Report 2017

1. 2017
‫الهيئة‬‫الفلسطينية‬‫لتمكين‬‫الشباب‬
YEC
‫اإلداري‬ ‫التقرير‬

2. •‫المقدمة‬:
‫ام‬‫و‬‫أع‬‫من‬‫تحديات‬‫وتضحية‬‫مرت‬‫على‬‫قطاع‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬‫من‬‫الحروب‬‫التدهور‬‫و‬‫السياسي‬‫ات‬‫ر‬‫التغي‬‫و‬
‫ة‬‫ر‬‫الكثي‬‫على‬‫جميع‬‫اد‬‫ر‬‫أف‬‫ال‬‫قطاع‬‫ولكن‬‫هذا‬‫كله‬‫لم‬‫يوقف‬‫الهيئة‬‫فقد‬‫سعت‬‫الهيئة‬‫الفلسطينية‬
‫لتمكين‬‫الشباب‬‫بتقديم‬‫المساعدات‬‫اد‬‫ر‬‫ألف‬‫المجتمع‬‫لبناء‬‫اتهم‬‫ر‬‫قد‬‫استعادة‬‫و‬‫المعنويات‬‫لديهم‬
‫وبث‬‫ح‬‫رو‬‫العمل‬‫الش‬ ‫عند‬‫من‬ ‫عندهم‬ ‫ما‬ ‫اج‬‫ر‬‫استخ‬‫و‬ ‫باب‬،‫ات‬‫ر‬‫قد‬‫نفسية‬ ‫تغير‬ ‫على‬ ‫العمل‬‫و‬
.‫االطفال‬
‫أيضا‬ ‫بل‬ ‫الشباب‬‫و‬ ‫االطفال‬ ‫على‬ ‫فقط‬ ‫مقتصر‬ ‫ليس‬ ‫القطاع‬ ‫في‬ ‫التدهور‬‫و‬ ‫الحروب‬ ‫هذه‬ ‫اء‬‫ر‬‫وج‬
‫البنية‬ ‫كفاية‬ ‫عدم‬ ‫عن‬ ‫الناتجة‬ ‫وبيئية‬ ‫صحية‬ ‫مشاكل‬ ‫من‬ ‫القطاع‬ ‫عانى‬ ‫وقد‬ ‫المحيطة‬ ‫البيئة‬ ‫على‬
‫الصرف‬ ‫مياه‬ ‫معالجة‬ ‫وعدم‬ ‫التحتية‬.‫الصحي‬
‫فالهيئة‬‫و‬‫كمؤسسة‬‫من‬‫مؤسسات‬‫المجتمع‬‫المدني‬‫التي‬‫تلعب‬‫ا‬‫ر‬‫دو‬‫كبير‬‫في‬‫خدمة‬‫أبناء‬‫شعبنا‬
‫تعلم‬‫و‬‫تعي‬‫حجم‬‫المسئولية‬‫التي‬‫تقع‬‫على‬‫كاهلها‬‫بأن‬‫تقف‬‫بكل‬‫امكانياتها‬‫و‬‫اتها‬‫ر‬‫قد‬‫إلى‬
‫جانب‬‫أبناء‬‫هذا‬‫القطاع‬‫المحاصر‬‫بكافة‬‫ق‬‫الطر‬‫و‬‫الوسائل‬‫الممكنة‬.‫فقد‬‫كانت‬‫الهيئة‬‫تطمح‬
‫ان‬‫ن‬‫يكو‬‫عام‬2017‫عام‬‫تطوير‬‫و‬‫تحسين‬‫لنظمها‬‫ية‬‫ر‬‫االدا‬‫و‬‫المالية‬‫في‬‫كافة‬.‫يعها‬‫ر‬‫مشا‬
‫و‬‫لكنه‬‫كان‬‫العام‬‫الذي‬‫عت‬‫سار‬‫فيه‬‫الخطى‬‫ي‬‫لتجار‬‫احتياجاتها‬‫ية‬‫ر‬‫االدا‬‫ع‬‫أسر‬‫و‬‫ع‬‫أسر‬‫لتتمكن‬
‫من‬‫توفير‬‫كافة‬‫المساعدات‬‫و‬‫الدعم‬‫الممكن‬‫ألهل‬‫القطاع‬‫خالل‬‫الحرب‬‫و‬‫حتى‬‫اآلن‬.‫فكانت‬
‫من‬‫ائل‬‫و‬‫أ‬‫ين‬‫ر‬‫المباد‬‫الحتضان‬‫الفئات‬‫الهشة‬‫و‬‫األكثر‬‫ا‬‫ر‬‫تضر‬‫من‬‫الحرب‬‫ة‬‫ر‬‫االخي‬‫على‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬
‫بأعداد‬‫أكبر‬‫ضمن‬‫يعها‬‫ر‬‫مشا‬‫و‬‫بأنشطة‬‫نوعية‬‫جديدة‬.
‫وكان‬‫ذلك‬‫من‬‫خالل‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫من‬‫أهم‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫الهيئة‬‫و‬‫هو‬‫في‬ ‫التعليم‬‫ئ‬‫ار‬‫و‬‫الط‬‫لألطفال‬‫في‬
‫شما‬‫ل‬‫القطاع‬‫الممول‬‫من‬‫يتاس‬‫ر‬‫كا‬‫حيث‬‫ار‬‫ر‬‫اص‬‫يق‬‫ر‬‫ف‬‫عمل‬‫ع‬‫المشرو‬‫أن‬‫ن‬‫يكو‬‫أكثر‬‫قوة‬،
‫كان‬‫يقوم‬‫بأنشطة‬‫يغ‬‫ر‬‫التف‬‫و‬‫الدعم‬‫النفسي‬‫المشهود‬‫له‬‫بها‬.

3. ‫و‬‫ا‬‫ر‬‫نظ‬‫الحتياج‬‫القطاع‬‫لتلك‬‫الخدمات‬‫وتلك‬‫يع‬‫ر‬‫المشا‬‫فقد‬‫تأت‬‫ر‬‫ا‬‫الهيئة‬‫و‬‫مؤسسة‬‫يتاس‬‫ر‬‫كا‬‫إلى‬
‫ة‬‫ر‬‫ضرو‬‫وجود‬‫ع‬‫مشرو‬‫ذو‬‫طاقم‬‫عمل‬‫أكثر‬‫تخصصية‬‫في‬‫مجال‬‫الدعم‬‫النفسي‬‫فكان‬‫ع‬‫مشرو‬
‫الدعم‬‫النفسي‬‫ئ‬‫الطار‬‫لألطفال‬‫في‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬‫و‬‫الشمال‬‫الجنوب‬‫و‬‫حيث‬‫أكثر‬‫األماكن‬‫ا‬‫ر‬‫تضر‬‫حيث‬
‫العمل‬‫بشكل‬‫ميداني‬‫بين‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫اء‬‫و‬‫االي‬‫ة‬‫ر‬‫تا‬‫و‬‫ورش‬‫العمل‬‫ة‬‫ر‬‫تا‬‫ى‬‫أخر‬‫و‬‫جلسات‬‫يغ‬‫ر‬‫التف‬‫النفسي‬
‫و‬‫تنفيذ‬‫أيام‬‫مفتوحة‬‫لألطفال‬.
‫و‬‫لم‬‫يقف‬‫هنا‬‫دور‬‫الهيئة‬‫مع‬‫مموليها‬‫فكان‬‫من‬‫خالل‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الصحة‬‫العامة‬‫اكة‬‫ر‬‫بالش‬‫مع‬
‫منظمة‬‫أوكسفام‬‫و‬‫بتمويل‬‫من‬‫االيكو‬.‫حيث‬‫أنشطة‬‫التثقيف‬‫و‬‫االرشاد‬‫الصحي‬‫و‬‫يع‬‫ز‬‫تو‬‫قسائم‬
‫المياه‬‫للمناطق‬‫المهمشة‬‫من‬‫خالل‬‫طاقم‬‫مؤهل‬‫و‬‫ذو‬‫كفاءة‬‫عالية‬،‫و‬‫عملت‬‫الهيئة‬‫و‬‫أوكسفام‬
‫على‬‫التدخل‬‫ئ‬‫الطار‬‫لما‬‫أحدثته‬‫الحرب‬‫على‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬‫فقد‬‫تم‬‫استيعاب‬‫مناطق‬‫جديدة‬‫تضررت‬
‫بشكل‬‫كبير‬‫من‬‫الحرب‬‫ة‬‫ر‬‫األخي‬،‫و‬‫طاقم‬‫عمل‬‫اضافي‬‫ئ‬‫ار‬‫و‬‫للط‬.‫فكانت‬‫الجهود‬‫مضاعفة‬
‫إلكمال‬‫أنشطة‬‫ع‬‫المشرو‬‫المفترضة‬‫و‬‫االنشطة‬‫االضافية‬.
‫و‬‫غم‬‫ر‬‫الصعوبات‬‫فقد‬‫تمكنت‬‫الهيئة‬‫من‬‫تنفيذ‬‫خططها‬‫بشكل‬‫نوعي‬‫يد‬‫ر‬‫وف‬..‫فاستطاعت‬‫الهيئة‬
‫فع‬‫ر‬‫اها‬‫و‬‫مست‬‫و‬‫تها‬‫ر‬‫قد‬‫ية‬‫ر‬‫االدا‬‫و‬‫الكفاءة‬‫المهنية‬‫لموظفيها‬.‫فقد‬‫عملت‬‫تحت‬‫أصعب‬‫الظروف‬
‫و‬‫كلها‬‫ح‬‫طمو‬‫يد‬‫ز‬‫بم‬‫من‬‫التقدم‬‫في‬‫خدماتها‬‫للفئات‬‫الهشة‬‫و‬‫المهمشة‬‫التي‬‫تستهدفها‬.
‫محتويات‬‫التقرير‬

4. ‫م‬.‫ع‬‫الموضو‬‫رقم‬‫الصفحة‬
1.‫معلومات‬‫عامة‬5
2.‫يف‬‫ر‬‫تع‬‫بالهيئة‬‫الفلسطينية‬‫لتمكين‬‫الشباب‬6
3.‫يع‬‫ر‬‫المشا‬‫المنفذة‬‫خالل‬‫عام‬2017:
‫أ‬.‫ع‬‫مشرو‬‫الدعم‬‫النفسي‬‫و‬‫االجتماعي‬‫ألطفال‬‫قطاع‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬8
‫ب‬.‫ع‬‫مشرو‬‫تلبية‬‫االحتياجات‬‫االنسانية‬‫الناجمة‬‫عن‬‫أزمة‬‫الحماية‬‫في‬‫اضي‬‫ر‬‫األ‬
‫الفلسطينية‬
12

5. ‫معلومات‬‫عامة‬
‫جهة‬‫التقرير‬‫مجلس‬
‫ة‬‫ر‬‫االدا‬
‫البريد‬
‫االلكتروني‬
Yecgaza@hotmail.com
‫ة‬‫فتر‬‫التقرير‬‫تبدأ‬‫جميع‬‫األنشطة‬‫في‬‫ة‬‫ر‬‫الفت‬‫اقعة‬‫و‬‫ال‬‫بين‬1/1/2017 – 31/12/2017
‫عدد‬‫الموظفين‬
‫في‬‫المؤسسة‬
29‫دائم‬:2‫مشاريع‬:
2‫ع‬‫مشرو‬
‫متطوعين‬:0
‫المعلومات‬‫المالية‬
‫ادات‬‫ر‬‫االي‬
‫بالشيكل‬‫خالل‬
‫العام‬2017
‫مرفق‬‫بالتقرير‬‫المالي‬‫الصادر‬‫لهذا‬‫العام‬
‫المشاريــــع‬‫التي‬‫يغطيها‬‫التقرير‬
‫اسم‬‫ع‬‫المشرو‬‫سنة‬
‫التنفيذ‬
‫الجهة‬
‫الممولة‬
‫الفئة‬
‫المستهدفة‬
‫المستفيدين‬‫مدة‬‫ع‬‫المشرو‬
‫ع‬‫مشرو‬‫التعليم‬
‫في‬‫ئ‬‫ار‬‫و‬‫الط‬
2017-
2018
‫يتاس‬‫ر‬‫كا‬
‫ا‬‫ر‬‫سويس‬
-‫األطفال‬
‫من‬‫سن‬6 -
12‫في‬
‫شمال‬‫قطاع‬
‫ة‬‫ز‬‫غ‬
-‫أهالي‬
‫األطفال‬
-‫المجتمع‬
‫المحلي‬‫بكافة‬
43200
‫طفل‬
‫وعائلة‬
‫سنة‬‫كاملة‬‫تبدأ‬
‫من‬
1/3/2017
‫حتى‬
28/2/2018

6. ‫ائحه‬‫ر‬‫ش‬‫و‬
‫مؤسساته‬
‫المجتمعية‬
‫يز‬‫ز‬‫تع‬‫الحماية‬
‫االنسانية‬‫للفئات‬
‫المهمشة‬‫في‬
‫قطاع‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬
2017‫منظمة‬
‫أوكسفام‬
‫و‬‫المفوضية‬
‫األوروبية‬
ECHO
‫منطقة‬‫حي‬
‫االمل‬
1132
‫مستفيد‬
‫سنة‬‫تبدأ‬‫من‬
1/4/2017
‫حتى‬
31/12/2017
‫تعريف‬‫بالهيئة‬‫الفلسطينية‬‫لتمكين‬‫الشباب‬:
‫تأسست‬‫الهيئة‬‫الفلسطينية‬‫لتمكين‬‫الشباب‬‫بموجب‬‫ن‬‫قانو‬‫الهيئات‬‫األهلية‬‫الفلسطينية‬‫لعام‬
2005‫م‬‫وهي‬‫جمعية‬‫خصة‬‫مر‬‫من‬‫قبل‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬‫الشباب‬‫ياضة‬‫ر‬‫ال‬‫و‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫وو‬‫الداخلية‬‫تحت‬‫قم‬‫ر‬‫ترخيص‬
(8050)‫ة‬‫ر‬‫بمباد‬‫شبابية‬‫استجابة‬‫لحاجات‬‫المجتمع‬‫الفلسطيني‬،‫لهذا‬‫جاءت‬‫ة‬‫ر‬‫فك‬‫وتأسيس‬‫الهيئة‬
‫الفلسطينية‬‫لتمكين‬‫الشباب‬‫نتيجة‬‫للظروف‬‫الصعبة‬‫التي‬‫يعيشها‬‫الشعب‬‫الفلسطيني‬‫وخاصة‬‫فئة‬
‫الشباب‬‫و‬‫ما‬‫يعانونه‬‫من‬‫آثار‬‫نفسيه‬‫اجتماعية‬‫و‬‫صعبه‬‫وذلك‬‫باستثمار‬‫الوقت‬‫وتكثيف‬‫الجهد‬
‫يس‬‫ر‬‫وتك‬‫ح‬‫رو‬‫العمل‬‫التطوعي‬‫وتسخير‬‫الطاقات‬‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫و‬‫استقطابها‬‫و‬‫لخدمة‬‫المجتمع‬‫من‬‫خالل‬
‫تطوير‬‫مشاركة‬‫الفئة‬‫المستهدفة‬‫في‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫يبية‬‫ر‬‫التد‬‫التنموية‬‫و‬‫التي‬‫تلبي‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنموية‬‫يبية‬‫ر‬‫التد‬‫و‬
‫التي‬‫يقوم‬‫بها‬‫المركز‬،‫وخرجنا‬‫بأهداف‬‫وقناعة‬‫وهي‬‫تقديم‬‫ما‬‫نستطيع‬‫من‬‫خدمات‬‫إمكانيات‬‫و‬
‫يبات‬‫ر‬‫وتد‬‫و‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫تأهيل‬‫تحقق‬‫رسالتنا‬،‫العمل‬‫و‬‫على‬‫حشد‬‫التأييد‬‫التضامن‬‫و‬‫ن‬‫التعاو‬‫و‬‫مع‬‫الجهات‬

7. ‫الرسمية‬‫المنظمات‬‫و‬‫المؤسسات‬‫و‬‫األهلية‬‫ى‬‫األخر‬‫التنوير‬‫للمجتمع‬‫الفلسطيني‬‫المشاركة‬‫و‬‫في‬‫عملية‬
‫البناء‬‫و‬‫التطوير‬‫التنمية‬‫و‬.
•‫رؤية‬‫المؤسسة‬:
‫نتطلع‬‫لدور‬‫فاعل‬‫ومميز‬‫لمؤسسات‬‫المجتمع‬‫المدني‬‫المحلي‬‫وللمؤسسات‬‫اإلنسانية‬‫المساهمة‬‫و‬‫في‬
‫تنمية‬‫وتطوير‬‫ات‬‫ر‬‫قد‬‫الشباب‬‫وتطوير‬‫مشاركة‬‫الفئات‬‫المهشمة‬‫في‬‫الحياة‬‫االقتصادية‬‫االجتماعية‬‫و‬
‫الثقافية‬‫و‬‫بوية‬‫ر‬‫الت‬‫و‬.
•‫رسالة‬‫المؤسسة‬:
‫المساهمة‬‫في‬‫تنمية‬‫الشباب‬‫من‬‫خالل‬‫تبني‬‫ات‬‫ر‬‫مباد‬‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫يع‬‫ر‬‫ومشا‬‫شبابية‬‫إبداعية‬‫خالقة‬،
‫ودعم‬‫الشباب‬،‫إعطاءهم‬‫و‬‫الفرصة‬‫للتعبير‬‫عن‬‫أنفسهم‬،‫وترك‬‫المجال‬‫لهم‬‫لوضع‬‫حلول‬‫للمشاكل‬
‫التي‬‫اجه‬‫و‬‫ت‬‫قطاعهم‬.
•‫الهدف‬‫العام‬:
•‫المساهمة‬‫في‬‫يز‬‫ز‬‫تع‬‫دور‬‫الشباب‬‫في‬‫المجتمع‬‫الفلسطيني‬‫وتأهلهم‬‫يا‬‫ر‬‫فك‬‫اجتماعيا‬‫و‬‫بويا‬‫ر‬‫وت‬.
•‫تزويد‬‫الشباب‬‫بخدمات‬‫التعليم‬‫الغير‬‫رسمي‬‫بهدف‬‫إ‬‫اء‬‫ر‬‫ث‬‫معلوماتهم‬‫وتنويع‬‫اتهم‬‫ر‬‫مها‬‫وتطوير‬
‫ة‬‫ر‬‫دائ‬‫أفقهم‬.
•‫يادة‬‫ز‬‫ة‬‫ر‬‫المقد‬‫في‬‫تأسيس‬‫االحتياجات‬‫األساسية‬‫األولية‬‫و‬‫للمركز‬‫القضايا‬‫و‬‫المختلفة‬‫التي‬‫تهم‬
‫الشباب‬‫الفلسطيني‬.
•‫تهيئة‬‫ظروف‬‫طبيعية‬‫قدر‬‫اإلمكان‬‫لألطفال‬‫من‬‫خالل‬‫تنفيذ‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫اجتماعية‬‫نفسية‬‫تعليمية‬
‫فيهية‬‫ر‬‫وت‬‫هادفة‬‫وموجه‬‫لدعم‬‫فئة‬‫األطفال‬‫من‬‫احي‬‫و‬‫الن‬‫الجسدية‬،‫النفسية‬‫السلوكية‬‫و‬‫االجتماعية‬‫و‬
‫التعليمية‬‫و‬‫من‬‫خالل‬‫دعم‬‫وتطوير‬‫اتهم‬‫ر‬‫قد‬.

8. •‫الفئة‬‫المستهدفة‬:
‫ن‬‫المنتفعو‬‫ن‬‫المباشرو‬:‫فئة‬‫الشباب‬‫األطفال‬‫و‬.
‫الغير‬‫ن‬‫مباشرو‬:‫المجتمع‬‫المحلي‬‫اسر‬‫و‬‫ن‬‫المنتفعو‬‫ن‬‫المباشرو‬‫مؤسسات‬‫المجتمع‬‫المدني‬.
•‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫المؤسسة‬:
‫تقوم‬‫الهي‬‫ئة‬‫الفلسطينية‬‫لتمكين‬‫الشباب‬‫بتقديم‬‫الخدمات‬‫لفئة‬‫الشباب‬‫من‬‫خالل‬‫تنظيم‬‫مجموعة‬‫من‬
‫الفعاليات‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫و‬‫التنموية‬‫يبية‬‫ر‬‫التد‬‫و‬‫وهي‬‫كالتالي‬:
‫ال‬‫و‬‫أ‬:‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫بناء‬‫ات‬‫ر‬‫قد‬‫الشباب‬‫و‬‫اليافعين‬‫اجتماعيا‬‫و‬‫نفسيا‬
‫ثانيا‬:‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫التنمية‬‫الثقافية‬‫للشباب‬
‫ثالثا‬‫ب‬ :‫نامج‬‫ر‬‫الصحة‬‫العامة‬
‫ابعا‬‫ر‬:‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫تمكين‬‫الشباب‬‫اقتصاديا‬
‫خامسا‬:‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫بناء‬‫ات‬‫ر‬‫قد‬‫المؤسسة‬

9. ‫ع‬‫مشرو‬‫التعليم‬‫في‬‫ئ‬‫ار‬‫و‬‫الط‬
‫وذلك‬‫من‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬1/3/2017‫حتى‬28/2/2018

10. •‫تعريف‬‫ع‬‫المشرو‬:
‫مر‬‫قطاع‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬‫بكثير‬‫من‬‫التوتر‬‫السياسي‬‫االقتصادي‬‫و‬‫بسبب‬‫الحروب‬‫التوتر‬‫و‬،‫الداخلي‬‫مما‬‫اثر‬‫ذلك‬
‫على‬‫نفسية‬‫االطفال‬‫في‬‫قطاعنا‬‫أدى‬‫و‬‫الى‬‫تدهور‬‫المستوى‬‫التعليمي‬‫لديهم‬‫ومن‬‫هنا‬‫جاءت‬‫ة‬‫ر‬‫فك‬
‫ع‬‫مشرو‬‫التعليم‬‫في‬‫ئ‬‫ار‬‫و‬‫الط‬‫االطفال‬ ‫ويستهدف‬‫من‬‫عمر‬6‫ات‬‫و‬‫سن‬‫الى‬12‫سنة‬‫الصالبة‬ ‫يادة‬‫ز‬‫ل‬
‫اليومية‬ ‫التحديات‬ ‫اجهة‬‫و‬‫لم‬ ‫لديهم‬‫وتعليمهم‬‫ها‬‫تدوير‬ ‫إعادة‬ ‫يمكن‬ ‫التي‬ ‫اد‬‫و‬‫الم‬ ‫باستخدام‬‫في‬‫ثالث‬‫اد‬‫و‬‫م‬
‫اسية‬‫ر‬‫د‬‫اللغة‬‫بية‬‫ر‬‫الع‬‫ية‬‫ز‬‫االنجلي‬‫و‬‫ياضيا‬‫ر‬‫ال‬‫و‬‫ت‬‫في‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫مدته‬10‫اسابيع‬‫لمدة‬‫ساعتين‬‫في‬ ‫يوميا‬4
‫ايام‬‫ع‬‫باألسبو‬‫في‬‫ثالث‬‫مناطق‬‫جباليا‬‫و‬‫بيت‬‫الهيا‬‫و‬‫بيت‬‫ن‬‫حانو‬.
•‫أهداف‬‫ع‬‫المشرو‬‫الخاصة‬:
•‫تحسين‬‫و‬‫يز‬‫ز‬‫تع‬‫المرونة‬‫األطفال‬‫ين‬‫ر‬‫المتأث‬‫ات‬‫ر‬‫بالتوت‬‫و‬‫الصدمات‬‫و‬‫ة‬‫ر‬‫قد‬‫ذويهم‬‫في‬‫شمال‬
‫القطاع‬‫للتكيف‬‫مع‬‫آثار‬‫التوتر‬‫و‬‫الحصار‬‫على‬‫قطاع‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬.
•‫العمل‬‫على‬‫معالجة‬‫آثار‬‫الصدمة‬‫النفسية‬‫الناتجة‬‫عن‬‫العنف‬‫ائيلي‬‫ر‬‫اإلس‬‫اصل‬‫و‬‫المت‬‫في‬‫شمال‬
‫القطاع‬.
•‫تسهيل‬‫عودة‬‫االطفال‬‫ال‬‫حالتهم‬ ‫ى‬‫النفسية‬‫االجتماعية‬‫و‬‫الطبيعية‬‫التي‬‫تأثرت‬‫اء‬‫ر‬‫ج‬‫الحرب‬
‫ائيلية‬‫ر‬‫االس‬‫على‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬‫في‬‫التصدي‬‫للخوف‬‫ال‬‫غير‬‫عقالني‬،‫القلق‬‫و‬‫انعدام‬‫و‬‫األمن‬‫الغضب‬‫و‬،
‫االنسحاب‬‫و‬،‫ها‬‫وغير‬‫من‬‫اض‬‫ر‬‫اع‬‫معتدلة‬

11. •‫يز‬‫ز‬‫تع‬‫مجموعات‬‫الدعم‬‫االجتماعي‬‫التي‬‫تحيط‬‫باألطفال‬‫المصابين‬‫بصدمات‬‫نفسية‬‫من‬
‫خالل‬‫إنشاء‬‫مجموعات‬‫من‬‫اد‬‫ر‬‫األف‬‫وتوعيتهم‬‫حول‬‫حياة‬‫األطفال‬‫المصابين‬‫بصدمات‬‫نفسية‬،
‫مثل‬‫اآلباء‬‫األمهات‬‫و‬‫اد‬‫ر‬‫أف‬‫و‬‫ة‬‫ر‬‫األس‬،‫األصدقاء‬‫المعلمين‬‫و‬‫وقادة‬‫المجتمع‬‫الذين‬‫ن‬‫يؤثرو‬‫على‬
‫نفسية‬‫االطفال‬‫من‬‫خالل‬‫االحتكاك‬‫اليومي‬‫لمساعدته‬‫على‬‫إعادة‬‫التأهيل‬.
•‫تطوير‬‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬‫مستدامة‬‫محددة‬‫تستهدف‬‫مساعدة‬‫العائالت‬‫االطفال‬‫و‬‫في‬‫التصدي‬
‫ات‬‫ر‬‫لتأثي‬‫الوضع‬‫اهن‬‫ر‬‫ال‬.
•‫العمل‬‫على‬‫يز‬‫ز‬‫تع‬‫الثقة‬‫بالنفس‬‫بين‬‫األطفال‬‫وهذا‬‫يجعلهم‬‫أكثر‬‫ميال‬‫للتعامل‬‫السلمي‬
•‫العمل‬‫على‬‫خلق‬‫بيئة‬‫محيطة‬‫ايجابية‬‫خالية‬‫من‬‫العنف‬‫في‬‫المدارس‬.
•‫العمل‬‫على‬‫يز‬‫ز‬‫تع‬‫السلم‬‫االجتماعي‬‫في‬‫بيئة‬‫المدرسة‬.
•‫العمل‬‫عل‬‫ى‬‫تنمية‬‫ات‬‫ر‬‫قد‬‫األطفال‬‫العلمية‬‫المدرسية‬.
•‫أنشطة‬‫ع‬‫المشرو‬:
1-‫الدعم‬‫النفسي‬‫لألطفال‬:
•‫تهدف‬‫الهيئة‬‫من‬‫خالل‬‫هذه‬‫اوية‬‫ز‬‫ال‬‫إلى‬‫الوصول‬‫إلى‬‫ما‬‫يقارب‬‫من‬1200‫طفل‬‫من‬
‫األطفال‬‫المعرضين‬‫أو‬‫ن‬‫يعانو‬‫من‬‫ابات‬‫ر‬‫اضط‬‫نفسية‬‫من‬‫خالل‬‫نظم‬‫يغ‬‫ر‬‫تف‬‫نف‬‫سي‬‫و‬‫ق‬‫طر‬
‫تعليمية‬‫بوية‬‫ر‬‫ت‬،‫باإلضافة‬‫إلى‬‫المساعدة‬‫في‬‫توفير‬‫نظام‬‫تحويل‬‫لبعض‬‫الحاالت‬‫النفسية‬
‫المعقدة‬‫اكز‬‫ر‬‫لم‬‫مؤسسات‬‫أكثر‬‫اختصاصا‬.
•‫اضافة‬‫إلى‬‫تحويل‬‫ما‬‫يقارب‬227‫حالة‬‫من‬‫األطفال‬‫المسجلين‬‫في‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫الهيئة‬‫إلى‬‫جمعية‬
‫بيتنا‬‫ا‬‫ر‬‫نظ‬‫لحاجتهم‬‫الماسة‬‫إلعادة‬‫تأهيل‬‫نفسي‬‫لدى‬‫مختصين‬‫وع‬‫لى‬‫نفس‬‫المنهج‬‫في‬‫مناطق‬
‫ق‬‫الشر‬(‫الشجاعية‬)‫الجنوب‬‫و‬(‫خانيونس‬،‫فح‬‫ر‬.)

12. 2-‫تدريب‬‫األمهات‬‫و‬‫لجنة‬‫المجتمع‬‫المحلي‬:
‫سعت‬‫الهيئة‬‫من‬‫خالل‬‫هذه‬‫الجلسات‬‫في‬‫فع‬‫ر‬‫الوعي‬‫لدى‬‫األهالي‬‫حول‬‫ق‬‫طر‬‫الدعم‬‫النفسي‬
‫لهم‬‫و‬‫ألطفالهم‬‫خالل‬‫ة‬‫ر‬‫فت‬‫الحرب‬‫و‬‫كانت‬‫جلسات‬‫تشاور‬‫و‬‫نصيحة‬‫حول‬‫نظم‬‫التحويالت‬‫و‬‫نمو‬
‫الطفل‬‫و‬‫الصدمة‬‫و‬‫تبعاتها‬‫على‬‫الطفل‬،‫عالوة‬‫على‬‫ق‬‫طر‬‫الدعم‬‫النفسي‬‫األولي‬‫و‬‫ق‬‫طر‬‫يز‬‫ز‬‫التع‬
‫النفسي‬‫من‬‫خالل‬‫المنزل‬‫باستخدام‬‫آليات‬‫التكيف‬‫المختلفة‬.
‫حيث‬‫استطاعت‬‫الهيئة‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫ما‬‫يقارب‬430‫أم‬‫و‬‫عضو‬‫من‬‫لجان‬‫المجتمع‬‫المحلي‬‫على‬
‫مدار‬123‫جلسة‬.

13. ‫و‬‫قد‬‫تم‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬75‫أم‬‫خالل‬15‫ساعة‬‫يبية‬‫ر‬‫تد‬‫حول‬‫آليات‬‫التكيف‬‫و‬‫استغالل‬‫ارد‬‫و‬‫الم‬‫الحالية‬
‫في‬‫خلق‬‫بيئة‬‫ايجابية‬‫لألطفال‬،‫و‬‫التعرف‬‫ألية‬ ‫على‬‫التفاعل‬‫و‬‫العمل‬‫المشترك‬‫بين‬‫األم‬‫و‬‫الطفل‬
‫من‬‫خالل‬‫أنشطة‬‫اعادة‬‫التدوير‬‫تم‬‫استخدامها‬‫خصيصا‬‫لهذا‬‫يب‬‫ر‬‫التد‬.
‫على‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫ويتم‬3‫ة‬‫ر‬‫دو‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫جلسات‬‫لألمهات‬‫صفر‬ ‫عمر‬ ‫من‬ ‫الطفل‬ ‫نمو‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫على‬
.‫معهم‬ ‫التعامل‬ ‫الية‬‫و‬ ‫اطفالهم‬ ‫فهم‬ ‫ليتم‬ ‫ات‬‫و‬‫سن‬ ‫ست‬ ‫الى‬
3-‫تدريب‬‫و‬‫بناء‬‫ات‬‫ر‬‫قد‬‫الموظفين‬:
‫تم‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫يق‬‫ر‬‫الف‬‫في‬‫العديد‬‫من‬‫اضيع‬‫و‬‫الم‬‫لضمان‬‫تقديم‬‫أفضل‬‫أداء‬‫و‬‫عمل‬‫مع‬‫الفئة‬
‫المستهدفة‬،‫و‬‫اضيع‬‫و‬‫الم‬‫هي‬:
•‫الدعم‬‫النفسي‬‫األولي‬
•‫ات‬‫ر‬‫يا‬‫ز‬‫ال‬‫الميدانية‬.
•‫الدعم‬‫النفسي‬‫من‬‫خالل‬‫آليات‬‫تدخل‬‫دعم‬‫نفسي‬‫جديدة‬‫و‬‫تحسين‬‫ق‬‫طر‬‫التعليم‬
‫الالمنهجي‬‫لكل‬‫اد‬‫و‬‫الم‬‫و‬‫ذلك‬‫من‬‫خالل‬‫خطة‬‫ة‬‫ر‬‫العش‬‫أسابيع‬(15.)‫ساعة‬
•‫تطوير‬‫و‬‫توجيه‬‫العمل‬‫على‬‫قة‬‫ر‬‫و‬‫التقييم‬‫الجديدة‬‫و‬‫ات‬‫و‬‫أد‬‫اقبة‬‫ر‬‫الم‬‫و‬‫األهداف‬‫الخاصة‬‫بكل‬
‫فئة‬‫ية‬‫ر‬‫عم‬‫من‬‫األطفال‬.
‫ع‬‫مشرو‬‫الصحة‬‫العامة‬

14. ‫تنفيذ‬‫الهيئة‬‫الفلسطينية‬‫لتمكين‬‫الشباب‬‫اكة‬‫ر‬‫بالش‬‫مع‬‫منظمة‬‫أوكسفام‬‫و‬‫بتمويل‬‫من‬‫المفوضية‬
‫األوروبية‬(ECHO)
‫وذلك‬‫من‬‫يخ‬‫ر‬‫تا‬01/04/2017‫حتى‬31/12/2017

15. •‫مقدمة‬‫عن‬‫ع‬‫المشرو‬:
‫يعاني‬‫قطاع‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬‫من‬‫العديد‬‫من‬‫المشاكل‬‫الصحية‬‫البيئية‬‫و‬‫الناتجة‬‫من‬‫سوء‬‫نظام‬‫البنية‬‫التحتية‬‫ومعالجة‬
‫مياه‬‫الصرف‬‫الصحي‬‫مما‬‫يؤدي‬‫إلى‬‫تلوث‬‫إمدادات‬‫مياه‬‫الشرب‬‫مسببا‬‫يادة‬‫ز‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫المنقولة‬‫عبر‬
‫المياه‬‫في‬‫العديد‬‫من‬‫المناطق‬‫في‬‫قطاع‬،‫ة‬‫ز‬‫غ‬‫باإلضافة‬‫إلى‬‫أن‬‫جودة‬‫المياه‬‫المتاحة‬‫للشرب‬‫في‬‫مناطق‬
‫قطاع‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬‫المهمشة‬‫في‬‫تدهور‬‫مستمر‬‫نتيجة‬‫ملوحتها‬‫وتلوثها‬‫بالملوثات‬‫البيولوجية‬‫مما‬‫يشكل‬‫ضغطا‬
‫على‬‫األسر‬‫ة‬‫ر‬‫الفقي‬‫اء‬‫ر‬‫لش‬‫المياه‬‫الصالحة‬،‫للشرب‬‫وهذا‬‫على‬‫سبيل‬‫الوضع‬‫الصحي‬‫االنساني‬‫و‬‫الذي‬
‫رف‬ُ‫ع‬‫به‬‫هذا‬‫القطاع‬،‫المحاصر‬‫ولكن‬‫جاء‬‫الدمار‬‫األكبر‬‫للقطاع‬‫مع‬‫الحروب‬‫وتدهور‬‫الوضع‬‫االنساني‬
‫اللذين‬‫ا‬‫و‬‫تسبب‬‫يد‬‫ز‬‫بم‬‫من‬‫تفاقم‬‫األزمة‬‫الصحية‬‫للقطاع‬‫مع‬‫دمار‬‫ء‬‫جز‬‫كبير‬‫جدا‬‫من‬‫البنية‬‫التحتية‬‫للقطاع‬.
‫ولقد‬‫تم‬‫استقطاب‬‫طاقم‬‫اضافي‬‫من‬‫اقبين‬‫ر‬‫الم‬‫الميدانيين‬‫وتشكيل‬‫لج‬‫ا‬‫ن‬‫مجتمعية‬‫من‬‫سكان‬‫حي‬‫االمل‬
‫وعدد‬‫من‬‫المتطوعين‬‫لتسهيل‬‫تنفيذ‬‫انشطة‬‫ع‬‫المشرو‬‫اف‬‫ر‬‫االش‬‫و‬‫على‬‫حال‬‫نقاط‬‫التعبئة‬‫التدخل‬‫و‬‫في‬
‫حال‬‫حدوث‬‫مشاكل‬‫المساهمة‬‫و‬‫في‬‫جميع‬‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫الخاصة‬‫في‬‫الحي‬.
‫وقد‬‫بدء‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الصحة‬‫العامة‬‫في‬2015‫وورش‬ ‫جلسات‬ ‫تقديم‬ ‫على‬ ‫العمل‬‫و‬ ،‫عمل‬‫اد‬‫ر‬‫ألف‬‫القطاع‬
.‫الصحية‬‫و‬ ‫البيئية‬ ‫النظافة‬ ‫على‬ ‫للمحافظة‬‫وفي‬2017‫في‬ ‫العمل‬ ‫تم‬‫منطقة‬‫االمل‬‫ألنها‬‫من‬‫أ‬‫كثر‬
‫المناطق‬‫ا‬‫ر‬‫تضر‬‫بالحروب‬‫ومهمشة‬‫من‬‫الخدمات‬‫الصحية‬،‫ويوجد‬‫بها‬‫محطة‬‫تحلية‬‫قامت‬‫ب‬‫إ‬‫نشائها‬
‫االغاثة‬‫االسالمية‬‫من‬‫قبل‬‫ثالث‬‫ات‬‫و‬‫سن‬‫وقامت‬‫اوكسفام‬‫بإعادة‬‫تأهيلها‬‫لتحلية‬‫مياه‬‫الشرب‬‫وتم‬‫يع‬‫ز‬‫تو‬
8‫انات‬‫ز‬‫خ‬‫في‬‫مناطق‬‫قة‬‫ر‬‫متف‬‫من‬‫منطقة‬‫حي‬‫االمل‬‫ة‬‫ر‬‫وسيا‬‫يع‬‫ز‬‫تو‬‫ميا‬‫ه‬‫تقوم‬‫يع‬‫ز‬‫بتو‬‫مياه‬‫صحية‬
‫ة‬‫ر‬‫مكلو‬‫في‬‫انات‬‫ز‬‫الخ‬‫وللسكان‬.
•‫أنشطة‬‫ع‬‫المشرو‬:
1-‫بناء‬‫ات‬‫ر‬‫القد‬/‫العنب‬ ‫عنقود‬ ‫تدريب‬:

16. ‫حيث‬‫تم‬‫عمل‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫للمثقفين‬‫و‬‫فين‬‫ر‬‫المش‬‫الميدانيين‬‫و‬‫المتطوعين‬‫في‬‫المناطق‬‫المستهدفة‬‫حول‬
‫المنهجية‬‫الجديدة‬‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ضمن‬ ‫عديدة‬ ‫ات‬‫و‬‫لسن‬ ‫يبهم‬‫ر‬‫تد‬ ‫تم‬ ‫ولقد‬‫للمشاركة‬‫باألنشطة‬‫لسنة‬
2017‫و‬‫التي‬‫تعتمد‬‫على‬‫تعديل‬‫السلوك‬‫الشامل‬‫اقع‬‫و‬‫ب‬(5)‫أيام‬،‫يبية‬‫ر‬‫تد‬‫تم‬ ‫ولقد‬‫يب‬‫ر‬‫تد‬‫على‬ ‫هم‬
‫االسعافات‬‫االولية‬‫حقيبة‬ ‫يع‬‫ز‬‫وتو‬‫اسعافات‬‫أولية‬،‫وشاركو‬‫ا‬‫ع‬‫المشرو‬ ‫انشطة‬ ‫كل‬ ‫تنفيذ‬ ‫في‬‫وباألخص‬
‫المحاكاة‬.
2-/ ‫مجتمعية‬ ‫نوعية‬‫محاكاة‬:
‫االمل‬ ‫منطقة‬ ‫اهالي‬‫و‬ ‫المنازل‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ع‬‫المشرو‬ ‫استهدف‬‫إلعطاء‬‫على‬ ‫للمحافظة‬ ‫كاملة‬ ‫صحية‬ ‫توعية‬
‫و‬ ‫النظافة‬‫الزل‬‫ز‬‫و‬ ‫حروب‬ ‫حدوث‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫توعية‬ ‫ايضا‬‫التعامل‬ ‫وكيفية‬ ‫وفيضانات‬‫حدوثها‬ ‫حال‬ ‫في‬.
‫أيضا‬‫و‬‫اضيع‬‫و‬‫الم‬‫التالي‬‫ة‬:
•‫رسالة‬‫غسل‬‫األيدي‬:‫وذلك‬‫عن‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬‫تعديل‬‫السلوك‬‫المتبع‬‫في‬‫عملية‬‫غسل‬‫األيدي‬
‫فة‬‫ر‬‫ومع‬‫اهميتها‬‫المخاطر‬‫و‬‫تبة‬‫ر‬‫المت‬‫على‬‫ترك‬‫هذا‬‫السلوك‬‫وعدم‬‫االهتمام‬‫به‬.
•‫النظافة‬‫الشخصية‬:‫حيث‬‫يتم‬‫ح‬‫طر‬‫اهم‬‫األوقات‬‫و‬‫ق‬‫الطر‬‫السليمة‬‫لعملية‬‫االستحمام‬،
‫أيضا‬‫و‬‫كيفية‬‫تنظيف‬‫األسنان‬‫بشكل‬‫سليم‬‫وصحي‬.
•‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫المنقولة‬‫بالماء‬:‫حيث‬‫يتم‬‫التعرف‬‫من‬‫خاللها‬‫على‬‫أهم‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫التي‬‫تصيب‬
‫األنسان‬‫في‬‫حال‬‫حصول‬‫تلوث‬‫للمياه‬‫إما‬‫عن‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬‫تلوث‬‫المصدر‬‫ئيسي‬‫ر‬‫ال‬‫للمياه‬،‫أو‬
‫عن‬‫يق‬‫ر‬‫ط‬‫ين‬‫ز‬‫التخ‬‫الخاطئ‬‫للمياه‬.
•‫مياه‬‫الصرف‬‫الصحي‬:‫ومن‬‫خالل‬‫هذا‬‫ع‬‫الموضو‬‫يتم‬‫التعرف‬‫على‬‫كيفية‬‫االستخدام‬
‫السليم‬‫لشبكات‬‫الصرف‬‫الصحي‬‫فة‬‫ر‬‫ومع‬‫السلوكيات‬‫السلبية‬‫المتداولة‬‫و‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫ة‬‫ر‬‫المنتش‬
‫بسبب‬‫طفح‬‫مياه‬‫الصرف‬‫الصحي‬‫في‬‫المناطق‬‫المزدحمة‬‫بالسكان‬.

17. •‫النفايات‬‫الصلبة‬:‫وفي‬‫هذه‬‫الرسالة‬‫يتم‬‫التعرف‬‫على‬‫اهم‬‫ق‬‫الطر‬‫لعملية‬‫ين‬‫ز‬‫تخ‬‫وجمع‬
‫النفايات‬‫و‬‫كيفية‬‫التعامل‬‫معها‬‫للحد‬‫من‬‫التعرض‬‫لخطر‬‫اض‬‫ر‬‫األم‬‫المنقولة‬‫منها‬.
‫اميل‬‫ر‬‫ب‬ ‫يع‬‫ز‬‫تو‬ ‫وتم‬‫على‬ ‫نفايات‬‫النفايات‬ ‫انتشار‬ ‫مخاطر‬ ‫لتقليل‬ ‫االمل‬ ‫حي‬ ‫نطاق‬.‫الصلبة‬
3-‫ورش‬‫عمل‬ ‫ة‬‫ئ‬‫ار‬‫و‬‫الط‬:
‫قام‬‫ن‬‫فو‬‫ر‬‫المش‬‫ن‬‫الميدانيو‬‫ورشة‬ ‫وعمل‬ ‫مناطق‬ ‫ست‬ ‫الى‬ ‫االمل‬ ‫حي‬ ‫بتقسيم‬ ‫المتطوعين‬‫و‬‫ئ‬‫ار‬‫و‬‫ط‬
‫اعالمهم‬ ‫وتم‬ ‫المتطوعين‬‫و‬ ‫فين‬‫ر‬‫المش‬‫و‬ ‫المقسمة‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫أصحاب‬‫و‬ ‫اللجان‬ ‫بحضور‬
‫حاالت‬ ‫عن‬ ‫المعلومات‬ ‫بجميع‬‫ئ‬‫ار‬‫و‬‫الط‬‫وحقيبة‬ ‫إخالء‬ ‫وخطة‬ ‫معها‬ ‫التعامل‬ ‫وكيفية‬‫ئ‬‫ار‬‫و‬‫ط‬‫وضع‬ ‫وتم‬
‫خطة‬‫ئ‬‫ار‬‫و‬‫ط‬‫منطقة‬ ‫لكل‬ ‫خاصة‬.
4-‫ات‬‫ر‬‫المباد‬‫الصحية‬:
‫نفذ‬‫يق‬‫ر‬‫ف‬‫العمل‬‫الميداني‬‫بمشاركة‬‫اللجان‬‫المجتمعية‬‫عدد‬(9)‫ات‬‫ر‬‫مباد‬‫تعزز‬‫ات‬‫ر‬‫المباد‬‫الصحية‬
‫التي‬‫تخص‬‫غسل‬‫اليدين‬‫و‬‫سلسلة‬‫المياه‬‫اآلمنة‬‫في‬‫المناطق‬‫المستهدفة‬.
‫منها‬(2)‫ة‬‫ر‬‫مباد‬‫حول‬‫تنظيف‬‫انات‬‫ز‬‫خ‬‫مياه‬‫الشرب‬،‫و‬(6)‫ات‬‫ر‬‫مباد‬‫حول‬‫تنظيف‬‫البيئة‬
‫و‬،‫ع‬‫ار‬‫و‬‫الش‬‫و‬‫ة‬‫ر‬‫مباد‬‫يوم‬‫المياه‬‫بي‬‫ر‬‫الع‬.
5-‫الحملة‬‫االعالمية‬:
‫وتدعيما‬‫لهذه‬‫الجهود‬‫وحتى‬‫ن‬‫تكو‬‫الفائدة‬‫عامة‬،‫فقد‬‫تم‬‫العمل‬‫على‬‫يادة‬‫ز‬‫الوعي‬‫الترويج‬‫و‬
‫ع‬‫للمشرو‬‫وكيفية‬‫يع‬‫ز‬‫تو‬‫المياه‬‫لكافة‬‫أطياف‬‫المجتمع‬‫الفلسطيني‬‫من‬‫خالل‬‫الحملة‬‫اإلعالمية‬
‫التابعة‬‫ع‬‫للمشرو‬‫و‬‫التي‬‫كانت‬‫ة‬‫ر‬‫عبا‬‫عن‬:

18. •‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اذاعي‬‫امي‬‫ر‬‫د‬‫ة‬‫ر‬‫عبا‬‫عن‬15‫حلقة‬‫إذاعية‬‫يتم‬‫التحدث‬‫من‬‫خاللها‬‫عن‬‫العديد‬‫من‬
‫اضيع‬‫و‬‫الم‬‫الصحية‬‫و‬‫السلوكيات‬‫االجتماعية‬‫الهادفة‬‫من‬‫خالل‬‫المختصين‬‫و‬‫العاملين‬‫في‬
‫ع‬‫المشرو‬‫و‬‫حلقات‬‫امية‬‫ر‬‫د‬‫تتبع‬‫كل‬‫حلقة‬‫تتحدث‬‫عن‬‫ة‬‫ر‬‫ظاه‬‫مجتمعية‬‫معينة‬‫تهدف‬‫الى‬
‫إيصال‬‫ة‬‫ر‬‫الفك‬‫الصحيحة‬‫وتعديل‬‫السلوك‬‫السلبي‬،‫و‬‫كان‬‫ذلك‬‫عبر‬‫أحد‬‫اإلذاعات‬‫المحلية‬.
•‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫مسابقات‬‫يومية‬‫تلي‬‫الحلقة‬‫اإلذاعية‬‫ة‬‫ر‬‫مباش‬‫يتم‬‫من‬‫خاللها‬‫ح‬‫طر‬‫أسئلة‬‫على‬
‫المتصلين‬‫تتعلق‬‫بالحلقة‬‫اإلذاعية‬،‫وذلك‬‫لتشجيع‬‫المستمعين‬‫و‬‫جلب‬‫أكبر‬‫قدر‬‫ممكن‬‫من‬
‫المستفيدين‬،‫حيث‬‫يتم‬‫يع‬‫ز‬‫تو‬4‫حقائب‬‫صحية‬‫على‬‫ين‬‫ز‬‫الفائ‬.
•‫ارسال‬25000‫رسالة‬SMS‫على‬‫قام‬‫ر‬‫أ‬‫اتف‬‫و‬‫ه‬‫ائية‬‫و‬‫عش‬‫في‬‫محيط‬‫مدينة‬‫ة‬‫ز‬‫غ‬،‫وهي‬‫ة‬‫ر‬‫عبا‬
‫عن‬‫رسالة‬‫صحية‬‫تهدف‬‫يادة‬‫ز‬‫ل‬‫الوعي‬‫الصحي‬‫في‬‫المجتمع‬.
•‫تسجيل‬‫وبث‬3‫ومضات‬‫إعالمية‬‫على‬‫مدار‬30‫يوم‬‫متتالية‬‫و‬‫ة‬‫ر‬‫متكر‬‫بمعدل‬150‫ة‬‫ر‬‫م‬‫لكل‬
‫ومضة‬‫إعالمية‬‫دعائية‬‫عة‬‫موز‬‫على‬‫عدة‬‫إذاعات‬‫محلية‬.
•‫تم‬‫رسم‬(8)‫يات‬‫ر‬‫جدا‬‫في‬‫المناطق‬‫المستهدفة‬‫تحمل‬‫رسائل‬‫صحية‬.
•‫رسم‬‫جداريات‬:
‫حيث‬‫تم‬‫رسم‬8‫يات‬‫ر‬‫جدا‬‫من‬‫خالل‬‫فنانين‬‫مختصين‬‫تتحدث‬‫عن‬‫اضيع‬‫و‬‫م‬‫صحية‬‫هادفة‬
‫تتناسب‬‫مع‬‫كل‬‫منطقة‬‫سكنية‬،‫وكانت‬‫عة‬‫موز‬‫على‬‫الخمس‬‫مناطق‬.
6-‫د‬‫اسات‬‫ر‬:
‫مخاطر‬ ‫لتحديد‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫هناك‬ ‫وكان‬.‫المناسب‬ ‫التدخل‬ ‫تحديد‬ ‫اساسها‬ ‫وعلى‬ ‫العامة‬ ‫الصحة‬
7-‫توزيع‬‫اد‬‫و‬‫م‬‫صحية‬‫و‬‫تنظيف‬:

19. ‫من‬‫جهة‬‫ى‬‫أخر‬‫و‬‫كتدخل‬‫لما‬‫أحدث‬‫االمل‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫البيئي‬‫و‬ ‫الصحي‬ ‫التدهور‬ ‫ه‬،‫فقد‬‫تم‬‫يع‬‫ز‬‫تو‬‫اد‬‫و‬‫م‬
‫تنظيف‬‫على‬‫حي‬ ‫نطاق‬ ‫على‬ ‫عة‬‫الموز‬ ‫انات‬‫ز‬‫الخ‬ ‫تنظيف‬ ‫على‬ ‫للعمل‬ ‫المتطوعين‬‫و‬ ‫المحلية‬ ‫اللجان‬
،‫االمل‬‫النظافة‬ ‫لحمالت‬ ‫التنسيق‬‫و‬.