2. ภาษาคอมพิวเตอร์ หมายถึง ภาษาใดๆ ทีผู้ใช้งานใช้สือสารกับคอมพิวเตอร์ หรือคอมพิวเตอร์ด้วยกัน แล้ว
คอมพิวเตอร์สามารถทํางานตามคําสังนั'นได้คํานี'มักใช้เรียกแทนภาษาโปรแกรม แต่ความเป็นจริงภาษาโปรแกรมคือ
ส่วนหนึงของภาษาคอมพิวเตอร์เท่านั'น และมีภาษาอืนๆ ทีเป็นภาษาคอมพิวเตอร์เช่นกัน ยกตัวอย่างเช่น HTML เป็น
ทั'งภาษามาร์กอัปและภาษาคอมพิวเตอร์ด้วย แม้ว่ามันจะไม่ใช่ภาษาโปรแกรม หรือภาษาเครืองนั'นก็นับเป็น
ภาษาคอมพิวเตอร์ ซึงโดยทางเทคนิคสามารถใช้ในการเขียนโปรแกรมได้แต่ก็ไม่จัดว่าเป็นภาษาโปรแกรม
ภาษาคอมพิวเตอร์สามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มคือ ภาษาระดับสูง (high level) และภาษาระดับตํา (low level) ภาษาภาษาคอมพิวเตอร์สามารถแบ่งออกเป็นสองกลุ่มคือ ภาษาระดับสูง (high level) และภาษาระดับตํา (low level) ภาษา
ระดับสูงถูกออกแบบมาเพือให้ใช้งานง่ายและสะดวกสบายมากกว่าภาษาระดับตํา โปรแกรมทีเขียนถูกต้องตาม
กฎเกณฑ์และไวยากรณ์ของภาษาจะถูกแปล (compile) ไปเป็นภาษาระดับตําเพือให้คอมพิวเตอร์สามารถนําไปใช้
งานหรือปฏิบัติตามคําสังได้ต่อไป ซอฟต์แวร์สมัยใหม่ส่วนมากเขียนด้วยภาษาระดับสูง แปลไปเป็นออบเจกต์
โค้ด (object code) แล้วเปลียนให้เป็นชุดคําสังในภาษาเครือง
ภาษาคอมพิวเตอร์อาจแบ่งกลุ่มได้เป็นอีกสองประเภทคือ ภาษาทีมนุษย์อ่านออก (human-readable) และภาษาที
มนุษย์อ่านไม่ออก (non human-readable) ภาษาทีมนุษย์อ่านออกถูกออกแบบมาเพือให้มนุษย์สามารถเข้าใจและ
สือสารได้โดยตรงกับคอมพิวเตอร์ ส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษ) ส่วนภาษาทีมนุษย์อ่านไม่ออกจะมีโค้ดบางส่วนทีไม่
อาจอ่านเข้าใจได้

3. ภาษาโปรแกรมภาษาโปรแกรม
ภาษาภาษาโปรแกรมโปรแกรม คือคือภาษาประดิษฐ์ภาษาประดิษฐ์ชนิดหนึงทีออกแบบขึ'นมาเพือสือสารชนิดหนึงทีออกแบบขึ'นมาเพือสือสารชุดคําสังชุดคําสังแก่แก่เครืองจักรเครืองจักร โดยเฉพาะอย่างโดยเฉพาะอย่างยิงยิง
คอมพิวเตอร์คอมพิวเตอร์ ภาษาโปรแกรมสามารถใช้สร้างภาษาโปรแกรมสามารถใช้สร้างโปรแกรมโปรแกรมทีควบคุมพฤติกรรมของเครืองจักร และทีควบคุมพฤติกรรมของเครืองจักร และ//หรือ แสดงออกหรือ แสดงออกด้วยด้วย
ขั'นตอนขั'นตอนวิธีวิธี ((algorithm)algorithm) อย่างตรงไปตรงมา ผู้เขียนโปรแกรมซึงหมายถึงผู้ทีใช้ภาษาอย่างตรงไปตรงมา ผู้เขียนโปรแกรมซึงหมายถึงผู้ทีใช้ภาษาโปรแกรมโปรแกรม
เรียกว่าเรียกว่า โปรแกรมเมอร์โปรแกรมเมอร์ ((programmerprogrammer))
ภาษาภาษาโปรแกรมในยุคแรกเริมนั'นเกิดขึ'นก่อนทีคอมพิวเตอร์จะถูกประดิษฐ์ขึ'น โดยถูกใช้เพือควบคุมการทํางานโปรแกรมในยุคแรกเริมนั'นเกิดขึ'นก่อนทีคอมพิวเตอร์จะถูกประดิษฐ์ขึ'น โดยถูกใช้เพือควบคุมการทํางานของของ
เครืองเครืองทอผ้าของแจ็กการ์ดทอผ้าของแจ็กการ์ดและและเครืองเล่นเปียโนเครืองเล่นเปียโน ภาษาโปรแกรมต่าง ๆ หลายพันภาษาถูกสร้างขึ'นมา ส่วนมากใช้ภาษาโปรแกรมต่าง ๆ หลายพันภาษาถูกสร้างขึ'นมา ส่วนมากใช้ในใน
โปรแกรมในยุคแรกเริมนั'นเกิดขึ'นก่อนทีคอมพิวเตอร์จะถูกประดิษฐ์ขึ'น โดยถูกใช้เพือควบคุมการทํางานโปรแกรมในยุคแรกเริมนั'นเกิดขึ'นก่อนทีคอมพิวเตอร์จะถูกประดิษฐ์ขึ'น โดยถูกใช้เพือควบคุมการทํางาน
เครืองเครืองทอผ้าของแจ็กการ์ดทอผ้าของแจ็กการ์ดและและเครืองเล่นเปียโนเครืองเล่นเปียโน ภาษาโปรแกรมต่าง ๆ หลายพันภาษาถูกสร้างขึ'นมา ส่วนมากใช้ภาษาโปรแกรมต่าง ๆ หลายพันภาษาถูกสร้างขึ'นมา ส่วนมากใช้ในใน
วงการวงการคอมพิวเตอร์ และสําหรับวงการอืนภาษาโปรแกรมก็เกิดขึ'นใหม่ทุก ๆ ปี ภาษาโปรแกรมส่วนใหญ่อธิบายการคอมพิวเตอร์ และสําหรับวงการอืนภาษาโปรแกรมก็เกิดขึ'นใหม่ทุก ๆ ปี ภาษาโปรแกรมส่วนใหญ่อธิบายการคิดคิด
คํานวณคํานวณในรูปแบบเชิงคําสัง อาทิลําดับของคําสัง ถึงแม้ว่าบางภาษาจะใช้การอธิบายในรูปแบบอืน ตัวอย่างเช่น ภาษาในรูปแบบเชิงคําสัง อาทิลําดับของคําสัง ถึงแม้ว่าบางภาษาจะใช้การอธิบายในรูปแบบอืน ตัวอย่างเช่น ภาษาทีที
สนับสนุนสนับสนุนการเขียนโปรแกรมเชิงฟังก์ชัน หรือการเขียนโปรแกรมเชิงการเขียนโปรแกรมเชิงฟังก์ชัน หรือการเขียนโปรแกรมเชิงตรรกะตรรกะ
การการพรรณนาถึงภาษาโปรแกรมหนึง ๆ มักจะแบ่งออกเป็นสองส่วนได้แก่พรรณนาถึงภาษาโปรแกรมหนึง ๆ มักจะแบ่งออกเป็นสองส่วนได้แก่ วากยสัมพันธ์วากยสัมพันธ์ ((รูปแบบรูปแบบ)) และและ
อรรถศาสตร์อรรถศาสตร์ ((ความหมายความหมาย)) บางภาษาถูกนิยามขึ'นด้วยเอกสารข้อกําหนดบางภาษาถูกนิยามขึ'นด้วยเอกสารข้อกําหนด ((ตัวอย่างเช่นตัวอย่างเช่น ภาษาซีภาษาซีเป็นภาษาหนึงทีเป็นภาษาหนึงทีกําหนดกําหนด
โดยโดยมาตรฐานมาตรฐานไอโซไอโซ)) ในขณะทีภาษาอืนอย่างในขณะทีภาษาอืนอย่างภาษาเพิร์ลภาษาเพิร์ลรุ่นรุ่น 55 และก่อนหน้านั'น ใช้และก่อนหน้านั'น ใช้การทําให้เกิดผลการทําให้เกิดผลแบบแบบ
อ้างอิง ((reference implementation)reference implementation) เป็นลักษณะเด่นเป็นลักษณะเด่น

4. ภาษาเครือง (Machine Languages)
ภาษาแอสเซมบลี (Assembly)
ภาษาระดับสูง (High-level Languages)
◦ ภาษาซี (C)
◦ ภาษาซีพลัสพลัส (C++)
◦ ภาษาซีชาร์ป (C#)
◦ ภาษาโคบอล (COBOL)
◦ ภาษาปาสกาล (Pascal)◦ ภาษาปาสกาล (Pascal)
◦ ภาษาเบสิก (BASIC)
◦ ภาษาฟอร์แทรน (FORTRAN)
◦ ภาษาจาวา (Java)
◦ ภาษาจาวาสคริปต์(JavaScript)
◦ ภาษาเพิร์ล (Perl)
◦ ภาษาพีเอชพี (PHP)
◦ ภาษาไพทอน (Python)
◦ ภาษาโปรล็อก (Prolog)
◦ ภาษาอ็อบเจกทีฟ-ซี (Objective-C)
◦ ภาษารูบี' (Ruby)

5. ภาษาสอบถาม (Query language) เป็นภาษาคอมพิวเตอร์ทีใช้สําหรับสอบถามหรือจัดการกับข้อมูลใน DBMS โดยภาษาประเภทนี'ที
ได้รับความนิยมสูงสุดคือ ภาษาสอบถามเชิงโครงสร้าง (Structure Query Language: SQL) คิดค้นโดยนักวิทยาศาสตร์ของไอบีเอ็ม
ในทศวรรษที 1970 มีรูปแบบคําสังทีคล้ายกับ ประโยคในภาษาอังกฤษมาก ซึงปัจจุบันองค์กร แอนซี ได้ประกาศให้ภาษาสอบถาม
เชิงโครงสร้าง เป็นภาษามาตรฐานสําหรับระบบการจัดการฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์ (Relational Database management System หรือ
RDBMS) เป็นระบบ DBMS แบบทีใช้กันแพร่หลายทีสุดในปัจจุบัน ระบบการจัดการฐานข้อมูลเชิงสัมพันธ์ทุกระบบจะใช้คําสัง
พื'นฐานของภาษา SQL ได้เหมือน ๆ กัน แต่อาจมีคําสังพิเศษทีแตกต่างกันบ้าง เนืองจากบริษัทผู้ผลิตแต่ละรายก็พยายามทีจะ
พัฒนา RDBMS ของตนเองให้มีลักษณะทีเด่นกว่าระบบอืนโดยเพิมคุณสมบัติทีเกินข้อกําหนดของ แอนซี ซึงคิดว่าจะเป็น
ประโยชน์ต่อผู้ใช้เข้าไป
ตัวอย่างคําสัง และผลลัพธ์
DELETE ใช้สําหรับลบข้อมูลหรือลบเรคอร์ดใดในฐานข้อมูลDELETE ใช้สําหรับลบข้อมูลหรือลบเรคอร์ดใดในฐานข้อมูล
INSERT ใช้สําหรับเพิมข้อมูลหรือเพิมเรคอร์ดใดเข้าไปในฐานข้อมูล
SELECT ใช้สําหรับเลือกข้อมูลหรือเลือกเรคอร์ดทีต้องการจากฐานข้อมูล
UPDATE ใช้สําหรับแก้ไขหรือแก้ไขเรคอร์ดใดในฐานข้อมูล
ตัวอย่างภาษาสอบถาม
MDX
OQL
QUEL
SQL

7. ระบบงาน ( System analysis and design ) มีการจัดขันตอนการพัฒนาระบบงานคอมพิวเตอร์และ
สารสนเทศดังนี
1.1 วิเคราะห์ระบบงานหรือปัญหา ( System or problem analysis ) รวมถึงรายละเอียดข้อมูลที
ต้องใช้โดยการศึกษาระบบงานเดิมอย่างละเอียด
1.2 ก าหนดรายละเอียดของความต้องการของผู้ใช้ระบบงาน ( Require-ments specification )
1.3 ออกแบบขั'นตอนวิธีการท างานของระบบใหม่
1.4 ตรวจสอบขั'นตอนวิธีให้ได้ผลตามความต้องการ1.4 ตรวจสอบขั'นตอนวิธีให้ได้ผลตามความต้องการ
1.5 ออกแบบโปรแกรม ( Program design )
1.6 เขียนชุดค าสัง ( Coding )
1.7 ทดสอบโปรแกรม ( Testing ) และหาทีผิดพลาด ( Debugging )
1.8 น าโปรแกรมและระบบงานไปใช้งานจริง ( Implementation or operation )
1.9 บ ารุงรักษา ติดตามผล แก้ไขปรับปรุง ( Software maintenance and improvement )
เพือให้ทันสมัยใช้ได้ตลอดไป จะเห็นว่าการพัฒนาระบบสารสนเทศ จ าเป็นจะต้องรู้ขั'นตอนวิธีการท างานของระบบ
เดิม ตามด้วยการหาวิธีการแก้ปัญหาโดยใช้ระบบคอมพิวเตอร์และโปรแกรม จากนั'นจึงออกแบบวิธีการท างานใน
ระบบใหม่ให้ระเอียดซึงจะต้องมีการสร้างโปรแกรมคอมพิวเตอร์ขึ'นมาช่วยท างานบางส่วน หรือทั'งหมด

8. แนวทางการสร้างโปรแกรมประยุกต์งาน กรณีโปรแกรมประยุกต์งาน เป็นงานโปรแกรมเพือใช้แก้ปัญหางานคํานวณใน
สายวิชาชีพเฉพาะ สาขา เช่น งานวิศวกรรมศาสตร์ งานวิทยาศาสตร์ ดังนั'นหากผู้สร้างงานโปรแกรมเป็นผู้อยู่ในสาย
วิชาชีพนั'นยอมสามารถวิเคราะห์ วางแผนลําดับการทํางาน และลําดับคําสังควบคุมการทํางานได้ดี ถูกต้องกว่าให้
ผู้อืนจัดทํา ระบบงานโปรแกรมมีลักษณะตอบสนองความต้องการของผู้ใช้ระบบได้มากทีสุด และสามารถปรับ
ระบบงานได้ด้วยต้นเอง มีแนวทางดําเนินงานสร้างโปรแกรมประยุกต์งาน ดังนี'
1. ขั!นวิเคราะห์ระบบงานเบื!องต้น อาจวิเคราะห์จากผลลัพธ์ หรือลักษณะรูปแบบรายงานของระบบงานนั'น เพือวิเคราะห์
ย้อนกลับ ไปถึงทีมาของข้อมูลคือสมการคํานวณ จนถึงข้อมูลทีต้องปอนเข้าระบบเพือใช้ในสมการ แนวทางการย้อนกลับ ไปถึงทีมาของข้อมูลคือสมการคํานวณ จนถึงข้อมูลทีต้องปอนเข้าระบบเพือใช้ในสมการ แนวทางการ
วิเคราะห์ระบบงานเบื'องต้นโดยสรุปมีขั'นตอนย่อยดังนี'
1.) สิงทีต้องการ
2.) สมการคํานวณ
3.) ข้อมูล นําเข้า
4.) การแสดงผล
5.) กําหนดคุณสมบัติตัวแปร
6.) ลําดับขั'นตอนการทํางาน
2. ขั!นวางแผนลําดับการทํางาน มีหลายวิธี เช่น อัลกอริทึม ซูโดโคด ผังงาน ต่างมีจุดประสงค์เพือแสดงลําดับขั'นตอน
กระบวนการแก้ปัญหางานเพือให้ได้ผลลัพธ์ตามต้องการ ก่อนไปสู่ขั'นตอนการเขียนคําสังงาน และกรณี โปรแกรมมี
ข้อผิดพลาด สามารถย้อนกลับมาตรวจสอบทีขั'นตอนนี'ได้

9. 3. ขั!นดําเนินการเขียนโปรแกรม เป็นขั'นตอนการเขียนคําสังควบคุมตามลําดับการทํางานทีได้วิเคราะห์ไว้ใน
กระบวนการวางแผน ลําดับการทํางาน ขั'นตอนนี'ต้องใช้คําสังให้ถูกต้องตามรูปแบบกฎเกณฑ์ไวยากรณ์การใช้งานคําสัง
ทีแต่ ละภาษาได้กําหนดไว้
4. ขั!นทดสอบและแก้ไขโปรแกรม กรณีผู้สร้างระบบงานและผู้ใช้ระบบงานเป็นคนเดียวกัน การทดสอบจึงมีขั'นตอน
เดียวคือ ทดสอบไวยากรณ์คําสังงาน และทดสอบโดยใช้ข้อมูลจริงเพือตรวจสอบค่าผลลัพธ์ แต่กรณีทีผู้สร้าง ระบบงาน
และผู้ใช้ระบบงานมิใช้คนเดียวกัน การทดสอบระบบจะมี 2 ช่วงคือ ทดสอบโดยใช้ผู้สร้าง ระบบงาน เมือไม่มี
ข้อผิดพลาดใด จึงส่งให้ผู้ใช้ระบบงานเป็นผู้ทดสอบ หากมีข้อผิดพลาดใดจะถูก ส่งกลับไปให้ผู้สร้างระบบงานแก้ไข
และตรวจสอบจนกว่าจะถูกต้องแล้วจึงสงมอบระบบงาน
5. ขั!นเขียนเอกสารประกอบ เมือโปรแกรมผ่านการทดสอบให้ผลลัพธ์การทํางานถูกต้อง ต้องจัดทําเอกสารประกอบการ5. ขั!นเขียนเอกสารประกอบ เมือโปรแกรมผ่านการทดสอบให้ผลลัพธ์การทํางานถูกต้อง ต้องจัดทําเอกสารประกอบการ
ใช้โปรแกรมด้วย คู่มือระบบงานทีงายทีสุดคือ รวมรวมเอกสารทีจัดทําจาก 1 – 4 มารวมเล่ม นอกนั'น อาจมีรายละเอียด
เกียวกับวิธีใช้โปรแกรมระบบงาน เช่น วิธีปอนข้อมูล หรืออาจมีวิธีติดตั'งโปรแกรม ระบบงาน รวมทั'งคุณสมบัติเครือง
คอมพิวเตอร์ทีสามารถนําโปรแกรมไปใช้งาน เป็นต้น

10. การเขียนผังงาน ( Flowchart )
ผังงาน คือ แผนภาพทีมีการใช้สัญลักษณ์รูปภาพและลูกศรทีแสดงถึงขั'นตอนการทํางานของโปรแกรมหรือระบบ
ทีละขั'นตอน โดยแต่ละสัญลักษณ์ในแผนภาพ จะหมายถึงการทํางานหนึงขั'นตอน ส่วนลูกศรจะแทนลําดับการ
ทํางานขั'นตอนต่างๆ รวมทั'งทิศทางการไหลของข้อมูลตั'งแต่เริมต้นจนได้ผลลัพธ์ตามต้องการ ระบบงานทุกชนิดที
ผ่านการวิเคราะห์เป็นลําดับขั'นตอนแล้ว จะสามารถเขียนเป็นผังงานได้
ประโยชน์ของผังงานประโยชน์ของผังงาน
• ช่วยลําดับขั'นตอนการทํางานได้ง่าย ไม่สับสน
• ช่วยในการตรวจสอบ และแก้ไขงานได้ง่าย เมือเกิดข้อผิดพลาด
• ช่วยให้การดัดแปลง แก้ไข ทําได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว
• ช่วยให้ผู้อืนสามารถศึกษาการทํางานได้อย่างง่าย และรวดเร็วมากขึ'น
• เราสามารถเรียนรู้และเข้าใจผังงานได้ง่าย เพราะผังงานไม่ขึ'นอยู่กับภาษาคอมพิวเตอร์หรือภาษาใดภาษาหนึง ผังงานเป็น
การสือความหมายด้วยภาพ ทําให้ง่ายและสะดวกต่อการพิจารณาลําดับขั'นตอนในการทํางานดีกว่าการบรรยายเป็น
ตัวอักษร

11. ข้อจํากัดของการเขียนผังงาน
การเขียนผังงานไม่เหมาะกับงานที$มีวิธีการซับซ้อน เช่น มีการที$เงื$อนไขในการทอสอบมากมาย ซึ$งมักจะใช้ตารางการ
ตัดสินใจ(DECISION TABLE) เข้ามาช่วยมากกว่า
วิธีการเขียนผังงานทีดี
• ใช้สัญลักษณ์ตามที$กําหนดไว้
• ใช้ลูกศรแสดงทิศทางการไหลของข้อมูลจากบนลงล่าง หรือจากซ้ายไปขวา
• คําอธิบายในภาพควรสันกระทัดรัด และเข้าใจง่าย
• ทุกแผนภาพต้องมีลูกศรแสดงทิศทางเข้า - ออก• ทุกแผนภาพต้องมีลูกศรแสดงทิศทางเข้า - ออก
• ไม่ควรโยงเส้นเชื$อมผังงานที$อยู่ไกลมาก ๆ ควรใช้สัญลักษณ์จุดเชื$อมต่อแทน
• ผังงานควรมีการทดสอบความถูกต้องของการทํางานก่อนนําไปเขียนโปรแกรม

12. การเขียนผังโปรแกรมจะประกอบไปด้วยการใช้สัญลักษณ์มาตรฐานต่าง ๆ ดังตัวอย่างทีแสดงในรูปต่อไปนี'
จุดเริมต้น / สิ'นสุดของโปรแกรม
ลูกศรแสดงทิศทางการทํางานของโปรแกรมและการไหลของข้อมูล
แสดงกิจกรรม หรือ ขั'นตอน
การตรวจสอบเงือนไขเพือตัดสินใจ โดยจะมีเส้นออกจารรูปเพือแสดงทิศทางการทํางานต่อไป เงือนไขเป็นจริงหรือ
เป็นเท็จเป็นเท็จ
แสดงจุดเชือมต่อของผังงานภายใน หรือเป็นทีบรรจบของเส้นหลายเส้นทีมาจากหลายทิศทางเพือจะไปสู่ การทํางาน
อย่างใดอย่างหนึงทีเหมือนกัน
โครงสร้างการทํางานแบบมีการทํางานซํ!า
เป็นโครงสร้างทีมีการประมวลผลกลุ่มคําสังซํ'าหลายครั'ง ตามลักษณะเงือนไขทีกําหนด อาจเรียก การทํางาน
ซํ'าแบบนี'ได้อีกแบบว่า การวนลูป ( Looping ) โครงสร้างแบบการทํางานซํ'านี'จะมีอยู่ 2 ประเภท คือ

13. DOWHILE
เป็นโครงสร้างที$มีการทดสอบเงื$อนไขก่อน ถ้าเงื$อนไขเป็นจริงก็จะเข้ามาทํางานในกลุ่ม คําสั$งที$ต้องทําซํา ซึ$งเรียกว่า
การเข้าลูป หลังจากนันก็จะย้อนกลับไปตรวจสอบเงื$อนไขใหม่อีก ถ้าเงื$อนไขยังคงเป็นจริงอยู่ ก็ยังคงต้องทํากลุ่มคําสั$ง
ซําหรือเข้าลูปต่อไปอีก จนกระทั$งเงื$อนไขเป็นเท็จ ก็จะออกจากลูปไปทําคําสั$งถัดไปที$อยู่ถัดจาก DO WHILE
หรืออาจเป็นการจบการทํางาน
DO UNTIL
เป็นโครงสร้างการทํางานแบบทํางานซําเช่นกัน แต่มีการทํางานที$แตกต่างจาก DO WHILE คือจะมีการเข้า
1
เป็นโครงสร้างการทํางานแบบทํางานซําเช่นกัน แต่มีการทํางานที$แตกต่างจาก DO WHILE คือจะมีการเข้า
ทํางานกลุ่มคําสั$งที$อยู่ภายในลูปก่อนอย่างน้อย 1 ครัง แล้วจึงจะไปทดสอบเงื$อนไข ถ้าเงื$อนไขเป็นเท็จก็จะมีการเข้า
ทํากลุ่มคําสั$งที$ต้องทําซําอีก หลังจากนันก็จะย้อนกลับไปตรวจสอบเงื$อนไขใหม่อีก ถ้าเงื$อนไขยังคงเป็นเท็จอยู่ ก็ยัง
ต้องทํากลุ่มคําสั$งซําหรือเข้าลูปต่อไปอีก จนกระทั$งเงื$อนไขเป็นจริง จึงจะออกจากลูปไปทําคําสั$งถัดจาก UNTIL
หรืออาจเป็นการจบการทํางาน

14. สรุปข้อแตกต่างระหว่าง DO WHILE และ DO UNTIL มีดังนี
1. DO WHILE ในการทํางานครังแรกจะต้องมีการตรวจสอบเงื$อนไขก่อนทุกครัง ก่อนที$จะมีการเข้าลูปการทํางาน
2. DO UNTIL การทํางานครังแรกจะยังไม่มีการตรวจสอบเงื$อนไข แต่จะเข้าไปทํางานในลูปก่อนอย่างน้อย1 ครังแล้วจึง
จะไปตรวจสอบเงื$อนไข
3. DO WHILE จะมีการเข้าไปทํางานในลูปก็ต่อเมื$อตรวจสอบเงื$อนไขแล้วพบว่า เงื$อนไขเป็นจริง แต่เมื$อพบว่าเงื$อนไขเป็น
เท็จ ก็จะออกจากลูปทันที
4. DO UNTIL จะมีการเข้าไปทํางานในลูปก็ต่อเมื$อตรวจสอบเงื$อนไขแล้วพบว่า เงื$อนไขเป็นเท็จ แต่เมื$อพบว่าเงื$อนไขเป็น4. DO UNTIL จะมีการเข้าไปทํางานในลูปก็ต่อเมื$อตรวจสอบเงื$อนไขแล้วพบว่า เงื$อนไขเป็นเท็จ แต่เมื$อพบว่าเงื$อนไขเป็น
จริง ก็จะออกจากลูปทันที

15. การวิเคราะห์งาน (Job Analization)
การตัดสินใจเขียนโปรแกรมเพือสังงานให้คอมพิวเตอร์ทํานั'น สิงทีสําคัญทีสุดในการแก้ปัญหา จะต้อง
ดําเนินการตามขั'นตอนของการเตรียมงาน เรียบเรียงลําดับขั'นตอนการทํางานว่าขั'นตอนใดเป็นขั'นตอนแรก
และขั'นตอนใดเป็นขั'นตอนเป็นลําดับถัดไป จนกระทังถึงขั'นตอนสุดท้าย
การวิเคราะห์งานเป็นขั'นตอนแรกทีต้องกระทําเมือต้องการเขียนโปรแกรมและเป็นขั'นตอนทีสําคัญ
ทีสุด โดยจะต้องกําหนดขอบเขตของงานหรือปัญหา รวบรวมรายละเอียดของปัญหาวิเคราะห์ปัญหาอย่าง
ละเอียดว่าต้องการให้คอมพิวเตอร์ทําอย่างไร ผลลัพธ์ทีต้องการเป็นอย่างไรรูปแบของข้อมูลทีจะป้อนเข้าละเอียดว่าต้องการให้คอมพิวเตอร์ทําอย่างไร ผลลัพธ์ทีต้องการเป็นอย่างไรรูปแบของข้อมูลทีจะป้อนเข้า
เครืองเป็นอย่างไร ถ้าต้องการผลลัพธ์เช่นนี' การวิเคราะห์งานเป็นการศึกษาผลลัพธ์ (Output) ข้อมูลนําเข้า
(Input) วิธีการประมวลผล (Process) และการกําหนดชือของตัวแปรทีจะใช้ในการเขียนโปรแกรม
หลักเกณฑ์ในการวิเคราะห์งาน
การวิเคราะห์งานนับว่าเป็นหัวใจสําคัญทีสุดของการเขียนโปรแกรม เพือสังให้คอมพิวเตอร์ทํางาน ซึงมี
หลักเกณฑ์การวิเคราะห์งานตามลําดับดังนี'

16. ◦ สิงทีต้องการ คือ การพิจารณาอย่างกว้างๆถึงงานทีต้องการให้คอมพิวเตอร์ทํางานงานแต่ละชนิดอาจต้องการ
ให้คอมพิวเตอร์แสดงผลลัพธ์มากกว่า 1 อย่าง และควรจะเขียนให้ชักเจนเป็นข้อๆ ในการพิจารณาสิงทีต้องการ
อาจจะดูทีคําสังหรือโจทย์ของงานนั'นๆว่าต้องการให้ทําอะไรบ้าง
◦ ผลลัพธ์ทีต้องการ คือ การวิเคราะห์ถึงลักษณะของผลลัพธ์หรือรายงาน หรือรูปแบบของผลลัพธ์ทีเราต้องการ
ให้คอมพิวเตอร์แสดงออกมา รายละเอียดทีต้องการในรายงานหรือผลลัพธ์นั'น ๆ เป็นหน้าทีของผู้เขียน
โปรแกรมทีจะต้องกําหนดรูปแบบว่างานทีต้องการให้คอมพิวเตอร์ทํานั'น ควรจะมีรายละเอียดอะไร เพือความ
สะดวกของผู้นําผลลัพธ์ไปใช้ การวิเคราะห์ผลลัพธ์เป็นสิงทีจําเป็นและมีความสําคัญ และต้องพิจารณาอย่าง
ละเอียด เพราะการวิเคราะห์รายงานจะทําให้เราทราบจุดหมายทีต้องการ หรือเป็นการกําหนดขอบเขตของงาน
ทีเราต้องการทํานันเอง
◦ ข้อมูลนําเข้า เป็นขั'นตอนทีต้องทําต่อจากการวิเคราะห์ผลลัพธ์ คือ หลังจากทีเราได้ลักษณะของรายงาน◦ ข้อมูลนําเข้า เป็นขั'นตอนทีต้องทําต่อจากการวิเคราะห์ผลลัพธ์ คือ หลังจากทีเราได้ลักษณะของรายงาน
แน่นอนแล้ว เราก็มาพิจารณาข้อมูลนําเข้านั'นจะต้องดูจากลักษณะของผลลัพธ์และขั'นตอนในการประมวลผล
ด้วย
◦ ตัวแปรทีใช้ เป็นการกําหนดชือแทนความหมายของข้อมูลต่างๆเพือความสะดวกในการอ้างถึงข้อมูล และการ
เขียนโปรแกรม การตั'งชือตัวแปรควรจะตั'งให้มีความหมายและเกียวข้องกับข้อมูล และควรตั'งชือตัวแปรให้เข้า
กับหลักเกณฑ์ของภาษาคอมพิวเตอร์นั'นๆ
◦ วิธีการประมวลผล เป็นขั'นตอนของวิธีการ หรือการคํานวณเพือให้ได้ผลลัพธ์ตามทีต้องการ ตั'งแต่การสังให้
เครืองรับข้อมูลเข้าไปทําการประมวลผลและแสดงผลลัพธ์ออกมา ซึงเป็นขั'นตอนทีจะต้องการทํางานทุกอย่าง
ตามลําดับ จึงจําเป็นจะต้องจัดลําดับการทํางานตามลําดับก่อนหลังให้ละเอียดและถูกต้องทุกขั'นตอน

17. ตัวอย่างการวิเคราะห์งาน
จงวิเคราะห์งานเพือหาพื'นทีของสีเหลียมผืนผ้าจากสูตร พื'นที = ความกว้าง x ความยาว
1.สิงทีต้องการ :
หาพื'นทีของสีเหลียมผืนผ้าจากสูตร พื'นที = ความกว้าง x ความยาว
2.รูปแบบผลลัพธ์ :
The area is xxxx
3.ข้อมูลนําเข้า :
ความกว้าง และ ความยาว
4.ตัวแปร :4.ตัวแปร :
L = ความยาว
W = ความกว้าง
rea = พื'นที
5.วิธีประมวลผล :
1) รับข้อมูล L
2) รับข้อมูล W
3) ประมวลผล(คํานวณหาพื'นที) Area = L*W
4) แสดงผล “The area is xxxx”
5) จบการทํางาน

18. http://th.wikipedia.org/wiki/%E0%B8%A0%E0%B8%B2%E0%B8%A9%E0%B8
%B2%E0%B8%84%E0%B8%AD%E0%B8%A1%E0%B8%9E%E0%B8%B4%E0%
B8%A7%E0%B9%80%E0%B8%95%E0%B8%AD%E0%B8%A3%E0%B9%8C
http://krutuk.kkw2.ac.th/2012/wp-content/uploads/2012/06/Unit08.pdf
http://www.learners.in.th/blogs/posts/311230
http://itd.htc.ac.th/st_it50/it5012/P_3/System%20Analysis%20and%20Desig
n/B6.htmn/B6.htm
http://programsc.wordpress.com/%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E
0%B8%AA%E0%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B8%87
%E0%B8%B2%E0%B8%99%E0%B9%82%E0%B8%9B%E0%B8%A3%E0%B9%8
1%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%94%E0%B9%89%E0%B8%
A7%E0%B8%A2/%E0%B9%81%E0%B8%99%E0%B8%A7%E0%B8%97%E0%B
8%B2%E0%B8%87%E0%B8%81%E0%B8%B2%E0%B8%A3%E0%B8%AA%E0
%B8%A3%E0%B9%89%E0%B8%B2%E0%B8%87%E0%B9%82%E0%B8%9B%E
0%B8%A3%E0%B9%81%E0%B8%81%E0%B8%A3%E0%B8%A1%E0%B8%9B/

19. 1.นายเจนรบ ตรุษกูล เลขที 1
2.นายณัฐชนน หมอกลาง เลขที 2
3.นายพงศธร อยู่คง เลขที 3
4.นางสาวชนกานต์ ดีคล้าย เลขที 134.นางสาวชนกานต์ ดีคล้าย เลขที 13
5.นางสาวอินทุกร ป้อมหิน เลขที 25
6.นางสาวปานชนก บุญสมพักตร์ เลขที 36
7.นางสาวภรภัทร สงสําเภา เลขที 37
ชั'นมัธยมศึกษาปีที 6/2