La Unión Europea ha acordado un paquete de sanciones contra Rusia por su invasión de Ucrania. Las sanciones incluyen restricciones a las importaciones de productos rusos clave como el acero y la madera, así como medidas contra bancos y funcionarios rusos. Los líderes de la UE esperan que las sanciones aumenten la presión económica sobre Rusia y la disuadan de continuar su agresión contra Ucrania.
The document discusses the benefits of meditation for reducing stress and anxiety. Regular meditation practice can help calm the mind and body by lowering heart rate and blood pressure. Studies have shown that meditating for just 10-20 minutes per day can have significant positive impacts on both mental and physical health over time.
1. Av. de la Generalitat 30, 08970 Sant Joan Despí (BARCELONA), 933731611 - 933738209
http:// www.iesffg.cat/ca - iesffg@xtec.cat
Curs acadèmic 2017 / 2018
GUIA GENERAL
www.iesffg.cat
DIA: 7 de novembre de 2017 / HORA: 17.30 / LLOC: aules de cada grup classe
2. Curs acadèmic 2017 / 2018
Trets d’identitat del centre.
Funcionament del centre.
Moment actual dins el Pla d’Acollida.
Aspectes importants a l’ESO.
Aspectes importants al BTX.
Pla d’Acció Tutorial (PAT).
L’AMPA del nostre institut
Orientacions a pares i mares
Calendaris escolar.
Altres qüestions.
(Al nostre web: www.iesffg.cat/ca, podeu consultar el contingut de
la reunió d’avui i molta més informació)
CONTINGUT DE LA REUNIÓ
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
3. MISSIÓ
Educació i formació perquè els alumnes siguin ciutadans/es responsables, solidaris i
respectuosos.
VISIÓ
Enfortiment de les estratègies d’aprenentatge.
Reforçament de l’estructura organitzativa (AMPA, alumnat, PAS i professorat) que
participi activament en els projectes del centre de forma eficient i eficaç.
Consolidació d’un equip de professionals il·lusionats i formats adequadament.
VALORS
Respecte dels drets individuals i col·lectius, l’entorn i el medi ambient.
Foment de la igualtat d’oportunitats.
LLENGUA D’APRENENTATGE
Compromís amb la cultura i llengua catalanes i llengües estrangeres com a elements de
cohesió social i cultural.
TRETS D’IDENTITAT DEL CENTRE
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
5. Aplicació de les TIC dins l’aula (Tecnologia de la Informació i la
Comunicació)
GESTIN (control d’assistència de l’alumnat)
Projectes d’innovació educativa
Projectes de centre (intercanvis, col·laboracions, etc)
Pla d’Acció Tutorial (PAT)
Activitats extraescolars
Taller de deures (dimarts i dijous de 16.00h a 17.30h)
Acompanyament a l’estudi (consultar a tutor/a)
Llibres de text Ecobooks (gestionat per l’AMPA + empresa Iddink)
El funcionament es basa en el respecte de les intencions
educatives, els trets d’identitat i els diferents programes, projectes i
activitats que es desenvolupen actualment al centre:
FUNCIONAMENT DEL CENTRE
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
6. Mediació
GEP
ILEC
Xarxa CB
Com sona l’ESO
Erasmus +
FP Dual
Innolab
Els programes d’innovació consisteixen en plans d’acció que el
Departament d’Ensenyament prioritza i impulsa, i que tenen com a
finalitat millorar els resultats del sistema educatiu adequant-lo al
canvi i a l’evolució social:
PROJECTES D’INNOVACIÓ EDUCATIVA
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
7. Alumnat ESO i BTX
Assemblea informativa a les famílies.
Presentació del curs a l’alumnat.
Entrevistes inicials amb les famílies i l’alumnat.
Inici del curs acadèmic.
Assemblea amb les famílies: Preavaluació. (AVUI)
Assemblea de l’AMPA de l’Institut (dilluns 13 de
novembre de 2017 a les 18.30h).
Entrevistes individuals amb les famílies.
MOMENT ACTUAL DINS EL PLA D’ACOLLIDA
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
8. ASPECTES IMPORTANTS A L’ESO
Assistència
L’assistència de l’alumnat d’ESO és obligatòria.
Les famílies rebran un correu electrònic quan es produexi qualsevol indidència.
Puntualitat
Tot l’alumnat ha de ser puntual. En cas contrari, no podrà entrar a la seva aula i haurà de romandre
a l’aula de guàrdia amb el professorat de guàrdia.
Treball a l’aula
Es valora la participació dins l’aula i la relació amb els altres.
Estudi
• És molt important que l’alumnat estudiï un mínim de 2 hores diàries, amb l’objectiu de consolidar
els seus aprenentatges desde l’inici de curs.
• No s’ha d’acumular feina per falta d’organització.
• El curs compte des del seu començament.
Preavaluació i avaluació
Es valora l’actitud de l’alumnat, els seus aprenentatges i la feina feta (exercicis dins l’aula, deures,
treballs, exàmens, etc.). Per a més informació vegeu el pla docent de cada matèria.
Recuperació
Es faran recuperacions segons el calendari normatiu (setembre). D’altra banda, també es podrà
recuperar en els termes expressats en el pla docent de cada matèria.
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
9. ASPECTES IMPORTANTS AL BATXILLERAT
Assistència
L’assistència de l’alumnat de batxillerat és obligatòria per a poder tenir dret a l’avaluació continuada.
Les famílies rebran un correu electrònic quan es produexi qualsevol indidència.
Puntualitat
Tot l’alumnat ha de ser puntual. En cas contrari, no podrà entrar a la seva aula i haurà de romandre a
l’aula de guàrdia amb el professorat de guàrdia.
Treball a l’aula
Es valora la participació dins l’aula i la relació amb els altres.
Estudi
• És molt important que l’alumnat estudiï un mínim de 2 hores diàries, amb l’objectiu de consolidar els
seus aprenentatges desde l’inici de curs.
• No s’ha d’acumular feina per falta d’organització.
• El curs compte des del seu començament.
Preavaluació i avaluació
Es valora l’actitud de l’alumnat, els seus aprenentatges i la feina feta (exercicis dins l’aula, deures,
treballs, exàmens, etc.). Per a més informació vegeu el pla docent de cada matèria.
Recuperació
Es faran recuperacions segons el calendari normatiu (setembre per 1r BTX i juny per 2n BTX). D’altra
banda, també es podrà recuperar en els termes expressats en el pla docent de cada matèria.
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
10. Activitats relacionades amb la UNESCO.
Informació i xerrades programa Salut i escola (salut bucodental, alimentació saludable, sexualitat
i afectivitat, drogodependències).
Informació del programa de mediació escolar.
Xerrades dels Mossos d'Esquadra.
Xerrades desenvolupament personal a càrrec del psicòleg Jordi Balcells i Antonio Gámez
(president de l'Associació de Veíns de Les Planes de Sant Joan Despí).
Informació de les activitats extraescolars de l'AMPA.
Activitats contra el racisme.
Activitats Dia de la Dona.
Activitats Dia de la No Violència i la Pau (col·laboracions de diferents ONG’s).
Activitat de reciclatge de roba.
Organització dels viatges de fi de curs.
Informació de beques.
Organització de sortides.
Informació reunions delegats/des mensuals.
Valoració dels resultats de les preavaluacions i avaluacions.
Hàbits d'estudi.
Etc.
Pla d’Acció Tutorial (PAT)
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
11. RECORDATORI !!!
PARTICIPA EN L’EDUCACIÓ DEL TEU FILL I LA TEVA FILLA
Reunió setmanal: tots els dilluns de 18:30h a 20:00h
13 de novembre de 2017
a les 18.30h (sala d’actes)
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
12. Com és l’adolescent?
L'adolescent inicia un camí a la maduresa just quan canvia d'una
manera vertiginosa el seu cos, la seva veu i les seves idees.
L'adolescent és impulsiu. Intenta consolidar a través dels seus amics
la seva personalitat i criteris de la vida.
Viu en plena contradicció: vol trencar amb l'adult però segueix
necessitant el seu afecte.
La comunicació es fa imprescindible. Li hem de donar valors i fer que
s'adoni del valor del treball i de l'esforç que comporta guanyar diners.
Hem de fer-li veure que l'esforç de l'avui és una inversió per al demà.
ORIENTACIONS A MARES I PARES
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
13. Com podem ajudar les mares i els pares des de casa?
Lloc. Han de tenir un lloc fix per estudiar, on no molestin germans, TV ..ben iI·luminat i ben ventilat.
Horari. Han de tenir penjat en un lloc visible de l’habitació l’horari escolar i extraescolar.
Agenda. Cal que els pares demanin i revisin l'agenda cada dia.
Apunts. Han de repassar-los diàriament i tenir-los ben organitzats.
Temps d'estudi. Han de dedicar una hora i mitja a l'estudi (deures, passar a net, organitzar apunts).
Descans. Han de dormir 8 hores com a mínim.
Alimentació. Cal que sigui equilibrada. Han de menjar fruita i verdura i calç ja que estan fent un creixement
molt important en poc temps.
Autonomia personal. Han de guanyar autonomia en les seves necessitats d'ordre i higiene, i compartir les
feines de la casa amb la resta de la família.
Temps lliure. Cal que reinverteixin el temps lliure en activitats que els relaxin i els donin satisfaccions
personals, que no ultrapassin més d'una hora de TV i/o ordinador al dia, i que no quedin saturats amb
activitats extraescolars.
L'èxit d'un bon estudiant està resumit en una bona comprensió lectora, una bona organització i molta
il·lusió en la seva visió de futur. Els pares i mares han d'escoltar els seus neguits i estimular-los en el
seu procés.
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat
ORIENTACIONS A MARES I PARES (continuació)
16. PÀGINA WEB INSTITUT
• http://www.iesffg.cat/ca
PÀGINA WEB DEPARTAMENT D’ENSENYAMENT
• http://ensenyament.gencat.cat/ca
PÀGINA WEB XARXA TELEMÀTICA EDUCATIVA DE CATALUNYA
• http://xtec.gencat.cat/ca
INFORMACIÓ D’INTERÈS
Enrique Muñoz: emunoz1@xtec.cat