1. ‫المادة‬
‫المستوى‬
‫سناء‬‫كيسار‬
‫فاطمة‬‫الشراط‬
‫الرياضيات‬
‫السادس‬‫ابتدائي‬

2. ‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:

3. ‫العرض‬ x ‫الطول‬ = ‫المستطيل‬ ‫مساحة‬ -
2 × π × r = ‫محيط‬‫الدائرة‬ -
r
‫الشعاع‬ : r -
π × r ² = ‫مساحة‬‫الدائرة‬ -
3,14 : π -
‫الطول‬
‫العرض‬
‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:

4. ‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:

5. ‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:
‫إرتفاع‬
‫األسطوانة‬ ‫االرتفاع‬
‫القاعدة‬ ‫محيط‬
‫القاعدة‬ ‫محيط‬
‫االرتفاع‬ x ‫القاعدة‬ ‫محيط‬ = ‫المستطيل‬ ‫مساحة‬
‫الجانبية‬ ‫المساحة‬‫لألسطوانة‬=‫محيط‬‫القاعدة‬×‫االرتفاع‬
×‫االرتفاع‬ 2 × π × r ‫الجانبية‬ ‫المساحة‬‫لألسطوانة‬=

6. ‫المساحة‬‫الكلية‬=‫الجانبية‬ ‫المساحة‬‫مساحة‬‫القاعدتين‬‫الدائريتين‬ +
‫المساحة‬‫الكلية‬=( ‫مساحة‬‫الدائرة‬‫ا‬‫لثانية‬ + ‫مساحة‬‫الدائرة‬‫األولى‬ )+ 2 × π × r
π × r ² + π × r ² + ‫المساحة‬‫الكلية‬=2 × π × r
‫المساحة‬‫الكلية‬=2 × π × r2 π × r ² +
‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:

7. ‫الخاصية‬:
‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:
×‫االرتفاع‬ 2 × π × r ‫الجانبية‬ ‫المساحة‬‫لألسطوانة‬=
‫مساحة‬‫القاعدتين‬‫الدائريتين‬ + ‫المساحة‬‫الكلية‬=‫الجانبية‬ ‫المساحة‬

8. ‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:

9. . ‫أو‬‫ﺟﺎﻧﺒﻴﺔ‬ ‫ﺟﻪ‬‫و‬‫هي‬‫ﻋﻠﻰ‬‫ﺷﻜﻞ‬:‫ﻣﺴﺘﻄﻴ‬‫ﻼ‬‫ت‬
‫و‬‫ﺟﻬﻴﻦ‬‫ﻣﺘﻮ‬‫از‬‫ﻳﻴﻦ‬:‫ﻗ‬‫ﺎﻋﺪﺗ‬‫ﺎ‬‫ن‬‫ا‬‫ﻟﻤﻮﺷﻮ‬‫ر‬‫ا‬‫ﻟﻘﺎﺋﻢ‬.
1 ‫قاعدة‬
2 ‫قاعدة‬
‫ار‬‫ﺗﻔﺎ‬‫ع‬‫ا‬‫ﻟﻤﻮﺷﻮ‬‫ر‬‫ا‬‫ﻟﻘﺎﺋﻢ‬
‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:

10. 1(–‫الجانبية‬ ‫األوجه‬ ‫عدد‬‫لموشور‬‫أضالع‬ ‫عدد‬ ‫يساوي‬ ‫قائم‬‫قاعدته‬.
‫مالحظات‬‫هامة‬:
‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:
- (2‫قاعدتا‬‫الموشور‬‫مضلع‬ ‫أو‬ ‫رباعي‬ ‫مضلع‬ ‫أو‬ ‫مستطيل‬ ‫أو‬ ‫مربع‬ ‫أو‬ ‫مثلث‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تكونا‬ ‫أن‬ ‫إما‬ ‫القائم‬‫خماسي‬.
‫تعريف‬:
‫الموشور‬‫يتكون‬ ‫مجسم‬ ‫هو‬ ‫القائم‬‫من‬:
(1–‫للتطابق‬ ‫قابلين‬ ‫متوازيين‬ ‫وجهين‬‫هما‬:‫قاعدتان‬‫الموشور‬‫القائم‬.
(2–‫جانبية‬ ‫أحرف‬‫متقايسة‬‫هي‬:‫ارتفاع‬‫الموشور‬‫القائم‬.
(3–‫على‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫جانبية‬ ‫أوجه‬‫شكل‬:‫مستطيالت‬.

11. ‫أمثلــة‬:
-1‫موشور‬‫قاعدتاه‬ ‫قائم‬‫مثلث‬:
‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:

12. ‫موشور‬‫قاعدتاه‬ ‫قائم‬‫مستطيل‬: - 2
‫متوازي‬‫المستطيالت‬
‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:
.‫المستطيالت‬ ‫متوازي‬ ‫يسمى‬ ‫الموشور‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ ‫مستطيلين‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫القائم‬ ‫الموشور‬ ‫قاعدتا‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬

13. ‫موشور‬‫قاعدتاه‬ ‫قائم‬‫مربع‬: - 2
‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:
. ‫مكعب‬ ‫يسمى‬ ‫الموشور‬ ‫هذا‬ ‫فإن‬ ‫مستطيلين‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫القائم‬ ‫الموشور‬ ‫قاعدتا‬ ‫كانت‬ ‫إذا‬

14. ‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:
: ‫الجانبية‬ ‫المساحة‬‫للموشور‬‫القائم‬
‫مجموع‬‫المستطيالت‬ ‫مساحات‬‫السابقة‬ = ‫الجانبية‬ ‫المساحة‬
‫القاعدة‬ ‫محيط‬ ‫االرتفاع‬ =

15. ‫القائم‬ ‫للمنشور‬ ‫الكلية‬ ‫المساحة‬ ‫على‬ ‫حصلنا‬ ‫الجانبية‬ ‫المساحة‬ ‫إلى‬ ‫القاعدتين‬ ‫مساحة‬ ‫أضفنا‬ ‫إذا‬
‫المساحة‬‫الكلية‬=‫المساحة‬‫الجانبية‬+‫القاعدة‬ ‫مساحة‬+ 1‫مساحة‬‫القاعدة‬2
‫السادس‬‫ابتدائي‬
‫الرياضيات‬ ‫المادة‬:
‫المستوى‬:
: ‫المساحة‬‫الكلية‬‫للموشور‬‫القائم‬

16. : ‫أ‬‫حبائي‬
‫للمزيد‬‫من‬‫االستفادة‬‫تابعوا‬
: ‫الفيديو‬‫التالي‬‫على‬‫موقعنا‬
www.mathsahl.wordpress.com