Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika khususnya penjumlahan bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN Sumberbendo 01 melalui permainan tradisional dakon. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan siswa dalam mengerjakan soal penjumlahan bilangan bulat. Dengan menggunakan media permainan diharapkan dapat membantu siswa memahami konsep penjumlahan secara lebi
Teks tersebut membahas penelitian tentang penerapan metode pembelajaran discovery untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA siswa kelas V di sebuah SD. Metode ini diharapkan dapat membuat siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan menemukan konsep-konsep IPA secara mandiri."
Proposal penelitian tindakan kelas ini membahas penerapan model pembelajaran kooperatif MURDER untuk meningkatkan kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematika siswa kelas XI pada materi program linier."
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar matematika khususnya penjumlahan bilangan bulat pada siswa kelas IV SDN Sumberbendo 01 melalui permainan tradisional dakon. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya kemampuan siswa dalam mengerjakan soal penjumlahan bilangan bulat. Dengan menggunakan media permainan diharapkan dapat membantu siswa memahami konsep penjumlahan secara lebi
Teks tersebut membahas penelitian tentang penerapan metode pembelajaran discovery untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar IPA siswa kelas V di sebuah SD. Metode ini diharapkan dapat membuat siswa lebih aktif dalam proses pembelajaran dan menemukan konsep-konsep IPA secara mandiri."
Proposal penelitian tindakan kelas ini membahas penerapan model pembelajaran kooperatif MURDER untuk meningkatkan kemampuan penalaran dan pemecahan masalah matematika siswa kelas XI pada materi program linier."
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD melalui model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing. Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SDN Widodaren 3 Kabupaten Ngawi tahun pelajaran 2012/2013. Peneliti menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing.
Pengaruh motivasi belajar dan disiplin sekolah terhadap prestasi belajar sisw...Hayyul Qoyyumuslima
[Ringkasan]
Skripsi ini membahas pengaruh motivasi belajar dan disiplin sekolah terhadap prestasi belajar siswa rumpun bangunan SMK Pancasila I Wonogiri tahun ajaran 2002/2003. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan sampel 30 siswa kelas dua rumpun bangunan. Variabel motivasi belajar dan disiplin sekolah diukur melalui angket yang divalidasi, sedangkan prestasi belajar diukur berdasarkan nilai raport. Hasil
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai kepimpinan instruksional dan pengajaran serta pembelajaran yang cemerlang. Ia menjelaskan konsep pengajaran dan pembelajaran, proses pengajaran yang berkesan, teknik pengajaran dan pengurusan kelas. Dokumen ini bertujuan membimbing guru untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran.
Proposal ini membahas rencana penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi himpunan siswa kelas VII MTs Negeri Lebaksiu dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa yang semula rendah.
Borang soal selidik ini bertujuan untuk menilai pengetahuan dan kefahaman guru terhadap konsep, objektif, kaedah pengajaran dan kemahiran Sekolah Bestari di Malaysia dalam 3 aspek utama meliputi konsep, objektif dan peranan, serta harapan pelajar Sekolah Bestari. Ia juga menilai kesediaan guru untuk berkhidmat di Sekolah Bestari.
Ringkasan dokumen PTK meningkatkan kemampuan menggambar tematis melalui teknik menggaris dan mengecat:
1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan menggambar tematis siswa TK dengan teknik menggaris dan mengecat.
2. Sebelum PTK, siswa kurang kreatif dan hanya meniru. Setelah siklus I, kemampuan menggambar meningkat 40%. Siklus II meningkat 60%.
3. Teknik baru
Dokumen tersebut merangkum kajian tindakan yang dilakukan untuk meningkatkan penguasaan empat orang murid Tahun 5 dalam operasi darab nombor tiga digit dengan dua digit yang melibatkan pengumpulan semula melalui penggunaan alat Pistol dan Tukul. Kajian ini bertujuan meningkatkan minat dan penguasaan murid serta memperbaiki kaedah pengajaran guru matematik.
Pembelajaran membaca dengan pertanyaan isi bacaan untuk meningkatkan ketrampilan membaca siswa kelas V SD. Tujuannya meningkatkan kemampuan membaca siswa dengan menggunakan teknik pertanyaan isi bacaan. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan membaca siswa setelah diberikan treatment pembelajaran membaca menggunakan pertanyaan isi bacaan.
Skripsi ini membahas keefektifan pembelajaran matematika menggunakan alat peraga dan LKS dibandingkan hanya menggunakan alat peraga pada materi bangun segiempat. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah Margasari dengan sampel kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan siswa kelas eksperimen yang menggunakan alat peraga dan LKS mencapai skor rata-rata lebih ting
Dokumen tersebut membahas penelitian tentang peningkatan minat dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Batok 01 pada pelajaran matematika bilangan Romawi dengan menggunakan media Karbilna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media Karbilna, minat belajar siswa meningkat dari 33% menjadi 42% dan hasil belajar siswa dilihat dari nilai rata-rata kelas meningkat dari 61,82 menjadi 87,27
Mengembangkan perpustakaan sekolah dengan pendekatan proyek terpadu. Materi presentasi ini menjelaskan tahapan manajemen proyek pengembangan perpustakaan sekolah.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar IPA siswa kelas VI SD melalui model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing. Subyek penelitian adalah siswa kelas VI SDN Widodaren 3 Kabupaten Ngawi tahun pelajaran 2012/2013. Peneliti menganalisis perencanaan, pelaksanaan, dan hasil pembelajaran IPA dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing.
Pengaruh motivasi belajar dan disiplin sekolah terhadap prestasi belajar sisw...Hayyul Qoyyumuslima
[Ringkasan]
Skripsi ini membahas pengaruh motivasi belajar dan disiplin sekolah terhadap prestasi belajar siswa rumpun bangunan SMK Pancasila I Wonogiri tahun ajaran 2002/2003. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan sampel 30 siswa kelas dua rumpun bangunan. Variabel motivasi belajar dan disiplin sekolah diukur melalui angket yang divalidasi, sedangkan prestasi belajar diukur berdasarkan nilai raport. Hasil
Dokumen tersebut memberikan panduan mengenai kepimpinan instruksional dan pengajaran serta pembelajaran yang cemerlang. Ia menjelaskan konsep pengajaran dan pembelajaran, proses pengajaran yang berkesan, teknik pengajaran dan pengurusan kelas. Dokumen ini bertujuan membimbing guru untuk meningkatkan kualiti proses pengajaran dan pembelajaran.
Proposal ini membahas rencana penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar matematika materi himpunan siswa kelas VII MTs Negeri Lebaksiu dengan model pembelajaran kooperatif tipe STAD. Penelitian ini diharapkan dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa yang semula rendah.
Borang soal selidik ini bertujuan untuk menilai pengetahuan dan kefahaman guru terhadap konsep, objektif, kaedah pengajaran dan kemahiran Sekolah Bestari di Malaysia dalam 3 aspek utama meliputi konsep, objektif dan peranan, serta harapan pelajar Sekolah Bestari. Ia juga menilai kesediaan guru untuk berkhidmat di Sekolah Bestari.
Ringkasan dokumen PTK meningkatkan kemampuan menggambar tematis melalui teknik menggaris dan mengecat:
1. Penelitian ini bertujuan meningkatkan kemampuan menggambar tematis siswa TK dengan teknik menggaris dan mengecat.
2. Sebelum PTK, siswa kurang kreatif dan hanya meniru. Setelah siklus I, kemampuan menggambar meningkat 40%. Siklus II meningkat 60%.
3. Teknik baru
Dokumen tersebut merangkum kajian tindakan yang dilakukan untuk meningkatkan penguasaan empat orang murid Tahun 5 dalam operasi darab nombor tiga digit dengan dua digit yang melibatkan pengumpulan semula melalui penggunaan alat Pistol dan Tukul. Kajian ini bertujuan meningkatkan minat dan penguasaan murid serta memperbaiki kaedah pengajaran guru matematik.
Pembelajaran membaca dengan pertanyaan isi bacaan untuk meningkatkan ketrampilan membaca siswa kelas V SD. Tujuannya meningkatkan kemampuan membaca siswa dengan menggunakan teknik pertanyaan isi bacaan. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan kemampuan membaca siswa setelah diberikan treatment pembelajaran membaca menggunakan pertanyaan isi bacaan.
Skripsi ini membahas keefektifan pembelajaran matematika menggunakan alat peraga dan LKS dibandingkan hanya menggunakan alat peraga pada materi bangun segiempat. Penelitian dilakukan terhadap siswa kelas VII di SMP Muhammadiyah Margasari dengan sampel kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian menunjukkan siswa kelas eksperimen yang menggunakan alat peraga dan LKS mencapai skor rata-rata lebih ting
Dokumen tersebut membahas penelitian tentang peningkatan minat dan hasil belajar siswa kelas IV SDN Batok 01 pada pelajaran matematika bilangan Romawi dengan menggunakan media Karbilna. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dengan menggunakan media Karbilna, minat belajar siswa meningkat dari 33% menjadi 42% dan hasil belajar siswa dilihat dari nilai rata-rata kelas meningkat dari 61,82 menjadi 87,27
Mengembangkan perpustakaan sekolah dengan pendekatan proyek terpadu. Materi presentasi ini menjelaskan tahapan manajemen proyek pengembangan perpustakaan sekolah.
Dokumen tersebut membahas upaya peningkatan prestasi belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) materi mendeskripsikan Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) melalui permainan ular tangga pada siswa kelas VA SDN 01 Manguharjo Madiun tahun pelajaran 2012/2013. Permasalahan yang dihadapi adalah rendahnya aktivitas dan prestasi belajar siswa dalam pembelajaran materi tersebut. Untuk mengatasinya, peneliti mengg
Ptk jumanah ctl pkn bab iii iv v 6 april 2016Heri Triyono
Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Darul Ulum Bungurasih tentang organisasi tingkat pusat melalui metode pembelajaran kooperatif make a match. Penelitian dilakukan selama dua siklus dan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi.
Dokumen tersebut merangkum penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan penjumlahan bilangan bulat siswa kelas IV SD dengan menggunakan media lidi. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus pelajaran dan menggunakan metode kualitatif. Hasilnya menunjukkan peningkatan kemampuan penjumlahan siswa setelah penggunaan media lidi.
Ringkasan dokumen proposal PTK ini adalah:
1. Proposal ini membahas upaya meningkatkan kemampuan siswa kelas II SDN Balerejo 2 Madiun dalam operasi penjumlahan dan pengurangan melalui pembelajaran tematik dengan permainan dakon.
2. Siswa kelas II di sekolah tersebut mengalami kesulitan dalam menghitung bilangan, sehingga perlu diterapkan model pembelajaran baru dengan menggunakan permainan tradisional dakon
Ringkasan dokumen tersebut adalah sebagai berikut:
1. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar passing bawah bolavoli siswa kelas IX dengan model pembelajaran bermain lempar tangkap.
2. Model pembelajaran ini difokuskan pada aktivitas siswa secara kreatif dan praktis dalam pembelajaran.
3. Hasilnya menunjukkan bahwa model pembelajaran bermain lempar tangkap dapat mening
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas tentang permasalahan rendahnya hasil belajar siswa SDN Suruh dalam mata pelajaran matematika khususnya operasi hitung bilangan bulat.
2. Peneliti mengusulkan penggunaan metode pembelajaran PQ4R untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
3. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hasil belajar siswa sebelum dan
Teks ini membahas upaya meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas IV melalui permainan kata berangkai. Permainan ini dilakukan dengan memberi kata clue kemudian siswa menuliskan kata-kata terkait. Tujuannya adalah mengetahui penerapan permainan ini terhadap kemampuan berbicara siswa. Penelitian ini dilakukan selama dua minggu di SD Genengan 02 dengan metode penelitian tindakan kelas.
Teks ini membahas upaya meningkatkan kemampuan berbicara siswa kelas IV melalui permainan kata berangkai. Permainan ini dilakukan dengan memberi kata clue kemudian siswa menuliskan kata-kata berkaitan. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui penerapan permainan tersebut terhadap kemampuan berbicara siswa. Penelitian dilakukan selama dua minggu di SD Genengan 02 dengan metode tindakan kelas.
Laporan observasi Perkembangan Siswa Sekolah Dasar Negeri 04 Jaten kec.Jaten ...Arif Winahyu
Kelas III siswa SDN 04 Jaten memiliki 30 siswa dengan 11 laki-laki dan 19 perempuan berumur 8-9 tahun. Wali kelas menyatakan siswa kelas III mengalami perkembangan pesat secara psikologi dan fisik.
Rpp 1 lembar kelas 1 tema 5 sub tema 1 revisi dicariguru.comRirinDyah
Dokumen tersebut merupakan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) untuk kelas 1 semester 2 tentang tema 5 yaitu pengalamanku. RPP tersebut terdiri dari 6 pembelajaran yang mencakup tujuan, kegiatan pendahuluan, inti, dan penutup serta penilaian. Mata pelajaran yang diajarkan antara lain PPKn, Bahasa Indonesia, dan SBdP dengan materi seperti ungkapan pujian, gerakan dasar, dan simbol-simbol P
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar tematik siswa kelas 1 di MIS Miftahul Anwar 1 melalui model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dengan video pembelajaran. Hasilnya menunjukkan peningkatan ketuntasan belajar klasikal dari 52% menjadi 100% setelah diterapkannya model ini.
Dokumen tersebut merupakan laporan hasil observasi proses pembelajaran di kelas 7 SMPN 10 Medan. Kelompok 1 melakukan observasi selama 40 menit dan mengamati proses pembelajaran mata pelajaran Matematika. Guru mengajar dengan baik dan interaktif serta murid aktif bertanya. Kelompok menyimpulkan bahwa proses pembelajarannya bersifat teacher-centered.
Skripsi yang ditulis oleh Oktovianus Serafin membahas peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X pada mata pelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw di SMAN 2 Maumere. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw."
Peningkatan motivasi dan prestasi belajar p kn materi sistem
1. UPAYA PENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR PKN
MATERI MENDEKRIPSIKAN NEGARA KESATUAN
REPUBLIK INDONESIA (NKRI) MELALUI PERMAINAN
ULAR TANGGA PADA SISWA KELAS VA SDN 01
MANGUHARJO MADIUN TAHUN PELAJARAN 2012/2013.
Proposal PTK
Oleh :
SARY INDAH HIDAYATI
NPM 09141195
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS ILMU PENDIDIKAN
IKIP PGRI MADIUN
2013
2. LATAR BELAKANG MASALAH
1. Hasil belajar siswa rendah, yakni sebagian besar belum
mencapai standar ketuntasan minimal.
2. Rendahnya aktivitas siswa dalam pembelajaran
disebabkan oleh media pembelajaran yang kurang variatif.
3. Interaksi pembelajaran tidak multiarah dan tidak
memberikan kesempatan kepada siswa untuk lebih kreatif.
4. Siswa cenderung pasif dalam menerima pelajaran dan
tidak memiliki keberanian untuk bertanya terhadap materi
yang belum mereka ketahuidiam dan tidak antusias dalam
melakukan diskusi.
5. Tugas-tugas pembelajaran kurang memberikan
kesempatan dan tantangan kepada siswa untuk berpikir
kreatif.
Karena itu, perihal tersebut harus diubah agar lebih
memotivasi siswa untuk belajar lebih baik.
3. RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah,
maka dapat dirumuskan masalahnya sebagai berikut:
Bagaimana upaya peningkatkan prestasi belajar
PKn untuk menjelaskan keutuhan NKRI melalui
permainan ular tangga pada siswa kelas VA SDN
01 Manguharjo Madiun tahun pelajaran
2012/2013?
Bagaimana upaya peningkatkan prestasi belajar
PKn untuk menjelaskan makna Bhinneka Tunggal
Ika melalui permainan ular tangga pada siswa
kelas VA SDN 01 Manguharjo Madiun tahun
pelajaran 2012/2013?
Bagaimana upaya peningkatkan prestasi belajar
PKn untuk menjelaskan usaha-usaha menjaga
keutuhan NKRI melalui permainan ular tangga
pada siswa kelas VA SDN 01 Manguharjo Madiun
tahun pelajaran 2012/2013?
4. PEMECAHAN MASALAH
LANGKAH PEMBELAJARAN
Guru menyajikan materi dengan singkat selama 10
menit.
Guru membuat kelompok heterogen yang terdiri dari 4-
5 peserta didik.
Guru menjelaskan langkah-langkah kegiatan
pembelajaran dengan menerapkan permainan ular
tangga.
Guru mempersiapkan permainan dan kartu soal serta
jawaban kemudian memulai permainan dengan
melakukan undian untuk mendapat pemain pertama.
Pemain pertama yang telah didapat dari hasil undian
harus melempar dua buah dadu untuk memulai
permainan.
Pemain pertama menjalankan bidak miliknya sesuai
angka yang muncul pada dadu, kemudian dilanjutkan
oleh pemain kedua, ketiga dan seterusnya.
5. LANJUTAN
Pemain yang berhenti pada kotak ular atau tangga harus
mengambil kartu pertanyaan dan menjawab pertanyaan
tersebut.
Bila pemain/ kelompok mendarat di ujung bawah sebuah
tangga maka harus mengambil kartu yang bertanda T dan
menjawab pertanyaan tersebut. Apabila pemain/kelompok
tersebut menjawab dengan benar mendapat poin 1 dan
dapat naik tangga sesuai dengan gambar pada kotak.
Namun bila pemain tidak dapat menjawab dengan benar
maka tidak dapat naik ke ujung atas tangga.
Sedangkan bila pemain/kelompok mendarat di ekor ular
maka akan mengambil kartu bertanda U dan menjawab
pertanyaan tersebut. Apabila pemain/kelompok tersebut
menjawab pertanyaan benar mendapat 1 poin dan tetap
bertahan di kotak tersebut. Namun bila pemain atau
kelompok tersebut tidak dapat menjawab dengan benar
maka harus turun ke kepala ular.
Guru mengawasi jalannya permainan sambil menilai
kegiatan peserta didik yang sedang berlangsung
6.
7. TUJUAN PENELITIAN
Berdasarkan masalah penelitian yang telah dirumuskan
di atas, tujuan penelitian ini adalah sebagai berikut :
Mendeskripsikan upaya peningkatkan prestasi belajar
PKn untuk menjelaskan keutuhan NKRI melalui
permainan ular tangga pada siswa kelas VA SDN 01
Manguharjo Madiun tahun pelajaran 2012/2013.
Mendeskripsikan upaya peningkatkan prestasi belajar
PKn untuk menjelaskan makna Bhinneka Tunggal Ika
melalui permainan ular tangga pada siswa kelas VA
SDN 01 Manguharjo Madiun tahun pelajaran
2012/2013.
Mendeskripsikan upaya peningkatkan prestasi belajar
PKn untuk menjelaskan usaha-usaha menjaga
keutuhan NKRI melalui permainan ular tangga pada
siswa kelas VA SDN 01 Manguharjo Madiun tahun
pelajaran 2012/2013.
8. HIPOTESIS PENELITIAN
Berdasarkan masalah dan tujuan penelitian yang telah
dirumuskan di atas, hipotesis tindakan penelitian ini adalah
sebagai berikut:
75% siswa kelas VA SDN 01 Manguharjo Madiun
tahun pelajaran 2012/2013 untuk menjelaskan
keutuhan NKRI prestasi belajarnya akan meningkat
mencapai SKM 70 jika diajar dengan menggunakan
permainan ular tangga.
75% siswa kelas VA SDN 01 Manguharjo Madiun
tahun pelajaran 2012/2013 untuk menjelaskan
makna Bhinneka Tunggal prestasi belajarnya akan
meningkat mencapai SKM 70 jika diajar dengan
menggunakan permainan ular tangga.
75% siswa kelas VA SDN 01 Manguharjo Madiun
tahun pelajaran 2012/2013 untuk menjelaskan
usaha-usaha menjaga keutuhan NKRI prestasi
belajarnya akan meningkat mencapai SKM 70 jika
diajar dengan menggunakan permainan ular tangga.
9. MANFAAT PENELITIAN
1. Bagi Peneliti
Dapat memperkaya wawasan dan pengalaman dalam mengatasi masalah
pembelajaran yang terjadi di kelas.
Memberikan pengalaman dalam menyusun dan mengembangkan karya tulis
ilmiah, khususnya dalam membuat laporan penelitian.
2. Bagi Guru
Hasil penelitian ini akan memberikan masukan dan wawasan tentang cara atau
strategi yang tepat untuk mengatasi masalah pembelajaran, khususnya yang
terkait metode dan media pembelajaran yang menarik, efektif, dan efisien
dalam pembelajaran.
3. Bagi Peserta didik
Mendorong siswa untuk mencapai prestasi yang lebih baik dan meningkatkan
minat siswa untuk melakukan aktivitas belajar yang lebih bergairah.
4. Bagi Orang Tua
Memberikan masukan yang berharga tentang prestasi belajar anak sehingga
orang tua siswa akan dapat memberikan pembinaan kepada anak untuk tetap
menjaga dan meningkatkan proses dan prestasinya.
5. Bagi Sekolah
Memberikan masukan yang berharga, terutama dalam pembinaan akademik bagi
guru dan siswa dalam hal peningkatan mutu proses dan hasil belajar SDN 01
Manguharjo Madiun.
10. KAJIAN PUSTAKA
Pembelajaran Pendidikan
Kewarganegaraan Sekolah Dasar
Pembelajaran PAKEM PKn SD
Negara Kesatuan Republik
Indonesia
Prestasi belajar
Permainan Ular Tangga
11. METODE PENELITIAN
Rancangan Penelitian
Rancangan yang digunakan dalam penelitian ini
adalah deskriptif kualitatif dengan jenispenelitian
tindakan kelas (PTK).
Langkah PTK ini meliputi 2 siklus.
Pada tiap siklus terdapat 4 tahapan
yaitu:
1.Perencanaan Tindakan (planning)
2.Pelaksanaan Tindakan (action)
3.Tahap pengamatan (observation)
4.Refleksi (reflection)
12. LANJUTAN
Lokasi dan waktu penelitian
Penelitian dilaksanakan di SDN 01 Manguharjo
Madiun, Jl. Hayam Wuruk no. 2 Kota Madiun.
Tindakan penelitian ini dikenakan pada siswa kelas V
semester I. Pembuatan rencana tindakan
berdasarkan refleksi yang ditulis pada proposal
dilaksanakan pada tanggal 10 Oktober sampai 2
November 2012, dikerjakan setiap hari Sabtu.
Pelaksanaan tindakan dikerjakan mulai pada tanggal
10 November sampai 20 Desember 2012. Jam
pelajaran 2 pertemuan setiap minggu dengan setiap
pertemuan 2 x 35 menit.
13. Subyek penelitian
Subjek penelitian adalah siswa kelas IVC SDN
01 Manguharjo tahun pelajaran 2012/2013
dengan jumlah siswa 18 orang
14. LANJUTAN
Prosedur Penelitian
Penelitian yang akan dilaksanakan yaitu penelitian
tindakan kelas (PTK). Penelitian tindakan kelas ini
dilaksanakan dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri 4
tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan
tindakan, observasi (pengamatan), dan evaluasi-
refleksi.
Teknik pengumpulan data
Pegumpulan data dilakukan dengan teknik
dokumentasi, observasi, dan tes
Teknik analisis data
Penelitian tindakan kelas (PTK) analisis yang
digunakan adalah teknik deskriptif dengan
membandingkan tingkat keberhasilan atau
tercapainya masing-masing siklus