Download to read offline
More Related Content
Similar to Programa santa eularieta
Programa santa eularieta
- 1. CAMPAMENT SANTA EULARIETA5è nivell CURS 2016-2017 1 i 2 de juny ACTIVITATS PROGRAMADES Dijous dia 1 9 h. Sortida cap a Son Saura del Nord (Son Parc) 9.45- 12.30 h. Platja 13. h. Arribada a Santa Eularieta Instal·lació Dinar 14.30 h. Neteja i temps lliure 16 h. Activitats 18 h. Preparació vetllada en grups 19 h. Temps lliure 20. h Caminada fins el turó 21 h. Sopar 22 h. Jocs de nit 23 h. Vetllada Dormir Divendres dia 2 8 h. Aixecar-se i neteja personal 9 h. Berenar 10 h.Temps lliure 11 h. Recollida i neteja 13 h.Tornada a l'escola
- 2. NORMES SORTIDA • Anarpel carrer sense cridar, ordenadament i sense separar-se del grup. • A l'autobús seure correctament. Cordar-se el cinturó de seguretat. • Tenir cura de les instal·lacions de la casa de colònies, dels estris i objectes que utilitzem. • No enfilar-se als arbres ni a altres llocs que puguin suposar un perill.. • Respectar els horaris fixats. • Menjar correctament, amb tranquil·litat i sense presses. • Per la carretera caminar en fila d'un, correctament i atenent al possible tràfic. • A la platja no anar fora peu, no anar més enllà del que el mestre permeti, no molestar els companys i no fer bromes que puguin suposar un perill. • Participar amb les activitats que es duguin a terme (jocs, vetlada, etc). • No sortir del recinte del campament. • No allunyar-se del grup. • Fer les tasques encomanades amb bona disposició (repartir menjar, recollir...) • Mantenir les pertinences personals recollides i ordenades. • Tractar amb respecte i consideració a les persones que coincidieixin amb noltros. • Dur a terme la neteja personal acuradament. • Respectar el descans dels altres, respectar l'horari de dormir i fer silenci quan sigui l'hora. EN TOT MOMENT FER CAS DE LES INDICACIONS DELS MESTRES.
- 3. MATERIAL A PORTAR Hande portat el berenar,dinar i sopar de dijous . Convé que ho portin separat i que sàpiguen clar què els hi pertoca a cada àpat. Cal que siguin menjars que no portin oli (entrepans, petxugues arrebossades, truita de patates....). La bereneta de dijous i el berenar de divendres no cal portar-lo. - Pijama - Llibre de lectura - Sac de dormir - Xubasquero - Estris de neteja personal - Motxilla gran - Tovallola de bany - Tovallola de platja - Banyador i xancles còmodes (o albarques, sandàlies...) - Calçat còmode - Jaqueta o jersei pel vespre. - Mocadors de paper - Rotllo paper w.c. - Compreses higièniques si és el cas - Bossa de plàstic per la roba bruta - Mudes de roba interior, calces i roba de recanvi. - Gorra - Crema de protecció solar. - Líquid anti-moscards - Llanterna amb piles de recanvi - Estoig - Motxilla petita per anar a la platja. - Cantimplora plena. No poden portar: - Xiclets ni altres llaminadures. - Refrescos - Telèfon mòbil, MP3, jocs electrònics, etc. - Màquina fotogràfica... - Objectes de valor.
- 4. Serveis a SantaEularieta Menjador amb taula i bancs per a 30 persones. Cuina equipada amb forn, cuina de gas, nevera, cuberteria i vaixella per a 30 persones, microones i estris de neteja. Habitació amb lliteres pers a 4 persones, al costat del bany adaptat. Habitació amb lliteres per a 8 persones. Habitació amb lliteres per a 18 persones. Lavabo complet per a homes: Disposa de 3 lavabos, 3 tasses de bany i 3 dutxes compartides amb aigua calenta. Lavabo complet per a dones: Disposa de 3 lavabos, 3 tasses de bany i 3 dutxes compartides amb aigua calenta. Lavabo adaptat a persones amb mobilitat reduïda que disposa de dutxa, water i lavabo. Farmaciola de primeres cures. Grups: COSES A TENIR EN COMTE: – Els mestres, segons la normativa, no podem donar medicaments als alumnes, si no s'ha emplenat la documentació pertinent a tal efecte. En conseqüència si qualque fillet/a ha de prendre algun medicament, els pares s'han de posar en contacte amb el tutor amb anterioritat. – Cal avisar d'alèrgies, intoleràncies, etc. – Els pares / mares que hagin canviat el número de telèfon cal que ho facin saber al tutor. – EN EL CAS QUE UN ALUMNE INCOMPLEIXI SERIOSAMENT LES NORMES DE LA SORTIDA ES TRUCARÀ ALS PARES PERQUÈ PASSIN A RECOLLIR-LO.
- 5. Cleopatres Constantinoble girls EmmaNeus Carme Jana Marta Maria M. Ariadna P. Mar Romanis Talaiòtics Mariona Joan C. Lluís C. Joan M. Queralt Núria Noemí Júlia Amanida Cèsar Bizantin's David Lluís B. Toni Miquel Maria C. Roser Alba Ariadna S. Mireia Tasques:
- 6. • Posar irecollir taula a cada un dels àpats. • Preparar i repartir bereneta, berenar... • Escurar i neteja cuina. • Neteja de la casa. • Recollir material. PROJECTE DIDÀCTIC DEL CAMPAMENT • L'objectiu general de la sortida és treballar els valors de la convivència, la feina en equip i la cohesió del grup, alhora que també es valora la vessant lúdica i de contacte amb la natura que una sortida d'aquestes característiques comporta. • Prèviament a la sortida es treballarà a l'aula la preparació de la sortida, desenvolupant continguts curriculars: lectura de plànols i mapes, lectura comprensiva de textos, redacció de textos, etc. Així mateix alguns objectius actitudinals i de convivència es treballaran més a fons amb motiu de la sortida: respecte als altres, normes de comportament, cooperació... • Els objectius curriculars corresponents a coneixement del medi es treballaran de forma tangencial repassant el treball realitzat durant el curs. Competències bàsiques • Competència social i ciutadana.- La convivència entre els components del grup classe, alumnes i mestres, en un àmbit diferenciat afavoreix indefiniblement la comunicació. Així mateix es posen en pràctica situacions que potencien la participació i la implicació personal. • Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.- • Repàs dels conceptes concrets sobre aspectes de l'entorn proper a partir de l'observació directa i d'activitats de descoberta. • Competència en comunicació lingüística.- • Increment del vocabulari específic referit a aspectes de la natura, el paisatge i el relleu. • Competència d'aprendre a aprendre.- • Treball en equip de descoberta del terreny. • Competència d'autonomia i iniciativa personal.- • Planificació i realització d'activitats de lleure.
- 8.