Rangkuman dokumen RPP TERPADU AS SALAAM LEARNING tentang pembelajaran kerajinan bahan serat di SMPIT As Salaam Jayapura dalam 3 kalimat: Dokumen tersebut merupakan rancangan pelaksanaan pembelajaran tentang kerajinan bahan serat khususnya pembuatan noken untuk siswa kelas 7 di SMPIT As Salaam yang mencakup tujuan, materi, metode, dan penilaian pembelajaran secara daring dan luring.

1. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT)
AS SALAAM
NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI
Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop, Jayapura – Papua 99224. Telp. (0967) 551922
RPP TERPADU AS SALAAM LEARNING
Mata Pelajaran PRAKARYA
Kelas / Semester 7 / 1
Materi Pokok KERAJINAN BAHAN SERAT
Alokasi Waktu 6 JP /2 pekan
Periode 3 Agustus 2022
Kompetensi Inti
Pengetahuan
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena
dan kejadian tampak mata
Kompetensi Dasar 3.1 Memahami pengetahuan tentang jenis, sifat, karakter dan
teknik pengolahan serat dan tekstil.
Indikator
3.1.2. Mengalami teknik pengolahan, proses produksi pembuatan serta
kemasan bahan serat berdasarkan karakter yang dapat dikembangkan
sesuai kebutuhan wilayah setempat
Tujuan Pembelajaran ● Setelah mengulang kembali pembelajaran
sebelumnya melalui tanya jawab secara langsung
serta diskusi, siswa mampu membuat langka-langka
proses pembuatan noken dengan baik dan benar
Penilaian Hasil Belajar ● Siswa mampu menjawab soal tugas akhir tentang
kerajinan bahan serat yang diberikan di elearning
berupa 10 soal PG (PR) dan formatif (dilaksanakan
pada pertemuan ke-3 via LMS)
Kompetensi Inti Keterampilan Mencoba,mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret
(menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari disekolah dan sumber lain yang
samadalam sudut pandang/teori
Kompetensi Dasar 4.1 Memilih jenis bahan dan teknik pengolahan serat/ tekstil yang
sesuai dengan potensi daerah setempat (misal:
rumput/ilalang, kapas, bulu domba, kulit kayu, kain, dan
atau tali plastik )
Indikator 4.1.2. Merancang, membuat, menguji dan mengkomunikasikan
produk kerajinan bahan serat daerah setempat berdasarkan
teknik dan prosedur yang tepat menurut orisinalitas ide dan
cita rasa estetis diri sendiri, dengan disiplin dan tanggung
jawab

2. Tujuan Pembelajaran Setelah menyaksikan tayangan video pembelajaran,
PPT,diskusi tanya jawab dan tugas melalui luring pada
e-learning serta hasil analisis mampu membuat hasil
Noken sederhana
Penilaian Hasil Belajar Siswa menampilka hasil kerajinan yang telah di buat
Tahapan Metode
Aktivitas
Gur
u
Siswa Orang tua
Telaah Luring
 Meminta
peserta didik
membuka
langka-langka
pembuatan
noken yang
telah di buat
peserta dudik
sebelumnya
Siswa membaca
kembali langka-
langka pembuatan
noken
Memotivasi dan
mengingatkan
Ananda untuk
mempelajari
learning
material
Kerajinan
bahan serat
Eksplorasi Luring
● Meminta
peserta didik
membuka
Youtube
bagaimana
proses pem
buatan Noken
yang baik dan
benar
● Siswa memahami
proses pembuatan
noken melalui a
learning
Memotivasi
Ananda
Rumuskan Daring
●Meminta siswa
melakukan
pembuatan
noken melalui
hasil analisis
langka-langka
pembuatan
dan youtube
● Siswa
melaksanakan
praktek
Presentasika
n
Daring
●Meminta
peserta didik
salng
mengajarkan
antar teman jika
ada teman yang
kesuliytan
● Tutor antar siswa

3. Aplikasikan Daring
●Meminta siswa
mengumpulkan
hasil kerajinan
noken
● Peserta didik
mengumpulkan
kerajinan noken
Duniawi
Daring &
Luring
Meminta siswa
agar mampu
memahami dari
proses tanpa
mengenal lelah dan
gagal pembuatan
kerajinan bahan
serat
Beribadah dan
belajar dengan
sungguh-sungguh
dan maksimal
sehingga
mendapat hasil
yang maksimal
juga
Memotivasi
ananda untuk
beribadah
dan belajar
dengan
sungguh-
sungguh dan
maksimal
Ukhrowi
Daring &
Luring
Meminta siswa
untuk bersabar
sesuai dengan
Qs. Nur ayat 35,
yang
artinya: "Allah
(pemberi) cahaya
(kepada) langit dan
bumi.
● Semangat
dalam ibadah,
tidak melalaikan
sholat
● Bersungguh-
sungguh
dalam
menyelesaika
n tugas
Memotivasi
Ananda untuk
pantang
menyerah,
dan bersabar
Jayapura, 2022
Guru Pengampu
Hasni Irjayanti, S.Pd
Kepala Sekolah
Kelik Hermawan, S.Pd.I