NURUL ATIKAH BINTI PARDI A175550

1. LMCP 1112 FALSAFAH
PENDIDIKAN ISLAM
PROJEK AKHIR
“GURU IMPIAN”
NURUL ATIKAH BINTI PARDI
A175550
PROF. DATO’ IR. DR RIZA ATIQ ABDULLAH BIN O.K RAHMAT

2. Isi kandungan :
definisi guru
guru yang diminati
guru yang diimpikan
cara penyampaian yang menarik
pengajaran yang berkesan
kesimpulan

3. DEFINISI GURU
Menurut Kamus Dewan:
Guru dikenali sebagai pengajar, pendidik, mudaris dan pengasuh yang merupakan
tenaga penjagar di sebuah institusi Pendidikan seperti sekolah
Menurut Falsafah Pendidikan Islam:
Guru yang berpandukan Al-Quran dan hadis serta Pendidikan yang mendekatkan jiwa
dengan pencipta

4. Jika saya diberi pilihan menjadi seorang
guru, saya akan memilih sebagai guru
Pendidikan Islam
GURU YANG DIMINATI

5. Berdedikasi
Mengamalkan
Pendidikan Rabbani
Guru yang berazam
belajar hingga
akhirat
01 02
03 04
Guru yang diimpikan
Penyayang

6. 05
06
07
08
Mengamalkan kaedah asas pengajaran
Dapat membangunkan akhlak
Serba boleh selari dengan peredaran zaman
Guru yang dapat membangunkan bakat

7. penyanyang
 Beri perhatian terhadap pelajar
 Tidak pilih kasih dan bersikap adil
 Tingkah laku yang lembut dan sopan

8.  Ikhlas dan sabar
 Menyediakan Latihan dan bahan pembelajaran yang
menarik
 Mengadakan hiasan kelas bagi mewujudkan suasana
pembelajaran yang harmoni
dedikasi

9. Makna Pendidikan Rabbani
 Pendidikan berteraskan Al-Quran dan Hadis
 Ilmu sains dan lain menjadi pendorong
manusia untuk mengabdikan diri kepada
Allah SWT
GURU YANG Mengamalkan Pendidikan rabbani

10.  Mempelajari banyak ilmu sepanjang hayat
 Menuntut ilmu adalah fardhu yang diwajibkan
ke atas muslim
Guru yang berazam belajar hingga akhirat
 Belajar untuk mendapat keberkatan
 Ilmu bermanfaat apabila kita mengamalkannya

11. GURU YANG Dapat
membangunkan akhlak
 Sifat dan kelakuan individu
 Mencontohi akhlak Nabi Muhammad SAW

12. Guru yang mengamalkan kaedah
asas pengajaran
Kaedah cerita
untuk
mendapat ibrah
Melalui lakaran
dan lukisan
Kaedah
menyentuh jiwa
& fikiran

13. Penegasan
berulang-ulang
Mengajak berfikir
mengenai
penciptaan oleh
Tuhan
Menyoal (fikir &
beri jawapan)

14. Serba boleh selari dengan peredaran
zaman
 Mengetahui perkembangan teknologi
 Mengajar dengan teknologi
 Menyelitkan ilmu agama
 Didik agar menjadi seorang adil dan telus

15.  Dapat menyerlahkan potensi
 Asas Aqidah dan Iman
GURU YANG DAPAT MEMBANGUNKAN BAKAT

16.  Bersesuaian
dengan tahap
pemahaman
pelajar
 Menggunakan
pelbagai
medium
semasa proses
pembelajaran
Cara penyampaian yang menarik
 Tidak terlalu
tegas semasa
sesi
pembelajaran

17. Pengajaran yang berkesan
Pengajaran yang berkualiti terjadi apabila
maklumat yang disampaikan boleh diterima,
menarik minat, dan mudah untuk diingati serta
dilakukan oleh pelajar
Tahap keupayaan pelajar dalam penerimaan
pembelajaran perlu dipertimbangkan. Kebolehan
pelajar adalah berbeza-beza dengan mengambil kira
latar belakang pendidikan, tahap kecerdasan dan lain-
lain
Kualiti Pengajaran
Tahap Kesesuaian
Pengajaran

18. Penggunaan masa yang betul dapat memastikan
sukatan pelajaran dapat dihabiskan dalam tempoh
masa yang telah ditetapkan
Galakan dan insentif daripada guru adalah penting
bagi menarik minat serta menggalakkkan pelajar agar
terlibat dalam proses pengajaran dan pembelajaran
secara langsung atau tidak langsung
Insentif
Masa

19. Guru berjiwa pendidik ialah guru yang mempunyai fahaman yang
jelas tentang matlamat sebenar pendidikan yang pada asasnya
untuk mengubah tingkah laku manusia. Perubahan tingkah laku
yang bermakna perlu menyentuh hati dan akal fikiran pelajar.
Oleh yang demikian, guru perlu mendidik pelajarnya supaya jiwa
mereka terkesan dengan ilmu yang dipelajari dan menjadikan
sebagai satu amalan dalam kehidupan mereka. Ilmu tanpa amal
tidak mampu memberi apa-apa kesan dalam kehidupan
kesimpulan

20. Sekian dan
terima kasih