Rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) ini membahas tentang pembelajaran bahasa Inggris untuk tema Head and Face di kelas 1 SD. RPP ini menjelaskan kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, metode, langkah-langkah kegiatan, sumber belajar, dan penilaian untuk empat pertemuan pembelajaran. Topik utama adalah bagian-bagian kepala dan wajah.

1. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tema : Head and Face
Kelas/Semester : I/2
Pertemuan ke- : 1
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan (Listening) : Memahami bunyi bahasa
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
Indikator : 1.1.1 Bertanya kepada guru tentang nama bagian wajah dan
kepala.
1.1.2 Mengucapkan bagian wajah dan kepala dengan benar.
1.1.3 Mengartikan bagian wajah dan kepala dengan sungguh
-sungguh.
I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya
dengan suara lantang
2. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya
dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar
II. Materi pembelajaran : 1. Head and Face
III. Metode Pembelajaran : 1. Siswa bersama-sama mengulang dengan suara
lantang kosakata-kosakata baru yang diucapkan guru
2. Masing-masing siswa mengulang dengan suara
lantang menyebutkan nama-nama bagian wajah dan kepala
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Guru memperlihatkan gambar besar yang mengilustrasikan topik bab yang dibahas.
 Guru bertanya pada siswa apakah mereka mengetahui nama-nama bagian wajah dan
kepala yang ada dalam gambar.
2. Kegiatan Inti (40 menit)
 Mendengarkan penyebutan bagian wajah dan kepala yang diucapkan guru.
 Menirukan guru menyebutkan bagian wajah dan kepala.
 Mencatat bagian wajah dan kepala
 Mengartikan bagian wajah dan kepala ke dalam bahasa Indonesia.
3. Kegiatan Penutup (20 menit)
 Guru menunjuk setiap siswa secara acak untuk menyebutkan apa yang diucapkan guru
dengan lantang.
 Siswa diberi tugas

2. V. Sumber Belajar/Alat :
1. Buku bahasa inggris kelas 1
2. Gambar kepala dan wajah
3. LKS
VI. Penilaian:
a. Tes lisan
b. Kemampuan merespon dengan mengulang secara lisan
c. Tulis :
Contoh :
Listen to the words and repeat.
Guru: Eyes
Murid: (mengulang dengan ucapan lantang)

3. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tema : Head and Face
Kelas/Semester : I/2
Pertemuan ke- : 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 2. Berbicara(Speaking):Mengungkapkan,pikiran,perasaan,dan
informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa,pengenalan benda.
Kompetensi Dasar : 2.1 Menyebutkan bagian tubuhdengan kalimat sederhana dan
bahasa yang santun.
Indikator : 2.1.1 Merespon pertanyaan guru tentang bagian wajah dan
kepala.
2.1.2 Bertanya kepada teman tentang bagian wajah dan kepala
2.1.3 Mengucapkan bagian wajah dan kepala dengan benar
I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menirukan instruksi-instruksi yang didengar
dengan benar
2. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya
dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar
II. Materi pembelajaran : 1. Head and Face
III. Metode Pembelajaran : 1. Melakukan percakapan sederhana mengenai bagian wajah dan
kepala
2. Tanya jawab
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Percakapan pembuka.
 Memeriksa kehadiran siswa
 Membahas tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (40 menit)
 Mengamati gambar tentang bagian wajah dan kepala.
 Menirukan guru menyebutkan bagian wajah dan kepala.
 Mengucapkan bagian wajah dan kepala dengan benar
 Mencatat bagian wajah dan kepala
 Menterjemahkan bagian wajah dan kepala
 Menjawab pertanyaan guru tentang bagian wajah dan kepala
3. Kegiatan Penutup (20 menit)
 Menyimpulkan materi
 Siswa diberi tugas

4. V. Sumber Belajar/Alat :
1. Buku bahasa inggris kelas 1
2. Gambar kepala dan wajah
3. LKS
VI. Penilaian:
1. Tes lisan
2. Kemampuan merespon dengan mengulang secara lisan
Listen to your friend and point them!
 Head
 Eye
 Nose
 4...

5. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tema : Head and Face
Kelas/Semester : I/2
Pertemuan ke- : 3
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 3. Membaca(Reading): Memahami teks pendek dengan
membaca nyaring.
Kompetensi Dasar : 3.1 Membaca dengan nyaring suku kata dan kata dengan lafal
yang tepat
Indikator : 3.1.1 Membaca nyaring
3.1.2 Menyusun kata.
3.1.3 Melaksanakan tugas kelas dengan sungguh-sungguh.
I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat melafalkan kata, frasa, dan kalimat
dengan baik dan benar
2. Siswa dapat membaca kata, frasa, dan kalimat
dengan intonasi yang benar
3. Siswa dapat membaca nyaring dengan baik dan
benar
II. Materi pembelajaran : 1. Head and Face
III. Metode Pembelajaran 1. Siswa mendengarkan dan merespon hal-hal yang
perlu diperhatikan dalam kegiatan membaca
nyaring
2. Siswa mendengarkan contoh membaca nyaring yang
dilakukan guru
3. Siswa menirukan membaca nyaring dengan intonasi
dan jeda
4. Siswa membaca nyaring sendiri dengan lafal,
intonasi, dan jeda yang baik dan benar
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Guru memperlihatkan gambar besar yang mengilustrasikan topik bab yang dibahas.
 Guru bertanya pada siswa apakah mereka mengetahui nama-nama bagian wajah dan
kepala yang ada dalam gambar.
2. Kegiatan Inti (40 menit)
 Guru membaca teks secara lantang dengan pengucapan dan intonasi yang sesuai
sementara siswa mendengar.
 Guru membaca teks secara lantang untuk kedua kalinya dan kali ini meminta siswa untuk
menirukan membaca nyaring dengan intonasi dan jeda sesuai dengan yang guru
contohkan.Masing-masing siswa membaca nyaring sendiri dengan lafal, intonasi, dan jeda

6. yang baik dan benar (sementara siswa melakukan kegiatan ini, guru mengitari siswa dan
membetulkan apabila terdapat siswa yang melakukan kesalahan dalam membaca).
3. Kegiatan Penutup (20 menit)
 Guru menunjuk setiap siswa secara acak untuk menyebutkan apa yang diucapkan guru
dengan lantang.
 Siswa diberi tugas
V. Sumber Belajar/Alat :
1. Buku bahasa inggris kelas 1
2. Gambar kepala dan wajah
3. LKS
VI. Penilaian:
 Tes lisan
 Kemampuan merespon dengan mengulang secara lisan
 Tulis :
Contoh :
This is eyes
e-y-e-s...,etc
 My nose…
 My mouth…
 My eyes…
 My ears…
 My …, etc

7. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tema : Head and Face
Kelas/Semester : I/2
Pertemuan ke- : 4
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
Standar Kompetensi : 4. Menulis(Writing): Menulis permuluaan dengan menjiplak,
menebalkan, mencontoh, melengkapi, dan menyalin
Kompetensi Dasar : 4.1 Mencontoh huruf, kata, atau kalimat sederhana dari buku
atau papan tulis dengan benar
Indikator : 4.1.1 Mencatat kata/frase dengan ejaan yang tepat dengan
sungguh-sungguh.
I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menuliskan kata, frasa, dan kalimat
dengan baik dan benar
2. Mengeja dan menyalin tulisan mengenai Head and face
3. Siswa dapat berinteraksi dengan guru dan teman menggunakan
bahasa inggris sederhana mengenai Head and face
II. Materi pembelajaran : 1. Head and Face
III. Metode Pembelajaran : 1. Siswa menyalin kata-kata
2. Siswa menghafal bagian kepala dan wajah
3. Siswa menyebutkan bagian kepala dan wajah
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Guru memberi salam; siswa menjawab salam.
 Guru meminta beberapa siswa secara bergiliran untuk menyebutkan
dalam bahasa Indonesia nama bagian head and face
2. Kegiatan Inti (40 menit)
 Mencontohkan bagian wajah dan kepala dari papan tulis ke dalam buku halus dengan
ejaan yang benar.
 Melengkapi kata/frase.
3. Kegiatan Penutup (20 menit)
 Guru menunjuk bagian wajah atau kepala tertentu dan bertanya What is it?; siswa
menyebut nama bagian yang ditunjuk guru.
 Guru menunjuk beberapa siswa secara bergantian memberikan instruksi
dengan ekspresi Touch your .... dan menyebut bagian wajah atau kepala tertentu;
siswa yang ditunjuk menyentuh bagian yang disebutkan guru.

8. V. Sumber Belajar/Alat :
4. Buku bahasa inggris kelas 1
5. Gambar kepala dan wajah
6. LKS
VI. Penilaian:
Tulis:
 - Ejaan, tanda baca, kerapian tulisan tangan
 - Tata bahasa
 Eyes!
 Tooth!
 Ears!
 Mouth!

9. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tema : Profession
Kelas/Semester : I/2
Pertemuan ke- : 1
Alokasi Waktu : 1 x 35 menit
Standar Kompetensi : 1. Mendengarkan (Listening) : Memahami bunyi bahasa
Kompetensi Dasar : 1.1 Membedakan berbagai bunyi bahasa
1.2 Melaksanakan sesuatu sesuai dengan perintah atau petunjuk
sederhana
Indikator : 1.1.1 Bertanya kepada guru tentang profesi/pekerjaan.
1.1.2 Melaksanakan tugas dari guru dengan sungguh-sungguh.
1.1.3 Menjodohkan sendiri profesi/pekerjaan dan gambar dengan
benar.
1.1.4 Mengerjakan sendiri tugas-tugas dari guru dengan sebaik-
baiknya
I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya
dengan suara lantang
2. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya
dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar
II. Materi pembelajaran : 1. Profession
III. Metode Pembelajaran : 1. Siswa bersama-sama mengulang dengan suara
lantang kosakata-kosakata baru yang diucapkan guru
2. Masing-masing siswa mengulang dengan suara
lantang menyebutkan berbagai profesi/pekerjaan yang
diucapkan guru
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Berdoa, memeriksa kehadiran siswa
 Guru memperlihatkan gambar besar yang mengilustrasikan topik bab yang
dibahas.
 Guru bertanya pada siswa apakah mereka mengetahui berbagai profesi/pekerjaan
yang ada dalam gambar.
2. Kegiatan Inti (40 menit)
 Mendengarkan nama-nama profesi/pekerjaan yang diucapkan guru.
 Menirukan guru menyebutkan nama-nama profesi/pekerjaan.
 Menjodohkan gambar nama-nama profesi/pekerjaan
 Menunjukan gambar profesi yang disebutkan
 Memberi tanda pada gambar sesuai dengan profesi yang didengar

10. 3. Kegiatan Penutup (20 menit)
 Guru menunjuk setiap siswa secara acak untuk menyebutkan apa yang diucapkan
guru dengan lantang.
 Siswa diberi tugas
V. Sumber Belajar/Alat :
1. Buku bahasa inggris/ LKS kelas 1
2. Gambar profesi/pekerjaan
3. LKS
VI. Penilaian:
Lisan :
Tulis :
 Business
 Teacher
 Doctor
 Driver

11. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP)
SD : _____________________
Mata Pelajaran : Bahasa Inggris
Tema : Head and Face
Kelas/Semester : I/2
Pertemuan ke- : 2
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Standar Kompetensi : 2. Berbicara(Speaking):Mengungkapkan,pikiran,perasaan,dan
informasi secara lisan dengan perkenalan dan tegur
sapa,pengenalan benda.
Kompetensi Dasar : 2.1 Menyebutkan bagian tubuhdengan kalimat sederhana dan
bahasa yang santun.
Indikator : 2.1.1 Merespon pertanyaan guru tentang bagian wajah dan
kepala.
2.1.2 Bertanya kepada teman tentang bagian wajah dan kepala
2.1.3 Mengucapkan bagian wajah dan kepala dengan benar
I. Tujuan Pembelajaran : 1. Siswa dapat menirukan instruksi-instruksi yang didengar
dengan benar
2. Siswa dapat mengulang apa yang didengarnya
dengan pengucapan bahasa Inggris yang benar
II. Materi pembelajaran : 1. Head and Face
III. Metode Pembelajaran : 1. Melakukan percakapan sederhana mengenai bagian wajah dan
kepala
2. Tanya jawab
IV. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran:
2. Kegiatan Pendahuluan (10 menit)
 Percakapan pembuka.
 Memeriksa kehadiran siswa
 Membahas tujuan pembelajaran
2. Kegiatan Inti (40 menit)
 Mengamati gambar tentang bagian wajah dan kepala.
 Menirukan guru menyebutkan bagian wajah dan kepala.
 Mengucapkan bagian wajah dan kepala dengan benar
 Mencatat bagian wajah dan kepala
 Menterjemahkan bagian wajah dan kepala
 Menjawab pertanyaan guru tentang bagian wajah dan kepala
3. Kegiatan Penutup (20 menit)
 Menyimpulkan materi
 Siswa diberi tugas

12. V. Sumber Belajar/Alat :
4. Buku bahasa inggris kelas 1
5. Gambar kepala dan wajah
6. LKS
VI. Penilaian:
3. Tes lisan
4. Kemampuan merespon dengan mengulang secara lisan
Listen to your friend and point them!
 Head
 Eye
 Nose
 4...