Reunió inici de curs

1. EESSCCOOLLAA 2255 DDEE
SSEETTEEMMBBRREE
hhttttpp::////wwwwww..xxtteecc..ccaatt//cceeiipp--2255ddeesseetteemmbbrree--rruubbii
CCuurrss 22001144--1155

2. MMEESSTTRREESS DDEE 11rr
Tutores
1r A: Lis Gutiérrez
1r B: Mari Couzeiro
1r C: Sara Navas
Especialistes
Anglès: Mari Couzeiro i Pilar Batuecas
Música: Alba Baños
Educació física: Eloi Safont
Educació especial: Conxi García
Religió: Montse Sanuy
Biblioteca: Eulàlia Solà
Coordinació: Rosa Marin

3. EESSCCOOLLEESS VVEERRDDEESS
 Aula verda estratègia del projecte 50x50
Oliclack
 Recollida selectiva de paper
 Taps per l'atàxia
 Concurs Ecolider (cartutxos d'impressora)
 Decàleg d'escoles verdes
 Consell del Medi Ambient.


4. RReellaacciióó ffaammíílliiaa eessccoollaa
Entrevistes individuals amb la tutora.
L’agenda escolar.
Informes trimestrals
Visites a l’aula. Participació de les famílies
en activitats d’escola.
Aniversaris: última setmana de mes

5. RREECCOORRDDEEUU QQUUEE::
 TOT EL QUE PORTEU DE CASA HA D’ANAR
MARCAT AMB EL NOM I EL COGNOM.
 Les jaquetes i els abrics han de tenir una beta llarga.
 Heu de portar:
- una bata per les classes de plàstica.
- un got, una capsa de mocadors i una de
tovalloletes
- uns mitjons antislliscants
 Bossa plana amb nanses
Carpeta de gomes simples

6.  No es poden portar begudes a l’escola.
 Cal esmorzar bé a casa.
 Dimecres dia de la fruita.
 No estan permeses les llaminadures.
 L’escola no es fa responsable de les
joguines i/o diners que els alumnes puguin
portar.

7. Estris d’higiene per a les classes
d’educació física. Dins una bossa de
roba:
 Samarreta de recanvi
 Sabó líquid
 Tovallola petita

9. AACCCCIIÓÓ TTUUTTOORRIIAALL
 Assemblees de classe.
 Tutoria individualitzada: Projecte “Escolta’m”.
 Competència social: Treball de les intel·ligències
múltiples, Treball cooperatiu, creació del portfoli,
la capsa dels tresors, contes i dramatització...
 Col·laboració amb la família.

11. MMEETTOODDOOLLOOGGIIAA
Intel·ligències múltiples. Portfoli
Dos/dues mestres a l’aula
Treball cooperatiu
Agrupaments intranivell
Experiments en treball cooperatiu
El ioga dels contes
Webquest
Racons de joc

13. BBIIBBLLIIOOTTEECCAA

14. Racons matemàtics

16. EXPERIMENTS

17. CCOONNTTIINNGGUUTTSS
CONTINGUTS DE L’ÀREA DE MATEMÀTIQUES
1. Numeració i càlcul:
 Els nombres fins el 99 i la seva grafia.
 Descomposició de nombres
 Desenes i unitats
 Suma i resta
 Doble i meitat
 Resolució de problemes
 Monedes: un, dos, cinc, deu, vint i cinquanta cèntims d’euro.
 Problemes de càlcul mental

18. 22.. MMeessuurraa::
 LLoonnggiittuudd,, ppeess ii ccaappaacciittaatt
 EEllss ddiieess ii eellss mmeessooss:: eell ccaalleennddaarrii
 EEll rreelllloottggee:: lleess hhoorreess
 ÚÚss ddeell rreeggllee
 ÚÚss ddee llaa ccaallccuullaaddoorraa
33.. SSiittuuaacciióó eenn ll’’eessppaaii::
 NNoocciioonnss eessppaacciiaallss
 SSaanneeffeess,, ttrraaçç,, ssiimmeettrriieess......
44.. EEssttaaddííssttiiccaa::
 GGrrààffiiqquueess
 GGrrààffiiccaa ddeell tteemmppss
55.. GGeeoommeettrriiaa::
 FFoorrmmeess ggeeoommèèttrriiqquueess
 CCoossssooss ggeeoommèèttrriiccss

19. CONTINGUTS DE L’ÀREA DE LLENGUA
CATALANA
1. Lectura d’imatges:
 Observació de plans i detalls
 Percepció de les expressions
 Interpretació dels pensaments dels personatges
2. Habilitats bàsiques:
 Identificació i discriminació de sons i fonemes
3. Comprensió i expressió oral:
 Conversa: vivències, petites lectures, assemblees,..
 Ús de fórmules lingüístiques
 Aplicació de contraris
 Libres de lectura: la lluna en un cove, l’arbre de la lectura,
“Em dic Caputxeta”, lectures digitalitzades, ...

20. 4.Tractament de l’aprenentatge de
la lectura i l’escriptura:
 Treball per la consolidació del traç
 Sons i grafies
 Treball de paraules i frases
 Separació de síl·labes
 Síl·laba tònica i àtona

21. CONTINGUTS DE L’ÀREA DE CONEIXEMENT DEL
MEDI
 Jo
 Les persones
 Les coses de cada dia
 La meva ciutat: el barri
 Els animals
 Plantes, flors i fruits
 Festes de cada estació de l’any
 El nom de la classe
 El projecte transversal: l’alimentació

22. TAC
 Reforcem els continguts treballats a l’aula mitjançant
les TAC.
 Fem jocs amb programes educatius
 Recerca d’informació.
EDUCACIÓ VISUAL I PLÀSTICA
 Treball de diferents tècniques plàstiques relacionant-les
també amb les diferents estacions de l’any i festes
tradicionals.
 Projecte Dalí.

23. MÚSICA
L’educació Musical pretén educar tots els alumnes
perquè siguin capaços d’observar, analitzar i apreciar
les diferents realitats sonores.
Un dels principals objectius d’aquesta matèria és
introduir el nen en el món de la música com una
experiència de gaudi.

24. EDUCACIÓ FÍSICA
El cos, imatge i percepció.
Habilitats motrius i qualitats físiques
bàsiques.
Activitat física i salut.
Expressió corporal.
El joc.

25. ENGLISH
We speak english all the time!!!
Es treballa la comprensió i expressió oral a
través de contes, cançons, jocs, maleta
viatgera ...
Continguts:
 Toys Joguines
 School Escola
 Family La família
 Pets Animals domèstics
 Body El cos
 Christmas, Easter, English day...

26. SORTIDES II AACCTTIIVVIITTAATTSS
1r trimestre
Esmorzar al Torrent del Alous (26 de setembre)
Colònies a Can Ribas (Bigues i Riells), 29, 30 i 31 d’octubre
Audició Pere i llop a la Sala (pendent de confirmar la data).
2n trimestre
Visita als pessebres de Rubí, gener
Taller de Dalí a l’escola (12 i 13 de gener)
Palau de la Música (3 de març)
Fundació Alícia ( 4 i 5 de març)
3r trimestre
Cosmocaixa “Flash” (9 d’abril)
Espectacle a la Sala (28 d’abril)
Teatre a l’escola: Little red riding hood (26 de maig)
CRAM, 4 de juny
Visita a l’escola de belles arts de Rubí, EDRA, festa de Nadal, mostra
de dansa a la Sala i el taller: Ara si que sé (dates per confirmar).

27. CCAANN RRIIBBAASS

28. WWEEBBSS
http://bloc25primer.blogspot.com/
http://escola25setembre.blogspot.com/

29. GGRRÀÀCCIIEESS
PPEERR LLAA VVOOSSTTRRAA
AASSSSIISSTTÈÈNNCCIIAA