Project on recycling

6. Τι σημαίνει αυτό;
Μοντέλο χρήσης φορητών
υπολογιστών: Κάθε μαθητής
έχει το δικό του προσωπικό
φορητό υπολογιστή στο
σχολείο, τον οποίο μεταφέρει
καθημερινά και στο σπίτι.

7. +

9. : Γλώσσα και Πολιτισμός- Αγωγή Ζωής
: «Ο κόσμος γύρω μας»- «Ανακύκλωση»

10. Έρευνα γύρω από το θέμα της διαχείρισης των
απορριμμάτων και της ανακύκλωσης

13. 22 φορητοί υπολογιστές μαθητών
22 ακουστικά
5 ipad2
Διαδραστικός πίνακας
Βιντεοπροβολέας
Πινακάκια μαθητών
Φύλλα εργασίας
Φιλμάκια
Πηγές από το διαδίκτυο
Ψηφιακές φωτογραφικές
Ψηφιακά δημοσιογραφικά μαγνητοφωνάκια
Βιντεοκάμερα

15. http://www.helector.gr/index.
http://www.wwf.gr/footprint/flash.php
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics _
http://glossary.setel.com/index.php?a=list&d=3&p=1&w1=B&w2=BG
http://www.youtube.com/watch?v=2Csn1ZUwmro&feature=related-
http://www3.aegean.gr/environment/eda/Envirohelp/greece/bestpractice
s/5%20R/Reusing.html
http://greendot.com.cy/
http://www.anakyklosi.com.gr/
http://www.recyclenow.com.cy/ylika/istoria.htm

16. Οι μαθητές
•Να γνωρίσουν το πρόβλημα που υπάρχει στον
πλανήτη μας σε σχέση με τα απορρίμματα και
τη μόλυνση του περιβάλλοντος.
•Να κατασκευάσουν ιδεόγραμμα με τις βασικές
έννοιες γύρω από το θέμα απορρίμματα.
•Να καταγράψουν τις αιτίες, τις επιπτώσεις και
τους τρόπους αντιμετώπισης της μεγάλης
ποσότητας απορριμμάτων.
•Να μετρήσουν το οικολογικό τους αποτύπωμα,
σε συνεργασία με τους γονείς τους.
•Να προβληματιστούν για το θέμα των
απορριμμάτων, μελετώντας στατιστικά στοιχεία
και απαντώντας σε σχετικές ερωτήσεις.

20. http://www.wwf.gr/footprint/flash.php
http://epp.eurostat.ec.europa.eu/statistics

21. Οι μαθητές
•Να ευαισθητοποιηθούν σε
σχέση με την αναγκαιότητα
για σωστή διαχείριση και
μείωση των απορριμμάτων
μας και να προτείνουν λύσεις.
•Να ετοιμάσουν σχέδιο
δράσης για έρευνά τους στην
κοινότητα και στο σχολείο.

24. Οι μαθητές
•να υποβάλουν τις ερωτήσεις τους στους
κατοίκους του χωριού και να βγάλουν τα δικά
τους πορίσματα σε σχέση με τις αντιλήψεις των
κατοίκων για τα απορρίμματα και την
ανακύκλωση.
•να χρησιμοποιήσουν ψηφιακές φωτογραφικές
και ψηφιακά μαγνητοφωνάκια για να
καταγράψουν τις ανταποκρίσεις από τους
συνεντευξιαζόμενους αλλά και να βγάλουν
φωτογραφίες σε σημεία της κοινότητας.

33. +

34. Οι μαθητές
•να κάνουν έρευνα εντός του
σχολικού χώρου, με
πληθυσμό όλους τους
μαθητές του σχολείου.
•να καταγράψουν και να
αναλύσουν αποτελέσματα
μέσα από την κατασκευή
γραφικών παραστάσεων στο
πρόγραμμα Excel.

36. Αριθμός μαθητών
Ανακύκλωση
χαρτιού
Ανακύκλωση
αλουμινίου
Ανακύκλωση
γυαλιού
Ανακύκλωση
πλαστικού

37. Οι μαθητές
να συντάξουν και να
στείλουν στον Κοινοτάρχη
μήνυμα ηλεκτρονικού
ταχυδρομείου για το θέμα
των απορριμμάτων και της
ανακύκλωσης.

38. Εμείς, τα παιδιά της Γ’ τάξης
σας ζητούμε την άδεια να
επικοινωνήσουμε εκ μέρους
σας με την εταιρεία Green
Dot για να εισάξει τους
κάδους ανακύκλωσης στο
χωριό μας. Περιμένουμε με
αγωνία την απάντησή σας!

39. Οι μαθητές
•Να επικοινωνήσουν με τους
αρμόδιους φορείς για την
εισαγωγή της ανακύκλωσης
•Να δημιουργήσουν
ενημερωτικό υλικό για την
ανακύκλωση στην κοινότητα.

41. • Η κάθε ομάδα θα έχει ξεχωριστό ρόλο σε αυτό
το τελευταίο στάδιο της δράσης μας για την
εισαγωγή της ανακύκλωσης:
ΖΕΒΡΕΣ: Δημιουργία παιχνιδιών
ΕΛΑΦΙΑ: Ενημέρωση των παιδιών του σχολείου
ΛΙΟΝΤΑΡΙΑ: Οπτικοακουστική ενημέρωση κοινού
ΕΛΕΦΑΝΤΕΣ: Έντυπη ενημέρωση του κοινού
ΤΙΓΡΕΙΣ: Επικοινωνία με αρμόδιους φορείς

42. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ
Στόχος: Στέλνω ένα μήνυμα στους αρμόδιους της εταιρείας Green Dot για να
τους ζητήσω την τοποθέτηση κάδων ανακύκλωσης στην κοινότητά μας.
Πορεία εργασίας:
1. Ακολουθήστε τον ακόλουθο σύνδεσμο:
http://greendot.com.cy/gr/greendot-home
2. Επιλέξετε πάνω δεξιά το σύνδεσμο «Επικοινωνία».
3. Προσθέστε το όνομά σας, την εταιρεία (Α΄Δημοτικό Κολοσσίου), τηλέφωνο
(25933066), τη διεύθυνση ηλεκτ. ταχυδρ. και μετά το μήνυμά σας.
Το μήνυμά σας πρέπει να περιλαμβάνει τα ακόλουθα:
(α) Χαιρετισμό…, ποιοι είμαστε
(β) Τι θέλουμε/επιθυμούμε (ποιος ο λόγος που επικοινωνούμε)…
(γ) Πού θέλουμε να τοποθετηθούν οι κάδοι.
(δ) Ευχαριστήριο σημείωμα στο τέλος
4. Πριν να στείλετε το μήνυμά σας, κάνετε copy/paste και στείλετέ το στη
δασκάλα σας στο Moodle.

43. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ
Στόχος: Στέλνω ένα μήνυμα στη διευθύντρια του σχολείου, ενημερώνοντάς
την για όλες μας τις ενέργειες και για την εισαγωγή της ανακύκλωσης στο
χωριό.
Πορεία εργασίας:
1. Κάνετε εισαγωγή στο Moodle.
2. Πηγαίνετε στο My Profile-Μηνύματα-Αναζήτηση
3. Πληκτρολογήστε το όνομα της διευθύντριάς μας: Μαρία Κώστα
4. Γράψετε το μήνυμά σας το οποίο πρέπει να περιλαμβάνει τα ακόλουθα:
(α) Χαιρετισμό…
(β) Τι μας είπε ο κοινοτάρχης…
(γ) Σε τι ενέργειες θα προβούμε… τι ετοιμάζουν τα παιδιά της τάξης μας για την
κοινότητα και για το σχολείο…
(δ) Ενημέρωση για την τοποθέτηση των κάδων στο σχολείο μας…
3. Πριν να στείλετε το μήνυμά σας, κάνετε copy/paste και στείλετέ το στη
δασκάλα σας στο Moodle.

44. ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ ΜΕ ΑΡΜΟΔΙΟΥΣ ΦΟΡΕΙΣ
Στόχος: Επικοινωνία με την εφημερίδα «Η Φωνή της Λεμεσού», για
δημοσίευση της είδησης ότι εισάγουμε την ανακύκλωση στο Κολόσσι.
Πορεία εργασίας:
1. Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα της εφημερίδας «Η Φωνή της Λεμεσού».
2. Συμπληρώστε τα στοιχεία σας στο κατάλληλο πλαίσιο και γράψετε το
μήνυμά σας.
Το μήνυμά σας πρέπει να περιλαμβάνει τα ακόλουθα:
(α) Χαιρετισμό…
(β) Ποιοι είμαστε…
(γ) Τι ενέργειες έχουμε κάνει και τι καταφέραμε για το χωριό.
(δ) Πού θα είναι οι κάδοι μας.
(ε) Ζητούμε να επικοινωνήσουν μαζί μας για περισσότερες λεπτομέρειες.
3. Πριν να στείλετε το μήνυμά σας, κάνετε copy/paste και στείλετέ το στη
δασκάλα σας στο Moodle.

45. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ
Στόχος: Φτιάχνω ένα επιτραπέζιο παιχνίδι με ερωτήσεις που
αφορούν την ανακύκλωση.
Πορεία εργασίας:
1. Ανοίξτε το αρχείο της Word «Επιτραπέζιο παιχνίδι». Θα το
βρείτε στο Moodle [Γλώσσα και πολιτισμός, Δευτέρα].
2. Επισκεφθείτε την ιστοσελίδα της ανακύκλωσης για να
μπορέσετε να βάλετε μέσα στο παιχνίδι τις κατάλληλες
ερωτήσεις. Αυξάνετε την προβολή οθόνης σε 200%.
3. Αποθηκεύσετε το αρχείο σας [Save as] μέσα στο φάκελο
«Ανακύκλωση».
4. Ανεβάστε το αρχείο σας στο Moodle [Γλώσσα και
πολιτισμός-Σύνδεσμος Αποστολής Αρχείων Εργασιών].

46. ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΩΝ
Στόχος: Φτιάχνω ένα επιτραπέζιο παιχνίδι taboo με λέξεις που αφορούν
την ανακύκλωση.
Πορεία εργασίας:
1. Ανοίξτε το αρχείο Power Point «Παιχνίδι Taboo». Θα το βρείτε στο
Moodle [Γλώσσα και πολιτισμός, Δευτέρα].
2. Αποφασίστε ποια/ποιες λέξη/λέξεις δεν πρέπει να αναφέρει κάποιος
[λέξεις taboo] περιγράφοντας τη λέξη με μαύρο χρώμα.
3. Αν χρειάζεστε βοήθεια/ιδέες επισκεφθείτε μια από τις πιο κάτω
ιστοσελίδες
(α) Η ιστοσελίδα της ανακύκλωσης
(β) Ανακυκλούμενα υλικά
(γ) Οδηγός διαλογής
4. Αποθηκεύσετε το αρχείο σας [Save as] μέσα στο φάκελο
«Ανακύκλωση».
5. Ανεβάστε το αρχείο σας στο Moodle [Γλώσσα και πολιτισμός-
Σύνδεσμος Αποστολή Αρχείων Εργασιών].

47. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
Στόχος: Φτιάχνω μια αφίσα για να αναρτηθεί στο χώρο του σχολείου,
ενημερώνοντας τα παιδιά για την έναρξη της ανακύκλωσης στο σχολείο
μας και για τον τρόπο που πρέπει να ανακυκλώνουν (για το κάθε χρώμα
κάδου ξεχωριστά).
Πορεία εργασίας:
1. Ανοίξτε το αρχείο Publisher «Αφίσα». Θα το βρείτε στο Moodle [Γλώσσα
και πολιτισμός, Δευτέρα].
2. Αποφασίστε το σύνθημα που θα βάλετε στην αφίσα σας και γράψετέ το
(πατώντας πάνω στη λέξη «σύνθημα» για προσαρμογή). Για ιδέες,
δέστε ένα παράδειγμα σχολικής αφίσας ή άλλες σχετικές αφίσες για την
ανακύκλωση.
3. Σημειώστε μέσα στο κόκκινο κουτί λίγες βασικές πληροφορίες που
πρέπει να ξέρουν τα παιδιά για το πώς θα ανακυκλώνουν (για κάθε
χρώμα κάδου).
4. Προσθέστε σχετικές εικόνες από το σύνδεσμο: εικόνες ανακύκλωσης.
5. Αποθηκεύσετε το αρχείο σας [Save as] μέσα στο φάκελο «Ανακύκλωση»
και ανεβάστε το στο Moodle.

48. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΜΑΘΗΤΩΝ ΤΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΜΑΣ
Στόχος: Φτιάχνω μια παρουσίαση στο πρόγραμμα Power Point που θα
απευθύνεται στους μαθητές του σχολείου μας, ενημερώνοντας τους για
την έναρξη της ανακύκλωσης στο σχολείο.
Πορεία εργασίας:
1. Ανοίξτε το αρχείο Power Point «Παρουσίαση στα παιδιά». Θα το βρείτε
στο Moodle [Γλώσσα και πολιτισμός, Δευτέρα].
2. Συμπληρώστε τις διαφάνειες, απαντώντας στις ερωτήσεις.
3. Επισκεφθείτε τις πιο κάτω ιστοσελίδες για βοήθεια:
(α) Η ιστοσελίδα της ανακύκλωσης
(β) Ανακυκλούμενα υλικά
(γ) Οδηγός διαλογής
4. Προσθέστε σχετικές εικόνες από το σύνδεσμο: εικόνες ανακύκλωσης ή
από τους πιο πάνω συνδέσμους.
5. Αποθηκεύσετε το αρχείο σας [Save as] μέσα στο φάκελο «Ανακύκλωση»
και ανεβάστε το στο Moodle [Γλώσσα και Πολιτισμός-Σύνδεμος Αποστολής
Αρχείων].

49. ΟΠΤΙΚΟΑΚΟΥΣΤΙΚΗ ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ
Στόχος: Φτιάχνω στο πρόγραμμα Scratch ένα διάλογο, εντάσσοντας τα
κατάλληλα επιχειρήματα, για την αναγκαιότητα της ανακύκλωσης.
Πορεία εργασίας:
1. Ανοίξτε το αρχείο στο Scratch «Διάλογος». Θα το βρείτε στο Moodle
[Γλώσσα και πολιτισμός-διάλογος].
2. Πατήστε το πράσινο σημαιάκι για να παρακολουθήσετε το διάλογο ως
τώρα.
3. Προσθέστε στο σενάριο τα κατάλληλα λόγια για να πείσετε το κορίτσι
πως πρέπει να κάνει ανακύκλωση [λιλά κουμπί (οψεις), παράμετρος
«πες»].
4. Για βοήθεια στην επιχειρηματολογία, μπορείτε να παρακολουθήσετε
την παρουσίαση «Παρουσίαση ανακύκλωσης», ειδικότερα τις
διαφάνειες 13-18 [Moodle-Γλώσσα και πολιτισμός-Δευτέρα].
5. Αποθηκεύσετε στο φάκελο «Ανακύκλωση».
6. Ανεβάστε το στο Moodle- [Γλώσσα και πολιτισμός-Σύνδεσμος
Αποστολής Αρχείων Εργασιών].

50. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ
Στόχος: Φτιάχνω πινακίδες για τοποθέτησή τους στην κοινότητα,
ενθαρρύνοντας το κοινό να ανακυκλώνει στους νέους κάδους.
Πορεία εργασίας:
1. Ανοίξτε το πρόγραμμα Poster8.
2. Επιλέξετε οριζόντια διάταξη για την πινακίδα σας.
3. Επιλέξετε τις κατάλληλες εικόνες για να
προσθέσετε. Πάρε εικόνες και από την επίσημη
ιστοσελίδα της Green Dot.
4. Βάλτε το σωστό σύνθημα!
1. Αποθηκεύσετε στο φάκελο «Ανακύκλωση».
2. Ανεβάστε το στο Moodle- [Γλώσσα και πολιτισμός-
Σύνδεσμος Αποστολής Αρχείων Εργασιών].

51. ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ
Στόχος: Φτιάχνω ένα ενημερωτικό τρίπτυχο για διανομή στην κοινότητα.
Πορεία εργασίας:
1. Ανοίξτε στο πρόγραμμα Publisher, το αρχείο «Ενημερωτικό
τρίπτυχο». [Moodle-Γλωσ. και πολιτισμός-Δευτέρα].
2. Συμπληρώστε όλες τις απαραίτητες πληροφορίες για το τι
ανακυκλώνετε σε κάθε κάδο (σελ.2) και πού βρίσκονται οι
κάδοι (σελ.1), αφού συμβουλευτείτε τον Οδηγό διαλογής
3. Επιλέξετε τις κατάλληλες εικόνες για να προσθέσετε. Πάρε
εικόνες και από την επίσημη ιστοσελίδα της Green Dot ή
χρησιμοποιήστε και δικές σας φωτογραφίες από την έρευνα
στην κοινότητα.
4. Αποθηκεύσετε στο φάκελο «Ανακύκλωση».
5. Ανεβάστε το στο Moodle- [Γλώσσα και πολιτισμός-
Σύνδεσμος Αποστολής Αρχείων Εργασιών].

54. Ανακοίνωση
• http://www.voki.com/pickup.php?scid=5202
213&height=267&width=200

56. Απόλαυσε παιχνίδι! Επέλεξε ένα από τα πιο κάτω!
1. Recycling hero
2. Για τους μικρούς μας φίλους (σύνδεσμος στα
δεξιά)
3. Ανακυκλώνω (Προσοχή: Ο μπλε κάδος εδώ έγινε
άσπρος)
4. Επιλέγω τι ανακυκλώνετε και τι όχι
5. Ο Michael ανακυκλώνει
6. Αγγλικό παιχνίδι ανακύκλωσης

57. 1. Ανάπτυξη επιχειρηματολογίας γύρω
από το θέμα της διαχείρισης των
απορριμμάτων και της ανακύκλωσης,
μέσα από ψηφιακά ιδεογράμματα,
ιστοεξερευνήσεις, οπτικοακουστικό
υλικό, ψηφιακή μέτρηση οικολογικού
αποτυπώματος και μελέτη σχετικών
ηλεκτρονικών στατιστικών στοιχείων.

58. 2. Εκπόνηση και διεκπεραίωση σχεδίου
δράσης για έρευνα γύρω από το θέμα
της ανακύκλωσης στην κοινότητα και
στο σχολείο [μέσω ψηφιακών
φωτογραφικών και δημοσιογραφικών
μαγνητοφώνων] και συνεργασία με
άλλα σχολεία για σύγκριση
αποτελεσμάτων, μέσω
τηλεδιασκέψεων.

59. 3. Καταγραφή και παρουσίαση
αποδεικτικών στοιχείων στους
αρμόδιους φορείς μέσα από
προγράμματα παρουσιάσεων και
ψηφιακών φύλλων έρευνας.

60. 4. Επικοινωνία με αρμόδιους φορείς
[ηλεκτρονικό ταχυδρομείο,
ηλεκτρονικές αιτήσεις,
τηλεδιασκέψεις] για επίτευξη του
στόχου της ανακύκλωσης στην
κοινότητα.

61. 5. Δημιουργία ψηφιακού και έντυπου
ενημερωτικού υλικού για διανομή στην
κοινότητα με στόχο την ενημέρωση του
κοινού για τον τρόπο ανακύκλωσης, που
συμπεριλαμβάνει παραγωγή
βίντεο/παιχνιδιών/τραγουδιού/
ενημερωτικών φυλλαδίων/
παρουσιάσεων/αφισών
και πινακίδων.

62. 6. Συνεργασία μαθητών, εκτός της
ώρας του σχολείου, -σύγχρονη και
ασύγχρονη ψηφιακή επικοινωνία, για
παραγωγή οπτικοακουστικού υλικού.