SlideShare a Scribd company logo
1 of 14
Download to read offline
 
1 
 
 
I. Masalah yang ada : 
 
1. Ketidak‐mampuan  mengakses  data  :  Tidak  semua  muslim  mempunyai  kemampuan 
mengakses sumber data yang diperlukan dalam mempelajari al Quran, seperti : kamus, kitab 
tafsir, situs‐situs di internet, dlsb. 
2. Data yang tersebar :  Data yang diperlukan biasanya tersebar  dalam berbagai  buku , kitab 
dan    situs,  sehingga  untuk  mendapatkan  informasi  yang  memadai  diperlukan  waktu  yang 
cukup lama, terlebih lagi apabila  kita bertujuan membuat komparasi data dari sumber  yang 
berbeda, waktu yang dibutuhkan akan lebih lama lagi. 
3. Keterbatasan format data : Data yang ada pada buku cetak selalu dibatasi oleh format dan 
jumlah halaman ,  sehingga banyak informasi yang tidak dapat diuraikan secara detail. 
4. Luasnya  petunjuk  al  Quran  :  Fakta  berikutnya  dan  paling  mendasar  adalah  keluasan  dan 
kedalaman petunjuk yang terkandung dalam al Quran itu sendiri, keterperincian petunjuk al 
Quran  yang  tersembunyi  dibalik  ungkapan  bahasa  Arab  dan  unsur‐unsur  data 
pembentuknya  (wazan,  morfem,    huruf  dan  syakal  misalnya)  sangat  sulit  untuk  ditelusuri 
secara manual. 
5. Disabilitas  penglihatan  :  Ke‐4  hal  tersebut  diatas  menjadi  lebih  kompleks  bagi  seorang 
penyandang  disabilitas  penglihatan  (tunanetra)  yang  memiliki  minat  besar  untuk 
mempelajari al Quran, harus ada cara yang membuat mereka dapat mempelajari al‐Quran 
tanpa harus menunggu adanya relawan baca yang bahkan acapkali muncul dari komunitas 
non muslim. 
 
 
   
Harus ada cara yang membuat para tunanetra  dapat mempelajari 
al‐Quran tanpa harus menunggu adanya relawan baca yang bahkan 
acapkali muncul dari komunitas non muslim. 
 
2 
 
 
II. Solusi datastudio : 
Sejak  tahun  2002    datastudio  telah  menyusun  database  dan  software  al‐Qur’an    Qsoft  ®  yang 
Alhamdulillah  secara  bertahap  telah  dapat  mengatasi  sebagian  besar  dari  ke‐5  masalah  diatas, 
dengan perincian sbb: 
1. Mempunyai  kapabilitas  dalam  pencarian  multi  format,  sehingga  dapat  dipergunakan 
dengan  mudah  oleh  mereka  yang  kurang  atau  tidak  memahami  bahasa  dan  huruf  Arab 
sekalipun. 
2. Mempunyai basis data yang terstruktur dan selalu dikembangkan, sehingga data‐data dari 
sumber yang berbeda dapat dihimpun dan diakses dengan cepat dan mudah (sesuai dengan 
relasi makna dan hirarkinya). 
3. Mempunyai fungsi laporan (report) yang variatif, sehingga pengguna dapat melihat paparan 
data dalam berbagai format laporan dengan sangat mudah. 
4. Mempunyai  kapabilitas  dalam  menelusuri  data  al  Quran  sampai  dengan  unsur  yang 
terkecil,  sehingga  pengguna  dapat  melakukan  analisa  dari  data  yang  lengkap  secara 
menyeluruh, terukur dan dapat diverifikasi. 
5. Khusus bagi penyandang disabilitas penglihatan (tunanetra),  dibuat sebuah software yang 
dirancang sedemikian rupa agar informasinya disajikan dalam format audio namun tetap 
mudah digunakan oleh para penyandang disabilitas penglihatan (tunanetra) 
 
 
 
 
   Qsoft mempunyai kapabilitas dalam pencarian multi 
format, sehingga dapat dipergunakan dengan mudah oleh 
mereka yang kurang atau tidak memahami bahasa dan 
huruf Arab sekalipun. 
 
3 
 
 
III. Implementasi : 
Ke‐5 solusi dan manfaat‐manfaat tersebut diatas dituangkan dalam bentuk nyata pada fungsi‐fungsi 
dan kapabilitas yang dalam batas tertentu sudah terdapat dalam software penggali data al Quran 
Qsoft ®  yang sampai saat ini alhamdulillaah telah berkembang dalam beberapa  versi sbb : 
No  Versi  Deskripsi Singkat  Status
1  Qsoft ® 1.0.0. s/d 
Qsoft ® 7.0.5. 
Untuk Pelajar, Mahasiswa, Umum, Dosen, Ustadz dan 
Mubaligh
√
2  Qsoft ® Elra 1.0.0. 
(prototype) 
Khusus program Qlil (program pembelajaran bahasa Inggris 
dengan materi kandungan al Quran)
√
3  Qsoft ® 4dBlind 
(prototype) 
Untuk mahasiswa penyandang disabilitas penglihatan  √
4  Qsoft ® 4Poliglot 
(prototype) 
Untuk mereka yang mempelajari berbagai bahasa melalui 
struktur bahasa Arab dan bahasa Inggris 
√ 
5  Qsoft ® VIP  
(Versi  Individual 
Purpose) 
Versi Individual Purpose (VIP) , sesuai permintaan para 
professor / doktor / mahasiswa pasca sarjana yang sedang 
melakukan penelitian data al Quran untuk Tesis, Disertasi , 
Jurnal ilmiah (Scopus) yang mereka kerjakan. 
√ … 
6  Qsoft ® 9 (Master)  untuk mengolah master data (pemeriksaan silang, edit, 
sinkronisasi), menampilkan seluruh fitur  
√ … 
7  Qsoft ® 7.0.6.  Kelanjutan versi 7.0.5. dengan penambahan fitur  …
8  Qsoft ® 7.0.7.  Kelanjutan versi 7.0.6. dengan penambahan fitur  x
9  Qsoft ® 4dBlind 1.0.0.  Pematangan dari prototype yang sejauh ini telah sukses 
diujicobakan kepada 3 orang mahasiswa tunanetra 
x
 
Keterangan Status 
√  Sudah selesai dikerjakan  √ … Sudah selesai dan terus dikembangkan
…  Dalam proses pengerjaan  x  belum dikerjakan 
 
 
   
Berbeda dengan kebanyakan proyek  penyusunan database al‐Qur’an yang 
biasanya hanya dikerjakan dalam kurun waktu 1‐2 tahun, Datastudio telah 
menyusun database Qsoft sejak tahun 2002, dan secara konsisten selalu 
menambah databasenya, saat ini database yang  tersusun telah mencapai 
angka lebih dari 32.000.000. (tiga puluh dua juta) data 
 
4
IV. Manfaat yang didapat : 
Secara revolusioner insya Allaah akan  meningkatkan kemampuan umat muslim  didalam  
menelusuri data al Quran dan data terkait lainnya. 
1. Sangat memudahkan para peneliti, dosen, mahasiswa, pelajar, umum dan bahkan para 
penyandang disabilitas penglihatan (tunanetra) dalam menelusuri data al‐Qur’an dan data 
terkait lainnya tanpa harus melalui proses yang panjang mempelajari bahasa Arab terlebih 
dahulu. 
2. Meningkatkan  daya jelajah para ahli yang telah mempunyai pengetahuan bahasa Arab, 
ilmu tafsir, serta ulumul Qur’an lainnya terhadap fenomena data al‐Qur’an yang unik, 
kompleks  dan tersembunyi. 
3. Membuka kesempatan bagi para penggunanya dalam melakukan relasi dan harmonisasi 
antara ilmu‐ilmu yang telah dimiliki sebelumnya dengan Al‐Qur’an.  
 
 
 
 
 
Keterangan  gambar  1  :  Ketua  MPR  RI  bapak  Zulkifli  Hasan  saat  berbicang  dengan  Hardian  (kiri, 
berkacamata) penyandang disabilitas penglihatan total (tunanetra ) yang dalam waktu relatif singkat 
telah  sangat  menguasai  tehnik  penjelajahan  data  al‐Qur’an  meggunakan  software  Qsoft  4dBlind, 
momen ini diliput oleh puluhan wartawan 
Secara revolusioner insya Allaah akan  meningkatkan kemampuan umat 
muslim  didalam  menelusuri data al Quran dan data terkait lainnya, bahkan 
bagi seorang tunanetra sekalipun 
 
5
 
Keterangan Gambar 2 : posting pada facebook Ketua MPR RI bapak Zulkifli Hasan setelah melihat 
demo prototype Qsoft 4dBlind: “KETERBATASAN BUKAN HALANGAN” 
 
6
 
Keterangan gambar 3 : Ketua Umum PERSIS  bapak Aceng Zakaria, saat menerima tim Qsoft dan 
mendengar penjelasan   tentang  fitur  perbandingan anotasi  morfem al‐Qur’an, salah satu  fitur 
unggulan pada  Qsoft v.9.0.0. 
 
 
Keterangan gambar 4 :  Para siswa SD juga tidak mengalami kesulitan mempelajari Qsoft v.7.0.4. 
 
 
7
 
Keterangan gambar  5 : Seorang kakek berusia 77 tahun, mampu menjawab seluruh pertanyaan  
yang diujikan kepadanya saat pelatihan sehari  Qsoft 7.0.5. 
 
 
Keterangan gambar 6: dua orang gadis cilik ini telah lancar juga mengoperasikan Qsoft 7.0.5. 
 
8
 
Keterangan Gambar 7 : Pelatihan QSoft di Universitas Muhammadiyah Sukabumi. 
 
 
Keterangan Gambar 8 : Pelatihan Qsoft untuk mahasiswa Yatim Piatu dibulan puasa 
   
 
9
 
Keterangan Gambar 9 : Pelatihan Qsoft disebuah  Pesantren al‐Qur’an di Cicalengka. 
 
 
Keterangan Gambar 10 : Launching Qsoft versi 7.0.1. di Sasana Budaya Ganesha Bandung 
 
10
Keterangan gambar 11 : Tim Qsoft bersama tokoh Muhammadiyah Jawa Barat, bapak Prof. 
Dr.  Sanusi  Uwes  memperkenalkan  fitur‐fitur  Qsoft  kepada  para  peserta  pengajian  subuh 
yang pesertanya adalah para dosen senior di ITB dan Unpad. 
 
Keterangan  gambar  12  :  tiga  orang  tunanetra  pengguna  Qsoft  4dBlind  (prototype), 
ketiganya telah mahir menjelajahi data al‐Qur’an, kecepatan pengoperasiannya bahkan jauh 
lebih cepat daripada kecepatan rata‐rata  para  pengguna dengan penglihatan normal. 
 
11
 
 
Keterangan  Gambar  13  dan  14  :  Tidak  hanya  ke  masjid‐mesjid,  pesantren‐pesantren, 
Kampus‐kampus,  sekolah‐sekolah  dasar  dan  menengah,  pengajian‐pengajian  dan  kuliah 
subuh, kantor‐kantor pemerintahan juga menjadi sasaran dakwah Qsoft. 
 
12
 
Keterangan gambar 15 : Workshop digitalisasi tafsir di fakultas Ushuluddin UIN SGD 
Bandung menggunakan Qsoft, InsyaAllah segera menyusul keseluruh Indonesia. 
 
13 
 
V. Merekrut Dan Melatih Para Calon Trainer Dan Master Trainer 
Kegiatan penyusunan database dan pengembangan software Qsoft ® yang telah dilakukan 
sejak tahun 2002 ini haruslah bermuara pada penyebaran dan pengajaran software Qsoft 
®  kepada  sebanyak  mungkin  umat  manusia,  sehingga  mereka  mendapatkan  segala 
kemudahan yang telah tersedia , oleh karena itu sangatlah dipentingkan oleh datastudio ® 
untuk selalu mencari , merekrut dan melatih calon‐calon master trainer yang mempunyai 
kecintaan terhadap al‐Quran, memiliki semangat untuk secara terus menerus mempelajari 
dan  mengajarkan    al‐Quran  kepada  orang  lain  secara  tulus  ikhlas  tanpa  meminta  upah 
kepada mereka yang belajar darinya. 
 
 7 hal yang dilatihkan kepada para calon trainer Qsoft ® 
1. Kemampuan bersikap netral dan peka terhadap hal‐hal yang sensitif. 
2. Kemampuan membuat kategorisasi data dari berbagai sisi. 
3. Kemampuan memilah antara fakta, data, dan asumsi 
4. Mengenal prinsip dasar database 
5. Menyertakan  calon  master  trainer  tsb  pada  pelatihan  /  kursus  tertentu  yang 
diselenggarakan oleh pihak luar. 
6. Memberikan  kesempatan  kepada  calon  master  trainer  untuk  menambah  "jam 
terbang" mengajar ditempat yang bervariasi. 
7. Membiasakan  diri  untuk  sebisa  mungkin  menghindari  bersikap  menggurui, 
terutama pada hal‐hal yang diluar tehnik penggalian data. 
 
 
 
 
 
 
   
Seorang trainer sangat disarankan untuk  senantiasa melatih diri  
bersikap rendah hati dan netral  terhadap semua golongan,  menjaga  
diri untuk tidak menyampaikan pendapat pribadi dan menjauhi kata‐
kata yang berkesan menyimpulkan. 
trainer Qsoft harus fokus terhadap pengajaran tehnik penggalian data. 
 
14 
 
 
VI. Metode Penyebaran dan Pengajaran Qsoft 
 
1. Secara langsung / tatap muka. 
‐ Trainer Stand‐by, mereka yang berminat mendapatkan pelatihan tehnik penggalian 
data al‐Qur’an melalui Qsoft  dapat datang  ke datastudio maupun tempat lainnya 
dimana trainer Qsoft  berada. 
‐ In‐house  training,  trainer  Qsoft  datang  ketempat  dimana  calon  peserta  pelatihan 
berada. 
 
2. Melalui media elektronik. 
‐ Peminat pelatihan dapat mengunduh software Qsoft dan petunjuk penggunaannya 
melalui website resmi maupun tidak resmi yang ada di internet. 
‐ Peminat  pelatihan  dapat  mempelajari  tehnik  penggalian  data  melalui  video  demo 
dan  tutorial Qsoft disitus youtube maupun media elektronik lainnya  
‐ Pengguna Qsoft dapat meningkatkan kemampuannya melalui grup‐grup diskusi dan 
latihan pada WhatsApp, Facebook dan media lainnya yang diselenggarakan oleh 
datastudio maupun oleh pihak lain. 
‐ Film dokumenter, artikel‐artikel pada website, dlsb  
 
 
   
Penyebaran dan pelatihan Qsoft akan semakin tersebar luas dengan 
mengalih bahasakan materi‐materinya kedalam bahasa Arab dan 
bahasa Inggris. 

More Related Content

Similar to Qsoft datastudio

RPP KKPI KLS.12 Sem.Genap TP 2014-2015
RPP KKPI KLS.12 Sem.Genap  TP 2014-2015RPP KKPI KLS.12 Sem.Genap  TP 2014-2015
RPP KKPI KLS.12 Sem.Genap TP 2014-2015Puri Cikgu
 
Pemanfaatan Aplikasi Berbasis Online di Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia
Pemanfaatan Aplikasi Berbasis Online di Prodi Pendidikan Bahasa IndonesiaPemanfaatan Aplikasi Berbasis Online di Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia
Pemanfaatan Aplikasi Berbasis Online di Prodi Pendidikan Bahasa IndonesiaMuhammadZaqi4
 
Media pembelajaran
Media pembelajaranMedia pembelajaran
Media pembelajaranfettyfarhany
 
Pgsd modul 4 - ips
Pgsd modul 4 - ipsPgsd modul 4 - ips
Pgsd modul 4 - ipsNetiAmalia1
 
JURNAL PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL KELOMPOK II
JURNAL PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL KELOMPOK IIJURNAL PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL KELOMPOK II
JURNAL PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL KELOMPOK IINormawati
 
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2| ALFISAR NAIM
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2| ALFISAR NAIMMODUL MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2| ALFISAR NAIM
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2| ALFISAR NAIMFisar Naim
 
Jurnal Pengantar Pendidikan.pdf
Jurnal Pengantar Pendidikan.pdfJurnal Pengantar Pendidikan.pdf
Jurnal Pengantar Pendidikan.pdfWindaRosyidah
 
RPS MATA KULIAH ADVANCED TRANSLATION.docx
RPS MATA KULIAH ADVANCED TRANSLATION.docxRPS MATA KULIAH ADVANCED TRANSLATION.docx
RPS MATA KULIAH ADVANCED TRANSLATION.docxssuser9f6c53
 
RAT BAHASA INDONESIA.docx
RAT BAHASA INDONESIA.docxRAT BAHASA INDONESIA.docx
RAT BAHASA INDONESIA.docxSriSulisgiyanti
 
5.1.2 generasi dan aras bahasa pengaturcaraandoc
5.1.2 generasi dan aras bahasa pengaturcaraandoc5.1.2 generasi dan aras bahasa pengaturcaraandoc
5.1.2 generasi dan aras bahasa pengaturcaraandocdean36
 
Alquran poros pikir
Alquran poros pikir Alquran poros pikir
Alquran poros pikir adha nugraha
 
Studi Alkitab Digital Pelajaran 2.pdf
Studi Alkitab Digital Pelajaran 2.pdfStudi Alkitab Digital Pelajaran 2.pdf
Studi Alkitab Digital Pelajaran 2.pdfSABDA
 
RPS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD 2024.pdf
RPS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD 2024.pdfRPS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD 2024.pdf
RPS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD 2024.pdfIsnaniahIsnaniah3
 
Implementasi Kurikulum Merdeka.pdf
Implementasi Kurikulum Merdeka.pdfImplementasi Kurikulum Merdeka.pdf
Implementasi Kurikulum Merdeka.pdfNurhadiniNurhadini1
 
Modul media pembelajaran web
Modul media pembelajaran webModul media pembelajaran web
Modul media pembelajaran webambarlestari
 

Similar to Qsoft datastudio (20)

RPP KKPI KLS.12 Sem.Genap TP 2014-2015
RPP KKPI KLS.12 Sem.Genap  TP 2014-2015RPP KKPI KLS.12 Sem.Genap  TP 2014-2015
RPP KKPI KLS.12 Sem.Genap TP 2014-2015
 
Pemanfaatan Aplikasi Berbasis Online di Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia
Pemanfaatan Aplikasi Berbasis Online di Prodi Pendidikan Bahasa IndonesiaPemanfaatan Aplikasi Berbasis Online di Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia
Pemanfaatan Aplikasi Berbasis Online di Prodi Pendidikan Bahasa Indonesia
 
Media pembelajaran
Media pembelajaranMedia pembelajaran
Media pembelajaran
 
Jumarni.p
Jumarni.pJumarni.p
Jumarni.p
 
Ermawati
ErmawatiErmawati
Ermawati
 
Pgsd modul 4 - ips
Pgsd modul 4 - ipsPgsd modul 4 - ips
Pgsd modul 4 - ips
 
Nota
NotaNota
Nota
 
Bab 1 PENDAHULUAN
Bab 1 PENDAHULUANBab 1 PENDAHULUAN
Bab 1 PENDAHULUAN
 
JURNAL PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL KELOMPOK II
JURNAL PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL KELOMPOK IIJURNAL PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL KELOMPOK II
JURNAL PROSEDUR PENGEMBANGAN MODUL KELOMPOK II
 
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2| ALFISAR NAIM
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2| ALFISAR NAIMMODUL MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2| ALFISAR NAIM
MODUL MEDIA PEMBELAJARAN KELOMPOK 2| ALFISAR NAIM
 
Jurnal Pengantar Pendidikan.pdf
Jurnal Pengantar Pendidikan.pdfJurnal Pengantar Pendidikan.pdf
Jurnal Pengantar Pendidikan.pdf
 
Pdf siti asrianti
Pdf siti asriantiPdf siti asrianti
Pdf siti asrianti
 
RPS MATA KULIAH ADVANCED TRANSLATION.docx
RPS MATA KULIAH ADVANCED TRANSLATION.docxRPS MATA KULIAH ADVANCED TRANSLATION.docx
RPS MATA KULIAH ADVANCED TRANSLATION.docx
 
RAT BAHASA INDONESIA.docx
RAT BAHASA INDONESIA.docxRAT BAHASA INDONESIA.docx
RAT BAHASA INDONESIA.docx
 
5.1.2 generasi dan aras bahasa pengaturcaraandoc
5.1.2 generasi dan aras bahasa pengaturcaraandoc5.1.2 generasi dan aras bahasa pengaturcaraandoc
5.1.2 generasi dan aras bahasa pengaturcaraandoc
 
Alquran poros pikir
Alquran poros pikir Alquran poros pikir
Alquran poros pikir
 
Studi Alkitab Digital Pelajaran 2.pdf
Studi Alkitab Digital Pelajaran 2.pdfStudi Alkitab Digital Pelajaran 2.pdf
Studi Alkitab Digital Pelajaran 2.pdf
 
RPS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD 2024.pdf
RPS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD 2024.pdfRPS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD 2024.pdf
RPS PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS SD 2024.pdf
 
Implementasi Kurikulum Merdeka.pdf
Implementasi Kurikulum Merdeka.pdfImplementasi Kurikulum Merdeka.pdf
Implementasi Kurikulum Merdeka.pdf
 
Modul media pembelajaran web
Modul media pembelajaran webModul media pembelajaran web
Modul media pembelajaran web
 

More from Qsoft Data

Qsoft for aliyah/highschool
Qsoft for aliyah/highschoolQsoft for aliyah/highschool
Qsoft for aliyah/highschoolQsoft Data
 
Membumikan al-quran
Membumikan al-quranMembumikan al-quran
Membumikan al-quranQsoft Data
 
Al Qur'an the_linguistic_miracle
Al Qur'an the_linguistic_miracleAl Qur'an the_linguistic_miracle
Al Qur'an the_linguistic_miracleQsoft Data
 
Ayat tertentu dengan transliterasi kata kunci rabbana
Ayat tertentu dengan transliterasi kata kunci rabbanaAyat tertentu dengan transliterasi kata kunci rabbana
Ayat tertentu dengan transliterasi kata kunci rabbanaQsoft Data
 
Dictionary quranic-terms-concepts-mir
Dictionary quranic-terms-concepts-mirDictionary quranic-terms-concepts-mir
Dictionary quranic-terms-concepts-mirQsoft Data
 
Basic handout QSOFT 7.05
Basic handout QSOFT 7.05Basic handout QSOFT 7.05
Basic handout QSOFT 7.05Qsoft Data
 
Afalaa ta'qiluun
Afalaa ta'qiluunAfalaa ta'qiluun
Afalaa ta'qiluunQsoft Data
 
Clil for nursing_proposal supported by ELRA
Clil for nursing_proposal supported by ELRAClil for nursing_proposal supported by ELRA
Clil for nursing_proposal supported by ELRAQsoft Data
 

More from Qsoft Data (13)

Qsoft for aliyah/highschool
Qsoft for aliyah/highschoolQsoft for aliyah/highschool
Qsoft for aliyah/highschool
 
Membumikan al-quran
Membumikan al-quranMembumikan al-quran
Membumikan al-quran
 
Al Baqarah
Al BaqarahAl Baqarah
Al Baqarah
 
Al Qur'an the_linguistic_miracle
Al Qur'an the_linguistic_miracleAl Qur'an the_linguistic_miracle
Al Qur'an the_linguistic_miracle
 
Ayat tertentu dengan transliterasi kata kunci rabbana
Ayat tertentu dengan transliterasi kata kunci rabbanaAyat tertentu dengan transliterasi kata kunci rabbana
Ayat tertentu dengan transliterasi kata kunci rabbana
 
Dictionary quranic-terms-concepts-mir
Dictionary quranic-terms-concepts-mirDictionary quranic-terms-concepts-mir
Dictionary quranic-terms-concepts-mir
 
Basic handout QSOFT 7.05
Basic handout QSOFT 7.05Basic handout QSOFT 7.05
Basic handout QSOFT 7.05
 
Afalaa ta'qiluun
Afalaa ta'qiluunAfalaa ta'qiluun
Afalaa ta'qiluun
 
Portfolio
PortfolioPortfolio
Portfolio
 
Qsoft
QsoftQsoft
Qsoft
 
Clil for nursing_proposal supported by ELRA
Clil for nursing_proposal supported by ELRAClil for nursing_proposal supported by ELRA
Clil for nursing_proposal supported by ELRA
 
Elraqsoft
ElraqsoftElraqsoft
Elraqsoft
 
Qu lil
Qu lilQu lil
Qu lil
 

Recently uploaded

Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptxInstrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptxZhardestiny
 
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Shary Armonitha
 
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugaslisapalena
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxImahMagwa
 
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxPPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxsitifaiza3
 
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxzidanlbs25
 
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfAuliaAulia63
 
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningContoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningSamFChaerul
 
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkksKISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkksdanzztzy405
 

Recently uploaded (9)

Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptxInstrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
Instrumen Penelitian dalam pengukuran fenomena .pptx
 
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
 
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
393479010-POWER-POINT-MODUL-6-ppt.pdf. tugas
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
 
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptxPPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
PPT ANEMIA pada remaja maupun dewasapptx
 
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
 
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
 
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data miningContoh Algoritma Asosiasi pada data mining
Contoh Algoritma Asosiasi pada data mining
 
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkksKISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
KISI KISI PSAJ IPS KLS IX 2324.docskskkks
 

Qsoft datastudio