1. PENGENALAN KREATIVITI DAN REKACI
PENDEDAHAN KEPADA BENTUK
ASAS REKA BENTUK
MENENTUKAN BENTUK ASAS
BERDASARKAN OBJEK

2. 1.2 Kreativiti dan Rekacipta
a. Pengenalan Kreativiti
i. Pendedahan kepada bentuk asas rekabentuk.
Aras 1
 Mengenal pasti bentuk asas rekabentuk
 Melakar bentuk asas
 Menyenaraikan objek di persekitaran yang
mempunyai persamaan dengan bentuk asas
 Membina bentuk asas secara 3D

3. Bentuk Asas 2D dan 3D
Lakaran 2D Lakaran 3D Lakaran 2D Lakaran 3D
Kiub Sfera
Selinder Piramid
Kuboid Bujur

4. Cadangan Aktiviti Pembelajaran
 Merujuk bentuk asas reka bentuk segi empat,
bulatan, segi tiga dalam 2D dan 3D berasaskan
unsur dan prinsip lukisan.
 Membuat lakaran bentuk asas.
 Memerhatikan bentuk asas di dalam kelas dan
persekitaran bagi menjana idea.
 Membuat lawatan di persekitaran sekolah,
taman permainan bagi menjana idea.
 Melakar objek-objek yang berkaitan dengan
bentuk asas.
 Membuat bentuk 3D menggunakan pensel, pen,
krayon, arang dan pensel warna.

6. ii.Mengenal idea berdasarkan gambar
atau objek
Aras 1
 Mengenal pasti idea berdasarkan objek
 Melakar objek berdasarkan bentuk asal
 Membina objek berdasarkan lakaran di atas
dengan menggunakan bahan yang bersesuaian

7. Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Contoh objek :
 Bola (sfera)
 Kotak (Kiub / kuboid)
 Botol (selinder)
 Skital (piramid)
 Mencantum bentuk asas bagi menghasilkan objek seperti
bulatan membentuk cermin mata atau segi empat
membentuk almari.
 Sumber bahan seperti kertas, plastisin, span dan tanah liat.

8. Bentuk-bentuk Asas Di persekitaran
Bentuk Asas Objek sebenar
Selinder
Kon
Kiub
Kuboid
Sfera

9. iii.Komunikasi Tampak
Aras 1
 Membuat persembahan hasil dan binaan secara
lisan.

10. Cadangan Aktiviti pembelajaran
 Murid mencatat idea baru daripada
persembahan

11. Beberapa contoh objek yang
mempunyai bentuk asas 3D
Bentuk Asas 3D Objek di persekitaran murid

12. b. Kajian reka Bentuk dan
Kefungsian Produk
i. Kajian bentuk luaran produk
Aras 1
 Mengenal pasti kegunaan produk.
 Menghubungkaitkan bentuk dengan fungsi
produk
 Melakar bentuk luaran pelbagai produk

13. ii. Memasang model bepandukan
manual
Aras 1
 Membaca manual
 Memilih dan memasang komponen
 Membandingkan model yang telah dipasang
dengan manual
 Menguji dan melaras model.

14. Cadangan Aktiviti Pembelajaran
 Murid membaca arahan dan lukisan dalam
manual
 Pelbagai set binaan boleh digunakan serentak
secara berkumpulan, berpasangan atau
individu
 Sumber bahan ialah set binaan yang statik

15. Aras 1
Memasang model yang lebih kompleks
berpandukan manual
Aras 2
Mereka model baru dari set binaan
Mereka model baru dari set binaan
Menerangkan fungsi model baru

16. Cadangan Aktiviti Pembelajaran
 Sumber bahan ialah set binaan yang
mengandungi gear dan roda serta boleh
berfungsi
 Murid memberi penerangan dan membuat
demonstrasi menggunakan model yang
telah dipasang

17. iii. Membuka dan memasang produk
untuk untuk mengkaji komponen
Aras 1
 Mengenal pasti jenis dan fungsi alatan tangan
 Mengenal pasti jenis dan fungsi pengikat dan
pencantum
 Membuka dan mengenal pasti fungsi
komponen

18. Cadangan Aktiviti Pembelajaran
 Alatan tangan yang digunakan seperti pemutar
skru rata, pemutar skru Philips, spanar boleh
laras dan playar muncung tirus
 Pengikat dan pencantum yang digunakan
seperti bol dan nat, skru dan sesendal
 Contoh aktiviti ialah membuka dan memasang
lampu suluh, loceng basikal, pengasah pensel
mekanikal dan pam basikal

19. e.
Pendokumentasian
Aras 1
Mengumpul dan merekod maklumat
Cadangan Aktiviti Pembelajaran
Menyimpan maklumat dalam fail

20. Kreativiti dan Reka Cipta adalah dua perkara
yang mempunyai perkaitan antara satu dengan
yang lain. Di dalam penghasilan sesuatu ciptaan,
kreativiti berperanan memastikan produk yang
dicipta itu berfungsi, praktikal dan boleh
dikomersialkan. Kreativiti juga membantu minda
melahirkan idea-idea yang baru atau membuat
pengubahsuaian berdasarkan kepada masalah
sedia ada. Setiap manusia di anugerahkan
kreativiti tersendiri, hanya kita yang perlu
berusaha untuk meningkatkannya melalui cara-
cara tertentu.

21. Objek seperti jam tangan, ais krim, meja, papan
hitam, roda direkabentuk berdasarkan bentuk
asas 3D