Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan mata pelajaran seni visual untuk tahun 3 dengan topik yang meliputi teknik menggambar, membuat corak, membentuk binaan, kraf tradisional, dan evaluasi.
Rangkuman tahunan pendidikan seni visual tahun 6 menampilkan 23 minggu pembelajaran yang meliputi berbagai bidang seperti menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membina, serta mengenal kraf tradisional. Setiap minggu dilengkapi dengan tujuan pembelajaran, objektif, dan hasil yang diharapkan berupa keterampilan kreatif dan apresiasi seni siswa.
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat atau kurang:
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 6 mencakup 18 topik pembelajaran yang meliputi menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional, dan ujian bulanan 1 untuk mengembangkan kemahiran seni siswa.
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014ManYong Yong
[Ringkasan]
Rangkuman tahunan pendidikan seni visual tingkatan 3 memberikan gambaran umum mengenai bidang-bidang pembelajaran seni visual seperti penghasilan seni halus, komunikasi visual dan reka bentuk grafik selama setahun beserta strategi pembelajaran dan aktiviti yang dicadangkan.
Rangkaian tahunan pendidikan seni visual tahun 6 memberikan rancangan mingguan untuk bidang-bidang seperti menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membuat binaan, mengenal kraf tradisional dan menggambar. Setiap bidang menetapkan hasil pembelajaran, objektif dan ayat al-Quran yang relevan untuk memupuk jiwa kesenian dan kerohanian murid.
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2share with me
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 3 ini membahas aktivitas menggambar rama-rama dengan catan sebagai aktivitasnya, mencakup empat standar pembelajaran yaitu persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi seni.
Rancangan pengajaran tahunan dunia seni visual kssr tahun 3 2013ismazakie
Rangkuman dokumen Rancangan Pengajaran Tahunan Dunia Seni Visual KSSR Tahun 3 2013 dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tingkatan 3 yang meliputi aktiviti pembelajaran selama setahun termasuk objektif, hasil pembelajaran yang diharapkan, bahan dan teknik yang digunakan, serta penilaian. Rancangan ini membantu guru merancang pengajar
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan mata pelajaran seni visual untuk tahun 3 dengan topik yang meliputi teknik menggambar, membuat corak, membentuk binaan, kraf tradisional, dan evaluasi.
Rangkuman tahunan pendidikan seni visual tahun 6 menampilkan 23 minggu pembelajaran yang meliputi berbagai bidang seperti menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membina, serta mengenal kraf tradisional. Setiap minggu dilengkapi dengan tujuan pembelajaran, objektif, dan hasil yang diharapkan berupa keterampilan kreatif dan apresiasi seni siswa.
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat atau kurang:
Rancangan Pelajaran Tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 6 mencakup 18 topik pembelajaran yang meliputi menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional, dan ujian bulanan 1 untuk mengembangkan kemahiran seni siswa.
Rancangan tahunan psv tingkatan 3 2014ManYong Yong
[Ringkasan]
Rangkuman tahunan pendidikan seni visual tingkatan 3 memberikan gambaran umum mengenai bidang-bidang pembelajaran seni visual seperti penghasilan seni halus, komunikasi visual dan reka bentuk grafik selama setahun beserta strategi pembelajaran dan aktiviti yang dicadangkan.
Rangkaian tahunan pendidikan seni visual tahun 6 memberikan rancangan mingguan untuk bidang-bidang seperti menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membuat binaan, mengenal kraf tradisional dan menggambar. Setiap bidang menetapkan hasil pembelajaran, objektif dan ayat al-Quran yang relevan untuk memupuk jiwa kesenian dan kerohanian murid.
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 2share with me
Rancangan pengajaran harian dunia seni visual tahun 3 ini membahas aktivitas menggambar rama-rama dengan catan sebagai aktivitasnya, mencakup empat standar pembelajaran yaitu persepsi estetik, aplikasi seni, ekspresi kreatif, dan apresiasi seni.
Rancangan pengajaran tahunan dunia seni visual kssr tahun 3 2013ismazakie
Rangkuman dokumen Rancangan Pengajaran Tahunan Dunia Seni Visual KSSR Tahun 3 2013 dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pengajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tingkatan 3 yang meliputi aktiviti pembelajaran selama setahun termasuk objektif, hasil pembelajaran yang diharapkan, bahan dan teknik yang digunakan, serta penilaian. Rancangan ini membantu guru merancang pengajar
Rangkuman dokumen ini adalah:
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran seni visual untuk kelas tahun 3 yang meliputi 8 minggu pembelajaran dengan tema alam semula jadi dan aktiviti seperti melukis, membuat corak, membina model, mengenal kraf tradisional dan lain-lain.
Rancangan pelajaran pendidikan seni visual t5 2015mell_lieysa
RPH ini memberikan ringkasan program pendidikan seni visual selama 24 minggu untuk tingkatan 5, meliputi topik seperti asas senireka, seni budaya lain, perkembangan seni halus Malaysia, artis dan tokoh seni, serta aktiviti praktikal seperti lukisan dan penciptaan karya seni.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tingkatan tiga sekolah rendah yang mencakupi bidang-bidang pembelajaran seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional dan aktiviti-aktiviti yang berkaitan. Ia menyenaraikan standard kandungan dan pembelajaran untuk setiap minggu mengikut tema yang ditetapkan.
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk murid tingkatan 3 yang mencakupi berbagai topik seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional, dan menggambar dengan teknik catan beserta standar kandungan dan pembelajarannya.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merangkum jadual pelajaran Pendidikan Seni Visual untuk Tingkatan 2 pada hari Selasa, 7 Februari 2017.
2. Pelajaran tersebut membahas mengenai berbagai subtopik seperti Seni Ragam Hias, Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni Cetakan.
3. Aktivitas pembelajaran meliputi diskusi, demonstrasi, eksperimen dan pameran hasil karya.
[Ringkasan]
Rangkuman dokumen tersebut memberikan informasi mengenai rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk kelas 2 sekolah rendah. Rangkuman mencakupi berbagai topik pembelajaran seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional dan menggunakan berbagai teknik seni seperti lukisan, lipatan, guntingan dan gosokan.
Rangkaian pengajaran dan pembelajaran ini membahas tentang aktiviti montaj bertema "Pemandangan Di Dasar Laut" untuk murid kelas 5. Guru mendemonstrasikan teknik montaj dan membimbing murid mengaplikasikan teknik tersebut dengan menggabungkan gambar dan objek yang dipotong dari majalah untuk menghasilkan komposisi visual.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan pendidikan seni visual untuk tahun 4 semester perama yang mencakup 18 minggu pembelajaran dengan berbagai tema dan teknik seni rupa seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraft tradisional, dan lainnya.
2. Setiap minggu pembelajaran memuat tujuan, proses, dan hasil
Rangkuman tahunan pelajaran seni visual untuk kelas 4 mencakup 18 minggu pelajaran yang meliputi teknik-teknik seni seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraft tradisional, dan proyek akhir untuk menggabungkan semua teknik. Teknik-teknik ini diajarkan untuk mengembangkan kreativitas, kemahiran psikomotorik, dan penghargaan terhadap seni dan warisan budaya.
Rangkaian pengajaran ini membahas tentang membuat hiasan dinding melalui teknik lipatan dan guntingan kertas. Murid akan mempelajari unsur-unsur seni visual, proses pembuatan hiasan, dan menilai hasil karya mereka sendiri dan teman-teman mereka.
Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual tahun 6 2013 perlisCikgu Art
Rancangan tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 6 memberi tumpuan kepada pelbagai bidang dan teknik seni seperti lukisan, kraf, membentuk dan membuat binaan. Ia meliputi 20 minggu pembelajaran yang memberi fokus kepada pencapaian hasil, objektif, aktiviti dan penilaian murid. Rancangan ini bertujuan membantu pembangunan potensi kreatif dan estetik murid melalui aktiviti seni visual.
Rangkuman dokumen ini adalah:
Rancangan pengajaran harian mata pelajaran seni visual untuk kelas tahun 3 yang meliputi 8 minggu pembelajaran dengan tema alam semula jadi dan aktiviti seperti melukis, membuat corak, membina model, mengenal kraf tradisional dan lain-lain.
Rancangan pelajaran pendidikan seni visual t5 2015mell_lieysa
RPH ini memberikan ringkasan program pendidikan seni visual selama 24 minggu untuk tingkatan 5, meliputi topik seperti asas senireka, seni budaya lain, perkembangan seni halus Malaysia, artis dan tokoh seni, serta aktiviti praktikal seperti lukisan dan penciptaan karya seni.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tingkatan tiga sekolah rendah yang mencakupi bidang-bidang pembelajaran seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional dan aktiviti-aktiviti yang berkaitan. Ia menyenaraikan standard kandungan dan pembelajaran untuk setiap minggu mengikut tema yang ditetapkan.
Rangkuman dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk murid tingkatan 3 yang mencakupi berbagai topik seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional, dan menggambar dengan teknik catan beserta standar kandungan dan pembelajarannya.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut merangkum jadual pelajaran Pendidikan Seni Visual untuk Tingkatan 2 pada hari Selasa, 7 Februari 2017.
2. Pelajaran tersebut membahas mengenai berbagai subtopik seperti Seni Ragam Hias, Seni Lukisan, Seni Catan dan Seni Cetakan.
3. Aktivitas pembelajaran meliputi diskusi, demonstrasi, eksperimen dan pameran hasil karya.
[Ringkasan]
Rangkuman dokumen tersebut memberikan informasi mengenai rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk kelas 2 sekolah rendah. Rangkuman mencakupi berbagai topik pembelajaran seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional dan menggunakan berbagai teknik seni seperti lukisan, lipatan, guntingan dan gosokan.
Rangkaian pengajaran dan pembelajaran ini membahas tentang aktiviti montaj bertema "Pemandangan Di Dasar Laut" untuk murid kelas 5. Guru mendemonstrasikan teknik montaj dan membimbing murid mengaplikasikan teknik tersebut dengan menggabungkan gambar dan objek yang dipotong dari majalah untuk menghasilkan komposisi visual.
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Dokumen tersebut merupakan rancangan tahunan pendidikan seni visual untuk tahun 4 semester perama yang mencakup 18 minggu pembelajaran dengan berbagai tema dan teknik seni rupa seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraft tradisional, dan lainnya.
2. Setiap minggu pembelajaran memuat tujuan, proses, dan hasil
Rangkuman tahunan pelajaran seni visual untuk kelas 4 mencakup 18 minggu pelajaran yang meliputi teknik-teknik seni seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraft tradisional, dan proyek akhir untuk menggabungkan semua teknik. Teknik-teknik ini diajarkan untuk mengembangkan kreativitas, kemahiran psikomotorik, dan penghargaan terhadap seni dan warisan budaya.
Rangkaian pengajaran ini membahas tentang membuat hiasan dinding melalui teknik lipatan dan guntingan kertas. Murid akan mempelajari unsur-unsur seni visual, proses pembuatan hiasan, dan menilai hasil karya mereka sendiri dan teman-teman mereka.
Rancangan pengajaran tahunan pendidikan seni visual tahun 6 2013 perlisCikgu Art
Rancangan tahunan Pendidikan Seni Visual Tahun 6 memberi tumpuan kepada pelbagai bidang dan teknik seni seperti lukisan, kraf, membentuk dan membuat binaan. Ia meliputi 20 minggu pembelajaran yang memberi fokus kepada pencapaian hasil, objektif, aktiviti dan penilaian murid. Rancangan ini bertujuan membantu pembangunan potensi kreatif dan estetik murid melalui aktiviti seni visual.
Rancangan pelajaran pendidikan seni visual tingkatan 3 SMK Raja Perempuan, Ipoh menitikberatkan aktiviti-aktiviti pengenalan dan penghasilan karya seni visual melalui berbagai media dan teknik seperti lukisan, catan, reka bentuk grafik, arca dan kraft tradisional. Pelajar diajar mengaplikasi unsur seni dan prinsip rekaan secara kritis dan kreatif dalam menghasilkan karya komunikasi visual.
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk murid tahun dua sekolah rendah. Ia mencakupi 9 minggu pembelajaran yang meliputi aktiviti-aktiviti seperti lukisan, membuat corak, membina binaan, mengenal kraf tradisional dan menggambar dengan memberi tumpuan kepada unsur seni visual, penggunaan media, proses kreatif dan apresiasi karya seni.
Terdapat empat bidang utama dalam Pendidikan Seni Visual Sekolah Rendah iaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membuat binaan dan kraf. Dokumen ini membandingkan perbezaan huraian sukatan pelajaran antara tahap satu dan dua dalam empat bidang tersebut, termasuk hasil pembelajaran dan aktiviti yang diajar. Antara perbezaan utama ialah tahap satu memberi tumpuan kepada asas manakala tahap dua
Rangkuman dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tahun dua sekolah rendah yang mencakupi delapan minggu pembelajaran dengan berbagai tema, tajuk, aktiviti, standard kandungan, dan standard pembelajaran.
Dokumen ini membahas tentang membuat corak dan rekaan untuk bingkai gambar. Murid-murid akan belajar cara menghasilkan corak hiasan dan memahami bagaimana corak tersebut dapat diterapkan pada rekaan lain seperti binaan dan kerajinan tangan. Mereka juga akan belajar mendesain dan mewarnai corak geometri serta menggambar anggota keluarga untuk dimasukkan ke dalam bingkai gambar yang dibuat.
Rangkuman Rancangan Pengajaran Harian mata pelajaran Pendidikan Seni Visual kelas 4:
Murid-murid akan belajar membuat corak terancang menggunakan teknik cetakan, dimana mereka akan mempelajari proses dan teknik cetakan serta membuat corak pada kertas pembalut secara kreatif menggunakan alat dan bahan yang sesuai. Mereka juga akan menilai dan menghargai hasil karya masing-masing.
Rangkuman dokumen tersebut adalah:
Dokumen tersebut merupakan rancangan pelajaran tahunan mata pelajaran Dunia Seni Visual untuk tingkatan tiga yang mencakupi berbagai topik seperti menggambar, membuat corak, membentuk binaan, mengenal kraf tradisional, dan lainnya dengan menekankan unsur-unsur seni visual, teknik, dan proses kreatif serta apresiasi karya seni.
Amanda Todd was a 12-year old girl who was cyberbullied for years, which ultimately led to her suicide. She was praised online for her looks and naively shared private photos, which were then used to blackmail her into performing sexual acts on camera. Even after moving repeatedly, the photos and bullying continued to spread online. After years of isolation and depression, Amanda could no longer take the cyberbullying and shame it brought to her family, so she took her own life at home in 2012. The story illustrates how social media can be misused and how cyberbullying can have tragic consequences, so parents and teachers must educate youth about being careful online.
1. RANCANGAN PENGAJARAN
TAHUNAN DUNIA SENI
VISUAL KSSR TAHUN 3
2013
RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN 2013
DUNIA SENI VISUAL
KSSR TAHUN 3
MINGGU
BIDANG
HASIL
OBJEKTIF
AKTIVITI
PEMBELAJARAN
1
Menggambar
2-4 Jan
Teknik:Lukisan warna Mengetahui teknik
pensel
Aras 1
Pada akhir pembelajaran
Buku rujukan
murid dapat:
ABM
mewarna menggunakan 1-Mengetahui teknik
Tajuk: Indahnya alam warna pensel.
BBM
menggunakan pensel
HSP
Aras 2
warna yang betul.
Hasil akhir
Mengaplikasikan
2-Memasukkan elemen
Nilai: Ketekunan
penggunaan warna
seni reka untuk diaplikasi
harmoni dalam lukisan. dalam lukisan.
Aras 3
3-Menyedari kepentingan
Menghasilkan lukisan
teknik yang betul untuk
berdasarkan penggunaan menghasilkan kualiti
ICT. .
lukisan.
2
Membuat corak dan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
1-7 Jan
rekaan
Kemahiran memotong
murid dapat:
Teknik: Capan
bahan mengikut bentuk 1-Menguasai kemahiran
ABM
BBM
2. Tajuk:Bentuk
yang diinginkan.
mencapan dengan kemas
HSP
geometri dalam corak Aras 2
dan teratur.
Hasil akhir
bersilang.
2-Menguasai teknik
Nilai: Keselamatan
Mengaplikasi
kepelbagaian bentuk danmemotong bentuk yang
warna.
diinginkan dengan kemas
Aras 3
dan kekemasan diri.
dan teliti.
Mengaplikasi sekurang- 3-Mengaplikasi pengguan
kurangnya 4 elemen dan pelbagai bentuk dan warna
prinsip .
dalam menghasilkan karya
seni.
3 dan 4
Membentuk dan
18-21 Jan membuat binaan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
Menyenaraikan jenis-
murid dapat:
ABM
Kemahiran:
jenis boneka yang pernah1-Memahami bentuk
BBM
Membentuk,
dilihat.
boneka yang sesuai
HSP
menyusun dan
Aras 2
digunakan untuk di
Hasil akhir
mengikat.
Melukis boneka
gantung bangi
Nilai: Memupuk
Tajuk:Mobail
menggunakan bahan dan menghasilkan mobail yang semangat mesra
(Boneka)
teknik yang sesuai
dipilih.
alam dalam diri
Aras 3
2-Menguasai
murid.
Melakukan kerja
membentuk ,menyusun dan
akhir(finishing) terhadap mengikat dengan
boneka tersebut.
menitikberatkan unsur da
Aras 4
prisip rekaan seni visual
Menghias dan
dengan kemas dan teliti.
mempamerkan arca
3-Menghasilkan mobail
tersebut.
yang mempunyai
imbangan yang baik.
4-Menghasilkan mobail
dari bahan kitar semula.
3. 5 dan 6
Kraf Tradisional
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
1-8 Feb
Teknik: Anyaman
Murid mengetahui teknik murid dapat:
ABM
Tajuk:Selipar
anyaman..
1-Mengetahui pelbagai
BBM
kesayanganku.
Aras 2
jenis motif anyaman.
HSP
Menghasilkan anyaman 2-Mengetahui bahan yang Hasil akhir
mudah dengan teknik
sesuai dalam menghasilkan Nilai: Menyayangi
dan bahan menggunakan batik.
bahan yang
3-Menguasai kemahiran
bersesuaian..
mengayam teknik dengan
Aras 3
kemas dan teratur.
Murid dapat
Malaysia .
3-Menghasilkan batik
menghasilkan anyaman yang kemas dan kreatif
yang lebih kompleks.
berdasarkan unsur dan
prinsip seni.
CUTI TAHUN BARU CINA
7
Menggambar
11-15 Feb Teknik:Kolaj
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
Kemahiran menggunting murid dapat:
ABM
Tajuk: Bunga-bungaan dan menggam kertas
1-Menguasai kemahiran
BBM
pilihan saya.
warna ke atas kertas
menggunting dengan
HSP
lukisan.
kemas dan teratur.
Hasil akhir
Aras 2
2-Menguasai teknik
Nilai: Keselamatan
Mengaplikasi
menggam dengan kemas
dan kekemasan diri.
kepelbagaian bentuk
dan teliti.
guntingan dan warna.
3-Mengaplikasi pengguan
Aras 3
pelbagai bentuk dan warna
Mengaplikasi sekurang- dalam menghasilkan karya
kurangnya 4 elemen seni seni.
4. dan prinsip seni dalam
4-Dapat menghasilkan
lukisan.
hasil seni dengan
menggunakan teknik kolaj
yang menarik.
8
Membuat corak dan
18-22 Feb rekaan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
Mengetahui teknik dan murid dapat:
ABM
Teknik: Lipatan dan
bahan yang besesuaian
BBM
guntingan.
untuk teknik lipatan dan menggunting untuk
HSP
Tajuk:Kertas hiasan
guntingan.
mendapatkan bentuk
Hasil akhir
dinding.
Aras 2
geometri yang
Nilai: Keselamatan
Mengaplikasi
dikehendaki.
dan kekemasan diri.
kepelbagaian bentuk
2-Menguasai teknik lipatan
dan warna dalam
dan guntingan dengan
1-Menguasai kemahiran
menghjasilkan hasil seni. kemas dan teliti.
3-Mengetahui rupa positif
dan negativ semasa proses
meluakkan dalam
kemahiran menggunting.
3-Mengaplikasi lebih dari
satu warna dalam
menghasilkan karya seni.
9
Membentuk dan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
25-1 Mac
membuat binaan
Menyenaraikan jenis-
murid dapat:
Kemahiran:
jenis boneka yang murid 1-Memahami bentuk dan
ABM
BBM
Membentuk, mengikat tahu.
rupa yang sesuai
HSP
dan menggam.
digunakan untuk
Hasil akhir
menghasilkan boneka
Nilai: Menghargai
stokin dengan
stokin.
alam sekitar dengan
menggunakan teknik
2-Menguasai kemahiran
kitar semula.
yang sesuai.
membentuk, mengikat dan
Aras 2
Tajuk:Boneka stokin Membentuk boneka
5. Aras 3
menggam dengan kemas
Menghias dan
dan teliti.
mempamerkan boneka
3-Menggabungjalin mata
tersebut tersebut.
pelajaran Kemahiran
Hidup dalam tajuk
jahitan.
10 dan 11 Kraf Tradisional
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
4-15 Mac
Teknik:Membentuk
Mengenali alat perhiasan murid dapat:
ABM
Tajuk:Rantai
diri.
1-Mengetahui teknik
BBM
Aras 2
gulungan dan kemahiran
HSP
Membuat rantai dengan menggunting untuk
Hasil akhir
menggunakan kertas
menghasilkan manik kertas Nilai: Kesabaran
dengan menggunakan
2-Menguasai kemahiran
teknik gulungan.
menyusun manik kertas
Aras 3
bersama dengan manik
Menghasilkan rantai
kaca dengan kemas dan
yang lebih kompleks.
kreatif.
3-Menghasilkan rantai
yang kemas dan kreatif
berdasarkan unsur dan
prinsip seni.
UJIAN BULAN MAC
CUTI
14
Menggambar
Aras 1
Pada akhir pembelajaran
Buku rujukan
6. 1-5 Apr
Teknik:Catan
Mengetahui teknik catan murid dapat:
ABM
Tajuk: Taman bunga dan bahan yang
1-Murid mengetahui teknik BBM
saya.
digunakan..
catan dan bahan yang
HSP
Aras 2
diaplikasi dalam teknik
Hasil akhir
Mengaplikasi
catan.
Nilai: Ketekunan
penggunaan pelbagai
2-Menguasai kemahiran
warna dalam catan.
basah atas kering.
.Aras 3
3- Mengaplikasi pelbagai
Menggunakan ICT untuk ton warna dalam teknik
menghasilkan hasil seni. gosokan.
15
Membuat corak dan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
8-12 Apr
rekaan
Mengetahui teknik dan murid dapat:
ABM
Teknik:Renjisan dan bahan yang digunakan 1-Menguasai kemahiran
BBM
percikan
menghasilkan hasil seni
HSP
dari teknik renjisan dan
Hasil akhir
percikan dari bahan yang
Nilai: Kebersihan
dalam teknik renjisan
Tajuk:Pembalut buku. dan percikan.
Aras 2
Menggunakan gabungan sesuai.
pelbagai jenis warna.
2-Mengaplikasi teknik
Aras 3
menggabung warna untuk
Mengaplikasi warna
menghasilkan warna
tertier dalam hasil
tertier.
lukisan..
3-Mengaplikasi pengguan
Aras 4
pelbagai warna dalam
Mengaplikasi
diri.
menghasilkan karya seni.
penggunaan ICT dalam
aktiviti.
16 dan 17 Membentuk dan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
15-26 Apr membuat binaan
Mengetahui jenis-jenis
murid dapat:
ABM
7. Kemahiran:
topeng.
1-Memahami bentuk yang BBM
Membentuk,,
Aras 2
sesuai digunakan untuk
menggunting dan
Menyatakan jenis
menghasilkan topeng mata Hasil akhir
menggam.
diorama yang di ketahui. untuk acara sambutan
Nilai: Menghargai
Tajuk:Topeng mata
Aras 3
alam sekitar dengan
harijadi..
Membentuk topeng mata 2-Menguasai kemahiran
dengan menggunakan
dan menggam dengan
Aras 4
kemas dan teliti.
Menghias dan
3-Menghasilkan topeng
mempamerkan topeng
kitar semula.
membentuk, menggunting
teknik yang sesuai.
HSP
yang boleh digunakan.
mata tersebut tersebut. 4-Melakukan apreasiasi
terhadap hasil seni.
18 dan 19 Kraf Tradisional
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
29-10 Mei Teknik:Membentuk
Mengenali keris .
murid dapat:
ABM
Aras 2
1-Mengetahui bentuk
BBM
Menghasilkan keris
keris..
HSP
dengan menggunakan
2-Menguasai kemahiran
Hasil akhir
kadbod..
membentuk dan
Nilai: Kesabaran
Tajuk:Keris
menggunting keris.
3-Menghasilkan keris
dengan menggabungjalin
teknik lukisan yang kemas
dan kreatif berdasarkan
unsur dan prinsip seni
dalam elemen tradisional.
20
Menggambar
13-17 Mei Teknik:Montaj
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
Menggunting dan
murid dapat:
ABM
8. Tajuk: Kartun
menggam gambar yang 1-Menguasai kemahiran
BBM
kesukaan saya.
di pilih ke atas kertas
menggunting dan
HSP
lukisan.
menggam dengan kemas
Hasil akhir
Aras 2
dan teratur.
Nilai: Ketekunan
Mengaplikasi
2-Menguasai elemen dan
kepelbagaian bentuk
prinsip seni yang
guntingan, saiz dan
diterapkan oleh guru.
warna.
3-Menghargai alam
Aras 3
semulajadi dengan
Mengaplikasi prisip
menggunakan bahan-bahan
rekaan yang bersesuaian. kitar semula..
Aras 4
Menghasilkan montaj
menggunakan computer.
PKSR 1
MINGGU 21
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
MINGGU 22 DAN 23
24
Membuat corak dan
10-14 Jun rekaan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
Kemahiran memilih
murid dapat:
ABM
Teknik:capan
bahan mengikut jalinan 1-Menguasai kemahiran
BBM
Tajuk:Alas meja.
yang diinginkan.
mencapan dengan kemas
HSP
Aras 2
dan teratur.
Hasil akhir
Mengaplikasi
2-Menguasai kemahiran
Nilai: Keselamatan
kepelbagaian memilih
memilih yang diinginkan
dan kekemasan diri.
jalinan dan warna.
dan diaplikasi dengan
Aras 3
kemas dan teliti.
Menghasilkan corak
3-Mengaplikasi pengguan
berpusat.
pelbagai jalinan dan warna
dalam menghasilkan karya
9. seni.
25 dan 26 Membentuk dan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
17-28 Jun membuat binaan
Mengetahui melipat
murid dapat:
origami.
1-Memahami bentuk yang BBM
Kemahiran:
ABM
Membentuk, melipat,, Aras 2
sesuai digunakan untuk
HSP
menyusun,mengatur
Kemahiran melipat
menghasilkan mobail
Hasil akhir
dan menggantung.
origami dalam pelbagai daripada gabungan
Tajuk:Mobail origami saiz, warna dan bentuk. origami.
Aras 3
Nilai: Kesabaran dan
ketekunan
2-Menguasai kemahiran
Menghias, mengecat dan melipat, menyususn,
mempamerkan mobail
mengatur dan
tersebut tersebut.
menggantung dengan
kemas dan teliti.
3-Menghasilkan mobail
yang seimbang.
4-Melakukan apreasiasi
terhadap hasil seni.
27 dan 28 Kraf Tradisional
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
1-12 Jul
Teknik:Anyaman
Mengenali motif
murid dapat:
Tajuk:Tikar
tradisional yang terdapat 1-Mengetahui pelbagai
BBM
tradisional
di Malaysia.
jenis motif tradisional
HSP
Aras 2
melayu.
Hasil akhir
Mengetahui dimanakah
2-Menguasai kemahiran
Nilai: TMK
aplikasi motif selalu
mengayam tikar ringkas.
ditemui.
3-Menghasilkan anyaman
Aras3
yang kemas dan kreatif
Membuat anyaman tikar berdasarkan unsur dan
ringkas berdasarkan
prinsip seni dalam elemen
contoh motif tradisional tradisional.
ABM
10. yang diberi.
Aras 3
Menghasilkan anyaman
yang lebih kompleks.
29
Menggambar
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
15-19 Jul
Teknik:Montaj
Menggunting dan
murid dapat:
Tajuk: Kereta
menggam gambar yang 1-Menguasai kemahiran
BBM
idamanku.
di pilih ke atas kertas
menggunting dan
HSP
lukisan.
menggam dengan kemas
Hasil akhir
Aras 2
dan teratur.
Nilai: Ketekunan
Mengaplikasi
2-Menguasai elemen dan
kepelbagaian bentuk
prinsip seni yang
guntingan, saiz dan
diterapkan oleh guru.
warna.
3-Menghargai alam
Aras 3
semulajadi dengan
Mengaplikasi prisip
menggunakan bahan-bahan
ABM
rekaan yang bersesuaian. kitar semula..
Aras 4
Menghasilkan montaj
menggunakan computer.
30
Membuat corak dan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
22-26 Jul
rekaan
Mengetahui teknik
murid dapat:
ABM
Teknik: Lipatan dan
lipatan dan guntingan.
1-Menguasai kemahiran
BBM
guntingan.
Aras 2
menggunting dan
HSP
Tajuk:Jam
Mengaplikasi
menguasai teknik lipatan
Hasil akhir
kepelbagaian untur seni dan guntingan dengan
Nilai: Keselamatan
menghasilkan hasil seni. kemas dan teliti.
dan kekemasan diri.
3-Menghasilkan jam hasil
dari hasil guntingan dan
11. lipatan.
3-Mengaplikasi lebih dari
satu warna dalam
menghasilkan karya seni.
UJIAN BULAN OGOS
MINGGU 31
CUTI HARI RAYA AIDILFITRI
MINGGU 32
CUTI PENGGAL
MINGGU 33
34 dan 35 Membentuk dan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
23-30 Ogo membuat binaan
Menguasai teknik
murid dapat:
Kemahiran:
menghasilkan boneka.
1-Mengetahui teknik yang BBM
Membentuk
Aras 2
boleh digunakan.
HSP
Tajuk:Boneka Span
Membina boneka span
2-Menguasai kemahiran
Hasil akhir
dengan menggunakan
yang diterapkan dengan
Nilai: Menghargai
teknik yang sesuai.
kemas dan teliti untuk
alam sekitar dengan
Aras 3
aktiviti pembungkusan.
kitar semula.
Menghias dan
3-Menggabungjalin dengan
mempamerkan beg
teknik resis sebagai hasil
ABM
kertas tersebut tersebut. akhir murid.
36 dan 37 Kraf Tradisional
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
2-13 Sep
Teknik: Membentuk
Menyatakan kefahaman murid dapat:
ABM
Tajuk:Dokoh
tentang dokoh.
1-Mengetahui apakah
BBM
Aras 2
dokoh.
HSP
Membentuk dokoh
2-Menguasai kemahiran
Hasil akhir
dengan menggunakan
membentuk dan
Nilai: Menyayangi
kad manila..
menggunting dengan
dan menghargai
kemas dan teratur.
warisan budaya
12. 3-Menghias dokoh dengan tradisional.
memasukkan elemen
tradisonal.
4-Menghasilkan dokoh
yang kemas dan kreatif
berdasarkan unsur dan
prinsip seni.
38 dan 39 Menggambar
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
16-27 Sep Teknik:Kolaj
Menggunting dan
murid dapat:
Tajuk: Rumah
ABM
menggam kolaj melalui 1-Menguasai kemahiran
BBM
teknik koyakan kertas ke mengoyak kertas dengan
HSP
atas kertas lukisan.
menggunakan hujung
Hasil akhir
Aras 2
pensel dan menggam
Nilai:Menghargai
Mengaplikasi
dengan kemas dan teratur. lam semulajadi.
kepelbagaian warna.
2-Menguasai elemen dan
Aras 3
prinsip seni yang
Mengaplikasi prisip
diterapkan oleh guru.
rekaan .
40
Membuat corak dan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
30-4 Okt
rekaan
Mengetahui bahan dan
murid dapat:
ABM
Teknik:Renjisan dan teknik .
1-Menguasai kemahiran
BBM
percikan
menghasilkan teknik
HSP
Aras 2
Tajuk::Kertas hiasan Menggunakan warna
renjisan dan percikan dari Hasil akhir
dinding
bahan yang sesuai.
harmoni dalam
menghasilkan hasil seni.. 2-Mengetahui corak
terancang dan corak tidak
terancang.
3-Menghasilkan hasil akhir
Nilai: Keselamatan
dan kekemasan diri.
13. seni dengan penggunaan
warna harmoni yang kemas
dan pengolahan sususnan
bentuk yang kreatif..
41 dan 42 Membentuk dan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
7-18 Okt
membuat binaan
Menyatakan jenis topeng murid dapat:
ABM
Kemahiran:
binatang hiasan dinding. 1-Memahami teknik dan
BBM
Membentuk
Aras 2
bahan yang sesuai
HSP
Tajuk:Topeng muka
Membentuk topeng
digunakan untuk
Hasil akhir
binatang
menggunakan bahan-
menghasilkan arca.
Nilai: Menyedari
bahan kitar semula.
2-Menguasai kemahiran
kepentingan alam
Aras 3
menggabung dan
semulajadi dalam
Menghias dan
menggam dengan kemas kehidupan.
mempamerkan arca
dan teliti.
tersebut tersebut.
3-Menghasilkan arca yang
teguh dan tegap untuk
diaplikasi ke dinding
sebenar.
43
Kraf Tradisional
21-25 Okt Teknik:Membentuk
Tajuk:Pedang
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
Mengetahui pedang dan murid dapat:
ABM
kegunaannya.
1-Menghasilkan pedang
BBM
Aras 2
menggunakan teknik
HSP
Membuat ragam hias
lakaran..
Hasil akhir
tradisional pada hulu
2-Menguasai kemahiran
Nilai:Menghargai
pedang.
menggunting, mereka
warisan budaya
bentuk dan menghasilkan Malaysia.
pedang dengan kemas.
14. PKSR 2
MINGGU 44
45
Menggambar
Aras 1
Pada akhir pembelajaran
Buku rujukan
4-8 Nov
Teknik:Catan
Mengetahui teknik
murid dapat:
ABM
Tajuk: Sayangi sungai penggunaan bahan yang 1-Murid mengetahui teknik BBM
kita.
betul.
dan penggunaan bahan
HSP
Aras 2
yang betul untuk aktiviti
Hasil akhir
Mengaplikasi elemen
mencatan.
Nilai: Menghargai
seni dan prinsip seni
2-Menguasai satu
alam sekitar
dalam menghasilkan
kemahiran dalam aktiviti
catan.
mencatan.
.Aras 3
3- Mengaplikasi
Menggunakan ICT untuk penggunaan elemen dan
menghasilkan catan.
prinsip seni dalam aktiviti
mencatan.
46
Membuat corak dan
Aras 1
Pada akhir pembelajaran, Buku rujukan
Menguasai kemahiran
murid dapat:
ABM
Teknik: Lipatan dan
menggunting dengan
1-Menguasai kemahiran
BBM
guntingan.
kemas dan masa yang
menggunting untuk
HSP
Tajuk:Buku skrap
ditetapkan.
mendapatkan bentuk yang Hasil akhir
Aras 2
dikehendaki.
Mengaplikasi
2-Menguasai teknik lipatan dan kekemasan diri.
kepelbagaian bentuk
dan guntingan dengan
dan warna dalam
kemas dan teliti.
11-15 Nov rekaan
menghjasilkan hasil seni. 3-Menghasilkan buku
skrap.
Nilai: Keselamatan