Downloaded 149 times
More Related Content
Primer sveske deo
- 1. 1 _________________________________________________________________ (школа) ____________________________________ (место) Школска година 201_/201_ . ПЕДАГОШКА СВЕСКА ЗА ФОРМАТИВНО ОЦЕЊИВАЊЕ И ПРАЋЕЊЕ ПОСТИГНУЋА И НАПРЕДОВАЊА УЧЕНИКА У РАЗРЕДНОЈ НАСТАВИ ОСНОВНЕ ШКОЛЕ Разред и одељење_______ НАСТАВНИК: _____________________
- 2. 2 ЗАШТО ПЕДАГОШКА СВЕСКА? Сумативнооцењивање је прављење биланса у завршној фази учења,а функције сумативног оцењивања су окренуте одређивању статуса ученика и примењује се на крају образовног процеса.И формативно и сумативно оцењивање се заснивају на циљевима који су садржани у школском програму.Када се сумативно оцењивање примењује у току једној фазе школовања(полугодишње или годишње),оно је повезано са формативним оцењивањем на два начина: -сумативне оцене су делом исход формативних оцена -уз сумативну оцену дају се образложења која имају функцију унапређења учења у наредној фази(следећем полугодишту или школској години). Формативно оцењивање је подстицајно и усмеравајуће јер се одвија у процесу учења и омогућава планирање наредних корака у учењу и тиме утиче битно на развој ученика. Формативно оцењивање има првенствену улогу да благовремено спречи појаву неуспеха и представља кључни елемент успешног управљања процеса наставе и учења. Оцене добијене сумативним оцењивањем по правилу су бројчане и уносе се у прописану евиденцију,док је формативно оцењивање редовно проверавање постигнућа ученика током школске године. Педагошка свеска која је пред Вама првенствено је намењена наставницима а основни смисао је да олакша процес оцењивања и праћења постигнућа и напредовања ученика током једне фазе,односно током читаве школске године.Примењује се током читаве школске године а смисао је да наставници перманентно прате напредовање ученика и благовремено утичу на бољитак процеса учења у наредној фази.Педагошка свеска пружа континуирани увид не само у успех ученика из одређених предмета већ пружа потпуну слику о ученику(начин како учи и репродукује научено,однос према учењу и раду како у оквиру наставе тако и ван ње,односу према успеху и према другима- вршњацима,показује склоности ученика,његово присуство у свим активностима школе и ван ње-дакле пружа рефлексију образовно васпитног рада у целини). Педагошка свеска је важна јер пружа целовиту информацију о ученику,нивоу остварености стандарда наставних предмета и најзначајније од свега као таква даје препоруку за даље напредовање и усмеравање ученика. Аутор Оливера Илић,дипломирани педагог.
- 3. 3 Ученик: Разред: Предмети Српскијезик Савладавaње Читања Савладав . Писања штамп. слова Писање по диктату Самоста лно причање, преприч. и описива ње Уредн ост Степен самостал ности Квалитет говора, комуник ације Домаћи задаци Активност на часу АПА С А Вештина читања и разумевања прочитаног Грамати ка и лексикол огија Књижев ност Писано изражава ње (правопи с) Писан о изража вање (креат ивно изража вање) ПЛАНИРАНЕ ПРОВЕРЕ Писмене Усмене Ликовна култура Цртање Сликање Сам ост алн ост Уредност Доношење прибора Активност на часу А ПА С А Музичка култура Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Свет око нас Жива и нежива природа Где живи човек Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Друштво Кретање у простору и времену Материјали Провере Домаћи задаци Математика Линија и област Скуп Бројање, бројеви Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу А ПА С А Сабирање и одузимање Множење и дељење Текстуални задаци Ра зл ом ци Више рачунске операције Провере Физичко васпитање Моторичке способности Активност на часу Сарадња у групи Поштовање правила игре Доношење опреме
- 4. 5 Ученик: Разред: Предмети Српскијезик Савладавaње Читања Савладав . Писања штамп. слова Писање по диктату Самоста лно причање, преприч. и описива ње Уредн ост Степен самостал ности Квалитет говора, комуник ације Домаћи задаци Активност на часу АПА С А Вештина читања и разумевања прочитаног Грамати ка и лексикол огија Књижев ност Писано изражава ње (правопи с) Писан о изража вање (креат ивно изража вање) ПЛАНИРАНЕ ПРОВЕРЕ Писмене Усмене Ликовна култура Цртање Сликање Сам ост алн ост Уредност Доношење прибора Активност на часу А ПА С А Музичка култура Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Свет око нас Жива и нежива природа Где живи човек Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Друштво Кретање у простору и времену Материјали Провере Домаћи задаци Математика Линија и област Скуп Бројање, бројеви Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу А ПА С А Сабирање и одузимање Множење и дељење Текстуални задаци Ра зл ом ци Више рачунске операције Провере Физичко васпитање Моторичке способности Активност на часу Сарадња у групи Поштовање правила игре Доношење опреме
- 5. 7 Ученик: Разред: Предмети Српскијезик Савладавaње Читања Савладав . Писања штамп. слова Писање по диктату Самоста лно причање, преприч. и описива ње Уредн ост Степен самостал ности Квалитет говора, комуник ације Домаћи задаци Активност на часу АПА С А Вештина читања и разумевања прочитаног Грамати ка и лексикол огија Књижев ност Писано изражава ње (правопи с) Писан о изража вање (креат ивно изража вање) ПЛАНИРАНЕ ПРОВЕРЕ Писмене Усмене Ликовна култура Цртање Сликање Сам ост алн ост Уредност Доношење прибора Активност на часу А ПА С А Музичка култура Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Свет око нас Жива и нежива природа Где живи човек Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Друштво Кретање у простору и времену Материјали Провере Домаћи задаци Математика Линија и област Скуп Бројање, бројеви Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу А ПА С А Сабирање и одузимање Множење и дељење Текстуални задаци Ра зл ом ци Више рачунске операције Провере Физичко васпитање Моторичке способности Активност на часу Сарадња у групи Поштовање правила игре Доношење опреме
- 6. 9 Ученик: Разред: Предмети Српскијезик Савладавaње Читања Савлада в. Писања штамп. слова Писање по диктату Самоста лно причањ е, преприч . и описива ње Уредн ост Степен самоста лности Квалите т говора, комуни кације Домаћи задаци Активност на часу АПА С А Вештина читања и разумевања прочитаног Грамати ка и лексико логија Књижев ност Писано изражав ање (правоп ис) Писан о израж авање (креат ивно израж авање ) ПЛАНИРАНЕ ПРОВЕРЕ Писмене Усмене Ликовна култура Цртање Сликање Са мос тал нос т Уредност Доношење прибора Активност на часу А ПА С А Музичка култура Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Свет око нас Жива и нежива природа Где живи човек Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Друштво Кретање у простору и времену Материјали Провере Домаћи задаци Математика Линија и област Скуп Бројање, бројеви Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу А ПА С А Сабирање и одузимање Множење и дељење Текстуални задаци Ра зл ом ци Више рачунске операције Провере Физичко васпитање Моторичке способности Активност на часу Сарадња у групи Поштовање правила игре Доношење опреме
- 7. 11 Ученик: Разред: Предмети Српскијезик Савладавaње Читања Савладав . Писања штамп. слова Писање по диктату Самоста лно причање, преприч. и описива ње Уредн ост Степен самостал ности Квалитет говора, комуник ације Домаћи задаци Активност на часу АПА С А Вештина читања и разумевања прочитаног Грамати ка и лексикол огија Књижев ност Писано изражава ње (правопи с) Писан о изража вање (креат ивно изража вање) ПЛАНИРАНЕ ПРОВЕРЕ Писмене Усмене Ликовна култура Цртање Сликање Сам ост алн ост Уредност Доношење прибора Активност на часу А ПА С А Музичка култура Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Свет око нас Жива и нежива природа Где живи човек Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Друштво Кретање у простору и времену Материјали Провере Домаћи задаци Математика Линија и област Скуп Бројање, бројеви Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу А ПА С А Сабирање и одузимање Множење и дељење Текстуални задаци Ра зл ом ци Више рачунске операције Провере Физичко васпитање Моторичке способности Активност на часу Сарадња у групи Поштовање правила игре Доношење опреме
- 8. 19 Ученик: Разред: Предмети Српскијезик Савладавaње Читања Савладав . Писања штамп. слова Писање по диктату Самоста лно причање, преприч. и описива ње Уредн ост Степен самостал ности Квалитет говора, комуник ације Домаћи задаци Активност на часу АПА С А Вештина читања и разумевања прочитаног Грамати ка и лексикол огија Књижев ност Писано изражава ње (правопи с) Писан о изража вање (креат ивно изража вање) ПЛАНИРАНЕ ПРОВЕРЕ Писмене Усмене Ликовна култура Цртање Сликање Сам ост алн ост Уредност Доношење прибора Активност на часу А ПА С А Музичка култура Певање Тактирање Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Свет око нас Жива и нежива природа Где живи човек Људске делатности Доношење прибора Ативност на часу А ПА С А Друштво Кретање у простору и времену Материјали Провере Домаћи задаци Математика Линија и област Скуп Бројање, бројеви Мерење и мере Домаћи задаци Ативност на часу А ПА С А Сабирање и одузимање Множење и дељење Текстуални задаци Ра зл ом ци Више рачунске операције Провере Физичко васпитање Моторичке способности Активност на часу Сарадња у групи Поштовање правила игре Доношење опреме
- 9. 24 ВРЕМЕ I клас.периодII клас.период III клас.период IV клас.период АНГАЖОВАЊЕ Р П Ч Р П Ч Р П Ч Р П Ч - учествује у разговору -учествује у раду групе -припрема се за рад на часу -самостално решава задато -труди се да исправи грешке -тражи потребна објашњења -пише домаће задатке ПОНАШАЊЕ Р П Ч Р П Ч Р П Ч Р П Ч - поштује радну атмосферу на часу -поштује договорена правила рада -пажљиво слуша друге -договара се у току рада -правилно реагује на указану грешку ВРЕМЕ I полугодиште II полугодиште НАПРЕДОВАЊЕ И ЗАПАЖАЊЕ О ПОСТИГНУЋИМА ПРЕПОРУКЕ Потребноједа: -вежба читање -побољша рукопис -учествује у разговору -редовно пише дом.задатке -прати рад на часу -даје потпуне одговоре - научи о служби и врсти речи - научи правописна правила - самостално решава задато -контролише свој рад -пажљиво чита текст задатка -завршава започет рад -пажљиво слуша композиције -зна текстове песама -доноси потребну опрему -__________________________ -вежба читање -побољша рукопис -учествује у разговору -редовно пише дом.задатке -редовно учи -прати рад на часу -даје потпуне одговоре - научи о служби и врси речи - научи правописна правила - самостално решава задато -даје потпуне одговоре -редовно доноси прибор -брине о квалитету рада -правилно реалиѕује вежбе -________________________ -________________________ Р – ретко, П – повремено, Ч - често
- 10. 75 ДОПУНСКА НАСТАВА Име ипрезиме ученика Српски језик (опис напредовања и постигнућа ученика) Математика (опис напредовања и постигнућа ученика)