Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar siswa kelas V SDN 01 Josenan dalam mata pelajaran IPA khususnya mendeskripsikan hubungan antara sifat bahan penyusun melalui penerapan metode inkuiri. Metode inkuiri diharapkan dapat meningkatkan minat dan partisipasi siswa sehingga prestasi belajar IPA meningkat. Penelitian ini akan dilakukan di SDN 01 Josenan Kota Madiun pada tahun
Dokumen tersebut berisi tentang tugas penelitian tindakan kelas (PTK) yang meliputi rumusan judul, rumusan masalah, tujuan penelitian, hipotesis penelitian, latar belakang masalah, dan kajian teori.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gerak lurus melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah.
2. Model pembelajaran berbasis masalah diharapkan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa yang rendah pada materi gerak lurus.
3. Penelitian ini akan dilaksanakan di SMA Gita PGRI Cigombong dengan subjek sis
Dokumen tersebut membahas penelitian tentang peningkatan minat dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Batok 01 pada pelajaran matematika bilangan Romawi dengan menggunakan media Karbilna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media Karbilna, minat belajar siswa meningkat dari 33% menjadi 42% dan hasil belajar siswa dilihat dari nilai rata-rata kelas meningkat dari 61,82 menjadi 87,27
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VI SDN 1...SDN 1 JUGLANGAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yang rendah dan dibawah KKM pada mata pelajran Bahasa Indonesia pokok bahsan pidato persuasif. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 1 Juglangan Kecamatan Panji Kabupaten Situbondo sebanyak 16 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Hasil penelitian yang didapat adalah peningkatan motivasi siswa dari Siklus I dan Siklus II melalui pengamatan aktivitas siswa. Peningkatan hasil belajar siswa yang dipresentasikan oleh nilai rata-rata hasil belajar siswa dari tes Siklus I sebesar 64,52 % dan Siklus II sebesar 87,10 %. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode role playing dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
Proposal ini membahas rencana penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi himpunan siswa kelas VII MTs Negeri Lebaksiu dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa yang semula rendah.
Dokumen tersebut berisi tentang tugas penelitian tindakan kelas (PTK) yang meliputi rumusan judul, rumusan masalah, tujuan penelitian, hipotesis penelitian, latar belakang masalah, dan kajian teori.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada materi gerak lurus melalui penerapan model pembelajaran berbasis masalah.
2. Model pembelajaran berbasis masalah diharapkan dapat meningkatkan minat dan hasil belajar siswa yang rendah pada materi gerak lurus.
3. Penelitian ini akan dilaksanakan di SMA Gita PGRI Cigombong dengan subjek sis
Dokumen tersebut membahas penelitian tentang peningkatan minat dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Batok 01 pada pelajaran matematika bilangan Romawi dengan menggunakan media Karbilna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media Karbilna, minat belajar siswa meningkat dari 33% menjadi 42% dan hasil belajar siswa dilihat dari nilai rata-rata kelas meningkat dari 61,82 menjadi 87,27
PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA SISWA KELAS VI SDN 1...SDN 1 JUGLANGAN
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa yang rendah dan dibawah KKM pada mata pelajran Bahasa Indonesia pokok bahsan pidato persuasif. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus yaitu siklus I dan siklus II. Subjek dari penelitian ini adalah siswa kelas VI SDN 1 Juglangan Kecamatan Panji Kabupaten Situbondo sebanyak 16 siswa laki-laki dan 15 siswa perempuan. Hasil penelitian yang didapat adalah peningkatan motivasi siswa dari Siklus I dan Siklus II melalui pengamatan aktivitas siswa. Peningkatan hasil belajar siswa yang dipresentasikan oleh nilai rata-rata hasil belajar siswa dari tes Siklus I sebesar 64,52 % dan Siklus II sebesar 87,10 %. Dari hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa metode role playing dapat meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa.
Proposal ini membahas rencana penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi himpunan siswa kelas VII MTs Negeri Lebaksiu dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa yang semula rendah.
Meningkatkan Kemampuan Menulis Menggunakan Padlet.pdfWahyu Rakhmanto
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis teks deskriptif siswa kelas 7A dengan menggunakan Padlet. Padlet digunakan untuk meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Hasilnya, kemampuan menulis dan nilai siswa meningkat signifikan setelah menggunakan Padlet.
Modul IPA terpadu dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pembelajaran IPA yang berpusat pada siswa dan menggunakan modul dapat mengatasi permasalahan pembelajaran IPA di SMPN 1 Weru seperti kurangnya keaktifan siswa dan kemampuan berpikir kritisnya.
Ringkasan dokumen ini menyatakan bahwa penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Inggris berbentuk teks deskriptif melalui media gambar pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Dempet. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dalam dua siklus dan menemukan peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan media gambar. Penelitian ini memberikan saran
1. Dokumen ini membahas implementasi model pembelajaran Make a Match dengan macromedia flash untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP N 2 Selo dalam mata pelajaran biologi.
2. Masalah yang dihadapi adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam memahami konsep biologi.
3. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Make a Match dengan macromedia flash dapat meningkatkan
Dokumen tersebut membahas alternatif solusi untuk meningkatkan motivasi belajar, literasi sains, keaktifan, dan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa SMP IT Nur Hasan melalui penerapan model pembelajaran tertentu. Beberapa model yang direkomendasikan adalah model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar, Guided Discovery Learning (GDL) untuk meningkatkan literasi sains, Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan ke
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang permasalahan rendahnya hasil belajar siswa SDN Suruh dalam mata pelajaran matematika khususnya operasi hitung bilangan bulat.
2. Peneliti mengusulkan penggunaan metode pembelajaran PQ4R untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
3. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan
Dokumen tersebut membahas upaya peningkatan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) materi mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) melalui permainan ular tangga pada siswa kelas VA SDN 01 Manguharjo Madiun tahun pelajaran 2012/2013. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya aktivitas dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran materi tersebut. Untuk mengatasinya, peneliti mengg
Meningkatkan Kemampuan Menulis Menggunakan Padlet.pdfWahyu Rakhmanto
Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan menulis teks deskriptif siswa kelas 7A dengan menggunakan Padlet. Padlet digunakan untuk meningkatkan motivasi dan partisipasi siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus menggunakan metode penelitian tindakan kelas. Hasilnya, kemampuan menulis dan nilai siswa meningkat signifikan setelah menggunakan Padlet.
Modul IPA terpadu dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pembelajaran IPA yang berpusat pada siswa dan menggunakan modul dapat mengatasi permasalahan pembelajaran IPA di SMPN 1 Weru seperti kurangnya keaktifan siswa dan kemampuan berpikir kritisnya.
Ringkasan dokumen ini menyatakan bahwa penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penguasaan kosa kata bahasa Inggris berbentuk teks deskriptif melalui media gambar pada siswa kelas X di SMA Negeri 1 Dempet. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dalam dua siklus dan menemukan peningkatan hasil belajar siswa setelah penggunaan media gambar. Penelitian ini memberikan saran
1. Dokumen ini membahas implementasi model pembelajaran Make a Match dengan macromedia flash untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VII SMP N 2 Selo dalam mata pelajaran biologi.
2. Masalah yang dihadapi adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam memahami konsep biologi.
3. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Make a Match dengan macromedia flash dapat meningkatkan
Dokumen tersebut membahas alternatif solusi untuk meningkatkan motivasi belajar, literasi sains, keaktifan, dan kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa SMP IT Nur Hasan melalui penerapan model pembelajaran tertentu. Beberapa model yang direkomendasikan adalah model Problem Based Learning (PBL) untuk meningkatkan motivasi belajar, Guided Discovery Learning (GDL) untuk meningkatkan literasi sains, Project Based Learning (PjBL) untuk meningkatkan ke
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang permasalahan rendahnya hasil belajar siswa SDN Suruh dalam mata pelajaran matematika khususnya operasi hitung bilangan bulat.
2. Peneliti mengusulkan penggunaan metode pembelajaran PQ4R untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
3. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan
Dokumen tersebut membahas upaya peningkatan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) materi mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) melalui permainan ular tangga pada siswa kelas VA SDN 01 Manguharjo Madiun tahun pelajaran 2012/2013. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya aktivitas dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran materi tersebut. Untuk mengatasinya, peneliti mengg
Teks ini membahas upaya meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas IV melalui permainan kata berangkai. Permainan ini dilakukan dengan memberi kata clue kemudian siswa menuliskan kata-kata berkaitan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui penerapan permainan tersebut terhadap kemampuan berbicara siswa. Penelitian dilakukan selama dua minggu di SD Genengan 02 dengan metode tindakan kelas.
Teks ini membahas upaya meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas IV melalui permainan kata berangkai. Permainan ini dilakukan dengan memberi kata clue kemudian siswa menuliskan kata-kata terkait. Tujuannya adalah mengetahui penerapan permainan ini terhadap kemampuan berbicara siswa. Penelitian ini dilakukan selama dua minggu di SD Genengan 02 dengan metode penelitian tindakan kelas.
Dokumen ini membahas pengaruh permainan kata berangkai terhadap kemampuan berbicara siswa kelas 4 di SDN Genengan 02. Penelitian ini akan menggunakan metode siklus untuk mengamati dampak permainan kata berangkai dan meningkatkan kemampuan berbicara siswa melalui refleksi. Penelitian ini diharapkan memberikan manfaat bagi guru, siswa, dan sekolah.
Permainan kata berangkai dapat meningkatkan kemampuan berbicara siswa melalui proses berikut: (1) Guru memberikan kata awal yang berkaitan dengan materi pelajaran, (2) Siswa membentuk kata-kata baru berdasarkan imajinasi dan pemikiran mereka, (3) Siswa mengungkapkan kata-kata hasil kreasi mereka secara lisan.
Upaya meningkatkan kemampuan membaca permulaan siswa kelas 1 SDN Genengan 2 Kecamatan Kawedanan Kabupaten Magetan tahun pelajaran 2012/2013 dengan menggunakan media permainan find card yang berisi kartu-kartu huruf bergambar sesuai materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan siklus pembelajaran untuk mengamati peningkatan kemampuan membaca siswa melalui observasi langsung dan dokumentasi yang dilaksanakan pada tang
Upaya peningkatan prestasi belajar IPS siswa kelas IV SDN Petungrejo dalam mendeskripsikan kenampakan alam melalui model pembelajaran kooperatif tipe make a match. Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa dalam IPS dengan menggunakan model pembelajaran yang lebih interaktif.
Dokumen tersebut merangkum bab-bab dari tugas resume buku PTK yang meliputi pengertian dan karakteristik PTK, merumuskan masalah dan hipotesis penelitian, serta prosedur penelitian tindakan kelas.
Dokumen tersebut merangkum bab demi bab tentang penelitian tindakan kelas (PTK), mulai dari pengertian dan karakteristik PTK, merumuskan masalah dan hipotesis, prosedur PTK, hingga tahapan-tahapan pelaksanaannya. PTK dilakukan guru untuk meningkatkan pembelajaran dan hasil belajar siswa melalui siklus refleksi yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi.
2. OLEH :
REZA RIEZKY F (09141179)
RISA BOVI (09141182)
RISKE SUSANTI (09141185)
SEPTYARINA (09141198)
3. Apa masalah yang akan dipecahkan atau apa yang
akan ditingkatkan?
Prestasi belajar IPA dalam Mendeskripsikan hubungan
antara sifat bahan penyusunnya
Apa tindakan yang akan dilakukan?
Penerapan metode inkuiri
Siapa yang akan dikenai tindakan tersebut?
Siswa kelas V SDN 01 Josenan
Rumusan Judul
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPA Dalam
Mendeskripsikan Hubungan Antara Sifat Bahan Penyusun
Melalui Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas V SDN 01
Josenan Kota Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013
4. Judul PTK
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPA Dalam Mendeskripsikan
Hubungan Antara Sifat Bahan Penyusun Melalui Metode Inkuiri Pada
Siswa Kelas V SDN 01 Josenan Kota Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013
Rincian Indikator dari Masalah yang akan Dipecahkan
a. Metode Inkuiri
b. Prestasi belajar IPA
Tindakan yang akan Digunakan untuk Mengatasi Masalah
Menggunakan Metode Inquiry
Subjek/siswa yang Dikenai Tindakan
Siswa kelas V SDN 01 Josenan
Rumusan Masalah
Bagaiman peningkatan Prestasi Belajar IPA Dalam Mendeskripsikan
Hubungan Antara Sifat Bahan Penyusun Melalui Metode Inkuiri Pada
Siswa Kelas V SDN 01 Josenan Kota Madiun Tahun Pelajaran
2012/2013?
5. Tujuan Penelitian
Mendeskripsikan peningkatan Prestasi
Belajar IPA Dalam Mendeskripsikan
Hubungan Antara Sifat Bahan Penyusun
Melalui Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas V
SDN 01 Josenan Kota Madiun Tahun
Pelajaran 2012/2013.
6. Hipotesis penelitian
Ada peningkatan Prestasi Belajar IPA Dalam
Mendeskripsikan Hubungan Antara Sifat
Bahan Penyusun Melalui Metode Inkuiri
Pada Siswa Kelas V SDN 01 Josenan Kota
Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013.
7. Judul PTK
Upaya Peningkatan Prestasi Belajar IPA Dalam Mendeskripsikan Hubungan
Antara Sifat Bahan Penyusun Melalui Metode Inkuiri Pada Siswa Kelas V
SDN 01 Josenan Kota Madiun Tahun Pelajaran 2012/2013
Mengapa kemampuan tersebut perlu ditingkatkan?
Karena prestasi belajar siswa kelas V SDN 01 Josenan kurang pada mata
pelajaran IPA Dalam Mendeskripsikan Hubungan Antara Sifat Bahan
Penyusun.
Apa factor penyebab rendahnya kemampuan tersebut?
Kecenderungan pembelajaran yang digunakan guru selama ini untuk
mengajarkan materi mendeskripsikan hubungan anatara sifat bahan
penyusun kurang variatif dan bersifat membosankan bagi siswa
sehingga siswa kurang tertarik dengan materi yang disampaikan. Hal
ini menyebabkan prestasi belajar siswa mata pelajaran IPA kurang.
Mengapa tindakan tersebut dipilih?
Karena metode inkuiri yang dikemas secara menarik dan komunikatif
dianggap lebih variatif dan menarik perhatian siswa untuk
menemukan sendiri jawaban dari masalah yang diberikan guru.
8. Kajian Pustaka
a. Karakteristik siswa kelas V SD
b. Pembelajaran IPA SD
c. Prestasi belajar
d. Pembelajaran IPA dengan menggunakan
metode inkuiri
e. Hubungan prestasi belajar IPA dengan
metode inquiri