pmr

1. Bahagian A (i): Ringkasan
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasrkan petikan tersebut, tulis sebuah ringkasan
tentang implikasi-implikasi yang ditimbulkan oleh kegiatan buli. Panjang ringkasan anda
hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan menggunakan ayat anda
sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Isu buli bukanlah isu yang baharu dalam kalangan masyarakat. Kegiatan buli bukan sahaja
berlaku di sekolah malahan berlaku dalam mana-mana institusi seperti istitusi pengajian
tinggi, swasta dan kerajaan. Isu buli ini perlu disesaikan melalui pendekatan kolektif. Semua
pihak perlu berganding bahu bagi memastikan gejala ini tidak terus menjadi isu yang serius.
Malangnya, apabila setiap kali menyelak akhbar atau menonton televisyen, masyarakat
disajikan dengan isu buli di sana sini. Scenario sebegini akan membawa impak yang ebsar
kepada pembangunan negara Malaysia yang maju dan bertamadun. Malahan, modal insane
yang cemerlang, gemilang dan terbilang sebagaimana yang diimpikan dalam wawasan
perdana tidak dapat direalisasikan.
Dalam satu kajian, terdapat beberapa faktor yang menyebabkan gejala buli terjadi,
iaitu isu pembuli berasa puas apabila berjaya menyakiti mangsa secara lisan atau fizikal.
Malahan, kajian juga menunjukkan bahawa kebanyakan mereka yang terlibat dengan kes buli
ini tidak mempunyai hubungan kekeluargaan yang kukuh dengan ibu bapa. Sebaliknya,
kebanykan mereka datang dariapda hubungan kekeluargaan yang tidak mengambil berat akan
didikan agama. Budaya buli jika dijadikan kelaziman akan menyebabkan mangsa mengalami
gangguan mental dan fisikal secara berterusan. Isu buli jika tidak ditangani dengan bijaksana
dapat merencatkan pembangunan kerajaan terutama dalam menyemai moral yang luhur.
Realitinya, perbuatan buli sehingga menimbulkan keganasan di luar batasan
kemanusiaan perlu ditentang. Hal ini demikian kerana tindakan si pembuli akan
mencemarkan imej negara di mata dunia. Justeru, negara akan gagal melahirkan suatu bangsa
yang berjiwa merdeka jika gagal mengatsi gejala buli daripada terus berleluasa. Yang lebih
ditakuti ialah budaya buli akan menjadi suatu budaya yang diwarisi daripada satu generasi
kepada generasi yang lain. Oleh itu, anak-anak kita juga akna menghadapi kesukaran untuk
menimba ilmu kerana wujudnya persekitaran yang tidak membantu mereka untuk belajar
dalam suasana yang kondusif dan aman.
Tiada gunanya negara mampu melahirkan bijak pandai dalam pelbagai bidang,
sedangkan sahsiah mereka berada pada tahap yang paling rendah. Oleh itu, setiap prpgram
atau garis panduan yang bakal dibuat untuk menangani masalah buli perlu dipantau dengan
lebih konsisten oleh pihak yang berkenaan agar masalah ini tidak mengganggu kelancaran
agenda pembangunan yang disusun oleh kerajaan.
(Sumber: Dipetik dan diubahsuaikan daripada rencana, “Budaya Buli
Sepatutnya Sudah Berlalu”, Utusan Malaysia, Februari 2007)
Setelah membaca arahan soalan dan petikan di atas, anda buatlah jadual pembahagian
isi seperti di bawah bagi memudahkan anda membuat rumusan.

2. ISI HURAIAN
1 Kegiatan buli menyebabkan mangsa mengalami gangguan mental dan fizikal secara
berterusan.
2 Dapat merencatkan agenda pembangunan kerajaan terutama dalam menyemai moral
yang luhur.
3 Tindakan si pembuli akan mencemarkan imej negara di mata dunia.
4 Negara akan gagal melahirkan suatu bangsa yang berjiwa merdeka jika gagal
mengatasi gejala buli daripada terus berleluasa.
5 Budaya buli akan menjadi satu budaya yang diwarisi daripada satu generasi ke satu
generasi.
Setelah anda memperoleh isi-isi penting berdasarkan arahan soalan yang
dikemukakan, anda bolehlah menulis ringkasan. (anda digalakkan untuk
menggunakan ayat sendiri tanpa mengubah maksud asal ayat).
Implikasi yang timbul akibat kegiatan buli adalah mangsa akan mengalami gangguan mental
dan fizikal secara berterusan. Kegiatan ini juga akan membantutkan usaha pembangunan
kerajaan dalam menyemai nilai murni dalam kalangan rakyat. Pembuli juga akan
mencemarkan maruah negara kepada negara luar. Selain itu, negara akan gagal melahirkan
rakyat yang berjiwa merdeka jika kegiatan ini berterusan. Akhir sekali, kegiatan negative ini
pasti akan menjadi budaya masyarakat jika tidak dibendung dari akar umbi.
(70 patah
perkataan)
Ringkasan 5 - Latihan Kendiri
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan
tersebut, tulis sebuah ringkasan tentang peranan remaja
dalam memupuk semangat kejiranan. Panjang ringkasan
anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda
digalakkan menggunakan ayat anda sendiri tanpa mengubah
maksud asal petikan.
Masyarakat bermula daripada jiran. Jiran pula
terdiri daripada semua lapisan umur termasuk remaja. Dalam
hal ini, remaja ada peranannya yang tersendiri. Konsep
kejiranan serta persaudaraan cukup menarik dan mesti
dikekalkan oleh masyarakat, khasnya golongan remaja.
Remaja boleh mengaktifkan diri melalui persatuan
masyarakat seperti Rukun Tetangga (RT). Kini, aktiviti RT
semakin meluas fungsinya seperti aktiviti pendidikan, sukan,
keagamaan, rekreasi, dan kesihatan. Remaja boleh terlibat

3. dengan aktif. Melalui persaudaraan dan semangat kejiranan
dapat mewujudkan rasa kasih sayang, bantu-membantu dan
kekuatan dalam kalangan rakyat. Malah, melalui suara kolektif
remaja dapat saling membantu, mengingatkan dan menegur
sesuatu yang tidak kena dalam masyarakat. Semangat
kejiranan dan persaudaraan yang akrab juga dapat
menghilangkan perasaan iri hati, dengki, bermusuh-musuhan
dan sifat negatif lain yang membawa perpecahan.
Jiran yang sepakat dan bersatu padu mampu
menjamin keselamatan kawasan setempat daripada ancaman
luar. Semuanya dapat dibendung jika jiran memainkan
peranan masing-masing dan remaja boleh mengambil inisiatif
dengan melaporkannya kepada pihak berwajib setiap kali
menyedari berlakunya perkara yang meragukan.
Sesungguhnya, remaja boleh bekerjasama dengan media
massa untuk menyemarakkan semangat kejiranan. Misalnya,
dengan memaparkan rencana yang menekankan peri
pentingnya semangat kejiranan dan perpaduan. Selain itu,
remaja boleh berinteraksi dengan ibu bapa untuk memastikan
kejiranan golongan remaja sentiasa kondusif dan baik.
Mereka juga perlu berbincang dan bersepakat dalam
melaksanakan program yang bersesuaian agar matlamat yang
satu dapat dicapai. Hal ini demikian kerana semangat kejiranan
mampu mengekalkan keamanan, keselamatan dan
ketenteraman. Remaja mesti menjadikan agama sebagai
pegangan utama agar lebih bertanggungjawab kepada diri
sendiri, kejiranan dan negara.
Remaja perlu mempunyai daya tahan dari segi fizikal
dan mental agar dapat membentuk kejiranan yang kental dan
utuh. Elemen jati diri dan kawalan diri yang kukuh dapat
mengawal perasaan dan emosi daripada terjerumus ke lembah
yang hina. Segala usaha untuk memupuk semangat kejiranan
dalam kalangan masyarakat tidak dapat dicapai dalam masa
yang singkat. Walau bagaimanapun, sentiasalah beringat
bahawa tiada gunung yang tidak dapat didaki, tiada lurah yang
tidak dapat diturun
Baca petikan di bawah dengan teliti. Berdasarkan petikan tersebut, tulis sebuah
ringkasan tentang faedah-faedah menyertai kegiatan kokurikulum. Panjang

4. ringkasan anda hendaklah tidak melebihi 80 patah perkataan. Anda digalakkan
menggunakan perkataan anda sendiri tanpa mengubah maksud asal petikan.
Banyak faedah yang diperoleh apabila seseorang pelajar itu melibatkan diri dalam
kegiatan kokurikulum, namun begitu begitu ramai pelajar yang memberikan
pelbagai alasan untuk tidak melibatkan diri dalam kegiatan kokurikulum. Mereka
menganggap menyertai kegiatan kokurikulum hanyalah membuang masa dan
mereka mahu masa tersebut hanya untuk memenuhi keperluan mereka
sendiri, seperti untuk berpelesiran di kafe siber dan melepak di pusat beli-belah.
Persoalannya sedarkah mereka tentang faedah-faedah yang diperoleh daripada
kegiatan kokurikulum. Seseorang pelajar dapat menggunakan masanya dengan
berfaedah apabila melibatkan diri dalam aktiviti kokurikulum. Dalam pada itu,
sikap berdisiplin dapat ditanam dalam sanubari pelajar-pelajar sekolah. Kegiatan
kokurikulum juga dapat mengeratkan hubungan antara pelajar dengan guru atau
pelajar dengan pelajar. Hal ini akan mewujudkan sikap kerjasama dan toleransi di
samping itu, perpaduan kaum juga dapat dipupuk. Perpaduan kaum adalah tulang
belakang dalam membentuk sebuah negara yang aman damai, supaya rusuhan
kaum 13 Mei 1969 tidak berulang lagi. Yang lebih penting para pelajar dapat
meluaskan ilmu pengetahuan melalui penglibatan dalam aktiviti kokurikulum.
Dengan menyertai aktiviti kokurikulum, pelajar-pelajar dapat mengenali dan
memahami budaya dan adat resam kaum-kaum lain di Malaysia dan
seterusnya dapat mewujudkan rasa bangga terhadap budaya dan cara hidup
masyarakat di negara ini. Dengan menyertai aktiviti-aktiviti kokurikulum,
seseorang pelajar dapat menyihatkan badan dan mencerdaskan minda selain dapat
membina keyakinan diri dalam mengharungi kehidupan. Hal ini juga secara tidak
langsung akan mengurangkan bilangan kes-kes juvana dalam kalangan remaja
kerana pelajar tidak akan ada masa untuk melibatkan diri dengan masalah-masalah
sosial.
Kita akui bahawa sesetengah pelajar menganggap kegiatan kokurikulum ini
boleh menjejaskan tumpuan mereka terhadap pelajaran, malahan boleh
mengeruhkan hubungan antara pelajar berbilang kaum jika tidak dikawal, namun
begitu golongan yang berfikiran negatif ini haruslah ingat akan faedahnya lebih
banyak berbanding kesan buruknya.
PEMAHAMAN
1. Berikan maksud rangkai kata menjejaskan tumpuan?
2. Apakah alasan yang diberikan oleh yang pelajar tidak mahu menyertai kegiatan
kokurikulum ?

5. 3. Pada pendapat anda, bagaimanakah cara-cara untuk menggalakan para pelajar
menyertai aktiviti kokurikulum?