(1) Rancangan pengajaran ini membincangkan topik adab berjiran menurut Islam. (2) Guru menjelaskan maksud jiran, hak dan tanggungjawab terhadap jiran, serta manfaat menjaga hubungan baik dengan jiran. (3) Murid diajar untuk menghargai jiran dan memelihara keharmonian dalam komuniti.

1. RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
PENDIDIKAN ISLAM
Tarikh : 14 Oktober 2009 Tingkatan : 1 Cendekiawan
Masa : 8.00-9.00 pagi Bilangan Murid : 29
Tajuk Umum : Adab dan adab akhlak Islamiah.
Tajuk Pelajaran : Menghayati adab berjiran
Pelajar mengetahui dengan menjaga adab berjiran mereka dapat menikmati kehidupan
Objektif Am :
yang lebih baik.
Hasil
: Di akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat:
Pembelajaran
(1) Menyatakan maksud berjiran menurut pandangan Islam.
(2) Menerangkan hak dan kewajipan seorang muslim terhadap jirannya.
(3) Menjelaskan akibat buruk apabila tidak menjaga adab dengan jiran
(4) Menjelaskan hikmah memelihara adab dengan jiran
Kemahiran : (1) pelajar dapat menilai manakah kelakuan yang baik dan kelakuan buruk terhadap
Berfikir jiran.
(2) Pelajar mengetahui bagaimana cara yang sesuai ketika hendak berhubung dengan
jiran.
Penghayatan : Pelajar dapat mewujudkan suasana yang baik dan harmoni dengan jirannya mereka.
Nilai
Penggabung : (1) Akhlak : Menjauhi amalan mungkar.
Jalinan (2) Adab : Adab dalam kehidupan bersosial.
Pengetahuan : (1) Pelajar telah mengetahui apa yang dikatakan dengan jiran.
Sedia Ada (2) Pelajar pernah berinteraksi dengan jiran masing-masing.
Bahan Bantu : Gambar kanak-kanak bermain badminton dengan jirannya, labtop, LCD,
Mengajar Slide MS Power point dengan tajuk adab berjiran,
Rujukan Guru : (1) Mustafa Embong. (2006). PMR Folus 2U Pendidikan Islam. Selangor. Penerbitan
Pelangi Sdn. Bhd.
Isi Pelajaran : (1) Maksud berjiran menurut Islam.
(2) Hak dan kewajipan seorang muslim terhadap jirannya.
(3) Hikmah memelihara adab berjiran.
(4) Implikasi tidak beradab dengan jiran.
KOMPONEN PENGAJARAN
Induksi Set
1. Pelajar mengikut bacaan doa ketua kelas.
InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam 1

2. 2. Guru menayangkan keratan video seniman Bujang Lapuk
Guru menerangkan pelajar-pelajar mestilah menghormati jirannya dan memelihara hubungan yang
3.
baik dengan jirannya
Perkembangan Isi
Isi Pelajaran Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran Catatan
Maksud berjiran menurut
Islam.
- Orang yang tinggal
berdekatan dengan
- Guru memberi penjelasan tentang maksud
rumah kita.
jiran menurut Islam. Sambil menunjukkan
1. - Hingga empat puluh
gambar kanak-kanak yang berjiran tengah
buah rumah bagi
bermain badminton.
setiap penjuru, kiri,
kanan, depan,
belakang, atas dan
bawah.
Hak dan kewajipan
seorang muslim terhadap
jirannya.
- Hak sebagai seorang
Muslim. - Guru menerangkan kategori jiran beserta
2.
- Hak sebagai qarabat. Hak-haknya sebagai jiran.
- Hak sebagai seorang
jiran.
- Haq sebagai seorang
jiran bukan Islam.
Hikmah memelihara
adab berjiran.
- Di penuhi
kehidupan yang
damai dan harmoni.
- Kehidupan yang - Guru menjelaskan apa yang diperolehi
3.
diberkati oleh Allah. sekiranya pelajar menjaga adab berjiran
- Maju dan kehidupan
lebih berkualiti.
- Dapat membasmi
kemungkaran.
4. Implikasi tidak beradab
dengan jiran.
- kehidupan tidak - Guru menyoal pelajar dan membuat
tenang. brainstorming tentang akibat tidak
- Menjejaskan menjaga adab berjiran dan
keharmonian. menyenaraikannya di papan hitam.
- Susah mendapatkan
pertolongan ketika
InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam 2

3. susah.
- Negara menjadi
mundur.
Kesimpulan umum - Guru meminta pandangan pelajar
tentang apakah yang perlu dilakukan
5.
untuk menjaga kebajikan jiran-jiran
mereka.
Rumusan
1. Guru menasihati murid supaya mereka hendaklah menjaga hubungan baik dengan jiran mereka.
Guru mengingatkan kepada pelajar hubungan yang tidak baik dengan jiran akan membawa
2.
kesusahan.
Guru menyuruh pelajarnya supaya mengambil berat dan bertegur sapa dengan jiran mereka kerana
3.
banyak kelebihannya.
Penilaian
1. Terangkan hak jiran dan ciri-ciri jiran yang baik.
2. Huraikan tiga langkah untuk memupuk kasih sayang sesama jiran.
3. Berikan tiga kesan buruk sekiranya tidak menjaga adab dengan jiran.
Latihan Susulan
Pelajar di kehendaki mengambil gambar bersama jiran mereka untuk dikongsi bersama dengan
1.
pelajar-pelajar lain pada hari esok.
Pelajar dikehendaki menyenaraikan 20 orang jiran yang mereka kenali.
2.
Penilaian Kendiri
1. Setiap pelajar dikehendaki menyenaraikan tiga cara mewujukkan kasih sayang diantara jiran yang
pelbagai kaum seperti yang ada di Malaysia.
Ulasan Penyelia
Ulasan Pengetua
InstitutPendidikanUIAM|DPLI2009|RPHPendidikanIslam 3