Presentación Pensamiento Computacional

1. PENSAMENT
COMPUTACIONAL
PROGRAMA ROBOTIB PER A PRIMÀRIA

2. QUÈ ÉS EL PENSAMENT COMPUTACIONAL?
“Pensament computacional: procés
mental utilitzat per a formular problemes i
les seves solucions de manera que les
solucions es plasmen de manera
adequada per a ser dutes a terme per
qualsevol agent que processi informació”
Jeanette Wing - 2010

3. JUSTIFICACIÓ
SOCIETAT
TECNOLÒGICA
El pensament computacional és un
procés cognitiu o de pensament que
comporta un raonament lògic pel qual es
formulen i resolen problemes, i permet
entendre millor els artefactes tecnològics,
procediments i sistemes.
ÀMBIT DE
L’EDUCACIÓ
A les aules permet dotar l’alumnat d’una
manera diferent de pensar i de resoldre
problemes o enfrontar-se a les tasques
quotidianes amb un nombre major
d’habilitats. Amb una perspectiva
diferent, desenvolupant la capacitat de
descobrir, crear i innovar, o entendre el
que la tecnologia pot oferir-los.
REPTE

4. El Pensament Computacional abasta:
1. La capacitat de pensar en termes de
descomposició en parts simples
2. La capacitat de pensar en generalitzacions,
identificar i fer ús de patrons
3. La capacitat de pensar en abstraccions,
escollint bones representacions
4. La capacitat de pensar algorítmicament i en
termes d’avaluació
DIMENSIONS
Joan J. Vitores Badia
Gestor TAC dels Serveis Territorials d’Ensenyament a Lleida

5. ACTITUDS
Aquestes habilitats i capacitats són compatibles i reforçades per una sèrie de
disposicions o actituds que són dimensions essencials de la CT.
Aquestes disposicions o actituds inclouen:
● La confiança en el tractament de la complexitat
● La persistència en el treball amb problemes difícils
● La tolerància a l'ambigüitat
● La capacitat per fer front a problemes de tipus obert
● La capacitat de comunicar-se i treballar amb altres per aconseguir un
objectiu o solució comuna

6. ALTRES CONSIDERACIONS
● L'aprenentatge basat en problemes és particularment important en la Ciència,
Tecnologia, Enginyeria i Matemàtiques, també conegut com a STEM (Science,
Technology, Engineering, and Mathematics).
● Hi ha diverses raons per aprendre a programar:
○ L'aprenentatge de la programació apodera els estudiants
○ És tan fàcil com aprendre una llengua
○ Fa dominar la tecnologia als estudiants
○ Eines per a totes les edats, nivells i pressupostos
○ Necessitem més programadors
● El pensament computacional (o la programació) és una habilitat
indispensable que marcarà una forta diferència entre els que la posseeixen i els
que no.

7. Code.org
https://www.youtube.com/watc
h?v=xJqSu1IbcHg
ALTRES CONSIDERACIONS

8. LA DESCOMPOSICIÓ
Dividir un problema complex o
sistema en parts més petites, més
senzilles i més fàcils d'entendre,
permet examinarles i resoldre, o
dissenyar individualment les
solucions, ja que són més fàcils de
treballar.
La descomposició és una habilitat
important per crear algoritmes i
processos que es poden
implementar en un dispositiu
informàtic, perquè els ordinadors
necessiten instruccions molt
específiques.

9. ELS PATRONS. GENERALITZACIONS
La generalització s’associa amb la
identificació de patrons, similituds. És
una forma de resoldre nous problemes a
partir de la base de problemes ja resolts
anteriorment.
Quan pensem en els problemes, podem
reconèixer similituds entre ells i que es
poden resoldre de manera similar. Això
es diu coincidència de patrons, i és una
cosa que fem naturalment tot el temps
en la nostra vida diària.
Què tenen en comú aquestes imatges?
Observant les imatges veiem que tenen en comú
que totes giren al voltant d’un eix. Aquest seria el
patró.

10. L’ABSTRACCIÓ
L’abstracció és el procés pel qual
eliminem els aspectes innecessaris
deixant solament els importants per a
dur a terme la resolució d’un problema.
En un plànol de metro, sabem com arribar d’una
estació a una altra seguint una línia de color. No ens
importa l’arquitectura dels edificis, ni la temperatura,
ni si hi haurà molta gent. Ens oblidem de tot açò i ens
centrem en l’essencial. En el plànol es representa la
informació necessària perquè el viatger pugui anar
d’un lloc a un altre eliminant tota la informació no
rellevant.
Diari Última
Hora

11. EL PENSAMENT ALGORÍTMIC
Com a algoritme denominem un
conjunt ordenat i finit d'operacions
simples a través del qual podem trobar
la solució a un problema.

12. L’equip IBSTEAM espera que
aquesta informació vos sigui
d’utilitat a la vostra feina
Gràcies i fins aviat!!!

13. Compartir — copiar i redistribuir el material en qualsevol mitjà i format
Adaptar — remesclar, transformar i crear a partir del material
El llicenciador no pot revocar aquestes llibertats, sempre que seguiu els termes de la llicència.
Amb els termes següents:
Reconeixement — Heu de reconèixer l'autoria de manera apropiada, proporcionar un enllaç a
la llicència i indicar si heu fet algun canvi. Podeu fer-ho de qualsevol manera raonable, però no
d'una manera que suggereixi que el llicenciador us dóna suport o patrocina l'ús que en feu.
NoComercial — No podeu utilitzar el material per a finalitats comercials.
CompartirIgual — Si remescleu, transformeu o creeu a partir del material, heu de difondre les
vostres creacions amb la mateixa llicència que l'obra original.
No hi ha cap restricció addicional — No podeu aplicar termes legals ni mesures
tecnològiques que restringeixin legalment a altres de fer qualsevol cosa que la llicència permet
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode
SOC LLIURE DE: