Reunió pares principi de curs - CEIP Can Cantó (Eivissa)

1. C.P. CAN CANTÓ EIVISSA REUNIÓ PARES 3r Cicle d‘Educació Primària Tlf/Fax: 971 307278 [email_address] http://www.terra.es/personal5/cpcancanto http://cancanto.blogspot.com/

2. Calendari Escolar De l'11 de setembre al 18 de juny (ambdós inclosos) Horari: Infantil i Primària, de 9 a 14 hores. Vacances: Nadal: del 24 de desembre al 7 de gener (ambdós inclosos). Pasqua: de l'1 al 9 d'abril (ambdós inclosos) Dies no-lectius: 12 d'octubre 9 de novembre Dia de lliure elecció 7 i 8 de desembre 26 de febrer Festa escolar unificada maig: pendent de determinar 1 festa local substitutòria

3. Horari Tutoria: Tots els dilluns a les 14 hores Horari Equip Directiu: Tots els dilluns a les 14 hores. (avisar amb antelació si és possible)

4. Característiques del Tercer Cicle Hi ha un canvi de dinàmica respecte al cicle anterior. Alguns trets més destacables són: Implantació de la LOE.

5. Característiques del Tercer Cicle El treball del nen és més autònom i cada vegada va adquirint més responsabilitats.

6. Característiques del Tercer Cicle És molt important portar al dia l’agenda personal i al mateix temps que hi hagi un seguiment per part dels pares

7. Característiques del Tercer Cicle L’hàbit d’estudi és important: - Es treballa la memorització

8. Característiques del Tercer Cicle - S’amplia i enriqueix el vocabulari

9. Característiques del Tercer Cicle - S’introdueixen tècniques d’estudi: resum, esquemes, subratllat…..

10. Característiques del Segon Cicle Tenir un horari i lloc d’estudi fix de treball cada tarda ajudarà molt al nen.

11. Característiques del Tercer Cicle S’introdueixen treballs en grup i la recerca d’informació a casa, biblioteca, noves tecnologies o llocs indicats.

12. Característiques del Tercer Cicle Es comença a demanar la presentació de treballs en diversos formats (folis, enquadernats…).

13. Característiques del Tercer Cicle Es fomenta l’esperit cooperatiu i d’equip.

14. Característiques del Tercer Cicle Es participa en activitats extraescolars i esportives.

15. Característiques del Tercer Cicle En acabar l’etapa han d’haver assolit les capacitats bàsiques de les àrees del curriculum.

16. Característiques del Tercer Cicle Projecte Escola 2.0

17. Activitats Complementàries L'escola aprofitarà les ofertes culturals i recreatives que consideri interessants. Participar en elles és tant important com assistir a classe. L'autorització s'ha d'entregar en el termini indicat. Autorització sortida als voltants del centre. En cas de no assistir-hi s'ha de justificar la falta. És important fomentar la participació en les activitats culturals i esportives organitzades pel col·legi i/o A.P.A

18. Criteris d'Avaluació Actitud i interès diari a la classe. Treball diari realitzat i ben presentat. Esforç relacionat amb les capacitats del nen. Participació. Proves orals i escrites. S'entregarà als pares un informe trimestral.

19. Normes i Hàbits del centre S'ha de ser puntual a les entrades i sortides. En cas de retards i/o absències es seguirà el protocol del ROF.

20. Normes i Hàbits del centre Les entrades i sortides, per motius justificats, durant l'horari lectiu, es faran d'11: 45 a 12:05

21. Normes i Hàbits del centre Autorització escrita si el nen ha de sortir en horari de classe.

22. Normes i Hàbits del centre Justificar les faltes d'assistència (no fer-ho per telèfon).

23. Normes i Hàbits del centre Evitar telefonar al centre si no és per un motiu urgent.

24. Normes i Hàbits del centre Els pares esperaran fora del recinte escolar. E ls germans esperaran a la zona de parking. Evitar entrar a les aules.

25. Normes i Hàbits del centre Passar pel pont i zona peatonal delimitada per les barreres.

26. Normes i Hàbits del centre No es pot fumar dins el recinte escolar.

27. Normes i Hàbits del centre El Pla de Convivència del centre pretén, entre d'altres aspectes, fomentar actituds de respecte: - Cap a un mateix, ordre, neteja,... - Als companys, evitar insults, malnoms, agafar coses,... - A l'entorn, casa, col·legi, barri.

28. Normes i Hàbits del centre Evitar l'assistència a classe en cas de tenir alguna malaltia infecciosa.

29. Normes i Hàbits del centre Posada en pràctica del Pla d'Emergència: es fa un simulacre d'evacuació.

30. Normes i Hàbits del centre És convenient que els nens tenguin el DNI (per competicions esportives, viatges,...)

31. Normes i Hàbits del centre Us recordam la importància de pertànyer a l'APA. Cada curs convoquen una assemblea informativa.

32. Normes i Hàbits del centre Marcar un horari per anar a dormir (atenció a la programació de TV a la nit) i per aixecar-se.

33. Normes i Hàbits del centre Tenir a casa un horari de les classes i activitats extraescolars.

34. Normes i Hàbits del centre Tenir en compte l'horari d'Educació Física per venir amb la roba i calçat adequats.

35. Normes i Hàbits del centre Fixat un lloc i un horari de treball i estudi.

36. Normes i Hàbits del centre Posar atenció a la postura correcta per seure a classe i a casa.

37. Normes i Hàbits del centre Utilitzar una agenda per anotar els treballs i comunicacions a recordar.

38. Normes i Hàbits del centre Esmorzar bé per venir a l'escola. Procurar anar al servei abans de sortir de casa.

39. Normes i Hàbits del centre És important que per esmorzar portin entrepans, fruita i/o lactis evitant dolços, llaunes...).

40. Normes i Hàbits del centre Preparar la cartera cada nit.

41. Normes i Hàbits del centre No portar jugarois ni objectes de valor.

42. Normes i Hàbits del centre Tenir responsabilitat en el seu treball. L'alumne és responsable de les seves coses, encara que l'anem ajudant a aconseguir-ho.

43. Normes i Hàbits del centre Dret imatge

44. Normes i Hàbits del centre Comunicar canvis domicili i telèfon.

45. Normes i Hàbits del centre Programa de reutilització del llibres de text.

46. Gràcies pel vostre interès i la vostra assistència.