Prilikom svakog javnog nastupa publika će vas u značajnoj meri ocenjivati na osnovu vašeg govora tela. U ovoj prezentaciji možete saznati na koje sve načine bi trebalo da unapredite elemente neverbalne komunikacije kako biste delovali samouvereno, ubedljivo i izražajno.
Više informacija na www.mainpoint.edu.rs
O razvojnim - neurološkim, emocionalnim, kognitivnim promenama u doba adolescencije. Prezentacija je rad dve učenice II razreda XV beogradske gimnazije
Prilikom svakog javnog nastupa publika će vas u značajnoj meri ocenjivati na osnovu vašeg govora tela. U ovoj prezentaciji možete saznati na koje sve načine bi trebalo da unapredite elemente neverbalne komunikacije kako biste delovali samouvereno, ubedljivo i izražajno.
Više informacija na www.mainpoint.edu.rs
O razvojnim - neurološkim, emocionalnim, kognitivnim promenama u doba adolescencije. Prezentacija je rad dve učenice II razreda XV beogradske gimnazije
Predavanje u vezi veštačke inteligencije. Objašnjava kratku istoriju, tipove i pod-domene veštačke inteligencije, kao i otvara diskusiju u vezi bezbednosti i sigurnosti sistema zasnovanim na veštačkoj inteligenciji
Komunikacija u okviru radionica veština komunikacija u projektu "Želim da ostanem u Srbiji"
Autor: dr Gordana Đigić, docent Filozofskog fakulteta Univerziteta u Nišu
O autizmu, oboljenju koje je u porastu u populaciji, a o čijem pravom uzroku (ili uzrocima) se još uvek ne zna dovoljno.
Prezentacija je rad učenika II razreda XV bgd. gimnazije.
“Priče iz NLP Centra“ je knjiga koja predstavlja sažetak onoga što NLP predstavlja kao i mesto gde možete naći priče ljudi koji su kroz učešće na NLP programima postali bolja verzija sebe. Na više od 70 strana materijala imaćete priliku da se upoznate sa time šta NLP predstavlja, koji su osnovni postulati ove metodologije i koji su to alati koji NLP čine jednom od najefinasnijih metodologija na svetu u oblastima komunikacije, promene ponašanja i postavljanja i realizacije ciljeva.
Za uspješnu prezentaciju potrebno je Istražiti i upoznati svoju publiku, dobro pripremite prezentaciju, prezentirati s entuzijazmom, biti otvoren, izravan i pratiti reakcije publike tokom prezentacije, te komunicirati verbalno i neverbalno.
Predavanje u vezi veštačke inteligencije. Objašnjava kratku istoriju, tipove i pod-domene veštačke inteligencije, kao i otvara diskusiju u vezi bezbednosti i sigurnosti sistema zasnovanim na veštačkoj inteligenciji
Komunikacija u okviru radionica veština komunikacija u projektu "Želim da ostanem u Srbiji"
Autor: dr Gordana Đigić, docent Filozofskog fakulteta Univerziteta u Nišu
O autizmu, oboljenju koje je u porastu u populaciji, a o čijem pravom uzroku (ili uzrocima) se još uvek ne zna dovoljno.
Prezentacija je rad učenika II razreda XV bgd. gimnazije.
“Priče iz NLP Centra“ je knjiga koja predstavlja sažetak onoga što NLP predstavlja kao i mesto gde možete naći priče ljudi koji su kroz učešće na NLP programima postali bolja verzija sebe. Na više od 70 strana materijala imaćete priliku da se upoznate sa time šta NLP predstavlja, koji su osnovni postulati ove metodologije i koji su to alati koji NLP čine jednom od najefinasnijih metodologija na svetu u oblastima komunikacije, promene ponašanja i postavljanja i realizacije ciljeva.
Za uspješnu prezentaciju potrebno je Istražiti i upoznati svoju publiku, dobro pripremite prezentaciju, prezentirati s entuzijazmom, biti otvoren, izravan i pratiti reakcije publike tokom prezentacije, te komunicirati verbalno i neverbalno.
Stratégie digitale, médias et réseaux sociauxFred Colantonio
Présentation globale en français de la stratégie digitale : contexte (nombre d'utilisateurs), articulation des canaux (site web, référencement, médias et réseaux sociaux ), stratégie de contenus (identité numérique, ligne éditoriale, publicité)
Volonteri – edukatori Zdravstvene škole na Marjanumirjanagb
Na Marjanu je 27. svibnja 2017. obilježen "Dan zaštite prirode" i "Međunarodni dan biološke raznolikosti" u organizaciji Javne ustanove za upravljanje Park-šumom Marjan.
Događanja su započela u 9 sati na Prvoj vidilici poučnom šetnjom za djecu i roditelje do Dječjeg grada (pored zoološkog vrta). Nakon toga, od 10 do 13 sati u Dječjem gradu organizirane su različite kreativne i natjecateljske radionice, prvenstveno namijenjene našim najmlađim sugrađanima.
I naša se škola priključila obilježavanju Dana zaštite prirode. Sedamnaest volontera, učenica i učenika Zdravstvene škole predvođenih nastavnicama na Marjanu su organizirali:
- kreativnu radionicu izrade ORIGAMIJA,
- natjecanje u MARJANSKOM LABIRINTU,
- natjecateljske radionice rješavanja TANGRAMA i različitih zadataka sa ŠIBICAMA.
Njihova radna subota je započela već u 8:30 na vrhu Marjana, na platou ispred Zoološkog vrta. Tu su zajedničkim snagama pripremili radne točke i dočekali spremni djecu koja su pristigla iz poučne šetnje.
Učenice i učenici Zdravstvene škole vrhunski su odradili subotnje jutro, pokazali iznimnu količinu strpljenja i srdačnosti i bili izvrsni edukatori našim najmlađim sugrađanima. Od prvog do posljednjeg trenutka bili su pažljivi i odgovorni, strpljivi, dragi, pristupačni i veseli.
Ponosni smo na naše srednjoškolke i srednjoškolce koji će sutra na svom radnom mjestu u splitskim zdravstvenim ustanovama jednakim žarom raditi najhumaniji posao na svijetu, pomažući nemoćnima i bolesnima.
4. Kvalitetna priprema
• Započeti pripremu na vrijeme
• Formulirati ključnu poruku
• Razviti vlastite ideje
• Ponuditi konkretne primjere
5. Kvalitetna priprema
• Izgled prezentacije:
– slajdovi ne smiju biti pretrpani tekstom
(6x6)
– poželjne su slike/multimedijalni sadržaji
– bez kiča (ujednačeni fontovi, boje
pozadina,...)
– ne pretjerati s efektima
6. Uvježbavanje
• ispred ogledala, naglas
• preslušati snimku vlastitog izlaganja
(mobitel, diktafon)
• izlagati pred prijateljima
• otkloniti nepravilnosti u izvedbi
8. GOVOR TIJELA 1/1
• Prekrižene ruke:
– defanzivan stav i zatvorenost
prema drugima / suprotno od
onoga što želite postići
• Prekrižene noge:
– nervoza i nedostatak
profesionalizma
9. GOVOR TIJELA 1/2
Umjesto prekriženih ruku/nogu:
– stajati uspravno
– visoko dignute glave
– otvorenih ruku i prsa
10. GOVOR TIJELA 2/1
Nikad ne okrećite leđa publici
– nepristojno je
– pokazuje kako vas nije briga
– gubite kontakt s publikom
11. GOVOR TIJELA 2/2
• Publika mora imati kontakt s
predavačem licem u lice
• Ukoliko želite na nešto skrenuti
pozornost zgodno je koristiti laser
(pointer)
12. GOVOR TIJELA 3/1
– Nikako izbjegavati kontakt očima
– Predavač mora biti
• Samouvjeren
(izbjegavanje gledanja izravno u oči
pokazujete nedostatak samouvjerenosti)
13. GOVOR TIJELA 3/2
– Ukoliko ostvarite kontakt očima
• ljudi će se osjećati dijelom
komunikacije
• obratit će pozornost na vas
14. GOVOR TIJELA 4/1
– Neiskusni predavači:
• izaberu jednu točku u koju gledaju
tijekom cijelog izlaganja
– Cilj:
• žele izbjeći elemente koji bi ih
dekoncentrirali
15. GOVOR TIJELA 4/2
–Fokusiranje samo jedne točke:
• izgleda jako čudno
• jasno pokazuje kako niste sigurni u to
o čemu govorite
• jasno pokazuje da vam nedostaje
samopouzdanja
16. GOVOR TIJELA 4/3
EFEKT SVJETIONIKA:
- mnogo je bolje da naizmjence gledate u
razne ljude u publici
17. GOVOR TIJELA 5/1
• NEMOJTE stajati na
jednom mjestu tijekom
cijele prezentacije
• djelovat ćete
– ukočeno
– pretjerano suzdržano
18. GOVOR TIJELA 5/2
• Bolji izbor je
– lagano hodanje po
pozornici
• Ako se bojite da biste
mogli
– pasti ili spotaknuti se
izbjegavajte neudobnu obuću
19. GOVOR TIJELA 6/1
• No nije dobro ni hodati
predugo ili prebrzo
• Izgledali biste
– smiješno
– Nervozno
20. GOVOR TIJELA 6/2
• ukoliko ipak hodate po
pozornici, to mora
imati nekog smisla:
– ako je poruka upućena
nekome onda se toj
osobi malo približite
21. GOVOR TIJELA 7/1
• Ne ponavljajte iste
geste vrlo često
– odaje nervozu
– skreće pažnju s onoga
što želite reći
22. GOVOR TIJELA 7/2
• Geste moraju imati smisla
• Kada u prezentiranju
koristite ruke neka to
bude
– smisleno
– korisno
23. GOVOR TIJELA 8/1
• vrpoljenje nije poželjno
tijekom prezentiranja
• to je jasan pokazatelj
– nervoze i
– nesigurnosti
24. GOVOR TIJELA 8/2
•Budite svjesni svog govora tijela
•Tako ćete
– izbjeći neugodne situacije
– odaslati poruku kakvu želite
•Ukoliko ste svjesni problema,
mislite o njemu kako biste ga izbjegli.
25. GOVOR TIJELA 9/1
• nemojte se cerekati ili hihotati
ali
• nemojte biti ni namrgođeni prilikom
javnog nastupa – slušatelji će
izbjegavati komunikaciju s vama
– neće vam postavljat pitanja
– neće vam odgovarati na vaša pitanja
26. GOVOR TIJELA 9/2
• smiješite se jer to pomaže da
– poruka dođe do slušatelja
– se slušatelj osjeća ugodno
– se razvije kvalitetna interakcija s
publikom
27. GOVOR TIJELA 10
• Važan je način na koji govorite
• Izbjegavajte biti
– prespori
– pretihi
– prebrzi - publika će vas teško pratiti
• Inače poruka neće biti razumljiva niti
prihvaćena strane slušatelja
publika će zaspati od dosade
28. Tijek izvođenja
• Glas – smirenost, jasnoća
• Govor tijela
– bez naglih pokreta
– Kontrolirana gestikulacija
• Paziti na vrijeme (minutažu)
• Interakcija s auditorijem
29. Tijek izvođenja
• Efekt svjetionika
• Snalaženje (brza reakcija) u
slučaju upadica ili vlastitih
pogrešaka
Editor's Notes
Smirenost......(udahni duboko):
Dobra priprema = opuštenost