SlideShare a Scribd company logo
Assalamu’alaikum
Disusun oleh
Devy sholikatun
(2011-31-050)
Bingung???
Masalah mengenai pendidikan memang tak pernah
usai diperbincangkan. Banyak sekali masalah-masalah
yang muncul seiring perkembangan waktu. Untuk
dapat menyelesaikan masalah-masalah tersebut,
tentu kita harus mengetahui terlebih dahulu faktor
apa saja yang memilliki peran di dalamnya. Berikut ini
adalah jawaban yang dapat membantu kita agar
dapat membuka mata dalam memilih jurusan serta
perguruan tinggi yang terbaik.
Banyak siswa yang masih
bingung untuk memilih
jurusan setelah lulus SMA.
Mengapa hal ini seringkali
terjadi?
Hal itu masif terjadi. Penyebabnya
adalah siswa belum memiliki cita-cita
hidup atau karir yang jelas. Banyak dari
mereka yang menjalani sekolah tanpa
sungguh-sungguh dipikirkan, mengapa
ia sekolah, dan untuk apa ia sekolah.
Terkadang, siswa merasa tidak mampu
untuk melanjutkan studi. Mungkin
merasa tidak mampu secara akademik
atau tidak mampu secara ekonomi, dan
masih ada deretan faktor lain yang
membuat ia tidak bisa memilih atau
tidak punya pilihan.
Apakah sistem pendidikan di bangku
SMA memiliki peran terhadap masa
depan siswa terutama ketika siswa
memilih jurusan? Mengapa
demikian?
Proses pendidikan di SMA mempengaruhi siswa ketika
mereka memilih jurusan di perguruan tinggi. Pengaruh
yang ditimbulkan bisa positif dan bisa pula negatif.
Apabila pendidikan yang siswa dapat di SMA baik,
seperti memberikan dasar pengetahuan yang
diperlukan untuk kuliah di perguruan tinggi,
memberikan wawasan kepada siswa tentang berbagai
jurusan yang ada di perguruan tinggi termasuk apa
yang dipelajari dan bidang pekerjaan apa yang sesuai
dengan jurusan itu, serta membantu siswa untuk
memikirkan masa depan sendiri sejak awal (tidak
hanya baru dijelaskan di kelas XII), maka siswa akan
terbantu untuk memilih jurusan dan perguruan tinggi
yang sesuai dengan keinginan dan kemampuannya.
Akan tetapi, kalau siswa tidak mendapat pendidikan
tersebut di SMA, maka siswa akan kesulitan memilih
jurusan di perguruan tinggi.
semua jurusan di perguruan
tinggi dapat menjadi sarana
atau jalan meraih keberhasilan
dalam hidup seseorang apabila
orang tersebut menekuni
bidangnya dengan sungguh-
sungguh sehingga dapat
memiliki prestasi yang baik.
Banyak siswa yang memilih Universitas dengan bayaran
yang mahal atau universitas negeri yang sudah ternama.
Apakah universitas seperti itu benar-benar mampu
menjamin kualitas pendidikan dan masa depan siswa?
Mengapa hal itu terjadi?
Keberhasilan studi tidak hanya ditentukan oleh
universitas dan dosen, tetapi oleh usaha dan
ketekunan mahasiswanya. Kualitas pendidikan di
perguruan tinggi tidak selalu berkorelasi dengan
biaya kuliahnya. Ada universitas yang menarik biaya
tinggi tetapi pelayanan pendidikannya biasa-biasa
saja, tetapi ada pula perguruan tinggi yang biayanya
tidak tinggi tetapi dapat memberikan pelayanan
pendidikan yang sangat bagus.
Bagaimana tanggapan Bapak
bila ada seseorang yang bisa
sukses pada bidang yang
tidak sesuai dengan jurusan
yang telah ia tekuni?
Bisa saja terjadi, dan juga
mungkin tidak sedikit. Kadang
orang belajar di jurusan tertentu
bukan karena keinginannya, dan
setelah selesai belajar baru
menyadari bahwa ada bidang
lain yang lebih sesuai dengan
minatnya. Bisa juga terjadi
karena orang itu mendapatkan
kesempatan untuk melakukan
sesuatu yang baru di luar
bidangnya dan ternyata berhasil.
Ada banyak sekali kemungkinan
dan jalan untuk mencapai
keberhasilan.
Biaya pendidikan semakin tinggi, apakah
meneruskan pendidikan ke tingkat
universitas sangat penting bagi siswa SMA?
Kuliah di perguruan tinggi itu penting
bagi orang yang ingin berkarir dalam
bidang-bidang yang memerlukan
penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi
dan keterampilan yang tinggi. Dan
apabila ditekuni dengan baik, akan
peluang untuk berkarir lebih baik dan
berkontribusi kepada masyarakat baik
lokal, nasional maupun global.
Memilih jurusan kuliah enggak boleh main-main.
Siswa harus mempertimbangkan berbagai hal sebelum
memutuskan satu jurusan di kampus tertentu sebagai
pilihan studinya.
Salah memilih jurusan baru akan diketahui ketika
siswa tersebut kuliah. Bisa jadi, dia enggak akan betah
menjalani kuliah karena jurusan yang dipilihnya
ternyata enggak sesuai minat dan bakat.
Sebenarnya, apa saja sih penyebab seseorang
salah memilih jurusan kuliah?
1. Belum tahu minat
Karena belum tahu berminat pada bidang apa,
banyak siswa ikut-ikutan temannya memilih satu
jurusan tertentu.
2. Tergiur prospek kerja bagus
Masukan dari berbagai pihak, entah itu keluarga,
saudara, teman maupun tetangga terkadang
membuat seorang siswa bingung dan bimbang.
Apalagi jika masukan tersebut tentang suatu
jurusan dengan prospek kerja yang bagus. Akhirnya,
dia memilih jurusan prospektif itu meski
sebenarnya tidak berminat dengan bidang tersebut.
3. Silau dengan besarnya peluang untuk diterima
Tiap kampus pasti memiliki jurusan yang sepi peminat.
Jurusan-jurusan ini cenderung membuka lebih banyak
peluang seorang siswa untuk diterima di PTN. Tergiur dengan
peluang tersebut, banyak siswa memilih jurusan sepi peminat
hanya untuk menembus seleksi PTN. Sayangnya, jurusan yang
dipilih bukanlah pada bidang yang diminatinya.
4. Terpaksa
Paksaan dari orangtua kerap menjadi alasan seorang siswa
salah memilih jurusan. Karena ingin berbakti, banyak siswa
tidak menyampaikan perbedaan kehendak mereka dengan
orangtua dalam memilih jurusan di PTN. Akhirnya, salah
pilih, deh.
Lalu cara apa yang bisa
membantu kita dalam
menentukan jurusan?
Cara yang pertama mungkin kenali dahulu
bakat, minat serta passion seseorang di bidang
apa. Jika kamu seorang yang suka bergaul dan
bertemu banyak orang, senang berkomunikasi
di depan publik dan ditambah kamu punya skill
berbahasa Inggris yang baik mungkin kamu
cocok dengan jurusan Ilmu Komunikasi. Semua
itu tergantung kamu merasa punya passion di
mana. Gak enak kan, kalau nanti ternyata kita
salah ambil jurusan. Kita nggak enjoy kuliah
karena sebuah keterpaksaan.
Yang kedua dengan mengenali masing-masing
jurusan. Dengan mengetahu tentang suatu jurusan
ini, akan membantu memberikan kemudahan dalam
memilih jurusan. Ini sedikit informasi terkait
pengenalan jurusan. Untuk Eksakta jurusan yang
banyak diminati adalah Kedokteran, Teknik, Teknologi
Industri dan lain sebagainya. Dan untuk jurusan yang
bernaung dibawah Non-Eksakta juga banyak ada
Akuntansi, Manajemen, Psikologi, Ilmu Komunikasi,
Hubungan Internasional dan masih banyak lagi.
Berikut jurusan dalam lingkup Eksakta:
Eksakta
1. Teknik Sipil
2. Teknik Mesin
3. Arsitektur
4. Matematika
5. Teknik Industri
6. Ilmu Keperawatan
7. Pendidikan Kedokteran Gigi
8. Kedokteran
9. Teknologi Informasi
10. Teknik Gambar
Non-Eksakta
1. Akuntansi
2. Psikologi
3. Ilmu Komunikasi
4. Hubungan Internasional
5. Sosiologi
6. Ilmu Hukum
7. Bimbingan Konnseling
8. Ilmu Politik
9. Dll.
Cara yang ketiga adalah dengan mengikuti konsultasi
yang diadakan oleh guru di sekolah atau juga bisa
melalui bimbingan belajar. Biasanya mereka dapat
memberikan pengarahan terkait jurusan yang sebaiknya
kita ambil dari hasil belajar siswa selama ini. Selama ini,
banyak bimbingan belajar yang juga menyediakan
konsultasi bagi siswanya. Seorang Tentor dapat memberi
masukan jurusan yang sebaiknya kita ambil dari tes-tes
latihan ataupun bakat siswa. Bakat siswa bisa dilihat dari
Tes Potensi Akademik dan kesehariannya.
Selain tiga cara itu, rajin-rajinlah sharing dengan orang
tua dan orang-orang yang telah masuk PT. Dari mereka
biasanya banyak diberi pengarahan, karena tentunya
mereka telah melakukannya. Dan orang tua inilah yang
mungkin sangat berperan, selain dukukungan materi
orang tua juga tidak pernah lupa memberi dorongan
moril terutama doa.
Wa’alaikumsalam
TERIMAKASIH

More Related Content

Similar to 201131050 Devy Sholikatun Layanan penenpatan dan penyaluran

Pilihan setelah lulus smp
Pilihan setelah lulus smpPilihan setelah lulus smp
Pilihan setelah lulus smp
Naya Ti
 
Kita Mulai dari Sini
Kita Mulai dari SiniKita Mulai dari Sini
Kita Mulai dari Sini
sahadewa10
 
makalah 1.pdf
makalah 1.pdfmakalah 1.pdf
makalah 1.pdf
SerliSerli9
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
Rosalina S
 
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluransitiusmawati
 
Karya Tulis Ilmiah mengenai Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Cara B...
Karya Tulis Ilmiah mengenai Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Cara B...Karya Tulis Ilmiah mengenai Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Cara B...
Karya Tulis Ilmiah mengenai Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Cara B...
regiandira739
 
Materi sosialisasi dunia perkuliahan
Materi sosialisasi dunia perkuliahanMateri sosialisasi dunia perkuliahan
Materi sosialisasi dunia perkuliahan
MUHAMMADRAISAKBARAKB
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
Rosalina S
 
Rpl Bidang Karir
Rpl Bidang KarirRpl Bidang Karir
Rpl Bidang Karir
Afy Luna
 
JURNAL PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREA
JURNAL PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREAJURNAL PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREA
JURNAL PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREA
manginova
 
Rencana mengajar kedepan
Rencana mengajar kedepanRencana mengajar kedepan
Rencana mengajar kedepanBarep Pangestu
 
Dampak un padaualitas pendidikan
Dampak un padaualitas pendidikanDampak un padaualitas pendidikan
Dampak un padaualitas pendidikanMastudiar Daryus
 
Dampak un padaualitas pendidikan
Dampak un padaualitas pendidikanDampak un padaualitas pendidikan
Dampak un padaualitas pendidikanMastudiar Daryus
 
Jawaban mid landasan dan problematika pendidikan henry
Jawaban mid landasan dan problematika pendidikan henryJawaban mid landasan dan problematika pendidikan henry
Jawaban mid landasan dan problematika pendidikan henryHenry Kurniawan
 
PPT SIDANG SKRIPSI NISA.pptx
PPT SIDANG SKRIPSI NISA.pptxPPT SIDANG SKRIPSI NISA.pptx
PPT SIDANG SKRIPSI NISA.pptx
benyamintobink
 
Rpl ujian copy
Rpl ujian   copyRpl ujian   copy
Rpl ujian copy
TegarDhealovha
 
PPT Ujian Mandiri copy
PPT Ujian Mandiri  copyPPT Ujian Mandiri  copy
PPT Ujian Mandiri copy
TegarDhealovha
 
RENCANA PENJURUSAN SISWA/SISWI SMA SIB KE PERGURUAN TINGGI PADA TAHUN 2006 (S...
RENCANA PENJURUSAN SISWA/SISWI SMA SIB KE PERGURUAN TINGGI PADA TAHUN 2006(S...RENCANA PENJURUSAN SISWA/SISWI SMA SIB KE PERGURUAN TINGGI PADA TAHUN 2006(S...
RENCANA PENJURUSAN SISWA/SISWI SMA SIB KE PERGURUAN TINGGI PADA TAHUN 2006 (S...
omcivics
 
Bimbingan dan konseling di sekolah lanjutan
Bimbingan dan konseling di sekolah lanjutanBimbingan dan konseling di sekolah lanjutan
Bimbingan dan konseling di sekolah lanjutanniki_ws
 

Similar to 201131050 Devy Sholikatun Layanan penenpatan dan penyaluran (20)

Pilihan setelah lulus smp
Pilihan setelah lulus smpPilihan setelah lulus smp
Pilihan setelah lulus smp
 
Dampak un
Dampak unDampak un
Dampak un
 
Kita Mulai dari Sini
Kita Mulai dari SiniKita Mulai dari Sini
Kita Mulai dari Sini
 
makalah 1.pdf
makalah 1.pdfmakalah 1.pdf
makalah 1.pdf
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
 
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran
2011 31-064 Siti Usmawati, Layanan Penempatan dan Penyaluran
 
Karya Tulis Ilmiah mengenai Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Cara B...
Karya Tulis Ilmiah mengenai Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Cara B...Karya Tulis Ilmiah mengenai Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Cara B...
Karya Tulis Ilmiah mengenai Pengaruh Penerapan Kurikulum 2013 terhadap Cara B...
 
Materi sosialisasi dunia perkuliahan
Materi sosialisasi dunia perkuliahanMateri sosialisasi dunia perkuliahan
Materi sosialisasi dunia perkuliahan
 
Rpl karir
Rpl karirRpl karir
Rpl karir
 
Rpl Bidang Karir
Rpl Bidang KarirRpl Bidang Karir
Rpl Bidang Karir
 
JURNAL PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREA
JURNAL PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREAJURNAL PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREA
JURNAL PSIKOLOGI UNIVERSITAS MEDAN AREA
 
Rencana mengajar kedepan
Rencana mengajar kedepanRencana mengajar kedepan
Rencana mengajar kedepan
 
Dampak un padaualitas pendidikan
Dampak un padaualitas pendidikanDampak un padaualitas pendidikan
Dampak un padaualitas pendidikan
 
Dampak un padaualitas pendidikan
Dampak un padaualitas pendidikanDampak un padaualitas pendidikan
Dampak un padaualitas pendidikan
 
Jawaban mid landasan dan problematika pendidikan henry
Jawaban mid landasan dan problematika pendidikan henryJawaban mid landasan dan problematika pendidikan henry
Jawaban mid landasan dan problematika pendidikan henry
 
PPT SIDANG SKRIPSI NISA.pptx
PPT SIDANG SKRIPSI NISA.pptxPPT SIDANG SKRIPSI NISA.pptx
PPT SIDANG SKRIPSI NISA.pptx
 
Rpl ujian copy
Rpl ujian   copyRpl ujian   copy
Rpl ujian copy
 
PPT Ujian Mandiri copy
PPT Ujian Mandiri  copyPPT Ujian Mandiri  copy
PPT Ujian Mandiri copy
 
RENCANA PENJURUSAN SISWA/SISWI SMA SIB KE PERGURUAN TINGGI PADA TAHUN 2006 (S...
RENCANA PENJURUSAN SISWA/SISWI SMA SIB KE PERGURUAN TINGGI PADA TAHUN 2006(S...RENCANA PENJURUSAN SISWA/SISWI SMA SIB KE PERGURUAN TINGGI PADA TAHUN 2006(S...
RENCANA PENJURUSAN SISWA/SISWI SMA SIB KE PERGURUAN TINGGI PADA TAHUN 2006 (S...
 
Bimbingan dan konseling di sekolah lanjutan
Bimbingan dan konseling di sekolah lanjutanBimbingan dan konseling di sekolah lanjutan
Bimbingan dan konseling di sekolah lanjutan
 

Recently uploaded

Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
adolfnuhujanan101
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
denunugraha
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Galang Adi Kuncoro
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
TEDYHARTO1
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
gloriosaesy
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
MuhammadBagusAprilia1
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
AdrianAgoes9
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
muhammadRifai732845
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
Rismawati408268
 

Recently uploaded (20)

Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptxKarier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
Karier-Dan-Studi-Lanjut-Di-Bidang-Informatika.pptx
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SDKisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
Kisi-kisi Soal PAT Matematika Kelas 3 SD
 
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 BandungBahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
Bahan Sosialisasi PPDB_1 2024/2025 Bandung
 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
 
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawasuntuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
untuk observasi kepala sekolah dengan pengawas
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBIVISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
VISI MISI KOMUNITAS BELAJAR SDN 93 KOTA JAMBI
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docxSOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
SOAL SHB PKN SEMESTER GENAP TAHUN 2023-2024.docx
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdfTugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
Tugas Mandiri 1.4.a.4.3 Keyakinan Kelas.pdf
 
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdfEVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
EVIDENCE BASED DALAM PELAYANAN KB DAN KONTRASEPSI.pdf
 

201131050 Devy Sholikatun Layanan penenpatan dan penyaluran

  • 4. Masalah mengenai pendidikan memang tak pernah usai diperbincangkan. Banyak sekali masalah-masalah yang muncul seiring perkembangan waktu. Untuk dapat menyelesaikan masalah-masalah tersebut, tentu kita harus mengetahui terlebih dahulu faktor apa saja yang memilliki peran di dalamnya. Berikut ini adalah jawaban yang dapat membantu kita agar dapat membuka mata dalam memilih jurusan serta perguruan tinggi yang terbaik.
  • 5. Banyak siswa yang masih bingung untuk memilih jurusan setelah lulus SMA. Mengapa hal ini seringkali terjadi?
  • 6. Hal itu masif terjadi. Penyebabnya adalah siswa belum memiliki cita-cita hidup atau karir yang jelas. Banyak dari mereka yang menjalani sekolah tanpa sungguh-sungguh dipikirkan, mengapa ia sekolah, dan untuk apa ia sekolah. Terkadang, siswa merasa tidak mampu untuk melanjutkan studi. Mungkin merasa tidak mampu secara akademik atau tidak mampu secara ekonomi, dan masih ada deretan faktor lain yang membuat ia tidak bisa memilih atau tidak punya pilihan.
  • 7. Apakah sistem pendidikan di bangku SMA memiliki peran terhadap masa depan siswa terutama ketika siswa memilih jurusan? Mengapa demikian?
  • 8. Proses pendidikan di SMA mempengaruhi siswa ketika mereka memilih jurusan di perguruan tinggi. Pengaruh yang ditimbulkan bisa positif dan bisa pula negatif. Apabila pendidikan yang siswa dapat di SMA baik, seperti memberikan dasar pengetahuan yang diperlukan untuk kuliah di perguruan tinggi, memberikan wawasan kepada siswa tentang berbagai jurusan yang ada di perguruan tinggi termasuk apa yang dipelajari dan bidang pekerjaan apa yang sesuai dengan jurusan itu, serta membantu siswa untuk memikirkan masa depan sendiri sejak awal (tidak hanya baru dijelaskan di kelas XII), maka siswa akan terbantu untuk memilih jurusan dan perguruan tinggi yang sesuai dengan keinginan dan kemampuannya. Akan tetapi, kalau siswa tidak mendapat pendidikan tersebut di SMA, maka siswa akan kesulitan memilih jurusan di perguruan tinggi.
  • 9.
  • 10. semua jurusan di perguruan tinggi dapat menjadi sarana atau jalan meraih keberhasilan dalam hidup seseorang apabila orang tersebut menekuni bidangnya dengan sungguh- sungguh sehingga dapat memiliki prestasi yang baik.
  • 11. Banyak siswa yang memilih Universitas dengan bayaran yang mahal atau universitas negeri yang sudah ternama. Apakah universitas seperti itu benar-benar mampu menjamin kualitas pendidikan dan masa depan siswa? Mengapa hal itu terjadi?
  • 12. Keberhasilan studi tidak hanya ditentukan oleh universitas dan dosen, tetapi oleh usaha dan ketekunan mahasiswanya. Kualitas pendidikan di perguruan tinggi tidak selalu berkorelasi dengan biaya kuliahnya. Ada universitas yang menarik biaya tinggi tetapi pelayanan pendidikannya biasa-biasa saja, tetapi ada pula perguruan tinggi yang biayanya tidak tinggi tetapi dapat memberikan pelayanan pendidikan yang sangat bagus.
  • 13. Bagaimana tanggapan Bapak bila ada seseorang yang bisa sukses pada bidang yang tidak sesuai dengan jurusan yang telah ia tekuni?
  • 14. Bisa saja terjadi, dan juga mungkin tidak sedikit. Kadang orang belajar di jurusan tertentu bukan karena keinginannya, dan setelah selesai belajar baru menyadari bahwa ada bidang lain yang lebih sesuai dengan minatnya. Bisa juga terjadi karena orang itu mendapatkan kesempatan untuk melakukan sesuatu yang baru di luar bidangnya dan ternyata berhasil. Ada banyak sekali kemungkinan dan jalan untuk mencapai keberhasilan.
  • 15. Biaya pendidikan semakin tinggi, apakah meneruskan pendidikan ke tingkat universitas sangat penting bagi siswa SMA?
  • 16. Kuliah di perguruan tinggi itu penting bagi orang yang ingin berkarir dalam bidang-bidang yang memerlukan penguasaan ilmu pengetahuan, teknologi dan keterampilan yang tinggi. Dan apabila ditekuni dengan baik, akan peluang untuk berkarir lebih baik dan berkontribusi kepada masyarakat baik lokal, nasional maupun global.
  • 17. Memilih jurusan kuliah enggak boleh main-main. Siswa harus mempertimbangkan berbagai hal sebelum memutuskan satu jurusan di kampus tertentu sebagai pilihan studinya. Salah memilih jurusan baru akan diketahui ketika siswa tersebut kuliah. Bisa jadi, dia enggak akan betah menjalani kuliah karena jurusan yang dipilihnya ternyata enggak sesuai minat dan bakat. Sebenarnya, apa saja sih penyebab seseorang salah memilih jurusan kuliah?
  • 18. 1. Belum tahu minat Karena belum tahu berminat pada bidang apa, banyak siswa ikut-ikutan temannya memilih satu jurusan tertentu. 2. Tergiur prospek kerja bagus Masukan dari berbagai pihak, entah itu keluarga, saudara, teman maupun tetangga terkadang membuat seorang siswa bingung dan bimbang. Apalagi jika masukan tersebut tentang suatu jurusan dengan prospek kerja yang bagus. Akhirnya, dia memilih jurusan prospektif itu meski sebenarnya tidak berminat dengan bidang tersebut.
  • 19. 3. Silau dengan besarnya peluang untuk diterima Tiap kampus pasti memiliki jurusan yang sepi peminat. Jurusan-jurusan ini cenderung membuka lebih banyak peluang seorang siswa untuk diterima di PTN. Tergiur dengan peluang tersebut, banyak siswa memilih jurusan sepi peminat hanya untuk menembus seleksi PTN. Sayangnya, jurusan yang dipilih bukanlah pada bidang yang diminatinya. 4. Terpaksa Paksaan dari orangtua kerap menjadi alasan seorang siswa salah memilih jurusan. Karena ingin berbakti, banyak siswa tidak menyampaikan perbedaan kehendak mereka dengan orangtua dalam memilih jurusan di PTN. Akhirnya, salah pilih, deh.
  • 20. Lalu cara apa yang bisa membantu kita dalam menentukan jurusan?
  • 21. Cara yang pertama mungkin kenali dahulu bakat, minat serta passion seseorang di bidang apa. Jika kamu seorang yang suka bergaul dan bertemu banyak orang, senang berkomunikasi di depan publik dan ditambah kamu punya skill berbahasa Inggris yang baik mungkin kamu cocok dengan jurusan Ilmu Komunikasi. Semua itu tergantung kamu merasa punya passion di mana. Gak enak kan, kalau nanti ternyata kita salah ambil jurusan. Kita nggak enjoy kuliah karena sebuah keterpaksaan.
  • 22. Yang kedua dengan mengenali masing-masing jurusan. Dengan mengetahu tentang suatu jurusan ini, akan membantu memberikan kemudahan dalam memilih jurusan. Ini sedikit informasi terkait pengenalan jurusan. Untuk Eksakta jurusan yang banyak diminati adalah Kedokteran, Teknik, Teknologi Industri dan lain sebagainya. Dan untuk jurusan yang bernaung dibawah Non-Eksakta juga banyak ada Akuntansi, Manajemen, Psikologi, Ilmu Komunikasi, Hubungan Internasional dan masih banyak lagi. Berikut jurusan dalam lingkup Eksakta:
  • 23. Eksakta 1. Teknik Sipil 2. Teknik Mesin 3. Arsitektur 4. Matematika 5. Teknik Industri 6. Ilmu Keperawatan 7. Pendidikan Kedokteran Gigi 8. Kedokteran 9. Teknologi Informasi 10. Teknik Gambar
  • 24. Non-Eksakta 1. Akuntansi 2. Psikologi 3. Ilmu Komunikasi 4. Hubungan Internasional 5. Sosiologi 6. Ilmu Hukum 7. Bimbingan Konnseling 8. Ilmu Politik 9. Dll.
  • 25. Cara yang ketiga adalah dengan mengikuti konsultasi yang diadakan oleh guru di sekolah atau juga bisa melalui bimbingan belajar. Biasanya mereka dapat memberikan pengarahan terkait jurusan yang sebaiknya kita ambil dari hasil belajar siswa selama ini. Selama ini, banyak bimbingan belajar yang juga menyediakan konsultasi bagi siswanya. Seorang Tentor dapat memberi masukan jurusan yang sebaiknya kita ambil dari tes-tes latihan ataupun bakat siswa. Bakat siswa bisa dilihat dari Tes Potensi Akademik dan kesehariannya. Selain tiga cara itu, rajin-rajinlah sharing dengan orang tua dan orang-orang yang telah masuk PT. Dari mereka biasanya banyak diberi pengarahan, karena tentunya mereka telah melakukannya. Dan orang tua inilah yang mungkin sangat berperan, selain dukukungan materi orang tua juga tidak pernah lupa memberi dorongan moril terutama doa.