Nisan 2015'de Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretim bölümü doktora programı kapsamında Etik dersinde Karabük Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu öğretim elemanlarından Okt. Mustafa POLAT tarafından Etik İhlaller ile ilgili yapılan sunum dosyası. İletişim: mustafapolat@karabuk.edu.tr .İyi çalışmalar dilerim.
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kimya nədir?
Maddə
Aqreqat hall dəyişmələri
Maddənin xassələri
Fiziki xassə sayılmayan əlamətlər
Saf maddə
Qarışıq və onun növləri
Homogen qarışığın ayrılma üsulları
Heterogen qarışığın ayrılma üsulları
Kimyəvi birləşmə ilə qarışığın fərqi
Atom molekul təlimi
Molekul
Nəcib qazlar
Kimyəvi elementlərin bəsit maddə halı
Metallar və qeyri-metallar
Molekulyar və qeyri-molekulyar quruluşlu maddələr
Atomun tərkibi
Kimyəvi element və bəsit maddə
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ- Amaçlı örnekleme yöntemlerinden ; tipik, maksimum çeşitlilik, kolay ulaşılabilir durum örneklemesi, vb. örnekleme yöntemlerinin açıklandığı bu sunu yüksek lisans tez ödevi olarak hazırlanmıştır.
Nisan 2015'de Anadolu Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Programları ve Öğretim bölümü doktora programı kapsamında Etik dersinde Karabük Üniversitesi Yabancı Diller Yüksekokulu öğretim elemanlarından Okt. Mustafa POLAT tarafından Etik İhlaller ile ilgili yapılan sunum dosyası. İletişim: mustafapolat@karabuk.edu.tr .İyi çalışmalar dilerim.
Modern Educator
Sürətli Kimya Kursu
Kimya nədir?
Maddə
Aqreqat hall dəyişmələri
Maddənin xassələri
Fiziki xassə sayılmayan əlamətlər
Saf maddə
Qarışıq və onun növləri
Homogen qarışığın ayrılma üsulları
Heterogen qarışığın ayrılma üsulları
Kimyəvi birləşmə ilə qarışığın fərqi
Atom molekul təlimi
Molekul
Nəcib qazlar
Kimyəvi elementlərin bəsit maddə halı
Metallar və qeyri-metallar
Molekulyar və qeyri-molekulyar quruluşlu maddələr
Atomun tərkibi
Kimyəvi element və bəsit maddə
NİTEL ARAŞTIRMA YÖNTEMLERİNDE ÖRNEKLEM SEÇİMİ- Amaçlı örnekleme yöntemlerinden ; tipik, maksimum çeşitlilik, kolay ulaşılabilir durum örneklemesi, vb. örnekleme yöntemlerinin açıklandığı bu sunu yüksek lisans tez ödevi olarak hazırlanmıştır.
İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri (İBAT) Dersi Bilimi Niteleyen Özellikler konusu
Bu sunum, Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi İletişim Fakültesi'nde verilen İletişim Bilimlerinde Araştırma Teknikleri Dersi için hazırlanmıştır.
Yrd. Doç. Dr. Esmeray KARATAŞ ATEŞ
ekaratas@comu.edu.tr
Mayıs 2016
1. Proje Hazırlama Dersi Ödevi
1. Bilimsel bir deney için yapılması gereken ön
hazırlıklar nelerdir?
Problemin çözülmesi
Gözlem yapabilme (Nicel ve Nitel gözlem olarak
2’ye ayrılır.)
Verilerin toplanması
Hipotez kurma; İyi bir hipotez için: Probleme iyi bir
çözüm önermeli, deney ve gözlemlere açık olmalı,
toplanan tüm verilere uygun olmalıdır.
Tahminde bulunma (Tümdengelim ve Tümevarım):
TÜMDENGELİM: yönteminde bir ön bilgi
kullanılarak genelleme yapılır. Örnek: Eğer bütün
canlılar hücrelerden meydana gelmiş ise insanda
hücrelerden meydana gelmiştir.
TÜMEVARIM: yönteminde ise özel gözlemler
yapılarak bir sonuca varılır. Örnek: Eğer insanlar,
hayvanlar, bitkiler hücrelerden meydana gelmiş ise
bütün canlıların yapı birimi hücredir.
Gerçek
Teori
Kanun
2. 2. Kontrollü deney nedir? Kontrollü deneye örnek
veriniz?
Yapılan tahminlerin geçerli olup, olmadığını anlamayı
sağlar. 2 çeşit deney türü vardır. Bunlar: kontrollü
grubu ve deney grubudur. 2 grupta da aynı deney ve
aynı şartlar altında yapılan ama sadece araştırılan
faktör gruplar arasında farklı tutulur.
3. ‘Bilimsel bir araştırmada denenmemiş bir hipotezin
geçerliliği yoktur’ sözünü açıklayınız.
Bilimsel araştırmalar herhangi bir sorun üzerine
yoğunlaşıp o konu hakkında olumlu, doğru ve verimli
bir sonuca ulaşmaktır. Bu araştırmalar esnasında
bilimsel çalışmalar hakkında hipotezler kurulur. Bu
hipotezlerin her biri özel olarak incelenir, doğruluğu ve
geçerliliği tespit edilir. Ancak araştırmada kullanılan bir
hipotezin geçerliliği ve doğruluğu sağlanmamış ve az da
olsa kanıtlanmamış ise deney üzerinde bir etkisi yoktur
ve deney aşaması içerisinde artı yani pozitif (+) bir
sonuç kazanamaz.
3. 4. Güvenilirlik nedir? Bilimsel araştırmalarda
güvenilirliğin önemini açıklayınız.
Herhangi bir aygıtın ya da bu aygıtı oluşturan
bölümlerin gerektiği biçimde çalışma olasılığının
derecesi.
Bir bilimsel icat üzerinde çalışma araştırması
yapılırken belirli aşamaların doğruluğunu, icat için
yeterli olup olmadığının kanıtlanması gerekir. Bu
yüzden kendi deyimimizle kullandığımız ‘güvenilir
kaynaklara’ ihtiyaç duyarız. Bu deyimden açıkladığı
halinden farklı olmasına rağmen araştırma üzerinde
kurduğumuz hipotezlerin güvenilirlik derecesi icat
çalışmamızın geçerli bir noktaya ulaşması gereklidir.
Aksi takdir de insanlığımız için kullanışlı olabilecek
icadın yanlış çalışmalar sonrası iptal edilmesi bir
projenin yok olmasına sebep açar.
5. ?