Онлайн курсы: "Базовые сервисы Google для образования", которые проходили с 18 ноября по 19 декабря 2014г. В презентации показаны базовые технологии Google и возможности, которые они предоставляют.
The document summarizes the structure and function of the heart and circulatory system. It describes how deoxygenated blood enters the heart through the vena cavae and is pumped into the lungs for oxygenation before entering the left atria. The left ventricle then pumps oxygenated blood out through the aorta to tissues throughout the body. Blood flows through a series of vessels, from arteries to arterioles to capillaries to venules back to veins. The heart's valves and chambers work together to ensure one-way blood flow and prevent backflow.
Онлайн курсы: "Базовые сервисы Google для образования", которые проходили с 18 ноября по 19 декабря 2014г. В презентации показаны базовые технологии Google и возможности, которые они предоставляют.
The document summarizes the structure and function of the heart and circulatory system. It describes how deoxygenated blood enters the heart through the vena cavae and is pumped into the lungs for oxygenation before entering the left atria. The left ventricle then pumps oxygenated blood out through the aorta to tissues throughout the body. Blood flows through a series of vessels, from arteries to arterioles to capillaries to venules back to veins. The heart's valves and chambers work together to ensure one-way blood flow and prevent backflow.
How we can use web 2.0 services for our learning and teaching
Презентация для конференции Web 2.0: Социальные сервисы для науки, образования, искусства и бизнеса
Информационные технологии в проектной деятельностиBelysh
Презентация подготовленная учениками 11-А класса Беляевым Кириллом и Гриценком Алексеем в рамках проектной работы "Информационные технологии в проектной деятельности"
The transition from the digital traces to a history of collaborationEvgeny Patarakin
In many communities (wiki, Scratch, NetLogo, etc), members leave digital traces on shared objects. Following these traces, we can reproduce the history of the relationship
Во многих сообществах участники оставляют цифровые следы на разделяемых объектах. По этим следам мы можем воспроизвести историю отношений участников
How we can use web 2.0 services for our learning and teaching
Презентация для конференции Web 2.0: Социальные сервисы для науки, образования, искусства и бизнеса
Информационные технологии в проектной деятельностиBelysh
Презентация подготовленная учениками 11-А класса Беляевым Кириллом и Гриценком Алексеем в рамках проектной работы "Информационные технологии в проектной деятельности"
The transition from the digital traces to a history of collaborationEvgeny Patarakin
In many communities (wiki, Scratch, NetLogo, etc), members leave digital traces on shared objects. Following these traces, we can reproduce the history of the relationship
Во многих сообществах участники оставляют цифровые следы на разделяемых объектах. По этим следам мы можем воспроизвести историю отношений участников
ESSA-2011 poster - Netlogo wiki systems modeling Evgeny Patarakin
The paper discusses a wiki-based network communities multi-agent research model. The cases for the model application include a Russian educational wiki portal letopisi.ru and a wiki platform for drafting the Russian Law on education.
This document discusses the shift from representative democracy to direct democracy, or "Democracy 2.0", enabled by internet access and participation. It proposes a new framework called "Lawmaking 2.0" where citizens can directly contribute to lawmaking online without political mediation. Examples of online lawmaking practices from Estonia, UK, US and Russia are provided. The document then outlines WikiVote's approach to collaborative lawmaking, which invites representatives from interested groups to discuss, edit and vote on draft laws online. Results are improved legal documents and the formation of a public expert community to participate in future projects.
1. Сезон Веб 2.0 – обостренное раздвоение учащейся личности Е.Д. Патаракин, patarakin@gmail.com
2. Наша практика повседневных действий меняется, и мы все время учимся и переучиваемся совершать простые действия – читать новости, искать и представлять информацию. Примеры из серии « Как теперь (июнь 2008) принято действовать» Как вы читаете новости? Как вы ищете информацию? Как вы представляете свои истории? Как вы храните свои портфолио? Как вы отслеживаете деятельность своих учеников?
7. Мы можем формировать подборку общедоступных новостей, используя разметку тэгами. Например, если мы собираем коллекции материалов по языку Scratch или по темам учебного сотрудничества, то мы можем сделать открытыми все записи, которые мы отмечаем этими метками.
14. Squeak – это система создания интерактивных динамичных презентаций. Она ориентирована на детей, и всех, кто хочет получить представление о программировании и конструировании. После запуска программы мы можем нарисовать новый объект. Выбрали режим keep и теперь можем объектом управлять. Навели мышку на центр объекта и получили меню.
15.
16. Croquet - это среда, построенная на базе Squeak. Виртуальный мир Крокета - без границ и произвольно расширяем и масштабируем. В нем можно создавать и модифицировать все что угодно
18. Учеба – одна из главных потребностей каждого человека. Внутри социальных сервисов люди удовлетворяют свою потребность учиться. Учеба != Обучение. Можно учиться там, где никто специально не учит. Там где специально учат, можно совсем ничему не научиться.
19. С развитием сети Интернет у школьного компьютера появилась возможность вернуться в мир и занять там положенное место средства, при помощи которого люди общаются друг с другом. Если же мы ограничим сферу использования этого компьютера перечнем образовательных сайтов-каналов, с которых он может транслировать информацию, то у нас будет просто два разных Интернета. Один Интернет будет дома, и совсем другой интернет в учебном заведении. И учителя будут использовать один интернет, чтобы учить школьников и студентов, а другой Интернет , чтобы учиться самим.