Primeri dobre prakse aca2safilmom

PRIMER DOBRE PRAKSE U OŠ Mlada pokolenja Kovačica A leksandar Nedeljkov 7-4

Inkluzivno obrazovanje ? ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object]

KAKO SMO KRENULI? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],O.Š. Mlada pokolenja je registrovana kao Ustanova za izvođenje nastave za decu na bolničkom i kućnom lečenju i radi po individualnom planu, koji odobrava Zavod za vrednovanje kvaliteta.

ODRŽAVANJE ZAJEDNIČKIH ČASOVA ,[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Olivera Sladeček, učiteljica: “ Aca je nastavne sadržaja iz srpskog jezika i muzičke kulture savladao veoma uspešno,kao i sviranje na metalofonu. Imao je veliko predznanje iz oba predmeta” U radu je bio aktivan, pažljiv i samostalan i sa lakoćom rešavao zadatke sa školskih i opštinskih takmičenja.”

MODIFIKACIJA NASTAVNOG PLANA I PROGRAMA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Aleksandrovi planovi za budućnost ,[object Object],[object Object],[object Object]

PREDMETI – prvo polugodište: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

PREDMETI – drugo polugodište: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],Milorad Mirković, prof.fizike: “ Kad dođem kod njega, uvek me dočeka sa bar 2-3 pitanja iz oblasti koje radimo i uvek želi da zna više od predviđenog gradiva, što mu ja sa zadovoljstvom, prenosim...”

[object Object],[object Object],[object Object],Sanja Bojković, prof.likovne kulture: “ Učenik za primer. Sve zadatke ispunjava sa voljom i radošću, uvek raspoložen i željan novih saznanja...”

TIMSKI RAD U KOLEKTIVU ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],Vlastislava Kirić, prof.srpskog jezika i književnosti: Radost sa kojom dočekuje nastavnika, volja i želja za znanjem je ono što ga najbolje karakteriše...

ORGANIZACIJA DANA NASTAVNIKA ,[object Object],[object Object]

PRILAGOĐAVANJE NASTAVNIH SREDSTAVA I METODA RADA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ORGANIZACIJA RADA NASTAVNIKA ,[object Object],[object Object]

SARADNJA SA PORODICOM ,[object Object],Aleksandar ima punu podršku od svojih najbližih

I uvek mu je drago da dođe njegov razred i uče zajedno... Podrška malog bate Srđana je takođe prisutna...

OCENE ,[object Object],[object Object]

IZBORNI PREDMET- INFORMATIKA I RAČUNARSTVO ,[object Object],[object Object],[object Object]

I...EVO ŠTA NAM KAŽE SAM ALEKSANDAR:

NAPREDAK I POSTIGNUĆA UČENIKA ,[object Object]

UMESTO ZAKLJUČKA... ,[object Object],[object Object],[object Object],-Vjera Ušjak, psiholog škole:

HVALA NA PAŽNJI !!! U ime kolektiva OŠ Mlada pokolenja Kovačica Darina Poljak, razredni starešina Aleksandra Nedeljkova

Primeri dobre prakse aca2safilmom

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

Similar to Primeri dobre prakse aca2safilmom

Similar to Primeri dobre prakse aca2safilmom (20)

More from Darina Poljak

More from Darina Poljak (20)

Primeri dobre prakse aca2safilmom