Hasil penelitian dasar dan terapan seringkali
kurang aplikatif.
Peneliti ingin memperoleh hasil penelitian yang
efektif dan adaptabel
Peneliti ingin mengembangkan mutu pendidikan
dan pembelajaran secara efektif.
1
2
34
5
1
Metode penelitian dan pengembangan atau
dalam bahasa Inggrisnya Reasearch and
Development adalah metode penelitian
yang digunakan untuk menghasilkan
produk tertentu, dan menguji keefektifan
produk tersebut.
1
Menurut Borg and Gall (1989), educational
research and development is a process used to
develop and validate educational product, artinya
bahwa penelitian pengembangan pendidikan
(R&D) adalah sebuah proses yang digunakan
untuk mengembangkan dan memvalidasi produk
pendidikan.
2
1
• Studi atau penelitian awal
2
• Pengembangan produk
3
• Uji lapangan
4
i
• Revisi
3
Menjembatani kesenjangan antara
sesuatu yang terjadi dalam
penelitian pendidikan dengan
praktik pendidikan.
Menghasilkan produk penelitian
yang dapat digunakan untuk
mengembangkan mutu pendidikan
dan pembelajaran secara efektif.
Perbedaan Konvensional dengan R &D
Penelitian Konvensional Peneltian dan Pengembangan
1. Sasaran penelitian untuk
menemukan pengetahuan baru atau
memecahkan masalah khusus
2. Prosedur penelitian biasanya
bersifal linear
3. Hasil penelitian seringkali tak siap
dioperasionalkan di bidang
pendidikan
1. Sasaran penelitian untuk
mengembangkan produk pendidikan
yang efektif dan adaptabel
2. Prosedur penilaian bersifat siklis
3. Hasil penelitian match dengan
kepentingan pengembangan mutu
pendidikan
4
5
Potensi dan
masalah
Pengumpulan
Data
Desain
Produk
Validasi
Desain
Revisi
Desain
Uji coba
Produk
Revisi
Produk
Uji coba
Pemakaian
Revisi
Produk
Pembuatan
Produk
Masal
5
Research and
information
colletion
Planning
Develop
Premliminary
Preliminary
Field testing
Operational
Fiel Testing
Operational
Product
Revision
Main Field
Testing
Main Product
Revision
Final
Product
Revision
Disemination
and
Implementasi
R & D

R & D

  • 2.
    Hasil penelitian dasardan terapan seringkali kurang aplikatif. Peneliti ingin memperoleh hasil penelitian yang efektif dan adaptabel Peneliti ingin mengembangkan mutu pendidikan dan pembelajaran secara efektif.
  • 3.
  • 4.
    1 Metode penelitian danpengembangan atau dalam bahasa Inggrisnya Reasearch and Development adalah metode penelitian yang digunakan untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut.
  • 5.
    1 Menurut Borg andGall (1989), educational research and development is a process used to develop and validate educational product, artinya bahwa penelitian pengembangan pendidikan (R&D) adalah sebuah proses yang digunakan untuk mengembangkan dan memvalidasi produk pendidikan.
  • 6.
    2 1 • Studi ataupenelitian awal 2 • Pengembangan produk 3 • Uji lapangan 4 i • Revisi
  • 7.
    3 Menjembatani kesenjangan antara sesuatuyang terjadi dalam penelitian pendidikan dengan praktik pendidikan. Menghasilkan produk penelitian yang dapat digunakan untuk mengembangkan mutu pendidikan dan pembelajaran secara efektif.
  • 8.
    Perbedaan Konvensional denganR &D Penelitian Konvensional Peneltian dan Pengembangan 1. Sasaran penelitian untuk menemukan pengetahuan baru atau memecahkan masalah khusus 2. Prosedur penelitian biasanya bersifal linear 3. Hasil penelitian seringkali tak siap dioperasionalkan di bidang pendidikan 1. Sasaran penelitian untuk mengembangkan produk pendidikan yang efektif dan adaptabel 2. Prosedur penilaian bersifat siklis 3. Hasil penelitian match dengan kepentingan pengembangan mutu pendidikan 4
  • 9.
  • 10.
    5 Research and information colletion Planning Develop Premliminary Preliminary Field testing Operational FielTesting Operational Product Revision Main Field Testing Main Product Revision Final Product Revision Disemination and Implementasi