SlideShare a Scribd company logo
1.0 PENGENALAN
 SUATU DASAR YANG MEWAJIBKAN SETIAP MURID
  MENYERTAI SEKURANG-KURANGNYA 1 AKTIVITI
  SUKAN DI SEKOLAH
 DASAR YANG MENYOKONG FALSAFAH
  PENDIDIKAN KEBANGSAAN – J.E.R.I.
 SELARAS DENGAN DASAR SUKAN NEGARA –
  SUKAN UNTUK SEMUA DAN SUKAN UNTUK
  KECEMERLANGAN
2.0 RASIONAL
 MENDOKONG DASAR SUKAN UNTUK SEMUA –
  MENITIKBERATKAN PENGLIBATAN MURID DALAM
  PELBAGAI AKTIVITI DAN PERINGKAT SUKAN
 DIBENTUK ATAS RASIONAL SEGALA KEGIATAN SUKAN
  ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA TRANFORMASI
  PENDIDIKAN YANG DIUSAHAKAN OLEH KPM
 MENYUMBANG KEPADA PENGGALAKAN
  PERTANDINGAN SIHAT, SEMANGAT
  MUHIBBAH, KESEFAHAMAN, TOLERANSI DAN
  MENINGKATKAN NILAI MORAL DAN FIZIKAL
 MEMBERI PELUANG SECARA MENYELURUH KEPADA
  MURID MELIBATKAN DIRI SECARA LEBIH TERURUS
  DAN TERANCANG
3.0 MATLAMAT
 MEMBANGUNKAN MODAL INSAN DARI
  KALANGAN MURID MELALUI PENYERTAAN
  MENYELURUH DALAM KEGIATAN SUKAN
  SEPANJANG TAHUN
 MEMUPUK BUDAYA BERSUKAN DI KALANGAN
  MURID
4.0 KONSEP
 MEWAJIBKAN SETIAP MURID DARI TAHAP 2
  SEKOLAH RENDAH (TAHUN 4,5,6) DAN SEKOLAH
  MENENGAH (TING PERALIHAN-TING 6)
  MENGIKUTI SEKURANG-KURANGNYA 1 AKTIVITI
  SUKAN YANG DIKENDALIKAN SECARA
  TERANCANG DAN SISTEMATIK
 BERTERASKAN PRINSIP ASAS PERKEMBANGAN
  FIZIKAL MURID
5.0 PRINSIP PELAKSANAAN
 SETIAP MURID TERMASUK MURID
  BERKEPERLUAN KHAS YANG TIDAK MENGALAMI
  MASALAH KESIHATAN WAJIB MENGAMBIL
  BAHAGIAN DALAM SEKURANG-KURANGNYA 1
  JENIS SUKAN
 DASAR INI DIWAJIBKAN KEPADA SEMUA MURID
  DARI TAHUN 4 HINGGA TING 6
 MURID PRA SEKOLAH HINGGA TAHUN 3
  DIGALAKKAN UNTUK MENYERTAI BERDASARKAN
  KEMAMPUAN SEKOLAH
 MURID BOLEH MENYERTAI LEBIH DARI SATU
 SUKAN MENGIKUT KEMAMPUAN DAN SUKAN
 YANG DITAWARKAN OLEH SEKOLAH ATAU
 DIJALANKAN OLEH PIHAK LAIN DENGAN
 PENGETAHUAN DAN PERSETUJUAN PIHAK
 SEKOLAH
 ASAS KEPADA 1M1S ADALAH PELAKSANAAN
  MATAPELAJARAN PEND JASMANI DAN PEND
  KESIHATAN YANG BERKUALITI DI SEKOLAH
 OLEH ITU SEGALA SUMBER BAGI M/PELAJARAN
  PJPK HENDAKLAH DIGUNA SAMA BAGI 1M1S
 ASPEK YANG DIUTAMAKAN ADALAH
  PENYERTAAN AKTIF MURID DALAM AKTIVITI
  SUKAN
 PENYERTAAN DALAM SUKAN MERUPAKAN ASAS
  DALAM PERKEMBANGAN J.E.R.I
 IBUBAPA / AGENSI LUAR / RAKAN SUKAN
  DIGALAKKAN UNTUK MENYUMBANG KEPADA
  PEMBANGUNAN SUKAN SEKOLAH
 FAKTOR KESELAMATAN MURID ADALAH
  MENJADI KEUTAMAAN DALAM SETIAP
  PELAKSANAAN AKTIVITI
6.0 OBJEKTIF
7.0 TAFSIRAN OPERASIONAL
 MURID – SESEORANG DARI PRA SEKOLAH
  HINGGA TINGKATAN 6 YANG SEDANG MENERIMA
  PENDIDIKAN ATAU LATIHAN DI SESUATU
  INSTITUSI PENDIDIKAN
 MURID BERKEPERLUAN KHAS – MANA-MANA
  MURID YANG MEMPUNYAI MASALAH
  PEMBELAJARAN, MASALAH
  PENDENGARAN, MASALAH PENGLIHATAN DAN
  MASALAH KURANG UPAYA FIZIKAL
 SUKAN – AKTIVITI FIZIKAL
  TERANCANG, BERUNSUR KEMAHIRAN, DAN
  PERTANDINGAN YANG MELIBATKAN KOMITMEN
  SERTA SEMANGAT KESUKANAN. PADA AMNYA
  SUKAN ADALAH BERDASARKAN PERATURAN-
  PERATURAN TERTENTU
 GURU PENASIHAT SUKAN – MANA-MANA GURU
  YANG DILANTIK ATAU DITUGASKAN OLEH PIHAK
  SEKOLAH UNTUK MENGURUS DAN
  MENGENDALIKAN AKTIVITI KELAB SUKAN DAN
  PERMAINAN
 JURULATIH SUKAN SEKOLAH – MANA-MANA
 ORANG BERPENGALAMAN, BERMINAT DAN
 MEMPUNYAI SIJIL KEJURULATIHAN DALAM
 SUKAN SPESIFIK YANG DILANTIK ATAU DIBENAR
 OLEH PIHAK SEKOLAH ATAU PIHAK YANG
 BERKAITAN UNTUK MELATIH DAN
 MENYEDIAKAN PASUKAN SUKAN SEKOLAH
8.0 PELAKSANAAN DASAR 1M1S DI
SEKOLAH
 MELALUI :


A. PROGRAM SUKAN UMUM – SEPANJANG TAHUN*
i.   LATIHAN RUMAH SUKAN*
ii. MERENTAS DESA / ROAD RUN*
iii. SUKANTARA*
iv. KEJOHANAN BALAPAN DAN PADANG
B. KELAB SUKAN DAN PERMAINAN – SEPANJANG
     TAHUN *
i. 90 MINIT SEMINGGU UNTUK SEKOLAH
     MENENGAH
ii. 60 MINIT SEMINGGU UNTUK SEKOLAH
     RENDAH
iii. LATIHAN PELBAGAI PERMAINAN ATAU
     MODIFIED GAMES
C. PERTANDINGAN DALAMAN – SEPANJANG
     TAHUN
i.   PERTANDINGAN ANTARA RUMAH SUKAN /
     KELAS / KELAB

D. PERTANDINGAN LAIN
i.   MSSD / MSSS / MSSM /
ii. PERTANDINGAN PERINGKAT ANTARABANGSA
iii. KEJOHANAN LUAR YANG DIIKTIRAF
     KEMENTERIAN PELAJARAN
* WAJIB KEPADA SEMUA MURID
9.0 PENGURUSAN PELAKSANAAN
 MELIBATKAN 6 PERINGKAT ASAS :
A. PERANCANGAN – DI BUAT PADA TAHUN
  SEBELUM DENGAN MERUJUK KEPADA
  MENGENALPASTI, MERANGKA, MEMBINA, MENY
  USUN, MENJADUALKAN SERTA MENGHASILKAN
  AKTIVITI-AKTIVITI SUKAN YANG BERKAITAN
  DENGAN PROGRAM SUKAN DI SEKOLAH
B. PELAKSANAAN – PERLU DIJALANKAN
   SEPANJANG TAHUN. WALAU BAGAIMANAPUN
   PIHAK SEKOLAH DIGALAKKAN MERANCANG
   PELAKSANAAN PROGRAM SUKAN MENGIKUT
   KEMAMPUAN, KESEDIAAN DAN KREATIVITI
   SERTA INOVASI SEKOLAH
C. PEMANTAUAN – BAGI MENILAI DAN
   MEMASTIKAN KEJAYAAN SERTA KEBERKESANAN
   AKTIVITI SUKAN YANG DILAKSANAKAN
D. PENILAIAN – BERTUJUAN MENGHASILKAN
   MAKLUMBALAS SECARA LANGSUNG YANG
   MENJADI INPUT KEPADA USAHA
   PENAMBAHBAIKAN AKTIVITI YANG
   DIJALANKAN SERTA BAGI PENINGKATAN
   PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN MURID
E. POST MORTEM / PENAMBAHBAIKAN –
F. LAPORAN / DOKUMENTASI
 SEKIAN TERIMA KASIH
 SALAM 1 MURID 1 SUKAN

More Related Content

What's hot

Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti
wan salleh
 
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Aina Azrina
 
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysiaDasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
University Tun Hussein Onn Malaysia
 
Perkembangan sistem pendidikan di malaysia
Perkembangan sistem pendidikan di malaysiaPerkembangan sistem pendidikan di malaysia
Perkembangan sistem pendidikan di malaysiaMohd Syafiq A. Ghani
 
Prosedur penubuhan persatuan
Prosedur penubuhan persatuanProsedur penubuhan persatuan
Prosedur penubuhan persatuan
rosmizaroni zakaria
 
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Kalai Shan
 
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Nur Kareena
 
Set induksi
Set induksiSet induksi
Set induksi
amira nurfahmida
 
Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranKaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaran
zaini mustaffa
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main peranan
ANiS ADiBaH
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
noorfarahanahmohdnoo
 
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIASEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIANurul Hidayu Abd Halim
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
shahrul93
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruLaporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Ahmad Fahmi
 
Panduan penulisan rph
Panduan penulisan rphPanduan penulisan rph
Panduan penulisan rph
tamya65
 
5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru
Arthur Jupong
 
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Sherly Jewinly
 

What's hot (20)

Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti Permuafakatan sekolah dan komuniti
Permuafakatan sekolah dan komuniti
 
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
Teori Personaliti (perkembangan kanak-kanak)
 
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysiaDasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
Dasar dasar dan hala tuju pendidikan malaysia
 
Perkembangan sistem pendidikan di malaysia
Perkembangan sistem pendidikan di malaysiaPerkembangan sistem pendidikan di malaysia
Perkembangan sistem pendidikan di malaysia
 
Kurikulum KBSR dan KSSR
Kurikulum KBSR dan KSSRKurikulum KBSR dan KSSR
Kurikulum KBSR dan KSSR
 
Prosedur penubuhan persatuan
Prosedur penubuhan persatuanProsedur penubuhan persatuan
Prosedur penubuhan persatuan
 
Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini  Dasar Dasar KPM Terkini
Dasar Dasar KPM Terkini
 
LAPORAN RAZAK
LAPORAN RAZAKLAPORAN RAZAK
LAPORAN RAZAK
 
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
Aplikasi 4 tonggak pendidikan UNESCO dalam melengkapkan diri sebagai guru yan...
 
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
Jadual spesifikasi kandungan (JSK)
 
Set induksi
Set induksiSet induksi
Set induksi
 
Kaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaranKaedah & teknik pengajaran
Kaedah & teknik pengajaran
 
Kaedah main peranan
Kaedah main perananKaedah main peranan
Kaedah main peranan
 
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermaknakapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
kapasiti pedagogi pembelajaran bermakna
 
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIASEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN DI MALAYSIA
 
Maksud kurikulum
Maksud kurikulumMaksud kurikulum
Maksud kurikulum
 
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan GuruLaporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
Laporan Reflektif MPU3112: Bina Insan Guru
 
Panduan penulisan rph
Panduan penulisan rphPanduan penulisan rph
Panduan penulisan rph
 
5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru5. Kemahiran Profesional Guru
5. Kemahiran Profesional Guru
 
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
Tugasan 2 EDU3083 (temu bual guru cemerlang/berpengalaman)
 

Similar to Dasar 1 murid 1 sukan (1m1s)

vdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
vdocuments.mx_pembentangan-hem.pptvdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
vdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
nazri61
 
Taklimat Dasar 1M1S
Taklimat Dasar 1M1STaklimat Dasar 1M1S
Taklimat Dasar 1M1S
NAZRISEMKAS
 
PERLAKSANAAN TS25 - Memperkasa Soft Skill Pelajar.pptx
PERLAKSANAAN TS25 - Memperkasa Soft Skill Pelajar.pptxPERLAKSANAAN TS25 - Memperkasa Soft Skill Pelajar.pptx
PERLAKSANAAN TS25 - Memperkasa Soft Skill Pelajar.pptx
fakrurozi
 
Kertas kerja futsal 1 m1s
Kertas kerja futsal 1 m1sKertas kerja futsal 1 m1s
Kertas kerja futsal 1 m1s
Eurodeck Sdn Bhd
 
Juklak o2 sn smp 2016
Juklak o2 sn smp  2016Juklak o2 sn smp  2016
Juklak o2 sn smp 2016
Hilmi Janggo
 
Juklak o2 sn smp 2016
Juklak o2 sn smp  2016Juklak o2 sn smp  2016
Juklak o2 sn smp 2016
Hilmi Janggo
 
Juklak o2 sn smp 2016
Juklak o2 sn smp  2016Juklak o2 sn smp  2016
Juklak o2 sn smp 2016
Hilmi Janggo
 
Juklak o2 sn smp 2016
Juklak o2 sn smp  2016Juklak o2 sn smp  2016
Juklak o2 sn smp 2016
Hilmi Janggo
 
Juklak o2 sn smp 2016
Juklak o2 sn smp  2016Juklak o2 sn smp  2016
Juklak o2 sn smp 2016
Hilmi Janggo
 
Dsk pendidikan jasmani thn 4
Dsk pendidikan jasmani thn 4Dsk pendidikan jasmani thn 4
Dsk pendidikan jasmani thn 4
Safiah Sulaiman
 
Mesyuarat guru 1 2011 (1)
Mesyuarat guru 1 2011 (1)Mesyuarat guru 1 2011 (1)
Mesyuarat guru 1 2011 (1)
Kakram Gc
 
Mesyuarat guru 1 2011
Mesyuarat guru 1 2011Mesyuarat guru 1 2011
Mesyuarat guru 1 2011
Kakram Gc
 
Buku o2 sn times nr
Buku o2 sn times nrBuku o2 sn times nr
Buku o2 sn times nr
Zainal Dastan
 
Modul Latihan Sukan Untuk Kelab Sukan Sekolah - Kriket
Modul Latihan Sukan Untuk Kelab Sukan Sekolah - KriketModul Latihan Sukan Untuk Kelab Sukan Sekolah - Kriket
Modul Latihan Sukan Untuk Kelab Sukan Sekolah - Kriket
أزدي إيزوار إيزوار
 

Similar to Dasar 1 murid 1 sukan (1m1s) (20)

Dasar 1 m1s kumpulan
Dasar 1 m1s kumpulanDasar 1 m1s kumpulan
Dasar 1 m1s kumpulan
 
vdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
vdocuments.mx_pembentangan-hem.pptvdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
vdocuments.mx_pembentangan-hem.ppt
 
Taklimat Dasar 1M1S
Taklimat Dasar 1M1STaklimat Dasar 1M1S
Taklimat Dasar 1M1S
 
PERLAKSANAAN TS25 - Memperkasa Soft Skill Pelajar.pptx
PERLAKSANAAN TS25 - Memperkasa Soft Skill Pelajar.pptxPERLAKSANAAN TS25 - Memperkasa Soft Skill Pelajar.pptx
PERLAKSANAAN TS25 - Memperkasa Soft Skill Pelajar.pptx
 
Kertas kerja futsal 1 m1s
Kertas kerja futsal 1 m1sKertas kerja futsal 1 m1s
Kertas kerja futsal 1 m1s
 
Juklak o2 sn smp 2016
Juklak o2 sn smp  2016Juklak o2 sn smp  2016
Juklak o2 sn smp 2016
 
Juklak o2 sn smp 2016
Juklak o2 sn smp  2016Juklak o2 sn smp  2016
Juklak o2 sn smp 2016
 
Juklak o2 sn smp 2016
Juklak o2 sn smp  2016Juklak o2 sn smp  2016
Juklak o2 sn smp 2016
 
Juklak o2 sn smp 2016
Juklak o2 sn smp  2016Juklak o2 sn smp  2016
Juklak o2 sn smp 2016
 
Juklak o2 sn smp 2016
Juklak o2 sn smp  2016Juklak o2 sn smp  2016
Juklak o2 sn smp 2016
 
Dsk pendidikan jasmani thn 4
Dsk pendidikan jasmani thn 4Dsk pendidikan jasmani thn 4
Dsk pendidikan jasmani thn 4
 
Dsk pendidikan jasmani thn 4
Dsk pendidikan jasmani thn 4Dsk pendidikan jasmani thn 4
Dsk pendidikan jasmani thn 4
 
Mesyuarat guru 1 2011 (1)
Mesyuarat guru 1 2011 (1)Mesyuarat guru 1 2011 (1)
Mesyuarat guru 1 2011 (1)
 
Mesyuarat guru 1 2011
Mesyuarat guru 1 2011Mesyuarat guru 1 2011
Mesyuarat guru 1 2011
 
Pingpongsm
PingpongsmPingpongsm
Pingpongsm
 
Keranjangsr
KeranjangsrKeranjangsr
Keranjangsr
 
Laporan rekoder ensembel
Laporan rekoder ensembelLaporan rekoder ensembel
Laporan rekoder ensembel
 
Buku o2 sn times nr
Buku o2 sn times nrBuku o2 sn times nr
Buku o2 sn times nr
 
Bolasepaksm
BolasepaksmBolasepaksm
Bolasepaksm
 
Modul Latihan Sukan Untuk Kelab Sukan Sekolah - Kriket
Modul Latihan Sukan Untuk Kelab Sukan Sekolah - KriketModul Latihan Sukan Untuk Kelab Sukan Sekolah - Kriket
Modul Latihan Sukan Untuk Kelab Sukan Sekolah - Kriket
 

Recently uploaded

92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
tsuroyya38
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
TriSutrisno48
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Mutia Rini Siregar
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptxLembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
opkcibungbulang
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Kanaidi ken
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
Arumdwikinasih
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
SDNBotoputih
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
SABDA
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
sriwulandari723
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
ayyurah2004
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Thahir9
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
StevanusOkiRudySusan
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
OswaldusDiwaDoka
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
opkcibungbulang
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
SABDA
 

Recently uploaded (20)

92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
92836246-Soap-Pada-Pasien-Dengan-as-Primer.pdf
 
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMPPerencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
Perencanaan Berbasis Data Satuan Pendidikan Jenjang SMP
 
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Kimia Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdfTokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
Tokoh Pendidikan Universitas Negeri Jakarta.pdf
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 10 Fase E Kurikulum Merdeka
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptxLembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
Lembar Kerja Asesmen Awal Paud ke sd.pptx
 
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28  Juni 2024
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024
 
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1
 
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdfKalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024  Kabupaten Temanggung .pdf
Kalender Pendidikan tahun pelajaran 2023/2024 Kabupaten Temanggung .pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Apa itu AI?
 
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdfIKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
IKLAN PENERIMAAN GURU SEKUM YPS 2024.pdf
 
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayespeluang kejadian total dan kaidah nbayes
peluang kejadian total dan kaidah nbayes
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdfTugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
Tugas CGP Mulai dari diri - Modul 2.1.pdf
 
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
5. Rangkuman Kehadiran Guru di Kelas_SDN 8n Kranji.docx
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdfRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pdf.pdf
 
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdfAKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
AKSI NYATA PENDIDIKAN INKLUSIF_Baedlawi.pdf
 
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
Pelatihan AI GKA abdi Sabda - Bagaimana memakai AI?
 

Dasar 1 murid 1 sukan (1m1s)

  • 1.
  • 2. 1.0 PENGENALAN  SUATU DASAR YANG MEWAJIBKAN SETIAP MURID MENYERTAI SEKURANG-KURANGNYA 1 AKTIVITI SUKAN DI SEKOLAH  DASAR YANG MENYOKONG FALSAFAH PENDIDIKAN KEBANGSAAN – J.E.R.I.  SELARAS DENGAN DASAR SUKAN NEGARA – SUKAN UNTUK SEMUA DAN SUKAN UNTUK KECEMERLANGAN
  • 3. 2.0 RASIONAL  MENDOKONG DASAR SUKAN UNTUK SEMUA – MENITIKBERATKAN PENGLIBATAN MURID DALAM PELBAGAI AKTIVITI DAN PERINGKAT SUKAN  DIBENTUK ATAS RASIONAL SEGALA KEGIATAN SUKAN ADALAH SEBAHAGIAN DARIPADA TRANFORMASI PENDIDIKAN YANG DIUSAHAKAN OLEH KPM  MENYUMBANG KEPADA PENGGALAKAN PERTANDINGAN SIHAT, SEMANGAT MUHIBBAH, KESEFAHAMAN, TOLERANSI DAN MENINGKATKAN NILAI MORAL DAN FIZIKAL  MEMBERI PELUANG SECARA MENYELURUH KEPADA MURID MELIBATKAN DIRI SECARA LEBIH TERURUS DAN TERANCANG
  • 4. 3.0 MATLAMAT  MEMBANGUNKAN MODAL INSAN DARI KALANGAN MURID MELALUI PENYERTAAN MENYELURUH DALAM KEGIATAN SUKAN SEPANJANG TAHUN  MEMUPUK BUDAYA BERSUKAN DI KALANGAN MURID
  • 5. 4.0 KONSEP  MEWAJIBKAN SETIAP MURID DARI TAHAP 2 SEKOLAH RENDAH (TAHUN 4,5,6) DAN SEKOLAH MENENGAH (TING PERALIHAN-TING 6) MENGIKUTI SEKURANG-KURANGNYA 1 AKTIVITI SUKAN YANG DIKENDALIKAN SECARA TERANCANG DAN SISTEMATIK  BERTERASKAN PRINSIP ASAS PERKEMBANGAN FIZIKAL MURID
  • 6. 5.0 PRINSIP PELAKSANAAN  SETIAP MURID TERMASUK MURID BERKEPERLUAN KHAS YANG TIDAK MENGALAMI MASALAH KESIHATAN WAJIB MENGAMBIL BAHAGIAN DALAM SEKURANG-KURANGNYA 1 JENIS SUKAN  DASAR INI DIWAJIBKAN KEPADA SEMUA MURID DARI TAHUN 4 HINGGA TING 6  MURID PRA SEKOLAH HINGGA TAHUN 3 DIGALAKKAN UNTUK MENYERTAI BERDASARKAN KEMAMPUAN SEKOLAH
  • 7.  MURID BOLEH MENYERTAI LEBIH DARI SATU SUKAN MENGIKUT KEMAMPUAN DAN SUKAN YANG DITAWARKAN OLEH SEKOLAH ATAU DIJALANKAN OLEH PIHAK LAIN DENGAN PENGETAHUAN DAN PERSETUJUAN PIHAK SEKOLAH  ASAS KEPADA 1M1S ADALAH PELAKSANAAN MATAPELAJARAN PEND JASMANI DAN PEND KESIHATAN YANG BERKUALITI DI SEKOLAH  OLEH ITU SEGALA SUMBER BAGI M/PELAJARAN PJPK HENDAKLAH DIGUNA SAMA BAGI 1M1S
  • 8.  ASPEK YANG DIUTAMAKAN ADALAH PENYERTAAN AKTIF MURID DALAM AKTIVITI SUKAN  PENYERTAAN DALAM SUKAN MERUPAKAN ASAS DALAM PERKEMBANGAN J.E.R.I  IBUBAPA / AGENSI LUAR / RAKAN SUKAN DIGALAKKAN UNTUK MENYUMBANG KEPADA PEMBANGUNAN SUKAN SEKOLAH  FAKTOR KESELAMATAN MURID ADALAH MENJADI KEUTAMAAN DALAM SETIAP PELAKSANAAN AKTIVITI
  • 10. 7.0 TAFSIRAN OPERASIONAL  MURID – SESEORANG DARI PRA SEKOLAH HINGGA TINGKATAN 6 YANG SEDANG MENERIMA PENDIDIKAN ATAU LATIHAN DI SESUATU INSTITUSI PENDIDIKAN  MURID BERKEPERLUAN KHAS – MANA-MANA MURID YANG MEMPUNYAI MASALAH PEMBELAJARAN, MASALAH PENDENGARAN, MASALAH PENGLIHATAN DAN MASALAH KURANG UPAYA FIZIKAL
  • 11.  SUKAN – AKTIVITI FIZIKAL TERANCANG, BERUNSUR KEMAHIRAN, DAN PERTANDINGAN YANG MELIBATKAN KOMITMEN SERTA SEMANGAT KESUKANAN. PADA AMNYA SUKAN ADALAH BERDASARKAN PERATURAN- PERATURAN TERTENTU  GURU PENASIHAT SUKAN – MANA-MANA GURU YANG DILANTIK ATAU DITUGASKAN OLEH PIHAK SEKOLAH UNTUK MENGURUS DAN MENGENDALIKAN AKTIVITI KELAB SUKAN DAN PERMAINAN
  • 12.  JURULATIH SUKAN SEKOLAH – MANA-MANA ORANG BERPENGALAMAN, BERMINAT DAN MEMPUNYAI SIJIL KEJURULATIHAN DALAM SUKAN SPESIFIK YANG DILANTIK ATAU DIBENAR OLEH PIHAK SEKOLAH ATAU PIHAK YANG BERKAITAN UNTUK MELATIH DAN MENYEDIAKAN PASUKAN SUKAN SEKOLAH
  • 13. 8.0 PELAKSANAAN DASAR 1M1S DI SEKOLAH  MELALUI : A. PROGRAM SUKAN UMUM – SEPANJANG TAHUN* i. LATIHAN RUMAH SUKAN* ii. MERENTAS DESA / ROAD RUN* iii. SUKANTARA* iv. KEJOHANAN BALAPAN DAN PADANG
  • 14. B. KELAB SUKAN DAN PERMAINAN – SEPANJANG TAHUN * i. 90 MINIT SEMINGGU UNTUK SEKOLAH MENENGAH ii. 60 MINIT SEMINGGU UNTUK SEKOLAH RENDAH iii. LATIHAN PELBAGAI PERMAINAN ATAU MODIFIED GAMES
  • 15. C. PERTANDINGAN DALAMAN – SEPANJANG TAHUN i. PERTANDINGAN ANTARA RUMAH SUKAN / KELAS / KELAB D. PERTANDINGAN LAIN i. MSSD / MSSS / MSSM / ii. PERTANDINGAN PERINGKAT ANTARABANGSA iii. KEJOHANAN LUAR YANG DIIKTIRAF KEMENTERIAN PELAJARAN * WAJIB KEPADA SEMUA MURID
  • 16. 9.0 PENGURUSAN PELAKSANAAN  MELIBATKAN 6 PERINGKAT ASAS : A. PERANCANGAN – DI BUAT PADA TAHUN SEBELUM DENGAN MERUJUK KEPADA MENGENALPASTI, MERANGKA, MEMBINA, MENY USUN, MENJADUALKAN SERTA MENGHASILKAN AKTIVITI-AKTIVITI SUKAN YANG BERKAITAN DENGAN PROGRAM SUKAN DI SEKOLAH
  • 17. B. PELAKSANAAN – PERLU DIJALANKAN SEPANJANG TAHUN. WALAU BAGAIMANAPUN PIHAK SEKOLAH DIGALAKKAN MERANCANG PELAKSANAAN PROGRAM SUKAN MENGIKUT KEMAMPUAN, KESEDIAAN DAN KREATIVITI SERTA INOVASI SEKOLAH C. PEMANTAUAN – BAGI MENILAI DAN MEMASTIKAN KEJAYAAN SERTA KEBERKESANAN AKTIVITI SUKAN YANG DILAKSANAKAN
  • 18. D. PENILAIAN – BERTUJUAN MENGHASILKAN MAKLUMBALAS SECARA LANGSUNG YANG MENJADI INPUT KEPADA USAHA PENAMBAHBAIKAN AKTIVITI YANG DIJALANKAN SERTA BAGI PENINGKATAN PENGLIBATAN DAN PENCAPAIAN MURID E. POST MORTEM / PENAMBAHBAIKAN – F. LAPORAN / DOKUMENTASI
  • 19.  SEKIAN TERIMA KASIH  SALAM 1 MURID 1 SUKAN