بناء نموذج تجريبي لما وراء محرك بحث عربي :دراسة تحليلية تجريبيةAhmad Najeh
تعتبر ما وراء محركات البحث من أهم أدوات البحث علي الويب في الوقت الحالي، و كما يطلقون عليها الجيل الخامس من أدوات البحث، و قد تناولت الدارسة موضوع أدوات البحث المتاحة علي الويب بشكل عام مع دراسة تجريبية بمصطلحات مستقاة من علم المكتبات و المعلومات بشكل خاص، حيث بدأت الدراسة بمقدمة منهجية تناولت موضوع ما وراء محركات البحث، و مصطلحات الدراسة، و مشكلة الدراسة و أهميتها، و أهداف الدراسة، و تسأولاتها، و حدود و منهج و مجتمع، و أدوات الدراسة، و الدراسات السابقة، و فصول الدراسة حيث تناول الفصل الأول مراجعة علمية للإنتاج الفكري المنشور في موضوع ما وراء محركات البحث، و الفصل الثاني و دراسة تقيمية لعدد 60 ما وراء محرك بحث و دراسة تجريبية لعدد 26 ما وراء محرك بحث من ضمن العينة يدعم اللغة العربية وفقا كلاً من قائمة مراجعة محكمة و دراسة تجريبية باستخدام مجموعة من المصطلحات في مجال المكتبات و المعلومات، و الفصل الثالث و هو عبارة عن مقترح لنموذج نظري يتضمن المعايير و المتطلبات الفنية و الوظيفية لإنشاء ما وراء محرك عربي.
و قد أختتمت الرسالة بمجموعة من النتائج أهمها يتركز في أن تطور أدوات البحث بشكل عام و ما وراء محركات البحث بشكل خاص يشهد نوعاً من التطور المستمر، و أن معظم ما وراء محركات البحث علي الانترنت تعود ملكيتها لشركات تعمل في قطاع تكنولوجية المعلومات، و تختلف آليات البحث و الاسترجاع في عدد قليل منها و أيضا ترتيب النتائج و عدم إفصاح تلك الشركات عن محركات البحث التي تعمل من خلالها التي تعد أحد أهم أسرارها و أن السوق العربي مجهز لإنشاء ذلك النوع من أدوات البحث و لكنه يحتاج الي المزيد من الدراسات العلمية و التقنية و القانونية لبلورة مشروع ما وراء محرك بحث عربي.
الكلمات المفتاحية:
ما وراء محركات البحث- دمج النتائج- عرض النتائج- ترتيب النتائج- اختيار محركات البحث-آليات عمل ما وراء محركات البحث- معمارية ما وراء محركات البحث- محركات البحث المتعد
هذه دورة متكاملة مكونة من 16 لقاء لتعليم الراغبين كيف يتدبرون القرآن الكريم بطريقة عملية
تم تصميم هذه الدورة لتخاطب كل المستويات وبخاصة من ليس لديهم خلفية بالعلوم الشرعية او علوم اللغة العربية.
#الرابطة العالمية لمتدبري القرآن الكريم
#دورة مبادئ تدبر القران الكريم
نجاح أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) في التعليم ال...Zin Eddine Dadach
يكمن الهدف الرئيسي من هذه الورقة البحثية في إثبات أن أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) هي بمثابة أدوات ناجحة للتعليم الهندسي، فكما استعان النبي (صلى الله عليه وسلم) بأساليب التدريس هذه لإيصال رسالته الإلهية بنجاح، فإن استعراض المؤلفات يسلط الضوء على استخدام أسلوب القياس والتعلم النشط الذي له تأثير إيجابي في كل من الأداء وتحفيز الطلاب على التعلم. فضلًا عن ذلك، فإن إستراتيجيات التدريس تجعل الطلاب ينخرطون في التفكير ويشاركون بقوة في عملية التعلم. ومن هذا المنظور، يتضح نجاح استخدام منهجية التدريس لمعلمنا الحبيب (صلى الله عليه وسلم) من خلال الحقيقة القائلة بأن أداء ثمانية وثلاثين طالبًا بنسبة (69%) كان أعلى في الحلقة الدراسية لمادة التحكم في العمليات من متوسط الأداء في القسم. بالإضافة إلى ذلك، تظهر النتائج أيضًا أن المنهجية المركبة؛ التي تتضمن أسلوب القياس والتعلم النشط، زادت من الحافز الذاتي لاثنين وعشرين طالبًا بنسبة (40%).
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)امل العايد
اليوم الاول:
الثلاثاء 23/12/1436هـ الموافق 6/10/2015م.
ابتداء المؤتمر في الساعة 8:30 صباحا لتسجيل المشاركين ثم ابتداء في الساعة التاسعة بالقران الكريم وكلمه معالي عميد كلية التربية الدكتور يوسف الشميمري ، وكلمة معالي مدير الجامعة الدكتور بدران بن عبدالرحمن العمر وكلمة لراعي الحفل وعرض فلم وثائقي عن مسيرة الكلية وتكريم المشاركين، ثم ابتدأت الجلسات.
بناء نموذج تجريبي لما وراء محرك بحث عربي :دراسة تحليلية تجريبيةAhmad Najeh
تعتبر ما وراء محركات البحث من أهم أدوات البحث علي الويب في الوقت الحالي، و كما يطلقون عليها الجيل الخامس من أدوات البحث، و قد تناولت الدارسة موضوع أدوات البحث المتاحة علي الويب بشكل عام مع دراسة تجريبية بمصطلحات مستقاة من علم المكتبات و المعلومات بشكل خاص، حيث بدأت الدراسة بمقدمة منهجية تناولت موضوع ما وراء محركات البحث، و مصطلحات الدراسة، و مشكلة الدراسة و أهميتها، و أهداف الدراسة، و تسأولاتها، و حدود و منهج و مجتمع، و أدوات الدراسة، و الدراسات السابقة، و فصول الدراسة حيث تناول الفصل الأول مراجعة علمية للإنتاج الفكري المنشور في موضوع ما وراء محركات البحث، و الفصل الثاني و دراسة تقيمية لعدد 60 ما وراء محرك بحث و دراسة تجريبية لعدد 26 ما وراء محرك بحث من ضمن العينة يدعم اللغة العربية وفقا كلاً من قائمة مراجعة محكمة و دراسة تجريبية باستخدام مجموعة من المصطلحات في مجال المكتبات و المعلومات، و الفصل الثالث و هو عبارة عن مقترح لنموذج نظري يتضمن المعايير و المتطلبات الفنية و الوظيفية لإنشاء ما وراء محرك عربي.
و قد أختتمت الرسالة بمجموعة من النتائج أهمها يتركز في أن تطور أدوات البحث بشكل عام و ما وراء محركات البحث بشكل خاص يشهد نوعاً من التطور المستمر، و أن معظم ما وراء محركات البحث علي الانترنت تعود ملكيتها لشركات تعمل في قطاع تكنولوجية المعلومات، و تختلف آليات البحث و الاسترجاع في عدد قليل منها و أيضا ترتيب النتائج و عدم إفصاح تلك الشركات عن محركات البحث التي تعمل من خلالها التي تعد أحد أهم أسرارها و أن السوق العربي مجهز لإنشاء ذلك النوع من أدوات البحث و لكنه يحتاج الي المزيد من الدراسات العلمية و التقنية و القانونية لبلورة مشروع ما وراء محرك بحث عربي.
الكلمات المفتاحية:
ما وراء محركات البحث- دمج النتائج- عرض النتائج- ترتيب النتائج- اختيار محركات البحث-آليات عمل ما وراء محركات البحث- معمارية ما وراء محركات البحث- محركات البحث المتعد
هذه دورة متكاملة مكونة من 16 لقاء لتعليم الراغبين كيف يتدبرون القرآن الكريم بطريقة عملية
تم تصميم هذه الدورة لتخاطب كل المستويات وبخاصة من ليس لديهم خلفية بالعلوم الشرعية او علوم اللغة العربية.
#الرابطة العالمية لمتدبري القرآن الكريم
#دورة مبادئ تدبر القران الكريم
نجاح أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) في التعليم ال...Zin Eddine Dadach
يكمن الهدف الرئيسي من هذه الورقة البحثية في إثبات أن أساليب التدريس التي اتبعها النبي محمد (صلى الله عليه وسلم) هي بمثابة أدوات ناجحة للتعليم الهندسي، فكما استعان النبي (صلى الله عليه وسلم) بأساليب التدريس هذه لإيصال رسالته الإلهية بنجاح، فإن استعراض المؤلفات يسلط الضوء على استخدام أسلوب القياس والتعلم النشط الذي له تأثير إيجابي في كل من الأداء وتحفيز الطلاب على التعلم. فضلًا عن ذلك، فإن إستراتيجيات التدريس تجعل الطلاب ينخرطون في التفكير ويشاركون بقوة في عملية التعلم. ومن هذا المنظور، يتضح نجاح استخدام منهجية التدريس لمعلمنا الحبيب (صلى الله عليه وسلم) من خلال الحقيقة القائلة بأن أداء ثمانية وثلاثين طالبًا بنسبة (69%) كان أعلى في الحلقة الدراسية لمادة التحكم في العمليات من متوسط الأداء في القسم. بالإضافة إلى ذلك، تظهر النتائج أيضًا أن المنهجية المركبة؛ التي تتضمن أسلوب القياس والتعلم النشط، زادت من الحافز الذاتي لاثنين وعشرين طالبًا بنسبة (40%).
تقرير اليوم الاول المؤتمر الدولي(معلم المستقبل)امل العايد
اليوم الاول:
الثلاثاء 23/12/1436هـ الموافق 6/10/2015م.
ابتداء المؤتمر في الساعة 8:30 صباحا لتسجيل المشاركين ثم ابتداء في الساعة التاسعة بالقران الكريم وكلمه معالي عميد كلية التربية الدكتور يوسف الشميمري ، وكلمة معالي مدير الجامعة الدكتور بدران بن عبدالرحمن العمر وكلمة لراعي الحفل وعرض فلم وثائقي عن مسيرة الكلية وتكريم المشاركين، ثم ابتدأت الجلسات.
NILAI NILAI TOLERANSI DALAM ADAT KESULTANAN BACAN.docxarifrahmanf11
Dokumen tersebut membahas tentang nilai toleransi dalam adat Kesultanan Bacan, pola pembinaan santri pada Pesantren Haritsul Khairaat Tidore, dan implementasi kurikulum tahfizh Al Qur'an pada Pesantren Darussalam Bacan.