pembelajaran (1) Kode pemrograman pembuatan siklus kantong LCYC82 dan LCYC83 (modul halaman 95-97) (2) Job sheet Pemesinan Frais CNCMetode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasiMedia PembelajaranMesin frais CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 11, LCDproyektor dan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, memotivasi laboratorium CNC siswa, dan mereview materi  Memperhatikan penjelasan pelajaran sebelumnya guru  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 1121-160  Menjelaskan kode pemrograman  Memperhatikan penjelasan siklus pembuatan lubang guru LCYC82  Membaca materi padaB.Sentot Wijanarka, versi0811
  32. 32. RPP Pemesinan Frais CNC  Menjelaskan kode pemrograman modul halaman 95-97 siklus pembuatan lubang  Membuat program CNC LCYC83 untuk Latihan No.11 di  Menampilkan video siklus mesin frais CNC virtual pembuatan lubang  Berdiskusi dengan siswa  Meminta siswa membuat yang lain dan guru program CNC untuk Job sheet Latihan No.11  Menugaskan siswa untuk membuat benda kerja dengan mesin frais CNC virtual untuk latihan No.11  Mengobservasi kegiatan belajar siswa  Tanya jawab dan diskusi161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 11 guru, dan ikut serta  Menjelaskan materi pertemuan memberi masukan tentang ke 12 rangkuman pertemuan 11.  Menutup pelajaran  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursiEvaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  33. 33. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 12 Pembuatan program CNC, siklus jajaran lubang bor (LCYC60 dan LCYC61)Alokasi waktu4x 45 menit (180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat membuat program CNC dengan menggunakan kode pemrograman siklus LCYC60 (2) Siswa dapat membuat program CNC dengan menggunakan kode pemrograman siklus LCYC61Materi Pembelajaran (1) Kode pemrograman pembuatan siklus jajaran lubang memanjang dan melingkar (modul halaman 97-99) (2) Job sheet Pemesinan Frais CNCMetode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasiMedia PembelajaranMesin frais CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 12, LCDproyektor dan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, memotivasi laboratorium CNC siswa, dan mereview materi  Memperhatikan penjelasan pelajaran sebelumnya guru  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 1121-160  Menjelaskan kode pemrograman  Memperhatikan penjelasan siklus pembuatan jajaran lubang guruB.Sentot Wijanarka, versi0811
  34. 34. RPP Pemesinan Frais CNC memanjang LCYC60  Membaca materi pada  Menjelaskan kode pemrograman modul halaman 95-97 siklus pembuatan jajaran lubang  Membuat program CNC melingkar LCYC61 untuk Latihan No.12 di  Menampilkan video pembuatan mesin frais CNC virtual jajaran lubang bor  Berdiskusi dengan siswa  Meminta siswa membuat yang lain dan guru program CNC untuk Job sheet Latihan No.12  Mengobservasi kegiatan belajar siswa  Tanya jawab dan diskusi161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 12 guru, dan ikut serta  Menjelaskan materi pertemuan memberi masukan tentang ke 13 rangkuman pertemuan 12.  Menutup pelajaran  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursiEvaluasi/observasi proses belajar siswaEvaluasi terhadap proses belajar siswa dilakukan dengan menggunakan soal latihandan tugas yang ada pada modul.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  35. 35. RPP Pemesinan Frais CNC Pertemuan 13 dan Pertemuan 14 Mengoperasikan mesin frais CNC (Pengayaan)Alokasi waktu2x 4x 45 menit (2x180 menit)TempatRuang laboratorium Frais CNCTujuanSetelah mengikuti pembelajaran ini : (1) Siswa dapat menseting mesin frais CNC (2) Siswa dapat membuat program CNC (3) Siswa dapat mengoperasikan mesin frais CNC (4) Siswa dapat memeriksa ukuran hasil proses pemesinan.Materi Pembelajaran (1) Kode pemrograman CNC (2) Job sheet Pemesinan Frais CNC Latihan 13 dan 14Metode PembelajaranCeramah, diskusi, demonstrasi, praktikum, observasiMedia PembelajaranMesin frais CNC, Komputer untuk tiap siswa, video untuk pertemuan 13 dan 14,LCD proyektor dan komputer, job sheet dan Modul Pemesinan Frais CNCProses Pembelajaran Waktu Kegiatan Guru Kegiatan siswa (menit ke)0-20  Menyiapkan ruang laboratorium  Menyiapkan diri untuk CNC mengikuti pembelajaran di  Membuka pelajaran, memotivasi laboratorium CNC siswa, dan mereview materi  Memperhatikan penjelasan pelajaran sebelumnya guru  Membagi modul  Menjelaskan tujuan pembelajaran pertemuan ke 13/1421-160  Memberi tugas kepada siswa  Memperhatikan penjelasan untuk membuat program CNC guru untuk Job sheet Latihan No.13  Membuat program CNC dan 14 untuk Latihan No.13 danB.Sentot Wijanarka, versi0811
  36. 36. RPP Pemesinan Frais CNC  Menampilkan video untuk No. 14 di mesin frais CNC pembuatan job sheet latihan 13 virtual dan 14  Berdiskusi dengan siswa  Mengobservasi kegiatan belajar yang lain dan guru siswa  Tanya jawab dan diskusi161-180  Membuat rangkuman pelajaran  Memperhatikan penjelasan pertemuan ke 13 dan 14 guru, dan ikut serta  Membuat rangkuman pelajaran memberi masukan tentang keseluruhan rangkuman pertemuan 13  Menutup pelajaran dan 14.  Mengembalikan modul ke tempat penyimpanan  Membersihkan laboratorium dan merapikan kursiEvaluasi/ ObservasiUntuk mengobservasi kegiatan belajar siswa menggunakan Lembar observasikompetensi siswa.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  37. 37. RPP Pemesinan Frais CNCEvaluasi/Asesmen Akhir (1) Soal evaluasi akhir kognitif dan psikomotorik dapat dilihat pada Modul Pembelajaran Pemesinan Frais CNC halaman 127. (2) Format Penilaian tugas pada job sheet dapat dilihat pada Lampiran 1. (3) Soal evaluasi akhir kognitif adalah soal Ujian Nasional (BNSP, 2011) dengan kisi-kisi sebagai berikut : UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2010/2011 KISI-KISI SOAL TEORI KEJURUAN Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Kejuruan Kompetensi Keahlian : Teknik Pemesinan Kode : 1254 Alokasi Waktu : 120 menitNo. Standar Kompetensi Indikator Lulusan 1 Menerapkan prinsip Memahami prinsip kerja mesin CNC, dan tata dasar pemograman , nama sumbu koordinat di mesin frais CNC seting tool dan cara (sumbu X, Y, dan Z) mengoprasikan mesin Menjelaskan bagian-bagian utama mesin CNC dasar. CNC: eretan (support), rumah alat potong, ragum (chuck device) dan bagian kendali/kontrol Menentukan pengaturan zero point offset terhadap benda kerja (workpart) Menjelaskan proses pemrograman sederhana mesin CNC Menjelaskan instruksi operasional mesin dalam penyetelan benda kerja terhadap reference point Mendeskripsikan dasar-dasar pemrograman mesin CNC.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  38. 38. RPP Pemesinan Frais CNCBuku ReferensiEMCO MAIER & Co.(1988). Petunjuk Pemrograman-Pelayanan EMCO TU-3A. Austria: EMCO Maier & Co.EMCO MAIER Ges.m.b.H. (2009). Easy Learning,Easy Machining, Emco Industrial Training Courseware. Diambil pada tanggal 1 Desember 2009, dari www.emco-world.com .MTS.(1999).Teachware CNC Technology. MTS GmbH: BerlinSchneider,G.Jr. (2006). Cutting Tool Applications. Diambil pada tanggal 5 Juni 2006, dari http://www.toolingandproduction.com .Siemens.(2003). Operation and Programming 08/2003 Edition Sinumerik 802S base line, Sinumerik 802C base line Milling. Federal Republic of Germany: Siemens AG .Siemens.(2003). Operation and Programming 08/2003 Edition Sinumerik 802S base line, Sinumerik 802C base line Turning. Federal Republic of Germany: Siemens AG .Siemens. (2009). Sinutrain. Diambil pada tanggal 1 Desember 2009, dari (www.cncdesign.com.au/product/training_sinutrain.html) .Swansoft. (2007). Swan NC Simulation Software. Nanjing: Swan Software Technology Co.Ltd.B.Sentot Wijanarka, versi0811
  39. 39. RPP Pemesinan Frais CNCLampiran 1. Format Penilaian Format Penilaian Hasil Pembelajaran Pemesinan CNC Nama siswa : ................................................. No: ............... Kelas : ........ Nama Job/ Tugas : .............................................. No Komponen penilaian/observasi Kompeten Belum Keterangan (K) Kompeten (BK) I. Kognitif/ Psikomotorik A. Seting Mesin Frais CNC 1 Pemilihan benda kerja 2 Pemasangan benda kerja 3 Pemilihan alat potong 4 Pemasangan alat potong 5 Seting data pahat 6 Seting titik nol (zero point offset) 7 Pengisian data seting B. Pembuatan Program CNC 8 Pembuatan rancangan program CNC (di kertas/buku) 9 Mengedit program CNC di perangkat lunak mesin frais CNC virtual 10 Simulasi program CNC di mesin frais CNC virtual 11 Memeriksa kebenaran program CNC 12 Mengedit program CNC di mesin frais CNC C. Mengoperasikan mesin frais CNC 13 Langkah Kerja pengerjaan benda kerja di mesin frais CNC 14 Kebenaran ukuran hasil proses pemesinan a. Panjang 1 : ...... mm b. Panjang 2 : ....... mm c. Lebar 1 : ....... mm d. Lebar 2 : ........ mm e. Diameter 1 : ....... mm f. ................... g. .................... h. Kehalusan Permukaan II. Afektif 15 Keselamatan kerja 16 Sikap KerjaHasil penilaian/observasi: siswa sudah kompeten/ belum kompeten Guru, .............................................B.Sentot Wijanarka, versi0811
  40. 40. RPP Pemesinan Frais CNCLampiran 2. Lembar observasi kompetensi siswa selama mengikuti pembelajaran Lembar Observasi Kompetensi SiswaPetunjuk :Beri tanda check (√) pada kolom di sebelah kanan IUK pada masing-masing siswapada saat pembelajaran berlangsung. IUK Nama siswa/ No siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10(1) Menjelaskan bagian-bagian utama mesin frais CNC(2) Menjelaskan prinsip kerja mesin frais CNC(3) Menjelaskan bagian-bagian panel kontrol CNC(4) Menjelaskan fungsi tombol-tombol yang ada di panel kontrol CNC(5) Menjelaskan mengenai informasi yang diperoleh dari layar di panel kontrol(6) Menjelaskan sistem koordinat yang digunakan pada mesin frais CNC(7) Menjelaskan posisi titik nol mesin M(8) Menjelaskan titik nol benda kerja W(9) Melaksanakan pemeriksaan awal kondisi mesin frais CNC(10) Menjelaskan prosedur keselamatan kerja(11) Melaksanakan prosedur keselamatan kerja(12) Menjelaskan langkah-langkah menghidupkan mesin frais CNC(13) Menjelaskan fungsi softkey pada panel kontrol(14) Mengaktifkan mode operasi manual (Jog) pada mesin frais CNC(15) Menjelaskan simbol-simbol yang ada di layar kontrol panel mesin frais CNC pada mode operasi manual (Jog)(16) Menjelaskan pengoperasian mesin frais CNC pada mode operasi manual (Jog)(17) Mengaktifkan titik referensi mesin frais CNC(18) Menggerakan alat potong pada arah sumbu X,B.Sentot Wijanarka, versi0811
  41. 41. RPP Pemesinan Frais CNC IUK Nama siswa/ No siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 sumbu Y, dan sumbu Z di mode operasi manual (Jog) dengan gerak cepat (rapid)(19) Menggerakan alat potong pada arah sumbu X, sumbu Y, dan sumbu Z di mode operasi manual (Jog) dengan gerak pemotongan (feed)(20) Mengaktifkan putaran spindel pada rpm tertentu menggunakan mode operasi MDI(21) Menyiapkan mesin frais CNC untuk dipasang pencekam benda kerja(22) Memilih pencekam benda kerja yang sesuai dengan bentuk benda kerja yang akan dikerjakan(23) Memasang pencekam benda kerja di meja mesin frais CNC(24) Memasang benda kerja pada pencekam(25) Mengidentifikasi dimensi alat potong atau beberapa alat potong yang digunakan untuk pengerjaan benda kerja sesuai gambar kerja(26) Memilih bentuk alat potong atau beberapa alat potong yang sesuai untuk benda kerja yang akan dibuat sesuai gambar kerja(27) Menyiapkan mesin frais CNC untuk dipasang alat potong(28) Memasang alat potong pada pemegang alat potong(29) Memasang alat potong pada spindel mesin frais CNC(30) Mengedit data kompensasi alat potong (tool compensation)(31) Memeriksa kebenaran data alat potong (diameter dan panjang)(32) Mengidentifikasi titik referensi mesin frais CNC(33) Mengaktifkan area operasi mesin(34) Menjelaskan simbol-simbol di layar panel kontrol pada area operasi mesinB.Sentot Wijanarka, versi0811
  42. 42. RPP Pemesinan Frais CNC IUK Nama siswa/ No siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10(35) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu X dari titik nol mesin (M) ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan menu zero offset(36) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Y dari titik nol mesin (M) ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan menu zero offset(37) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Z dari titik nol mesin (M) ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan menu zero offset(38) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu X dari titik nol mesin ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan perhitungan manual(39) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Y dari titik nol mesin ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan perhitungan manual(40) Melakukan seting pergeseran titik nol arah sumbu Z dari titik nol mesin ke titik nol benda kerja/zero point offset (G54 atau settable zero offset yang lain) dengan menggunakan perhitungan manual(41) Mengedit pergeseran titik nol (settable zero offset ) melalui panel kontrol CNC(42) Memeriksa kebenaran pergeseran titik nol (G54, G55, G56, atau G57)(43) Memeriksa kebenaran data seting mesinB.Sentot Wijanarka, versi0811
  43. 43. RPP Pemesinan Frais CNC IUK Nama siswa/ No siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10(44) Menjelaskan struktur program CNC untuk mesin frais CNC(45) Menjelaskan cara memberi nama program CNC untuk mesin frais CNC(46) Menjelaskan arti kode G54 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(47) Menjelaskan prinsip pengukuran absolut dan incremental(48) Menjelaskan kode pemrograman absolut G90 dan incremental G91(49) Menjelaskan arti kode T yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(50) Menjelaskan arti kode D yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(51) Menjelaskan arti kode S yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(52) Menjelaskan arti kode F yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(53) Menjelaskan kode M2 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(54) Menjelaskan kode M3 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(55) Menjelaskan kode M4 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(56) Menjelaskan kode M5 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(57) Menjelaskan kode M6 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(58) Menjelaskan kode M8 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(59) Menjelaskan kode M9 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(60) Menjelaskan kode program G0 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(61) Menjelaskan kode program G1 yang digunakanB.Sentot Wijanarka, versi0811
  44. 44. RPP Pemesinan Frais CNC IUK Nama siswa/ No siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 untuk pemrograman pada mesin frais CNC(62) Menjelaskan kode program G2 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(63) Menjelaskan kode program G3 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(64) Menjelaskan arti kode kompensasi alat potong kiri dan kanan program G41/G42/G40 yang digunakan untuk pemrograman pada mesin frais CNC(65) Membuat program CNC untuk bentuk kontur lurus(66) Membuat program CNC untuk bentuk kontur melengkung(67) Membuka program CNC yang ada di dalam memori mesin frais CNC(68) Menutup program CNC yang telah dibuka(69) Menulis program CNC yang baru di mesin frais CNC(70) Menentukan harga gerak makan F sesuai dengan tabel F(71) Menentukan harga putaran spindel S dengan tabel S(72) Menentukan koordinat untuk gambar kerja yang ada di Job sheet untuk pembuatan program CNC(73) Membuat langkah kerja untuk gambar kerja yang ada di Job sheet(74) Menjelaskan fungsi mode operasi Automatic pada mesin frais CNC(75) Menjelaskan simbol-simbol yang ada di layar kontrol panel mesin frais CNC pada mode operasi Automatic(76) Memeriksa kebenaran program CNC dengan menjalankan program secara simulasi(77) Memeriksa kebenaran program CNC denganB.Sentot Wijanarka, versi0811
  45. 45. RPP Pemesinan Frais CNC IUK Nama siswa/ No siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 menjalankan program tanpa penyayatan benda kerja (Dry run) dengan Single Block pada mode operasi Automatic(78) Memeriksa kebenaran program CNC dengan menjalankan program tanpa penyayatan benda kerja (Dry run) secara menerus pada mode operasi Automatic(79) Memeriksa kebenaran program CNC dengan menjalankan program Single block pada mode operasi Automatic dengan benda kerja terpasang di pencekam (benda kerja pertama)(80) Membatalkan/menghentikan mesin frais CNC yang sedang beroperasi bila terjadi kesalahan ( cycle stop, atau reset)(81) Memeriksa ukuran hasil proses pemesinan dengan alat ukur yang sesuai(82) Menganalisis kesalahan proses pemotongan benda kerja(83) Mengedit program CNC bila terjadi kesalahan pada program CNC(84) Mengedit zero point offset bila terjadi kesalahan penulisan zero point offset(85) Membuat produk dengan menjalankan program CNC pada mode operasi Automatic untuk membuat benda kerja sesuai spesifikasi di gambar kerja(86) Membersihkan mesin frais CNC yang setelah selesai digunakan(87) Mencatat kondisi mesin frais CNC setelah digunakan(88) Menjelaskan kode pemrograman untuk siklus pembuatan kantong (LCYC75)(89) Menjelaskan kode pemrograman untuk siklus pembuatan lubang bor dengan mata bor (LCYC82 dan LCYC83)B.Sentot Wijanarka, versi0811
  46. 46. RPP Pemesinan Frais CNC IUK Nama siswa/ No siswa 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10(90) Menjelaskan kode pemrograman untuk siklus jajaran lubang bor (LCYC60 dan LCYC61)(91) Membuat program CNC untuk pembuatan lubang (drilling) dengan siklus pemboranB.Sentot Wijanarka, versi0811

×