De presentatie behorende bij het introductiewebinar over Learning Analytics. Bekijk de opname van de webinar op YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=9eoQMIPnDCY&list=PLQI9hXCcoK1QZARMTuQ5YJTgWIYJGcQDg&feature=share
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Spreker(s): Hendrik Drachsler (Open Universiteit), Alan Berg (Universiteit van Amsterdam), Justian Knobbout (Hogeschool Utrecht), Maartje van den Boogaard (Universiteit Leiden), Hanneke Duisterwinkel (Technische Universiteit Eindhoven), Gabor Kismihok (Universiteit van Amsterdam), Marieke de Wit (SURFnet), Jocelyn Manderveld (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Spreker(s): Willem-Jan Swiebel (Nova College), Gijs Gons (Nova College)
Zaal: Goudriaan I & II
Improving education by learning analtyicsTinne De Laet
These are the slides of the invited talk "improving education by learning analytics" for the LAW studiedag 2017 https://www.maastrichtuniversity.nl/nl/events/studiedag-2017.
Welke online tools kun je inzetten in het onderwijs om je lessen op een leuke manier te starten of in te vullen? En welke tools kun je het beste gebruiken voor een snelle quiz of toets? Tijdens de workshop worden veel verschillende tools en voorbeelden behandeld en gaan deelnemers aan de slag met het zelf ontdekken van de mogelijkheden van enkele tools.
De presentatie behorende bij het introductiewebinar over Learning Analytics. Bekijk de opname van de webinar op YouTube: http://www.youtube.com/watch?v=9eoQMIPnDCY&list=PLQI9hXCcoK1QZARMTuQ5YJTgWIYJGcQDg&feature=share
Masterclass verbeter het onderwijs met Learning AnalyticsSURF Events
Dinsdag 10 november
Sessieronde 2 & 3
Titel: Verbeter het onderwijs met Learning Analytics
Spreker(s): Hendrik Drachsler (Open Universiteit), Alan Berg (Universiteit van Amsterdam), Justian Knobbout (Hogeschool Utrecht), Maartje van den Boogaard (Universiteit Leiden), Hanneke Duisterwinkel (Technische Universiteit Eindhoven), Gabor Kismihok (Universiteit van Amsterdam), Marieke de Wit (SURFnet), Jocelyn Manderveld (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I
Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?SURF Events
Dinsdag 8 november
Sessieronde 3
Titel: Inzicht in studiesucces - Doen we het goed en doen we het goede?
Spreker(s): Willem-Jan Swiebel (Nova College), Gijs Gons (Nova College)
Zaal: Goudriaan I & II
Improving education by learning analtyicsTinne De Laet
These are the slides of the invited talk "improving education by learning analytics" for the LAW studiedag 2017 https://www.maastrichtuniversity.nl/nl/events/studiedag-2017.
Welke online tools kun je inzetten in het onderwijs om je lessen op een leuke manier te starten of in te vullen? En welke tools kun je het beste gebruiken voor een snelle quiz of toets? Tijdens de workshop worden veel verschillende tools en voorbeelden behandeld en gaan deelnemers aan de slag met het zelf ontdekken van de mogelijkheden van enkele tools.
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Aan de slag met learning analytics
Spreker(s): Jocelyn Manderveld (SURFnet), Herman van Dompseler (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I & II
Kennisnet Webinar: kansen en uitdagingen bij datagedreven onderwijserikwoning
Presentatie behorende bij het Kennisnet webinar 'Kansen en Uitdagingen bij Datagedreven Onderwijs'.
Zie: http://www.youtube.com/watch?v=hRWrRIu7uco&list=PLQI9hXCcoK1QZARMTuQ5YJTgWIYJGcQDg&feature=share
Presentatie behorende bij de workshop Huiswerk & Learning Analytics tijdens het Facto Congres Huiswerk. Welke rol spelen nieuwe ontwikkelingen als data, adaptieve leerplatformen en Learning Analytics bij het onderwijs van de toekomst. En welk effect heeft dit wellicht op het huiswerk?
Slides van webinar Privacy by Design: leerling centraalKennisnet
Gepersonaliseerd leren is de grote belofte van ict in het onderwijs. Dit kan niet zonder het gebruik van een grote hoeveelheid data. Maar hoe zit het dan met de privacy van leerlingen? Op deze vraag zoomde Erwin Bomas in tijdens de webinar Privacy by Design: leerling centraal op 15 april.
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...SURF Events
We nemen je mee in een aantal casussen waarin gebruik wordt gemaakt van data analyse bij de begeleiding van studenten. Aan de hand van voorbeelden wordt geschetst hoe analyse van data tijdens de coronacrisis is ingezet voor studentenwelzijn.
Learning Analytics; wensdroom of nachtmerrie? - Albert Vlaardingerbroek - OWD17SURF Events
Learning analytics staat steeds meer in de belangstelling, maar wat kun je er mee, wat wil je er mee en wat mag je er mee? In deze workshop schetsen we de ontwikkelingen op het het gebied van Learning analytics en gaan we in op de visie van Noorderpoort. Ook bespreken we de eerste resultaten van de pilot die SURF en Noorderpoort zijn gestart in september 2017.
Dinsdag 8 november
Sessieronde 1
Titel: Aan de slag met learning analytics
Spreker(s): Jocelyn Manderveld (SURFnet), Herman van Dompseler (SURFnet)
Zaal: Leeuwen I & II
Kennisnet Webinar: kansen en uitdagingen bij datagedreven onderwijserikwoning
Presentatie behorende bij het Kennisnet webinar 'Kansen en Uitdagingen bij Datagedreven Onderwijs'.
Zie: http://www.youtube.com/watch?v=hRWrRIu7uco&list=PLQI9hXCcoK1QZARMTuQ5YJTgWIYJGcQDg&feature=share
Presentatie behorende bij de workshop Huiswerk & Learning Analytics tijdens het Facto Congres Huiswerk. Welke rol spelen nieuwe ontwikkelingen als data, adaptieve leerplatformen en Learning Analytics bij het onderwijs van de toekomst. En welk effect heeft dit wellicht op het huiswerk?
Slides van webinar Privacy by Design: leerling centraalKennisnet
Gepersonaliseerd leren is de grote belofte van ict in het onderwijs. Dit kan niet zonder het gebruik van een grote hoeveelheid data. Maar hoe zit het dan met de privacy van leerlingen? Op deze vraag zoomde Erwin Bomas in tijdens de webinar Privacy by Design: leerling centraal op 15 april.
Studenten begeleiden door inzet van data - Alan Berg, Erwin van Vliet (UvA), ...SURF Events
We nemen je mee in een aantal casussen waarin gebruik wordt gemaakt van data analyse bij de begeleiding van studenten. Aan de hand van voorbeelden wordt geschetst hoe analyse van data tijdens de coronacrisis is ingezet voor studentenwelzijn.
Learning Analytics; wensdroom of nachtmerrie? - Albert Vlaardingerbroek - OWD17SURF Events
Learning analytics staat steeds meer in de belangstelling, maar wat kun je er mee, wat wil je er mee en wat mag je er mee? In deze workshop schetsen we de ontwikkelingen op het het gebied van Learning analytics en gaan we in op de visie van Noorderpoort. Ook bespreken we de eerste resultaten van de pilot die SURF en Noorderpoort zijn gestart in september 2017.
24. Learning Analytics is de verzamelnaam voor het proberen te
ontdekken van trends en patronen door educatieve data, of
big data (grote hoeveelheden aan data over studenten), te
analyseren met als doel om een doelmatiger leersysteem te
kunnen ontwikkelen.
Learning Analytics is de verzamelnaam voor het proberen te
ontdekken van trends en patronen door educatieve data, of
big data (grote hoeveelheden aan data over studenten), te
analyseren met als doel om een doelmatiger leersysteem te
kunnen ontwikkelen.
Definitie van Learning Analytics
Learning Analytics komt in de praktijk neer op het meten,
verzamelen, analyseren en rapporteren van data over
leerlingen en hun context.
25.
26.
27.
28.
29. ZOWEL IN HET PRIMAIRE
ALS SECUNDAIRE PROCES
kan data ingezet worden om deze
processen te optimaliseren
30.
31. Data gegenereerd door leerling
(binnen ELO)
Data gegenereerd door leraar
Aantal keer dat een bron /
leermiddel is gebruikt
Cijfers voor opdracht
Datum en tijdstip van gebruik Cijfers voor toets
Aantal bijdragen aan online
discussie
Eindcijfer
Aantal goede of foute antwoorden
Aantal opgevraagde hints
Typen geraadpleegde bronnen
Aanwezigheid, et cetera
Bron: Dietz-Uhler & Hurn, Journal of Interactive Online Learning (2013)
VOORBEELDEN VAN TE GEBRUIKEN DATA
39. VOORDELEN KHAN ACADEMY
+ Gebruik leidt tot betere toetsresultaten
+ Zekerheid en vertrouwen leerlingen
+ Zelfstandigheid leerproces
40. VOORDELEN KHAN ACADEMY
+ Gebruik leidt tot betere toetsresultaten
+ Zekerheid en vertrouwen leerlingen
+ Zelfstandigheid leerproces
NADELEN / ZORGEN KHAN ACADEMY
- Met name voorlopers hebben baat
- Leerlingen vinden uitleg van leraar prettiger
- Leraren controleren het werk niet van leerlingen
73. TOEZICHT
Mensen, dus ook leerlingen, gaan hun gedrag aanpassen op het
moment dat ze weten dat ze onder continu toezicht staan.
GROOTSTE BEDREIGINGEN
74. TOEZICHT
Mensen, dus ook leerlingen, gaan hun gedrag aanpassen op het
moment dat ze weten dat ze onder continu toezicht staan.
ONTHULLINGEN
Als er een lek ontstaan in systemen waar deze data is opgeslagen,
dan kan privacygevoelige informatie op straat komen te liggen.
Maar dit kan ook bewust gebeuren.
GROOTSTE BEDREIGINGEN
75. TOEZICHT
Mensen, dus ook leerlingen, gaan hun gedrag aanpassen op het
moment dat ze weten dat ze onder continu toezicht staan.
ONTHULLINGEN
Als er een lek ontstaan in systemen waar deze data is opgeslagen,
dan kan privacygevoelige informatie op straat komen te liggen.
Maar dit kan ook bewust gebeuren.
PROFILERING & DISCRIMINATIE
Mensen kunnen anders behandelt worden op basis van specifieke
informatie die een organisatie over ze heeft. Of dit nu wel of niet
vrijwillig gedeeld is.
GROOTSTE BEDREIGINGEN
76.
77.
78. Bedankt voor uw aandacht!
Erik Woning
Projectmanager Innovatie
e.woning@kennisnet.nl
@erikwoning
Blog: innovatie.kennisnet.nl
Twitter: @KN_innovatie