Meindert Lippits
De ELO (Elektronische Leeromgeving) van ROC Leiden is N@tschool. Maar wat kun je er mee? Welke mogelijkheden biedt N@tschool en hoe makkelijk is het te gebruiken?
In een korte presentatie laten we zien hoe wij bij MLO N@tschool gebruiken en hoe studenten direct inzicht krijgen in hun studievoortgang. Ook vertellen we hoe N@tschool (onderwijs)logistieke processen kan vergemakkelijken. We laten dit zien vanuit het perspectief van een student én een docent. In een discussie verkennen we vervolgens
de mogelijkheden van N@tschool voor jullie eigen opleiding/projectgroep/commissie.
Meindert Lippits
De ELO (Elektronische Leeromgeving) van ROC Leiden is N@tschool. Maar wat kun je er mee? Welke mogelijkheden biedt N@tschool en hoe makkelijk is het te gebruiken?
In een korte presentatie laten we zien hoe wij bij MLO N@tschool gebruiken en hoe studenten direct inzicht krijgen in hun studievoortgang. Ook vertellen we hoe N@tschool (onderwijs)logistieke processen kan vergemakkelijken. We laten dit zien vanuit het perspectief van een student én een docent. In een discussie verkennen we vervolgens
de mogelijkheden van N@tschool voor jullie eigen opleiding/projectgroep/commissie.
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...HOlink
Sessieronde 6
Titel: Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen?
Sprekers: Ioana Sabau (Hogeschool Inholland), Jack Erens (Zuyd Hogeschool) en Ruud Haverlag (CACI Nederland)
Locatie: Boston 15
Adrie Claassen, Geert Driessen & Frederik Smit (2009). Naar meer leertijd voo...Frederik Smit
In dit rapport wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de ‘dag- en wijkarrange-menten brede school’ in het Rotterdamse basisonderwijs. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van de dienst Jeugd, Onderwijs en Samenleving (JOS) van de gemeente Rotterdam.
In september 2007 is in Rotterdam het experiment ‘dag- en wijkarrangementen brede school’ van start gegaan. Doel is het realiseren van een nieuwe structuur van brede scholen met een doorlopend aanbod van onderwijs en opvang. Het gaat zowel om de verbetering van de ontwikkelingsmogelijkheden voor de kinderen als om het bieden van oplossingen voor hun ouders om arbeid en zorg te combineren.
Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen? - Ioana Sabau, J...HOlink
Sessieronde 6
Titel: Kwaliteit in verscheidenheid: Wat zijn de eerste ervaringen?
Sprekers: Ioana Sabau (Hogeschool Inholland), Jack Erens (Zuyd Hogeschool) en Ruud Haverlag (CACI Nederland)
Locatie: Boston 15
Adrie Claassen, Geert Driessen & Frederik Smit (2009). Naar meer leertijd voo...Frederik Smit
In dit rapport wordt verslag gedaan van een onderzoek naar de ‘dag- en wijkarrange-menten brede school’ in het Rotterdamse basisonderwijs. Het onderzoek is uitgevoerd in opdracht van de dienst Jeugd, Onderwijs en Samenleving (JOS) van de gemeente Rotterdam.
In september 2007 is in Rotterdam het experiment ‘dag- en wijkarrangementen brede school’ van start gegaan. Doel is het realiseren van een nieuwe structuur van brede scholen met een doorlopend aanbod van onderwijs en opvang. Het gaat zowel om de verbetering van de ontwikkelingsmogelijkheden voor de kinderen als om het bieden van oplossingen voor hun ouders om arbeid en zorg te combineren.
Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête - HO...HOlink
Vrijdag 16 juni
Sessieronde 4
Titel: Jaar 1 Selectie&Plaatsing: eerste uitkomsten effect-evaluatie en enquête
Spreker(s): Maarten Derksen (OCW) en Anja van den Broek (ResearchNed)
Zaal: Boston 19
OWD2012 - 3 - Learning analytics en formatieve toetsing - Wiskunde leren in d...
Presentatie 4 ronde 2
1. Studiekeuzecheck en studievoortgang
dr. Rina Vaatstra
Projectleider Studiekeuzecheck en Studievoortgang
Universiteit Maastricht
Faculteit der Rechtsgeleerdheid
2. 2
Aanmeldingsproces Matching
Green
introduction days
Orange
Warning/advice mail and
days
gesprek
afwijzend
Voor 1 mei aanmelden
in Studielink
Adviesmail
OK
Adviesmail
twijfel
Mail plus
Antwoorden worden individueel
beoordeeld door
beoordelingscommissie
Potentiele studenten krijgen email
om vragenlijst in te vullen
na 1 mei
mail plus
gesprek
afwijzend
3. 3
De Matching vragenlijst
• Vooropleiding (inclusief gemiddeld eindcijfer)
• Voorbereiding studiekeuze, voorlichtingsactiviteiten
• Motivatie en verwachtingen
• Inschatting zelfstudie-uren en PGO
• Studievaardigheden
• Aantal uren besteed aan werk, sport, vereniging
• Argumentatie over stellingen
• Actueel onderwerp aandragen en beargumenteren
4. 4
Resultaten over 3 jaar NL propedeuse
0.00
5.00
10.00
15.00
20.00
25.00
30.00
35.00
te laat rood oranje groen groenplus
Aantal ECTS
2012 2013 2014
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
niet of na 1
mei
rood oranje groen groenplus
Gemiddeld cijfer
2012 2013 2014
6. 6
Beoordeling Studiekeuzecheck/Matching
– Cijfers VO
– Extra-curriculaire uren
– Studievaardigheden en Zelfstudie-uren
– Voorlichtingsactiviteiten
– Motivatie keuze opleiding en geschiktheid voor gekozen opleiding
– Kies het interessantse blok uit het eerste jaar en motiveer
– Maatschappelijke betrokkenheid
– Internationale ervaring (European Law School)
– Juridisch redeneren op een te kiezen stelling
– Actueel juridisch onderwerp aandragen en beargumenteren
7. 7
Voorspellende factoren
NL propedeuse
• VWO-cijfers (Nederlands, Wiskunde A, Geschiedenis,
Maatschappijwetenschappen)
• Voorlichtingsactiviteiten
• Studievaardigheden
• Extracurriculaire activiteiten (licht negatief)
• Argumentatie over juridisch onderwerp
European Law School propedeuse
• Geslacht
• Aantal zelfstudie-uren
• Studievaardigheden
• Extracurriculaire activiteiten (licht negatief)
• Argumentatie over juridisch onderwerp
8. 8
Studiekeuzecheck en binding
- Mentorsysteem als vervolg op Studiekeuzecheck en
tussentoetscijfer
- Ingevulde vragenlijsten beschikbaar voor mentor
- Mentor is tevens tutor in de 1e en 2e blokperiode
9. 9
Conclusies
• Voorlichtingsactiviteiten zijn belangrijk (open dagen,
meeloopdagen, verdiepingsdagen)
• Studiekeuzecheck voorspelt studievoortgang voor beide
propedeuses
• Sterkere binding met de opleiding door vervolg in mentoraat
• Het persoonlijk en serieus invullen van de matching
vragenlijst is essentieel