Perangkat pembelajaran

1. K
KU
UR
RI
IK
KU
UL
LU
UM
M 2
20
01
13
3 R
RE
EV
VI
IS
SI
I
P
PR
RO
OG
GR
RA
AM
M S
SE
EM
ME
ES
ST
TE
ER
R
(
( P
PR
RO
OM
ME
ES
S )
)
S
Se
ek
ko
ol
la
ah
h M
Me
en
ne
en
ng
ga
ah
hP
Pe
er
rt
ta
am
ma
a (
(S
SM
MP
P)
)/
/
M
Ma
ad
dr
ra
as
sa
ah
h T
Ts
sa
an
na
aw
wi
iy
ya
ah
h (
(M
MT
Ts
s)
)
M
M a
at
ta
a P
P e
el
la
aj
ja
ar
ra
an
n :
: P
P r
ra
ak
ka
ar
ry
ya
a
Satuan Pendidikan : SMPSWASTA AL ULUM
Kelas : VIII/ 1
Nama Guru : SITI HASANAH, S.Pd

2. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
2
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20 ......... / 20 .........
Satuan Pendidikan : SMP / MTs
Mata Pelajaran : PRAKARYA
Kelas / Semester : VIII/1
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
Juli Agustus Septmber Oktober November Desember
1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
KERAJINAN
3.1 Memahami desain dan
pengemasan karya
kerajinan dari bahan
limbah organik lunak
atau keras berdasarkan
konsep dan prosedur
sesuai wilayah setempat
 Pengertian
kerajinan dari
bahan limbah
organik lunak
atau keras (serat
alam, biji-bijian,
kerang,
serbuk/hasil
serutan kayu,
8 JP

3. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
3
4.1 Membuat karya
kerajinan dan
pengemasan dari bahan
limbah organik lunak
atau keras berdasarkan
desain sesuai wilayah
setempat
batok kelapa,
potongan kayu,
dll)
 Jenis karya
kerajinan dari
bahan limbah
organik lunak
atau keras dan
fungsinya
 Motif ragam hias
pada kerajinan
dari limbah
organik lunak
atau keras
 Bahan, alat,
teknik dan proses
pembuatan karya
kerajinan dari
limbah organik
lunak atau keras
 Pengemasan
karya kerajinan
dari limbah
organik lunak
atau keras
3.2 Memahami desain dan
pengemasan karya
kerajinan dari bahan
limbah organik lunak
atau keras berdasarkan
konsep dan prosedur
sesuai wilayah setempat
 Pengertian
kerajinan dari
bahan limbah
organik lunak
atau keras (serat
alam, biji-bijian,
kerang,
serbuk/hasil
10 JP

4. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
4
4.2 Membuat karya
kerajinan dan
pengemasan dari
bahan limbah organik
lunak atau keras
berdasarkan desain
sesuai wilayah
setempat
serutan kayu,
batok kelapa,
potongan kayu,
dll)
 Jenis karya
kerajinan dari
bahan limbah
organik lunak
atau keras dan
fungsinya
 Motif ragam hias
pada kerajinan
dari limbah
organik lunak
atau keras
 Bahan, alat,
teknik dan proses
pembuatan karya
kerajinan dari
limbah organik
lunak atau keras
 Pengemasan
karya kerajinan
dari limbah
organik lunak
atau keras
REKAYASA
3.1 Memahami prosedur
jenis produk rekayasa
yang dibuat berdasarkan
komponen elektronika
Produk rekayasa
penghasil bunyi
yang dibuat
berdasarkan
komponen
8 JP

5. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
5
aktif dan pasif
4.1 Membuat produk
penghasil bunyi
bersumber arus listrik
DC di lingkungan sekitar
elektronika aktif dan
pasif, meliputi:
 Wawasan produk
rekayasa
penghasil bunyi
bersumber arus
listrik DC
 Jenis produk
rekayasa
penghasil bunyi
bersumber arus
listrik DC dan
manfaatnya
 Bahan alam, alat,
teknik dan proses
pembuatan
produk rekayasa
penghasil bunyi
bersumber arus
listrik DC
 Penyajian dan
pengujian produk
rekayasa
penghasil bunyi
bersumber arus
listrik DC
3.2 Memahami bahan,
material dan alat bantu
yang digunakan untuk
pembuatan produk
rekayasa penghasil gerak
berdasarkan komponen
elektronika aktif dan
Produk rekayasa
penghasil gerak
berdasarkan
komponen
elektronika aktif dan
pasif, meliputi:
10 JP

6. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
6
pasif
4.2 Membuat produk
penghasil gerak
menggunakan sumber
arus listrik DC
 Wawasan
pembuatan
produk rekayasa
penghasil gerak
berdasarkan
komponen
elektronika aktif
dan pasif
 Jenis produk
rekayasa
berdasarkan
komponen
elektronika aktif
dan pasif dan
manfaatnya
 Bahan alam, alat,
teknik dan proses
pembuatan
produk rekayasa
berdasarkan
komponen
elektronika aktif
dan pasif
 Penyajian dan
pengujian produk
rekayasa
berdasarkan
komponen
elektronika aktif
dan pasif
BUDIDAYA
3.1 Mengidentifikasi desain  Wadah budidaya 8 JP

7. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
7
wadah budidaya ikan
konsumsi di wilayah
setempat
4.1 Mendesain wadah
budidaya ikan konsumsi
berdasarkan identifikasi
yang ada di wilayah
setempat
ikan konsumsi,
meliputi
 Pengertian wadah
budidaya ikan
 Jenis wadah
budidaya ikan
konsumsi
diwilayah
setempat dan
lainnya
 Sarana produksi
wadah budidaya
ikan konsumsi
 Pembuatan
wadah budidaya
ikan konsumsi
3.2 Memahami konsep dan
prosedur pemeliharaan
ikan konsumsi sesuai
wilayah setempat
4.2 Memelihara ikan
konsumsi sesuai
berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah
setempat
 Pemeliharaan
ikan konsumsi,
meliputi:
 Pengertian ikan
konsumsi
 Jenis ikan
konsumsi
diwilayah
setempat dan
lainnya
 Sarana produksi
budidaya ikan
konsumsi
 Teknik budidaya
ikan konsumsi
10 JP

8. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
8
PENGOLAHAN
3.1 Memahami rancangan
pembuatan, penyajian
dan pengemasan aneka
olahan bahan pangan
serealia dan umbi
menjadi makanan
berdasarkan konsep dan
prosedur berkarya sesuai
wilayah setempat.
4.1 Membuat olahan bahan
pangan serealia dan umbi
menjadi makanan sesuai
rancangan dan bahan
yang ada di wilayah
setempat
Pengolahan bahan
pangan serealia dan
umbi menjadi
makanan, meliputi:
 Pengertian bahan
pangan serealia
dan umbi, serta
pengertian
makanan
 Karakteristik
(jenis, manfaat,
kandungan)
bahan pangan
serealia dan umbi
 Teknik
pengolahan bahan
pangan serealia
dan umbi menjadi
makanan
 Prosedur/tahap
pembuatan bahan
pangan serealia
dan umbi menjadi
makanan sesuai
yang ada di
wilayah setempat
 Penyajian dan
kemasan bahan
pangan serealia
dan umbi
8 JP

9. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
9
3.2 Memahami manfaat dan
proses pembuatan,
penyajian dan
pengemasan olahan
bahan pangan serealia
dan umbi menjadi bahan
pangan setengah jadi
yang ada di wilayah
setempat.
4.2 Membuat olahan bahan
pangan serealia dan umbi
menjadi bahan pangan
setengah jadi sesuai hasil
analisis dan bahan yang
ada di wilayah setempat
Pengolahan pangan
seralia dan umbi
menjadi bahan
pangan setengah
jadi, meliputi:
 Pengertian bahan
pangan serelia
dan umbi, serta
pengertian bahan
pangan setengah
jadi
 Karakteristik
(jenis, manfaat,
kandungan)
bahan pangan
setengah jadi
 Teknik
pengolahan bahan
pangan serelia
dan umbi menjadi
bahan pangan
setengah jadi
 Prosedur/tahap
pembuatan bahan
pangan serelia
dan umbi menjadi
bahan pangan
setengah jadi
sesuai yang ada
di wilayah
setempat
 Penyajian dan
kemasan bahan
10 JP

10. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
10
pangan setengah
jadi dari serelia
dan umbi
UAS SEMESTER 1
JUMLAH ALOKASI WAKTU
Mengetahui,
Kepala SMP AL ULUM
Hery Herwanto, S.TP S.Pd M.Pd
…….……..,…………………… 20 …….
Guru Mata Pelajaran
Siti Hasanah Smkalit, S.Pd

11. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
11
K
KU
UR
RI
IK
KU
UL
LU
UM
M 2
20
01
13
3 R
RE
EV
VI
IS
SI
I
P
PR
RO
OG
GR
RA
AM
M S
SE
EM
ME
ES
ST
TE
ER
R
(
( P
PR
RO
OM
ME
ES
S )
)
S
Se
ek
ko
ol
la
ah
h M
Me
en
ne
en
ng
ga
ah
hP
Pe
er
rt
ta
am
ma
a (
(S
SM
MP
P)
)
M
M a
at
ta
a P
P e
el
la
aj
ja
ar
ra
an
n :
: P
P r
ra
ak
ka
ar
ry
ya
a
Satuan Pendidikan : SMP Swasta AL ULUM
Kelas : VIII/ 2
Nama Guru : Siti Hasanah Smkalit, S.Pd

12. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
12
PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 2021 / 2022
Satuan Pendidikan : SMP / MTs
Mata Pelajaran : PRAKARYA
Kelas / Semester : VIII/2
Kompetensi Inti :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut
pandang/teori.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK AW
Januari February Maret April Mei Juni
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
KERAJINAN
3.3 Memahami desain
kerajinan dari bahan
limbah anorganik lunak
atau keras berdasarkan
konsep dan prosedur
sesuai wilayah setempat
4.3 Membuat karya
kerajinan dan
pengemasan dari bahan
Karya kerajinan dari
bahan limbah
anorganik lunak
atau keras, meliputi
 Pengertian
kerajinan dari
bahan limbah
anorganik lunak
atau keras (kertas,
plastik, karton,
8 JP
2 2
2 2

13. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
13
limbah anorganik lunak
atau keras berdasarkan
desain sesuai wilayah
setempat
kardus, kaleng,
dll)
 Jenis karya
kerajinan dari
bahan limbah
anorganik lunak
atau keras dan
fungsinya
 Motif ragam hias
pada kerajinan
dari bahan limbah
anorganik lunak
atau keras
 Bahan, alat,
teknik dan proses
pembuatan benda
kerajinan dari
bahan limbah
anorganik lunak
atau keras
 Pengemasan
karya kerajinan
dari bahan limbah
anorganik lunak
atau keras
3.4 Mendeskripsikan proses
modifikasi jenis bahan
limbah anorganik lunak
atau keras dan
pengemasan berdasarkan
proses berkarya sesuai
wilayah setempat
Karya kerajinan
modifikasi dari
bahan limbah
anorganik lunak
atau keras, meliputi:
 Pengertian
kerajinan
modifikasi dari
10 JP
2 2

14. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
14
4.4 Memodifikasi kerajinan
dan pengemasan dari
berbagai bahan limbah
anorganik lunak atau
keras berdasarkan hasil
deskripsi karya sesuai
wilayah setempat
bahan limbah
anorganik lunak
atau keras (kertas,
plastik, karton,
kardus, kaleng,
dll)
 Jenis karya
kerajinan
modifikasi dari
bahan limbah
anorganik lunak
atau keras dan
fungsinya
 Motif ragam hias
pada kerajinan
modifikasi dari
bahan limbah
anorganik lunak
atau keras
 Bahan, alat,
teknik dan proses
pembuatan karya
kerajinan
modifikasi dari
bahan limbah
anorganik lunak
atau keras
 Pengemasan
karya kerajinan
modifikasi dari
bahan limbah
anorganik lunak
atau keras
2
2

15. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
15
REKAYASA
3.3 Memahami prosedur
jenis produk rekayasa
yang dibuat berdasarkan
rangkaian pengubah
besaran listrik.
4.3 Membuat model alat
pengubah listrik di
lingkungan sekitar
Produk rekayasa
model alat
pengubah listrik
berdasarkan
rangkaian pengubah
besaran listrik,
meliputi:
 Wawasan produk
rekayasa yang
dibuat
berdasarkan
rangkaian
pengubah besaran
listrik
 Jenis produk
rekayasa yang
dibuat
berdasarkan
rangkaian
pengubah besaran
listrikdan
manfaatnya
 Bahan, alat,
teknik dan proses
pembuatan
produk rekayasa
yang dibuat
berdasarkan
rangkaian
pengubah besaran
listrik
 Penyajian dan
8 JP

16. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
16
pengujian produk
rekayasa yang
dibuat
berdasarkan
rangkaian
pengubah besaran
listrik
3.4 Mengidentifikasi bahan,
material dan alat bantu
yang digunakan untuk
pembuatan produk
rekayasa berdasarkan
rangkaian pengubah
besaran listrik.
4.4 Membuat produk sensor
menggunakan teknologi
kelistrikan di lingkungan
sekitar
Produk rekayasa
sensor berdasarkan
rangkaian pengubah
besaran listrik,
meliputi :
 Wawasan produk
rekayasa sensor
menggunakan
teknologi
kelistrikan
 Jenis produk
rekayasa sensor
menggunakan
teknologi
kelistrikan dan
manfaatnya
 Bahan, alat,
teknik dan proses
pembuatan
produk rekayasa
sensor
menggunakan
teknologi
kelistrikan
 Penyajian dan
pengujian produk
produk rekayasa
10 JP

17. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
17
sensor
menggunakan
teknologi
kelistrikan
BUDIDAYA
3.3 Mengidentifikasi desain
wadah budidaya ikan
hias di wilayah setempat
4.3 Mendesain wadah
budidaya ikan hias
berdasarkan identifikasi
yang ada di wilayah
setempat
Wadah budidaya
ikan hias, meliputi:
 Pengertian wadah
budidaya ikan
 Jenis wadah
budidaya ikan
hias diwilayah
setempat dan
lainnya
 Sarana produksi
wadah budidaya
ikan hias
 Pembuatan
wadah budidaya
ikan hias
8 JP
3.4 Memahami konsep dan
prosedur pemeliharaan
ikan hias sesuai wilayah
setempat
4.4 Memelihara ikan hias
berdasarkan konsep dan
prosedur sesuai wilayah
setempat
Pemeliharaan ikan
hias, meliputi:
 Pengertian ikan
hias
 Jenis ikan hias
diwilayah
setempat dan
lainnya
 Sarana produksi
budidaya ikan
hias
 Teknik budidaya
10 JP

18. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
18
ikan hias
PENGOLAHAN
3.3 Memahami manfaat dan
proses pembuatan,
penyajian dan
pengemasan olahan
bahan pangan serealia
dan umbi menjadi bahan
pangan setengah jadi
yang ada di wilayah
setempat.
4.3 Membuat olahan bahan
pangan serealia dan umbi
menjadi bahan pangan
setengah jadi sesuai hasil
analisis dan bahan yang
ada di wilayah setempat
Pengolahan pangan
seralia dan umbi
menjadi bahan
pangan setengah
jadi, meliputi:
 Pengertian bahan
pangan serelia
dan umbi, serta
pengertian bahan
pangan setengah
jadi
 Karakteristik
(jenis, manfaat,
kandungan)
bahan pangan
setengah jadi
 Teknik
pengolahan bahan
pangan serelia
dan umbi menjadi
bahan pangan
setengah jadi
 Prosedur/tahap
pembuatan bahan
pangan serelia
dan umbi menjadi
bahan pangan
setengah jadi
sesuai yang ada
di wilayah
setempat
8 JP

19. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
19
 Penyajian dan
kemasan bahan
pangan setengah
jadi dari serelia
dan umbi
3.4 Memahami rancangan
pembuatan, penyajian
dan pengemasan olahan
bahan pangan setengah
jadi dari bahan serealia
dan umbi menjadi
makanan berdasarkan
konsep dan prosedur
berkarya sesuai wilayah
setempat.
4.4 Membuat olahan bahan
pangan setengah jadi dari
bahan serealia dan umbi
menjadi makanan sesuai
rancangan dan bahan
yang ada di wilayah
setempat
Pengolahan bahan
pangan setengah
jadi dari bahan
seralia dan umbi
menjadi makanan,
meliputi:
 Pengertian bahan
pangan serelia
dan umbi, serta
pengertian
makanan
 Karakteristik
(jenis, manfaat,
kandungan)
bahan pangan
setengah jadi dari
bahan seralia dan
umbi
 Teknik
pengolahan
makanan dari
bahan pangan
setengah jadi
serelia dan umbi
 Prosedur/tahap
pembuatan
makanan dari
bahan pangan
setengah jadi
10 JP

20. Program Semester Kelas VIII SMP/MTs – Prakarya
20
serelia dan umbi
sesuai yang ada
di wilayah
setempat
 Penyajian dan
kemasan
makanan dari
bahan pangan
serelia dan umbi
UTS SEMESTER 2
UAS SEMESTER 2
JUMLAH ALOKASI WAKTU
Mengetahui,
Kepala SMP AL ULUM
Hery Herwanto STP S.Pd M.Pd
Medan, Januari 2022
Guru Mata Pelajaran
Siti Hasanah Smkalit, S.Pd