SlideShare a Scribd company logo
Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang
faedah-faedah membaca. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan.
Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Kita digalakkan agar rajin membaca. Membaca adalah pintu kepada penerokaan ilmu pengetahuan.
Untuk melahirkan bangsa yang berjaya, rakyatnya perlu banyak membaca. Bangsa yang membaca ialah
bangsa yang sentiasa cintakan ilmu. Maka dengan ilmu hasil daripada membaca akan mewujudkan
sebuah tamadun bangsa yang cemerlang. Antara bahan bacaan yang paling mudah, murah dan senang
didapati ialah majalah. Maka lambakan di pasaran adalah satu petanda yang sihat.
Bagi masyarakat yang sering kali dikaitkan dengan kurangnya membaca, kehadiran sesebuah
majalah mungkin dapat membantu menghasilkan gelombang membaca. Kemungkinan salah satu sebab
utama untuk tidak membaca ialah kerana kesuntukan masa yang sering kali dikaitkan dengan kerja dan
kesibukan kehidupan di kota. Buku-buku tebal yang kurang nampak menarik juga menjadi antara faktor
malas membaca. Jadi seharusnya disediakan satu bentuk alternatif. Majalah yang ditulis ringkas, padat
dan menarik adalah antara pilihan yang terbaik. Majalah bukan sahaja nipis, malah bentuk tulisan dan
foto-foto berwarna-warni akan menarik seseorang pembaca untuk terus menyelak dan membaca. Sudah
tentu, majalah boleh dibawa kemana-mana. Isu-isu yang menjadi fokus setiap bulan juga perlu lebih bijak
ditulis. Hal ini bermakna membaca merupakan aktiviti yang dapat mengisi masa terluang.
Ada juga majalah yang menjadikan isu-isu semasa di dalam masyarakat sebagai fokus utama
mereka. Hal ini akan menjadikan membaca sebagai salah satu kaedah penyelesaian kepada masalah
yang menimpa masyarakat. Membaca majalah ini merupakan hobi yang boleh meransang minda untuk
berfikir. Malahan kemahiran seseorang dalam bidang tertentu boleh ditingkatkan dengan membaca,
selain mampu meningkatkan penguasaan dalam sesuatu bahasa.
Untuk memastikan sesebuah masyarakat membaca, pelbagai kaedah yang kreatif, mudah dan
murah perlu sentiasa diperkenalkan. Tentunya majalah boleh menjadi jenteranya. Apabila sesuatu tulisan
itu dapat menarik pembacanya, tidak mustahil bagi pembaca-pembaca yang inginkan lebih maklumat
mengenai sesuatu perkara yang telah dibincangkan di dalam majalah tersebut akan mencari punca-
punca kepada idea-idea penulisan itu.
Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikt dengan menggunakan ayat anda
sendiri.
1. Berikan maksud rangkai kata satu petanda yang sihat. (2 markah)
2. Apakah yang menjadi penghalang seseorang daripada membaca? (4 markah)
3. Selain membaca buku berkaitan dengan pelajaran, pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi
sekiranya pelajar Malaysia tidak suka membaca? (4 markah)
Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang
usaha-usaha mewujudkan patriotisme dalam kalangan remaja. Panjang ringkasan anda hendaklah
tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan.
Sejak akhir-akhir ini semangat patriotisme dalam kalangan remaja dikatakan semakin luntur. Masalah ini
sering dikaitkan dengan kenejatan social dan budaya hedonisme. Untuk mengatasi masalah ini, langkah
dominan yang dapat dilakukan ialah dengan menyertai Program Latihan Khidmat Negara (PLKN).
Program ini dilaksanakan sejak tiga tahun lalu sememangnya mempunyai pelbagai faedah yang amat
berguna untuk kehidupan seharian. Selain itu, setiap remaja perlu menyertai aktiviti Bulan Kemerdekaan
yang biasanya diadakan pada bulan Ogos. Aktiviti ini menjadi medium yang sangat berkesan untuk
menyemai rasa cinta akan negara dalam sanubari para remaja.
Selain itu, para remaja perlu didedahkan mengenai tokoh yang banyak berjasa terhadap negara.
Tokoh seperti Tunku Abdul Rahman, Tuk Janggut, Mat Kilau dan Abdul Rahman Limbang dapat menjadi
inspirasi dan idola para remaja. Malahan mata pelajaran Sejarah juga mampu memupuk semangat cinta
akan tanah air. Pada waktu yang sama, sekolah perlu memperbanyak ceramah yang berkaitan dengan
sejarah untuk melahirkan semangat kecintaan ini.
Rakyat Malaysia mempunyai kehebatan yang tiada tolok bandingnya. Oleh itu, kerajaan
berterusan menanam semangat juang yang tinggi dalam kalangan remaja untuk mengambil bahagian di
peringkat antarabangsa. Jika dihalusi, usaha ini sebenarnya kearah melahirkan semangat remaja yang
cinta akan tanah air. Sebab itulah slogan “Malysia Boleh” terus dilaungkan apabila rakyat Malaysia
mampu mendaki Gunung Everest.
Setiap remaja perlu mempunyai kebanggan menjadi rakyat Malaysia. Rasa bangga ini perlu
berterusan dipupuk. Apabila kita mempunyai rasa bangga, kita akan cinta negara kita sendiri.
Seterusnya, novel-novel yang berkaitan dengan patriotisme perlu menjadi pilihan remaja untuk dibaca.
Masalahnya, remaja kita tidak mempunyai jati diri yang kukuh, memyebabkan mudah terpengaruh
dengan budaya negatif daripada budaya Barat. Ada pula remaja yang tidak mempunyai pegangan hidup
memyebabkan kesukaran untuk menanam semangat patriotisme dalam jiwa mereka. Masalah yang
dinyatakan hanyalah sebahagian contoh untuk melahirkan semangat patriotisme dan kita harus berusaha
untuk mengatasinya.
Soalan 1
Tuliskan semula dalam bentuk ringkasan dan ringkasan anda jangan melebihi 80 patah perkataan.
Soalan 2
Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda
sendiri.
1. Berikan maksud rangkai kata dikait dengan kebejatan sosial.
2. Apakah yang menjadi halangan untuk mewujudkan semangat patriotisme dalam
kalangan remaja?
3. Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi sekiranya rakyat Malaysia tidak
mempunyai semangat patriotisme terhadap negara sendiri?
Hedonisme ialah kecenderungan untuk bersuka-sukaan dan bermewah-mewahan seperti membeli
barangan berjenama,minum arak, berjudi dan berhibur di kelab
Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang
faedah-faedah berpesatuan dalam kalangan belia. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak
melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud
asal petikan.
Pelbagai mekanisme boleh dilakukan dalam usaha mengisi erti kemerdekaan negara. Belia memainkan
peranan penting dalam memastikan kemerdekaan terpelihara dan pembangunan negara menyumbang
kepada kesejahteraan rakyat. Antara kaedah belia dapat memastikan kelangsungan pembangunan
negara berjalan rancak dan meningkatkan makna kemerdekaan ialah menerusi kegiatan berpersatuan.
Berpersatuan dapat meningkatkan pembabitan belia dalam kegiatan sukarela dan kebajikan.
Di samping itu, kegiatan berpersatuan mampu membudayakan sikap murni belia selaras usaha
mewujudkan masyarakat prihatin. Bagaimanapun, Menteri Belia dan Sukan memberitahu hanya 2.5 juta
daripada belia negara ini berdaftar sebagai ahli dalam pelbagai persatuan belia. Jumlah itu menunjukkan
belia di negara ini tidak gemar menyertai persatuan. Oleh itu, Kementerian Belia dan Sukan akan
sentiasa berusaha menggerakkan pelbagai program bagi memupuk minat belia untuk berpersatuan.
Pihak kerajaan juga tidak pernah meminggirkan peranan dimainkan pihak belia dalam
pembangunan negara, sebaliknya segala perancangan dan dasar yang dibuat kerajaan, belia turut diberi
perhatian. Dalam mengimarahkan lagi pembabitan golongan muda dalam persatuan, pertubuhan belia
perlu mengorak langkah lebih aktif menarik golongan belia untuk berpersatuan. Dalam diri belia perlu
ditanam bahawa kegiatan berpersatuan sebagai sebahagian ibadat. Berpersatuan dapat melahirkan
masyarakat hidup dalam suasana yang harmoni.
Pemimpin pelajar yang aktif berpersatuan ketika di kampus dapat meningkatkan keyakinan
apabila menempuh di alam pekerjaan mahupun kehidupan. Kesan kepada berpersatuan membawa
kepada pembentukan peribadi yang lebih berwibawa. Malah berpersatuan dapat meluaskan pengetahuan
dan menambah pelbagai kemahiran diri. Namun, mahasiswa yang aktif dalam persatuan mesti diiringi
pencapaian akademik yang cemerlang. Seterusnya, peranan belia sentiasa penting sama ada ketika
menuntut kemerdekaaan atau dalam pembangunan negara masa kini. Persatuan belia sejak dahulu
memainkan peranan penting membantu pemimpin masyarakat menentang penjajah dan menuntut
kemerdekaan.
Soalan 1
Tuliskan semula dalam bentuk ringkasan dan ringkasan anda jangan melebihi 80 patah perkataan.
Soalan 2
Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda
sendiri.
1. Apakah maksud rangkai kata meningkatkan makna?
2. Apakah usaha yang dilakukan untuk menggalakkan masyarakat menyertai kegiatan
belia?
3. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk menggalakkan kalangan pelajar supaya
aktif dalam kegiatan persatuan?
Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang
aktiviti-aktiviti yang dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan. Panjang ringkasan anda
hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa
mengubah maksud asal petikan.
Setiap insan inginkan keluarga yang bahagia. Peranan ibu bapa penting dalam memberi
kebahagiaan kepada ahli keluarganya. Kebahagiaan dan keharmonian sesebuah keluarga dapat dilihat
daripada hubungan yang erat antara ibu, bapa, dan anak-anak. Ibu bapalah yang berperanan untuk
mengeratkan hubungan dalam sesebuah keluarga.
Justeru, beberapa aktiviti harus dijalankan dalam usaha mengeratkan hubungan ahli keluarga.
Waktu makan seisi keluarga merupakan waktu istimewa untuk berkumpul bersama-sama ahli keluarga.
Semasa makan bersama-sama ahli keluarga, ibu bapa dapat mengambil tahu tentang perkara yang
dilakukan oleh anak-anak mereka pada hari tersebut. Makanan istimewa yang disediakan pula dapat
menggembirakan anak-anak. Seboleh-bolehnya elakkan daripada makan sambil menonton televisyen
kerana cara tersebut dapat mengganggu situasi makan berkeluarga.
Selepas makan, ajaklah ahli keluarga berehat sambil berbual-bual tentang pelbagai perkara. Jika
anak-anak ingin bercerita tentang masalah mereka, dengarlah dengan sebaik-baiknya. Anak-anak yang
lain juga mungkin dapat menyuarakan pendapat berhubung masalah tersebut. Timbulkan suasana jenaka
agar anak-anak gembira berada di samping keluarga.
Pada waktu lapang, ajaklah ahli keluarga melakukan aktiviti fizikal yang ringan seperti berjogging
atau berbasikal. Anak-anak tentu seronok menikmati udara segar di luar rumah serta beriadah bersama-
sama keluarga. Aktiviti seumpama ini dapat menjadikan hubungan anak-anak dengan ibu bapa lebih erat.
Selain itu, aktiviti fizikal lain yang dapat dilakukan bersama-sama adalah seperti lawatan ke zoo
atau muzium. Aktiviti seperti ini dapat merehatkan minda dan menyihatkan tubuh badan di samping
memperoleh pelbagai maklumat berkaitan zoo atau muzium. Anak-anak pasti berasa gembira dapat
melihat pelbagai binatang atau artifak yant terdapat di zoo atau muzium.
Sekali sekala ajaklah anak-anak makan di luar seperti menikmati makanan segera di restoran.
Anak-anak tentu akan berasa seronok. Sesekali juga bawalah anak-anak menonton wayang gambar di
pawagam-pawagam. Menonton bersama-sama keluarga dapat mewujudkan suasana mesra di samping
dapat mengawal tingkah laku anak-anak.
Sememangnya aktiviti yang dijalankan bersama-sama ahli keluarga bukan sahaja dapat
membentuk peribadi mulia anak-anak bahkan mengeratkan hubungan kekeluargaan. Konflik atau
perbalahan dapat dihindarkan kerana wujud semangat persefahaman dan kemesraan antara ahli
keluarga.
Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda
sendiri.
1. Apakah maksud rangkai kata peribadi mulia? (2 markah)
2. Apakah faedah yang diperoleh daripada menjalankan aktiviti bersama keluarga? (4 markah)
3. Pada pendapat anda, nyatakan secara ringkas dua peranan ibu bapa dalam mengeratkan hubungan
ahli keluarga? (4markah)
Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan
tentang cara-cara mengatasi kemalangan di jalan raya. Panjang ringkasan anda hendaklah
tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa
mengubah maksud asal petikan.
Kempen-kempen keselamatan jalan raya yang hebat dilaksanakan oleh kerajaan untuk
mengurangkan kemalangan jalan raya bukan sahaja dalam media massa, bahkan terpampang
jelas di papan-papan iklan di tepi jalan raya. Semasa mengikuti kelas dan ujian memandu,
semua pelatih telah dijelaskan berkenaan undang-undang dan peraturan lalu lintas. Bahkan
konsep dalam sukatan pelajaran dan ujian yang dilaksanakan bersifat komprehensif yang
menggabungkan unsur teori dan praktikal untuk memastikan pemandu berhemah ketika
memandu. Walaupun usaha ini tidak menjamin 100 peratus tidak berlakunya kemalangan,
namun sekurang-kurangnya mampu membendung kemalangan dari terus berlaku.
Semacam wujud satu budaya yang menggerunkan apbila kebanyakan daripada
masyarakat yang tinggi nilai sopan santun dan tatasusilanya akan berubah sifatnya menjadi
tidak waras apabila tangan sudah memengang stereng kenderaan. Mereka tidak memakai tali
pinggang keledar, tidak memakai topi keledar, memotong di garisan berkembar, memandu lebih
had laju dan berlumba-lumba, memandu dalam keadaan mabuk, dan bawa penumpang lebih
had muatan adalah antara kesalahan biasa yang dilakukan dan boleh mengundang musibah.
Sesungguhnya, kesedaran tentang menjaga keselamatan ketika di jalan raya perlu
dipupuk setiap hari. Sikap suka menunjuk-nunjuk menyebabkab ramai yang mengubah suai
spesifikasi enjin. Ubah suai enjin ini dilakukan oleh pengusaha motosikal yang hanya
mementingkan keuntungan. Manakala, pengusaha kenderaan awam pula tidak mengendahkan
kewajipan memasang kotak hitam pada kenderaan mereka.
Kerajaan juga bercadang untuk mewajibkan semua penumpang kereta memakai tali
pinggang keledar yang bukan bertujuan untuk menyusahkan, tetapi demi menyelamatkan
nyawa semua pihak yang sangat berharga. Sebagai pengguna, perlu mengikuti peraturan yang
ditetapkan sepanjang masa. Seterusnya, sebelum memandu perlu pastikan kenderaan dalam
keadaan sempurna. Pada waktu yang sama kita mengharapkan pihak berkuasa lebih kerap
memantau jalan raya yang sering berlakunya kemalangan.
Soalan 1
Tuliskan semula dalam bentuk ringkasan dan ringkasan anda jangan melebihi 80 patah
perkataan.
Soalan 2
Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat
anda sendiri.
1. Apakah maksud rangkai kata boleh mengundang musibah?
2. Nyatakan sikap negatif yang menambahkan peningkatan kemalangan di jalan raya?
3. Pada pendapat anda, mengapakah anak muda suka menyertai perlumbaan haram di jalan
raya?
Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan
tentang punca berlakunya buli. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah
perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Sama ada di sekolah biasa, mahupun di sekolah asrama, gejala buli bukan sesuatu yang pelik
lagi. Gejala ini seolah-olah suatu kelaziman dan pasti dihadapi oleh semua yang pernah
menempuh zaman persekolahan. Kerap kali, pelajar lelaki lebih ramai terlibat dalam kes-kes
membuli. Dewasa ini, kes membuli semakin berleluasa dan ini amat membimbangkan pelbagai
pihak, termasuk ibu bapa. Pelbagai punca perbuatan ini berlaku. Antaranya, ibu bapa tidak
menjalankan peranan mereka dengan sempurna.
Belakangan ini, ibu bapa mementingkan kekayaan material dan keselesaan hidup.
Mereka bekerja bersungguh-sungguh dari pagi hingga malam sehingga kurang berkomunikasi
dengan anak. Mereka beranggapan, apabila mempunyai wang, masalah keluarga akan selesai.
Bagi pelajar pula, masalah buli ini berpunca daripada pengaruh rakan sebaya. Sekiranya
seseorang remaja menaruh kepercayaan yang tinggi terhadap rakan, mereka sanggup
menjalankan sesuatu kegiatan buruk seperti membuli, walaupun mengetahui perbuatan itu
adalah salah. Kurangya pendidikan moral dan sivik di sekolah juga merupakan punca masalah
ini. Keadaan diburukkan lagi dengan media massa sering menyiarkan kandungan yang tidak
baik untuk tatapan remaja yang telah meracuni fikiran remaja secara tidak langsung.
Selain itu, sesetengah pembuli menganggap perbuatan mengganggu orang lain sebagai
hobi, di samping punca lain iaitu dendam terhadap individu atas sebab-sebab tertentu. Gejala
buli di sekolah semakin membimbangkan dengan kes terbaharu pelajar tingkatan satu Sekolah
Menengah Agama Padang Tengku, Lipis, Muhammad Afiq Qusyairi Baharuddin, dikatakan
menjadi mangsa buli hingga terpaksa menerima rawatan intensif di hospital.
Dari segi perasaan pula, kebanyakan pembuli berasa hebat setelah membuli kanak-
kanak lain. Keadaan diburukkan lagi dengan sikap mahu menjadi jaguh dalam kalangan rakan
sebaya supaya mudah untuk meminta apa-apa yang diingini. Oleh sebab masalah ini terlalu
serius, tindakan tegas Kementerian Pelajaran terhadap mereka yang suka membuli merupakan
satu langkah yang tepat. Pada waktu yang sama, kita mengharapkan ibu bapa memantau
sikap-sikap anak-anak mereka di luar rumah untuk memastikan tiada orang lain yang menjadi
mangsa.
Soalan 1
Tuliskan semula dalam bentuk ringkasan dan ringkasan anda jangan melebihi 80 patah
perkataan.
Soalan 2
Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat
anda sendiri.
1. Apakah maksud rangkai kata telah meracuni fikiran?
2. Apakah usaha yang dilakukan untuk membendung gejala buli?
3. Pada pendapat anda, mengapakah pelajar yang sering membuli patut dibuang sekolah?
Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan
tentang punca berlakunya buli. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah
perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Sama ada di sekolah biasa, mahupun di sekolah asrama, gejala buli bukan sesuatu yang pelik
lagi. Gejala ini seolah-olah suatu kelaziman dan pasti dihadapi oleh semua yang pernah
menempuh zaman persekolahan. Kerap kali, pelajar lelaki lebih ramai terlibat dalam kes-kes
membuli. Dewasa ini, kes membuli semakin berleluasa dan ini amat membimbangkan pelbagai
pihak, termasuk ibu bapa. Pelbagai punca perbuatan ini berlaku. Antaranya, ibu bapa tidak
menjalankan peranan mereka dengan sempurna.
Belakangan ini, ibu bapa mementingkan kekayaan material dan keselesaan hidup.
Mereka bekerja bersungguh-sungguh dari pagi hingga malam sehingga kurang berkomunikasi
dengan anak. Mereka beranggapan, apabila mempunyai wang, masalah keluarga akan selesai.
Bagi pelajar pula, masalah buli ini berpunca daripada pengaruh rakan sebaya. Sekiranya
seseorang remaja menaruh kepercayaan yang tinggi terhadap rakan, mereka sanggup
menjalankan sesuatu kegiatan buruk seperti membuli, walaupun mengetahui perbuatan itu
adalah salah. Kurangya pendidikan moral dan sivik di sekolah juga merupakan punca masalah
ini. Keadaan diburukkan lagi dengan media massa sering menyiarkan kandungan yang tidak
baik untuk tatapan remaja yang telah meracuni fikiran remaja secara tidak langsung.
Selain itu, sesetengah pembuli menganggap perbuatan mengganggu orang lain sebagai
hobi, di samping punca lain iaitu dendam terhadap individu atas sebab-sebab tertentu. Gejala
buli di sekolah semakin membimbangkan dengan kes terbaharu pelajar tingkatan satu Sekolah
Menengah Agama Padang Tengku, Lipis, Muhammad Afiq Qusyairi Baharuddin, dikatakan
menjadi mangsa buli hingga terpaksa menerima rawatan intensif di hospital.
Dari segi perasaan pula, kebanyakan pembuli berasa hebat setelah membuli kanak-
kanak lain. Keadaan diburukkan lagi dengan sikap mahu menjadi jaguh dalam kalangan rakan
sebaya supaya mudah untuk meminta apa-apa yang diingini. Oleh sebab masalah ini terlalu
serius, tindakan tegas Kementerian Pelajaran terhadap mereka yang suka membuli merupakan
satu langkah yang tepat. Pada waktu yang sama, kita mengharapkan ibu bapa memantau
sikap-sikap anak-anak mereka di luar rumah untuk memastikan tiada orang lain yang menjadi
mangsa.
Soalan 1
Tuliskan semula dalam bentuk ringkasan dan ringkasan anda jangan melebihi 80 patah
perkataan.
Soalan 2
Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat
anda sendiri.
1. Apakah maksud rangkai kata telah meracuni fikiran?
2. Apakah usaha yang dilakukan untuk membendung gejala buli?
3. Pada pendapat anda, mengapakah pelajar yang sering membuli patut dibuang sekolah?

More Related Content

What's hot

Faktor Peningkatan Gejala Ragut
Faktor Peningkatan Gejala RagutFaktor Peningkatan Gejala Ragut
Faktor Peningkatan Gejala Ragut
syahidolly
 
Teknik Menjawab Soalan Novel SPM (Bahasa Melayu)
Teknik Menjawab Soalan Novel SPM (Bahasa Melayu)Teknik Menjawab Soalan Novel SPM (Bahasa Melayu)
Teknik Menjawab Soalan Novel SPM (Bahasa Melayu)
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Isu yg dimuatkan dlm Akhbar yg membangkitkan nasionalisme di TM
Isu yg dimuatkan dlm Akhbar yg membangkitkan nasionalisme di TMIsu yg dimuatkan dlm Akhbar yg membangkitkan nasionalisme di TM
Isu yg dimuatkan dlm Akhbar yg membangkitkan nasionalisme di TM
azam_hazel
 
Bab 2-ayat-tanya
Bab 2-ayat-tanyaBab 2-ayat-tanya
Bab 2-ayat-tanya
Musafir Lalu
 
Penggunaan kata yang tepat
Penggunaan kata yang tepatPenggunaan kata yang tepat
Penggunaan kata yang tepatLim Moi
 
96 penjodoh bilangan
96 penjodoh bilangan96 penjodoh bilangan
96 penjodoh bilangan
nurul yusof
 
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karanganNur Afifa
 
Golongan kata(kata kerja)
Golongan kata(kata kerja)Golongan kata(kata kerja)
Golongan kata(kata kerja)Jessyca Ungat
 
TABURAN PENDUDUK MALAYSIA
TABURAN PENDUDUK MALAYSIATABURAN PENDUDUK MALAYSIA
TABURAN PENDUDUK MALAYSIA
Nuraishah
 
Pemahaman teks
Pemahaman teksPemahaman teks
Pemahaman teks
Ribena Jaja
 
Amalan gaya hidup sihat
Amalan gaya hidup sihatAmalan gaya hidup sihat
Amalan gaya hidup sihat
Bong Shuying
 
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam SekitarKesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Batrisyiaa Syiaa
 
Bahasa melayu (tatabahasa) KEMBARA BAHASA
Bahasa melayu (tatabahasa) KEMBARA BAHASABahasa melayu (tatabahasa) KEMBARA BAHASA
Bahasa melayu (tatabahasa) KEMBARA BAHASAnormah66
 
Ayat Perintah & Seruan
Ayat Perintah & SeruanAyat Perintah & Seruan
Ayat Perintah & Seruanbmerni
 
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifkata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
Alaireena Hms
 
Sajak Pada Sekuntum Mawar
Sajak Pada Sekuntum MawarSajak Pada Sekuntum Mawar
Sajak Pada Sekuntum Mawar
Tanusia Nantha
 
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptxPROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
PavadarsniKunasekar
 
Jenis karangan tahun 10
Jenis karangan tahun 10Jenis karangan tahun 10
Jenis karangan tahun 10
Nani Md Bakir
 

What's hot (20)

Faktor Peningkatan Gejala Ragut
Faktor Peningkatan Gejala RagutFaktor Peningkatan Gejala Ragut
Faktor Peningkatan Gejala Ragut
 
Kata bilangan
Kata bilanganKata bilangan
Kata bilangan
 
Teknik Menjawab Soalan Novel SPM (Bahasa Melayu)
Teknik Menjawab Soalan Novel SPM (Bahasa Melayu)Teknik Menjawab Soalan Novel SPM (Bahasa Melayu)
Teknik Menjawab Soalan Novel SPM (Bahasa Melayu)
 
Isu yg dimuatkan dlm Akhbar yg membangkitkan nasionalisme di TM
Isu yg dimuatkan dlm Akhbar yg membangkitkan nasionalisme di TMIsu yg dimuatkan dlm Akhbar yg membangkitkan nasionalisme di TM
Isu yg dimuatkan dlm Akhbar yg membangkitkan nasionalisme di TM
 
Bab 2-ayat-tanya
Bab 2-ayat-tanyaBab 2-ayat-tanya
Bab 2-ayat-tanya
 
Penggunaan kata yang tepat
Penggunaan kata yang tepatPenggunaan kata yang tepat
Penggunaan kata yang tepat
 
96 penjodoh bilangan
96 penjodoh bilangan96 penjodoh bilangan
96 penjodoh bilangan
 
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karangan
 
Golongan kata(kata kerja)
Golongan kata(kata kerja)Golongan kata(kata kerja)
Golongan kata(kata kerja)
 
TABURAN PENDUDUK MALAYSIA
TABURAN PENDUDUK MALAYSIATABURAN PENDUDUK MALAYSIA
TABURAN PENDUDUK MALAYSIA
 
Pemahaman teks
Pemahaman teksPemahaman teks
Pemahaman teks
 
Komsas soalan 2 (d)
Komsas soalan 2 (d)Komsas soalan 2 (d)
Komsas soalan 2 (d)
 
Amalan gaya hidup sihat
Amalan gaya hidup sihatAmalan gaya hidup sihat
Amalan gaya hidup sihat
 
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam SekitarKesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
Kesan Kegiatan Ekonomi Terhadap Alam Sekitar
 
Bahasa melayu (tatabahasa) KEMBARA BAHASA
Bahasa melayu (tatabahasa) KEMBARA BAHASABahasa melayu (tatabahasa) KEMBARA BAHASA
Bahasa melayu (tatabahasa) KEMBARA BAHASA
 
Ayat Perintah & Seruan
Ayat Perintah & SeruanAyat Perintah & Seruan
Ayat Perintah & Seruan
 
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasifkata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
kata kerja - kata kerja transitif aktif pasif
 
Sajak Pada Sekuntum Mawar
Sajak Pada Sekuntum MawarSajak Pada Sekuntum Mawar
Sajak Pada Sekuntum Mawar
 
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptxPROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
PROSA BAHAGIA SESUDAH DERITA (2).pptx
 
Jenis karangan tahun 10
Jenis karangan tahun 10Jenis karangan tahun 10
Jenis karangan tahun 10
 

Viewers also liked

Punca
PuncaPunca
Makalah seni rupa terapan
Makalah seni rupa terapanMakalah seni rupa terapan
Makalah seni rupa terapan
Warnet Raha
 
PULANGAN PELABURAN DALAM PENDIDIKAN: ANALISIS KOS DAN FAEDAH
PULANGAN PELABURAN DALAM PENDIDIKAN: ANALISIS KOS DAN FAEDAH PULANGAN PELABURAN DALAM PENDIDIKAN: ANALISIS KOS DAN FAEDAH
PULANGAN PELABURAN DALAM PENDIDIKAN: ANALISIS KOS DAN FAEDAH
FazHani Faz
 
Jenayah jalan raya
Jenayah jalan rayaJenayah jalan raya
Jenayah jalan raya
jyejye
 
Faktor faktor yang mempengaruhi kemerosotan disiplin di kalangan pelajar sekolah
Faktor faktor yang mempengaruhi kemerosotan disiplin di kalangan pelajar sekolahFaktor faktor yang mempengaruhi kemerosotan disiplin di kalangan pelajar sekolah
Faktor faktor yang mempengaruhi kemerosotan disiplin di kalangan pelajar sekolah
addy mat
 
Teks ucapan wakil murid sempena hari guru
Teks ucapan wakil murid sempena hari guruTeks ucapan wakil murid sempena hari guru
Teks ucapan wakil murid sempena hari guru
Azmi Bokhari
 
Huraian tingkatan 1 sejarah
Huraian tingkatan 1 sejarahHuraian tingkatan 1 sejarah
Huraian tingkatan 1 sejarah
Siti Afiqah Sheikh
 
Asigment kenegaraan kontrak sosial membentuk perpaduan
Asigment kenegaraan    kontrak sosial membentuk perpaduanAsigment kenegaraan    kontrak sosial membentuk perpaduan
Asigment kenegaraan kontrak sosial membentuk perpaduanRosli Dol Haji
 
Koleksikaranganutkmrdgalus
Koleksikaranganutkmrdgalus Koleksikaranganutkmrdgalus
Koleksikaranganutkmrdgalus
Nurul Fatekah
 
Karangan fakta
Karangan faktaKarangan fakta
Karangan faktaAn Hawa
 
Soalan Peperiksaan Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
Soalan Peperiksaan  Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2 Soalan Peperiksaan  Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
Soalan Peperiksaan Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
Rashidah1996
 
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...Mastura Ismail
 
Kepentingan perpaduan kaum sejarah pt3
Kepentingan perpaduan kaum  sejarah pt3Kepentingan perpaduan kaum  sejarah pt3
Kepentingan perpaduan kaum sejarah pt3Umizah Khamis
 
Teks ucapan majlis perpisahan
Teks ucapan majlis perpisahanTeks ucapan majlis perpisahan
Teks ucapan majlis perpisahanjungle1982
 
Kaedah penyelesaian masalah
Kaedah penyelesaian masalahKaedah penyelesaian masalah
Kaedah penyelesaian masalah
Maizatul Malik
 
Kesan pengambilan alkohol secara berlebihan
Kesan pengambilan alkohol secara berlebihanKesan pengambilan alkohol secara berlebihan
Kesan pengambilan alkohol secara berlebihanMohd Shukri Suib
 
Contoh karangan jenis fakta (1)
Contoh karangan jenis fakta (1)Contoh karangan jenis fakta (1)
Contoh karangan jenis fakta (1)
Vivian Wmn
 
PERANAN DAN TINDAKAN GURU KAUNSELING DALAM MENGATASI MASALAH DISIPLIN PELAJAR
PERANAN DAN TINDAKAN GURU KAUNSELING DALAM MENGATASI MASALAH DISIPLIN PELAJARPERANAN DAN TINDAKAN GURU KAUNSELING DALAM MENGATASI MASALAH DISIPLIN PELAJAR
PERANAN DAN TINDAKAN GURU KAUNSELING DALAM MENGATASI MASALAH DISIPLIN PELAJAR
FazHani Faz
 
RPP SMP Bahasa Inggris Kelas VIII
RPP SMP Bahasa Inggris Kelas VIIIRPP SMP Bahasa Inggris Kelas VIII
RPP SMP Bahasa Inggris Kelas VIII
Diva Pendidikan
 

Viewers also liked (20)

Punca
PuncaPunca
Punca
 
Makalah seni rupa terapan
Makalah seni rupa terapanMakalah seni rupa terapan
Makalah seni rupa terapan
 
PULANGAN PELABURAN DALAM PENDIDIKAN: ANALISIS KOS DAN FAEDAH
PULANGAN PELABURAN DALAM PENDIDIKAN: ANALISIS KOS DAN FAEDAH PULANGAN PELABURAN DALAM PENDIDIKAN: ANALISIS KOS DAN FAEDAH
PULANGAN PELABURAN DALAM PENDIDIKAN: ANALISIS KOS DAN FAEDAH
 
Jenayah jalan raya
Jenayah jalan rayaJenayah jalan raya
Jenayah jalan raya
 
Faktor faktor yang mempengaruhi kemerosotan disiplin di kalangan pelajar sekolah
Faktor faktor yang mempengaruhi kemerosotan disiplin di kalangan pelajar sekolahFaktor faktor yang mempengaruhi kemerosotan disiplin di kalangan pelajar sekolah
Faktor faktor yang mempengaruhi kemerosotan disiplin di kalangan pelajar sekolah
 
Teks ucapan wakil murid sempena hari guru
Teks ucapan wakil murid sempena hari guruTeks ucapan wakil murid sempena hari guru
Teks ucapan wakil murid sempena hari guru
 
Huraian tingkatan 1 sejarah
Huraian tingkatan 1 sejarahHuraian tingkatan 1 sejarah
Huraian tingkatan 1 sejarah
 
Asigment kenegaraan kontrak sosial membentuk perpaduan
Asigment kenegaraan    kontrak sosial membentuk perpaduanAsigment kenegaraan    kontrak sosial membentuk perpaduan
Asigment kenegaraan kontrak sosial membentuk perpaduan
 
Koleksikaranganutkmrdgalus
Koleksikaranganutkmrdgalus Koleksikaranganutkmrdgalus
Koleksikaranganutkmrdgalus
 
Karangan fakta
Karangan faktaKarangan fakta
Karangan fakta
 
Soalan Peperiksaan Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
Soalan Peperiksaan  Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2 Soalan Peperiksaan  Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
Soalan Peperiksaan Bahasa Melayu Tingkatan 5 kertas 2
 
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
Analisis kepentingan perpaduan dan integrasi dalam konteks hubungan etnik di ...
 
Kepentingan perpaduan kaum sejarah pt3
Kepentingan perpaduan kaum  sejarah pt3Kepentingan perpaduan kaum  sejarah pt3
Kepentingan perpaduan kaum sejarah pt3
 
Amalan membaca dalam kalangan rakyat
Amalan membaca dalam kalangan rakyatAmalan membaca dalam kalangan rakyat
Amalan membaca dalam kalangan rakyat
 
Teks ucapan majlis perpisahan
Teks ucapan majlis perpisahanTeks ucapan majlis perpisahan
Teks ucapan majlis perpisahan
 
Kaedah penyelesaian masalah
Kaedah penyelesaian masalahKaedah penyelesaian masalah
Kaedah penyelesaian masalah
 
Kesan pengambilan alkohol secara berlebihan
Kesan pengambilan alkohol secara berlebihanKesan pengambilan alkohol secara berlebihan
Kesan pengambilan alkohol secara berlebihan
 
Contoh karangan jenis fakta (1)
Contoh karangan jenis fakta (1)Contoh karangan jenis fakta (1)
Contoh karangan jenis fakta (1)
 
PERANAN DAN TINDAKAN GURU KAUNSELING DALAM MENGATASI MASALAH DISIPLIN PELAJAR
PERANAN DAN TINDAKAN GURU KAUNSELING DALAM MENGATASI MASALAH DISIPLIN PELAJARPERANAN DAN TINDAKAN GURU KAUNSELING DALAM MENGATASI MASALAH DISIPLIN PELAJAR
PERANAN DAN TINDAKAN GURU KAUNSELING DALAM MENGATASI MASALAH DISIPLIN PELAJAR
 
RPP SMP Bahasa Inggris Kelas VIII
RPP SMP Bahasa Inggris Kelas VIIIRPP SMP Bahasa Inggris Kelas VIII
RPP SMP Bahasa Inggris Kelas VIII
 

Similar to Ringkasan ting 2m

Ringkasan lat
Ringkasan latRingkasan lat
Ringkasan lat
Twin Sis
 
Folio Budaya Membaca
Folio Budaya MembacaFolio Budaya Membaca
Folio Budaya Membaca
Mimi Mokhtar
 
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...
 LATIHTUBI BAHASA MELAYU  	KERTAS DUA  RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM   (KOMPILASI ... LATIHTUBI BAHASA MELAYU  	KERTAS DUA  RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM   (KOMPILASI ...
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...
YouTuber,G-Vecom
 
Langkah untuk menyemai sikap prihatin
Langkah untuk menyemai sikap prihatinLangkah untuk menyemai sikap prihatin
Langkah untuk menyemai sikap prihatinIzham Ghazi
 
1
11
Menyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan Remaja
Menyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan RemajaMenyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan Remaja
Menyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan Remaja
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Proses menghuraikan isi
Proses menghuraikan isiProses menghuraikan isi
Proses menghuraikan isi
Kementerian Pelajaran Malaysia
 
Bind9 kd5
Bind9 kd5Bind9 kd5
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangsa sebagai rasa persat...
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangsa sebagai rasa persat...Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangsa sebagai rasa persat...
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangsa sebagai rasa persat...Operator Warnet Vast Raha
 
Jendela berdebu
Jendela berdebuJendela berdebu
Jendela berdebu
RIZKY AYU NABILA
 
tips for BM SPM 2012
tips for BM SPM 2012tips for BM SPM 2012
tips for BM SPM 2012
Henry Gan
 
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangs sebagai rasa persatu...
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangs sebagai rasa persatu...Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangs sebagai rasa persatu...
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangs sebagai rasa persatu...Operator Warnet Vast Raha
 
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karangan
bkgkmuc
 
Rumusan kajian
Rumusan kajianRumusan kajian
Rumusan kajian
munnianwar
 
Panduan Karangan Perbincangan
Panduan Karangan PerbincanganPanduan Karangan Perbincangan
Panduan Karangan Perbincanganguestba9f83e
 
Usaha untuk semangat patriotik
Usaha untuk semangat patriotikUsaha untuk semangat patriotik
Usaha untuk semangat patriotik
Nur 'Atiyah
 

Similar to Ringkasan ting 2m (20)

Ringkasan lat
Ringkasan latRingkasan lat
Ringkasan lat
 
Ringkasan
RingkasanRingkasan
Ringkasan
 
Folio Budaya Membaca
Folio Budaya MembacaFolio Budaya Membaca
Folio Budaya Membaca
 
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...
 LATIHTUBI BAHASA MELAYU  	KERTAS DUA  RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM   (KOMPILASI ... LATIHTUBI BAHASA MELAYU  	KERTAS DUA  RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM   (KOMPILASI ...
LATIHTUBI BAHASA MELAYU KERTAS DUA RUMUSAN DAN PETIKAN UMUM (KOMPILASI ...
 
Pidato Di Raja
Pidato  Di  RajaPidato  Di  Raja
Pidato Di Raja
 
Langkah untuk menyemai sikap prihatin
Langkah untuk menyemai sikap prihatinLangkah untuk menyemai sikap prihatin
Langkah untuk menyemai sikap prihatin
 
1
11
1
 
Menyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan Remaja
Menyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan RemajaMenyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan Remaja
Menyemai Semangat Patriotik Dalam Kalangan Remaja
 
Proses menghuraikan isi
Proses menghuraikan isiProses menghuraikan isi
Proses menghuraikan isi
 
Bind9 kd5
Bind9 kd5Bind9 kd5
Bind9 kd5
 
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangsa sebagai rasa persat...
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangsa sebagai rasa persat...Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangsa sebagai rasa persat...
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangsa sebagai rasa persat...
 
Jendela berdebu
Jendela berdebuJendela berdebu
Jendela berdebu
 
tips for BM SPM 2012
tips for BM SPM 2012tips for BM SPM 2012
tips for BM SPM 2012
 
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangs sebagai rasa persatu...
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangs sebagai rasa persatu...Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangs sebagai rasa persatu...
Pencegahan dan penanggulangan ancaman disintegrasi bangs sebagai rasa persatu...
 
Contoh karangan
Contoh karanganContoh karangan
Contoh karangan
 
Rumusan kajian
Rumusan kajianRumusan kajian
Rumusan kajian
 
Panduan Karangan Perbincangan
Panduan Karangan PerbincanganPanduan Karangan Perbincangan
Panduan Karangan Perbincangan
 
Cogankata
CogankataCogankata
Cogankata
 
Pidato spontan
Pidato spontanPidato spontan
Pidato spontan
 
Usaha untuk semangat patriotik
Usaha untuk semangat patriotikUsaha untuk semangat patriotik
Usaha untuk semangat patriotik
 

Recently uploaded

ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
d2spdpnd9185
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
DEVI390643
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
bobobodo693
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
gloriosaesy
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
irawan1978
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
UditGheozi2
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
Nur afiyah
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
astridamalia20
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
Indah106914
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
AdrianAgoes9
 

Recently uploaded (20)

ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
 
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptxtugas  modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
tugas modul 1.4 Koneksi Antar Materi (1).pptx
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaanPermainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
Permainan Wiwi Wowo aksi nyata berkebhinekaan
 
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptxSEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
SEMINAR PPG DAN PPL ppg prajabatan 2024.pptx
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdfLaporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
Laporan Piket Guru untuk bukti dukung PMM.pdf
 
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum MerdekaModul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
Modul Ajar PAI dan Budi Pekerti Kelas 2 Fase A Kurikulum Merdeka
 
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docxKisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
Kisi-kisi soal pai kelas 7 genap 2024.docx
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
 
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdfLK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
LK 1 - 5T Keputusan Berdampak PERMATA BUNDA.pdf
 
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptxSOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
SOSIALISASI PPDB TAHUN AJARAN 2024-2025.pptx
 
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
0. PPT Juknis PPDB TK-SD -SMP 2024-2025 Cilacap.pptx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenUNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik Dosen
 

Ringkasan ting 2m

  • 1. Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang faedah-faedah membaca. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Kita digalakkan agar rajin membaca. Membaca adalah pintu kepada penerokaan ilmu pengetahuan. Untuk melahirkan bangsa yang berjaya, rakyatnya perlu banyak membaca. Bangsa yang membaca ialah bangsa yang sentiasa cintakan ilmu. Maka dengan ilmu hasil daripada membaca akan mewujudkan sebuah tamadun bangsa yang cemerlang. Antara bahan bacaan yang paling mudah, murah dan senang didapati ialah majalah. Maka lambakan di pasaran adalah satu petanda yang sihat. Bagi masyarakat yang sering kali dikaitkan dengan kurangnya membaca, kehadiran sesebuah majalah mungkin dapat membantu menghasilkan gelombang membaca. Kemungkinan salah satu sebab utama untuk tidak membaca ialah kerana kesuntukan masa yang sering kali dikaitkan dengan kerja dan kesibukan kehidupan di kota. Buku-buku tebal yang kurang nampak menarik juga menjadi antara faktor malas membaca. Jadi seharusnya disediakan satu bentuk alternatif. Majalah yang ditulis ringkas, padat dan menarik adalah antara pilihan yang terbaik. Majalah bukan sahaja nipis, malah bentuk tulisan dan foto-foto berwarna-warni akan menarik seseorang pembaca untuk terus menyelak dan membaca. Sudah tentu, majalah boleh dibawa kemana-mana. Isu-isu yang menjadi fokus setiap bulan juga perlu lebih bijak ditulis. Hal ini bermakna membaca merupakan aktiviti yang dapat mengisi masa terluang. Ada juga majalah yang menjadikan isu-isu semasa di dalam masyarakat sebagai fokus utama mereka. Hal ini akan menjadikan membaca sebagai salah satu kaedah penyelesaian kepada masalah yang menimpa masyarakat. Membaca majalah ini merupakan hobi yang boleh meransang minda untuk berfikir. Malahan kemahiran seseorang dalam bidang tertentu boleh ditingkatkan dengan membaca, selain mampu meningkatkan penguasaan dalam sesuatu bahasa. Untuk memastikan sesebuah masyarakat membaca, pelbagai kaedah yang kreatif, mudah dan murah perlu sentiasa diperkenalkan. Tentunya majalah boleh menjadi jenteranya. Apabila sesuatu tulisan itu dapat menarik pembacanya, tidak mustahil bagi pembaca-pembaca yang inginkan lebih maklumat mengenai sesuatu perkara yang telah dibincangkan di dalam majalah tersebut akan mencari punca- punca kepada idea-idea penulisan itu. Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikt dengan menggunakan ayat anda sendiri. 1. Berikan maksud rangkai kata satu petanda yang sihat. (2 markah) 2. Apakah yang menjadi penghalang seseorang daripada membaca? (4 markah) 3. Selain membaca buku berkaitan dengan pelajaran, pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi sekiranya pelajar Malaysia tidak suka membaca? (4 markah)
  • 2. Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang usaha-usaha mewujudkan patriotisme dalam kalangan remaja. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Sejak akhir-akhir ini semangat patriotisme dalam kalangan remaja dikatakan semakin luntur. Masalah ini sering dikaitkan dengan kenejatan social dan budaya hedonisme. Untuk mengatasi masalah ini, langkah dominan yang dapat dilakukan ialah dengan menyertai Program Latihan Khidmat Negara (PLKN). Program ini dilaksanakan sejak tiga tahun lalu sememangnya mempunyai pelbagai faedah yang amat berguna untuk kehidupan seharian. Selain itu, setiap remaja perlu menyertai aktiviti Bulan Kemerdekaan yang biasanya diadakan pada bulan Ogos. Aktiviti ini menjadi medium yang sangat berkesan untuk menyemai rasa cinta akan negara dalam sanubari para remaja. Selain itu, para remaja perlu didedahkan mengenai tokoh yang banyak berjasa terhadap negara. Tokoh seperti Tunku Abdul Rahman, Tuk Janggut, Mat Kilau dan Abdul Rahman Limbang dapat menjadi inspirasi dan idola para remaja. Malahan mata pelajaran Sejarah juga mampu memupuk semangat cinta akan tanah air. Pada waktu yang sama, sekolah perlu memperbanyak ceramah yang berkaitan dengan sejarah untuk melahirkan semangat kecintaan ini. Rakyat Malaysia mempunyai kehebatan yang tiada tolok bandingnya. Oleh itu, kerajaan berterusan menanam semangat juang yang tinggi dalam kalangan remaja untuk mengambil bahagian di peringkat antarabangsa. Jika dihalusi, usaha ini sebenarnya kearah melahirkan semangat remaja yang cinta akan tanah air. Sebab itulah slogan “Malysia Boleh” terus dilaungkan apabila rakyat Malaysia mampu mendaki Gunung Everest. Setiap remaja perlu mempunyai kebanggan menjadi rakyat Malaysia. Rasa bangga ini perlu berterusan dipupuk. Apabila kita mempunyai rasa bangga, kita akan cinta negara kita sendiri. Seterusnya, novel-novel yang berkaitan dengan patriotisme perlu menjadi pilihan remaja untuk dibaca. Masalahnya, remaja kita tidak mempunyai jati diri yang kukuh, memyebabkan mudah terpengaruh dengan budaya negatif daripada budaya Barat. Ada pula remaja yang tidak mempunyai pegangan hidup memyebabkan kesukaran untuk menanam semangat patriotisme dalam jiwa mereka. Masalah yang dinyatakan hanyalah sebahagian contoh untuk melahirkan semangat patriotisme dan kita harus berusaha untuk mengatasinya. Soalan 1 Tuliskan semula dalam bentuk ringkasan dan ringkasan anda jangan melebihi 80 patah perkataan. Soalan 2 Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. 1. Berikan maksud rangkai kata dikait dengan kebejatan sosial. 2. Apakah yang menjadi halangan untuk mewujudkan semangat patriotisme dalam kalangan remaja? 3. Pada pendapat anda, apakah yang akan terjadi sekiranya rakyat Malaysia tidak mempunyai semangat patriotisme terhadap negara sendiri? Hedonisme ialah kecenderungan untuk bersuka-sukaan dan bermewah-mewahan seperti membeli barangan berjenama,minum arak, berjudi dan berhibur di kelab Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang faedah-faedah berpesatuan dalam kalangan belia. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak
  • 3. melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Pelbagai mekanisme boleh dilakukan dalam usaha mengisi erti kemerdekaan negara. Belia memainkan peranan penting dalam memastikan kemerdekaan terpelihara dan pembangunan negara menyumbang kepada kesejahteraan rakyat. Antara kaedah belia dapat memastikan kelangsungan pembangunan negara berjalan rancak dan meningkatkan makna kemerdekaan ialah menerusi kegiatan berpersatuan. Berpersatuan dapat meningkatkan pembabitan belia dalam kegiatan sukarela dan kebajikan. Di samping itu, kegiatan berpersatuan mampu membudayakan sikap murni belia selaras usaha mewujudkan masyarakat prihatin. Bagaimanapun, Menteri Belia dan Sukan memberitahu hanya 2.5 juta daripada belia negara ini berdaftar sebagai ahli dalam pelbagai persatuan belia. Jumlah itu menunjukkan belia di negara ini tidak gemar menyertai persatuan. Oleh itu, Kementerian Belia dan Sukan akan sentiasa berusaha menggerakkan pelbagai program bagi memupuk minat belia untuk berpersatuan. Pihak kerajaan juga tidak pernah meminggirkan peranan dimainkan pihak belia dalam pembangunan negara, sebaliknya segala perancangan dan dasar yang dibuat kerajaan, belia turut diberi perhatian. Dalam mengimarahkan lagi pembabitan golongan muda dalam persatuan, pertubuhan belia perlu mengorak langkah lebih aktif menarik golongan belia untuk berpersatuan. Dalam diri belia perlu ditanam bahawa kegiatan berpersatuan sebagai sebahagian ibadat. Berpersatuan dapat melahirkan masyarakat hidup dalam suasana yang harmoni. Pemimpin pelajar yang aktif berpersatuan ketika di kampus dapat meningkatkan keyakinan apabila menempuh di alam pekerjaan mahupun kehidupan. Kesan kepada berpersatuan membawa kepada pembentukan peribadi yang lebih berwibawa. Malah berpersatuan dapat meluaskan pengetahuan dan menambah pelbagai kemahiran diri. Namun, mahasiswa yang aktif dalam persatuan mesti diiringi pencapaian akademik yang cemerlang. Seterusnya, peranan belia sentiasa penting sama ada ketika menuntut kemerdekaaan atau dalam pembangunan negara masa kini. Persatuan belia sejak dahulu memainkan peranan penting membantu pemimpin masyarakat menentang penjajah dan menuntut kemerdekaan. Soalan 1 Tuliskan semula dalam bentuk ringkasan dan ringkasan anda jangan melebihi 80 patah perkataan. Soalan 2 Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. 1. Apakah maksud rangkai kata meningkatkan makna? 2. Apakah usaha yang dilakukan untuk menggalakkan masyarakat menyertai kegiatan belia? 3. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara untuk menggalakkan kalangan pelajar supaya aktif dalam kegiatan persatuan?
  • 4. Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang aktiviti-aktiviti yang dapat mengeratkan hubungan kekeluargaan. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Setiap insan inginkan keluarga yang bahagia. Peranan ibu bapa penting dalam memberi kebahagiaan kepada ahli keluarganya. Kebahagiaan dan keharmonian sesebuah keluarga dapat dilihat daripada hubungan yang erat antara ibu, bapa, dan anak-anak. Ibu bapalah yang berperanan untuk mengeratkan hubungan dalam sesebuah keluarga. Justeru, beberapa aktiviti harus dijalankan dalam usaha mengeratkan hubungan ahli keluarga. Waktu makan seisi keluarga merupakan waktu istimewa untuk berkumpul bersama-sama ahli keluarga. Semasa makan bersama-sama ahli keluarga, ibu bapa dapat mengambil tahu tentang perkara yang dilakukan oleh anak-anak mereka pada hari tersebut. Makanan istimewa yang disediakan pula dapat menggembirakan anak-anak. Seboleh-bolehnya elakkan daripada makan sambil menonton televisyen kerana cara tersebut dapat mengganggu situasi makan berkeluarga. Selepas makan, ajaklah ahli keluarga berehat sambil berbual-bual tentang pelbagai perkara. Jika anak-anak ingin bercerita tentang masalah mereka, dengarlah dengan sebaik-baiknya. Anak-anak yang lain juga mungkin dapat menyuarakan pendapat berhubung masalah tersebut. Timbulkan suasana jenaka agar anak-anak gembira berada di samping keluarga. Pada waktu lapang, ajaklah ahli keluarga melakukan aktiviti fizikal yang ringan seperti berjogging atau berbasikal. Anak-anak tentu seronok menikmati udara segar di luar rumah serta beriadah bersama- sama keluarga. Aktiviti seumpama ini dapat menjadikan hubungan anak-anak dengan ibu bapa lebih erat. Selain itu, aktiviti fizikal lain yang dapat dilakukan bersama-sama adalah seperti lawatan ke zoo atau muzium. Aktiviti seperti ini dapat merehatkan minda dan menyihatkan tubuh badan di samping memperoleh pelbagai maklumat berkaitan zoo atau muzium. Anak-anak pasti berasa gembira dapat melihat pelbagai binatang atau artifak yant terdapat di zoo atau muzium. Sekali sekala ajaklah anak-anak makan di luar seperti menikmati makanan segera di restoran. Anak-anak tentu akan berasa seronok. Sesekali juga bawalah anak-anak menonton wayang gambar di pawagam-pawagam. Menonton bersama-sama keluarga dapat mewujudkan suasana mesra di samping dapat mengawal tingkah laku anak-anak. Sememangnya aktiviti yang dijalankan bersama-sama ahli keluarga bukan sahaja dapat membentuk peribadi mulia anak-anak bahkan mengeratkan hubungan kekeluargaan. Konflik atau perbalahan dapat dihindarkan kerana wujud semangat persefahaman dan kemesraan antara ahli keluarga. Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. 1. Apakah maksud rangkai kata peribadi mulia? (2 markah) 2. Apakah faedah yang diperoleh daripada menjalankan aktiviti bersama keluarga? (4 markah) 3. Pada pendapat anda, nyatakan secara ringkas dua peranan ibu bapa dalam mengeratkan hubungan ahli keluarga? (4markah)
  • 5. Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang cara-cara mengatasi kemalangan di jalan raya. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Kempen-kempen keselamatan jalan raya yang hebat dilaksanakan oleh kerajaan untuk mengurangkan kemalangan jalan raya bukan sahaja dalam media massa, bahkan terpampang jelas di papan-papan iklan di tepi jalan raya. Semasa mengikuti kelas dan ujian memandu, semua pelatih telah dijelaskan berkenaan undang-undang dan peraturan lalu lintas. Bahkan konsep dalam sukatan pelajaran dan ujian yang dilaksanakan bersifat komprehensif yang menggabungkan unsur teori dan praktikal untuk memastikan pemandu berhemah ketika memandu. Walaupun usaha ini tidak menjamin 100 peratus tidak berlakunya kemalangan, namun sekurang-kurangnya mampu membendung kemalangan dari terus berlaku. Semacam wujud satu budaya yang menggerunkan apbila kebanyakan daripada masyarakat yang tinggi nilai sopan santun dan tatasusilanya akan berubah sifatnya menjadi tidak waras apabila tangan sudah memengang stereng kenderaan. Mereka tidak memakai tali pinggang keledar, tidak memakai topi keledar, memotong di garisan berkembar, memandu lebih had laju dan berlumba-lumba, memandu dalam keadaan mabuk, dan bawa penumpang lebih had muatan adalah antara kesalahan biasa yang dilakukan dan boleh mengundang musibah. Sesungguhnya, kesedaran tentang menjaga keselamatan ketika di jalan raya perlu dipupuk setiap hari. Sikap suka menunjuk-nunjuk menyebabkab ramai yang mengubah suai spesifikasi enjin. Ubah suai enjin ini dilakukan oleh pengusaha motosikal yang hanya mementingkan keuntungan. Manakala, pengusaha kenderaan awam pula tidak mengendahkan kewajipan memasang kotak hitam pada kenderaan mereka. Kerajaan juga bercadang untuk mewajibkan semua penumpang kereta memakai tali pinggang keledar yang bukan bertujuan untuk menyusahkan, tetapi demi menyelamatkan nyawa semua pihak yang sangat berharga. Sebagai pengguna, perlu mengikuti peraturan yang ditetapkan sepanjang masa. Seterusnya, sebelum memandu perlu pastikan kenderaan dalam keadaan sempurna. Pada waktu yang sama kita mengharapkan pihak berkuasa lebih kerap memantau jalan raya yang sering berlakunya kemalangan. Soalan 1 Tuliskan semula dalam bentuk ringkasan dan ringkasan anda jangan melebihi 80 patah perkataan. Soalan 2 Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. 1. Apakah maksud rangkai kata boleh mengundang musibah? 2. Nyatakan sikap negatif yang menambahkan peningkatan kemalangan di jalan raya? 3. Pada pendapat anda, mengapakah anak muda suka menyertai perlumbaan haram di jalan raya?
  • 6. Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang punca berlakunya buli. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Sama ada di sekolah biasa, mahupun di sekolah asrama, gejala buli bukan sesuatu yang pelik lagi. Gejala ini seolah-olah suatu kelaziman dan pasti dihadapi oleh semua yang pernah menempuh zaman persekolahan. Kerap kali, pelajar lelaki lebih ramai terlibat dalam kes-kes membuli. Dewasa ini, kes membuli semakin berleluasa dan ini amat membimbangkan pelbagai pihak, termasuk ibu bapa. Pelbagai punca perbuatan ini berlaku. Antaranya, ibu bapa tidak menjalankan peranan mereka dengan sempurna. Belakangan ini, ibu bapa mementingkan kekayaan material dan keselesaan hidup. Mereka bekerja bersungguh-sungguh dari pagi hingga malam sehingga kurang berkomunikasi dengan anak. Mereka beranggapan, apabila mempunyai wang, masalah keluarga akan selesai. Bagi pelajar pula, masalah buli ini berpunca daripada pengaruh rakan sebaya. Sekiranya seseorang remaja menaruh kepercayaan yang tinggi terhadap rakan, mereka sanggup menjalankan sesuatu kegiatan buruk seperti membuli, walaupun mengetahui perbuatan itu adalah salah. Kurangya pendidikan moral dan sivik di sekolah juga merupakan punca masalah ini. Keadaan diburukkan lagi dengan media massa sering menyiarkan kandungan yang tidak baik untuk tatapan remaja yang telah meracuni fikiran remaja secara tidak langsung. Selain itu, sesetengah pembuli menganggap perbuatan mengganggu orang lain sebagai hobi, di samping punca lain iaitu dendam terhadap individu atas sebab-sebab tertentu. Gejala buli di sekolah semakin membimbangkan dengan kes terbaharu pelajar tingkatan satu Sekolah Menengah Agama Padang Tengku, Lipis, Muhammad Afiq Qusyairi Baharuddin, dikatakan menjadi mangsa buli hingga terpaksa menerima rawatan intensif di hospital. Dari segi perasaan pula, kebanyakan pembuli berasa hebat setelah membuli kanak- kanak lain. Keadaan diburukkan lagi dengan sikap mahu menjadi jaguh dalam kalangan rakan sebaya supaya mudah untuk meminta apa-apa yang diingini. Oleh sebab masalah ini terlalu serius, tindakan tegas Kementerian Pelajaran terhadap mereka yang suka membuli merupakan satu langkah yang tepat. Pada waktu yang sama, kita mengharapkan ibu bapa memantau sikap-sikap anak-anak mereka di luar rumah untuk memastikan tiada orang lain yang menjadi mangsa. Soalan 1 Tuliskan semula dalam bentuk ringkasan dan ringkasan anda jangan melebihi 80 patah perkataan. Soalan 2 Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. 1. Apakah maksud rangkai kata telah meracuni fikiran? 2. Apakah usaha yang dilakukan untuk membendung gejala buli? 3. Pada pendapat anda, mengapakah pelajar yang sering membuli patut dibuang sekolah?
  • 7. Bacakan petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang punca berlakunya buli. Panjang ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan. Sama ada di sekolah biasa, mahupun di sekolah asrama, gejala buli bukan sesuatu yang pelik lagi. Gejala ini seolah-olah suatu kelaziman dan pasti dihadapi oleh semua yang pernah menempuh zaman persekolahan. Kerap kali, pelajar lelaki lebih ramai terlibat dalam kes-kes membuli. Dewasa ini, kes membuli semakin berleluasa dan ini amat membimbangkan pelbagai pihak, termasuk ibu bapa. Pelbagai punca perbuatan ini berlaku. Antaranya, ibu bapa tidak menjalankan peranan mereka dengan sempurna. Belakangan ini, ibu bapa mementingkan kekayaan material dan keselesaan hidup. Mereka bekerja bersungguh-sungguh dari pagi hingga malam sehingga kurang berkomunikasi dengan anak. Mereka beranggapan, apabila mempunyai wang, masalah keluarga akan selesai. Bagi pelajar pula, masalah buli ini berpunca daripada pengaruh rakan sebaya. Sekiranya seseorang remaja menaruh kepercayaan yang tinggi terhadap rakan, mereka sanggup menjalankan sesuatu kegiatan buruk seperti membuli, walaupun mengetahui perbuatan itu adalah salah. Kurangya pendidikan moral dan sivik di sekolah juga merupakan punca masalah ini. Keadaan diburukkan lagi dengan media massa sering menyiarkan kandungan yang tidak baik untuk tatapan remaja yang telah meracuni fikiran remaja secara tidak langsung. Selain itu, sesetengah pembuli menganggap perbuatan mengganggu orang lain sebagai hobi, di samping punca lain iaitu dendam terhadap individu atas sebab-sebab tertentu. Gejala buli di sekolah semakin membimbangkan dengan kes terbaharu pelajar tingkatan satu Sekolah Menengah Agama Padang Tengku, Lipis, Muhammad Afiq Qusyairi Baharuddin, dikatakan menjadi mangsa buli hingga terpaksa menerima rawatan intensif di hospital. Dari segi perasaan pula, kebanyakan pembuli berasa hebat setelah membuli kanak- kanak lain. Keadaan diburukkan lagi dengan sikap mahu menjadi jaguh dalam kalangan rakan sebaya supaya mudah untuk meminta apa-apa yang diingini. Oleh sebab masalah ini terlalu serius, tindakan tegas Kementerian Pelajaran terhadap mereka yang suka membuli merupakan satu langkah yang tepat. Pada waktu yang sama, kita mengharapkan ibu bapa memantau sikap-sikap anak-anak mereka di luar rumah untuk memastikan tiada orang lain yang menjadi mangsa. Soalan 1 Tuliskan semula dalam bentuk ringkasan dan ringkasan anda jangan melebihi 80 patah perkataan. Soalan 2 Berdasarkan petikan ringkasan, jawab soalan-soalan yang berikut dengan menggunakan ayat anda sendiri. 1. Apakah maksud rangkai kata telah meracuni fikiran? 2. Apakah usaha yang dilakukan untuk membendung gejala buli? 3. Pada pendapat anda, mengapakah pelajar yang sering membuli patut dibuang sekolah?