SlideShare a Scribd company logo
M I S S I Ó E S T A D Í S T I C A
WEBQUEST
INTRODUCCIÓ
 Escoles de la Fundació
Trams
 Objectiu: innovació
educativa
 Projecte ideat i elaborat
pel DV de Tr@ms
WEBQUEST
ESTADÍSTICA
INTRODUCCIÓ
TASCA
MULTIDISCIPLINAR
MATEMÀTIQUES INFORMÀTICA ESTUDI DE LA
REALITAT
QUÈ ÉS UNA WEBQUEST?
TREBALL COOPERATIU
ORIENTAT PEL MESTRE
CONSTRUCCIÓ DE
L’APRENENTATGE
TEMES D’INTERÈS
RECURSOS DE LA WEB
LA NOSTRA WEBQUEST
 Elaborada pel DV de
Tr@ms
 En un Power Point
 Amb dos objectius principals:
Aprendre estadística Aplicar els coneixements per
conèixer la nostra realitat
COM HO HEM FET?
 Grups de 3 alumnes
TASCA 1:
SABER COSES SOBRE
L’ESTADÍSTICA
• Què és?
• Conceptes importants
• Com l’apliquem al nostre cas?
TASCA 2:
RECOPILAR DADES INDIVIDUALS
• Distàncies amb Google Maps
• Mitjà de transport utilitzat
• Anotacions en document de Word
RECOPILAR DADES COL·LECTIVES
• Escola
• Superfície del municipi
• Població
• Densitat de població TASCA 3:
• ANALITZAR DADES I FORMULAR
PREGUNTES
• A PARTIR DE LES PREGUNTES,
FORMULAR HIPÒTESIS
LES PREGUNTES LES HIPÒTESIS
 Existeix relació entre la
superfície del poble i el mitjà
de transport?
 Existeix relació entre la
densitat de població i el
mitjà de transport?
 Existeix relació entre la
distància mitjana a l’escola i
el mitjà de transport?
 A més superfície més
transports en vehicle
 A més densitat de població
més persones caminant
 A menys distància mitjana
més persones caminant
PREGUNTES I HIPÒTESIS
ORGANITZACIÓ DE LES DADES I RESULTATS
FULL DE CÀLCUL
ORDENAR I
RESUMIR LES
DADES
FER ELS
GRÀFICS
CONCLUSIONS
HIPÒTESI 1: A més superfície més desplaçaments en vehicle
Es compleix en un 61% dels casos
Pot ser que un poble tingui
una superfície molt gran
però la població estigui
concentrada en poc espai.
Per tant, les persones
tindrien l’escola a la vora.
Pot ser que en una
escola on el municipi
és molt petit, els
pares deixin els nens
a l’escola just abans
d’anar a treballar
amb el transport
privat.
Pot ser que els
alumnes de l’escola
provinguin d’altres
municipis.
HIPÒTESI 2: A més densitat de població més desplaçaments caminant
Es compleix en un 69% dels casos
Pot ser que el municipi
tingui una densitat de
població baixa, però els
habitants estiguin
concentrats en poc espai.
Per tant, les persones
tindrien l’escola a la vora.
Pot haver transport
escolar que reculli
els nens, tot i haver
una densitat de
població molt gran.
HIPÒTESI 3: A menys distància mitjana més desplaçaments caminant
Es compleix en un 81% dels casos
Pot ser que, els alumnes
que viuen a la vora de
l’escola vinguin en vehicle
perquè els pares després
marxen a treballar.
La distància que
marca la diferència
està al voltant dels
3km, aprox.
Pot ser que l’escola es trobi
fora del nucli del poble (a
la vora de carreteres
perilloses p. e.) o tingui
fàcil aparcament al costat.
MOLTES GRÀCIES PER
LA VOSTRA
ASSISTÈNCIA.
ESPEREM QUE US HAGI
AGRADAT LA
PRESENTACIÓ.

More Related Content

Similar to Presentació Estadística PPOO 2015

Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
josepbofilllamiquela
 
Modul0v7
Modul0v7Modul0v7
Modul0v7Baix
 
Modul0v7
Modul0v7Modul0v7
Modul0v7Baix
 
Reunió de les families, segon trimestre 6è A 2014
Reunió de les families, segon trimestre 6è A 2014Reunió de les families, segon trimestre 6è A 2014
Reunió de les families, segon trimestre 6è A 2014noeliaoc
 
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TICPRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
itraver
 
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir
 
Dibuixant somriures
Dibuixant somriures Dibuixant somriures
Dibuixant somriures
Dolors64
 
PIE-TIC
PIE-TICPIE-TIC
PIE-TIC
ceipelspins
 
Projecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totesProjecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totesannamateusib
 
Jornada De Portes Obertes2
Jornada De Portes Obertes2Jornada De Portes Obertes2
Jornada De Portes Obertes2
Carles Ferrer
 
Trams estadística Sant Miquel dels Sants
Trams estadística Sant Miquel dels SantsTrams estadística Sant Miquel dels Sants
Trams estadística Sant Miquel dels Sants
ftrams
 
El futur de l'educació
El futur de l'educacióEl futur de l'educació
El futur de l'educació
Juan Carlos Jiménez Benítez
 
CAMINS ESCOLARS XÀBIA
CAMINS ESCOLARS XÀBIACAMINS ESCOLARS XÀBIA
CAMINS ESCOLARS XÀBIA
mariainmaculadajavea
 
Jornada De Portes Obertes
Jornada De Portes ObertesJornada De Portes Obertes
Jornada De Portes Obertesleovinci
 

Similar to Presentació Estadística PPOO 2015 (20)

Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
Servei Comunitari TimeBanking 2.0 Presentació Jornada ApS Bcn (no media)
 
Modul0v7
Modul0v7Modul0v7
Modul0v7
 
Modul0v7
Modul0v7Modul0v7
Modul0v7
 
Modul0v7
Modul0v7Modul0v7
Modul0v7
 
Modul0v7
Modul0v7Modul0v7
Modul0v7
 
Modul0v7
Modul0v7Modul0v7
Modul0v7
 
Gestió_aula_digital
Gestió_aula_digitalGestió_aula_digital
Gestió_aula_digital
 
Reunió de les families, segon trimestre 6è A 2014
Reunió de les families, segon trimestre 6è A 2014Reunió de les families, segon trimestre 6è A 2014
Reunió de les families, segon trimestre 6è A 2014
 
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TICPRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
PRESENTACIÓ EDUCAT 1X1 I EXPERIÈNCIES TIC
 
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011
 
Dibuixant somriures
Dibuixant somriures Dibuixant somriures
Dibuixant somriures
 
Jornada de portes obertes
Jornada de portes obertesJornada de portes obertes
Jornada de portes obertes
 
PIE-TIC
PIE-TICPIE-TIC
PIE-TIC
 
Projecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totesProjecte el blog de tots i totes
Projecte el blog de tots i totes
 
Tacv9
Tacv9Tacv9
Tacv9
 
Jornada De Portes Obertes2
Jornada De Portes Obertes2Jornada De Portes Obertes2
Jornada De Portes Obertes2
 
Trams estadística Sant Miquel dels Sants
Trams estadística Sant Miquel dels SantsTrams estadística Sant Miquel dels Sants
Trams estadística Sant Miquel dels Sants
 
El futur de l'educació
El futur de l'educacióEl futur de l'educació
El futur de l'educació
 
CAMINS ESCOLARS XÀBIA
CAMINS ESCOLARS XÀBIACAMINS ESCOLARS XÀBIA
CAMINS ESCOLARS XÀBIA
 
Jornada De Portes Obertes
Jornada De Portes ObertesJornada De Portes Obertes
Jornada De Portes Obertes
 

Recently uploaded

INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Institut-Escola Les Vinyes
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
LLuelles Perera Maria del Mar
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
EscolaRoserCapdevila18
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
Ernest Lluch
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
EscolaRoserCapdevila18
 

Recently uploaded (9)

INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdfINFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
INFORME_PREINSCRITES_OME_INFORME_PREINSCRITES_OME.pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3TExhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
Exhibició pública - Programa de mà - 2324 3T
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
Implica't+ amb la Carta de la Terra i l'Agenda 2030
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA (2).pdf
 
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdfINFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
INFORME_LLISTA_ESPERA_OME_LLISTA_ESPERA.pdf
 
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILAINFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
INFORME ASSIGNADES CURS 24-25. ROSER CAPDEVILA
 

Presentació Estadística PPOO 2015

  • 1. M I S S I Ó E S T A D Í S T I C A WEBQUEST
  • 2. INTRODUCCIÓ  Escoles de la Fundació Trams  Objectiu: innovació educativa  Projecte ideat i elaborat pel DV de Tr@ms WEBQUEST ESTADÍSTICA
  • 4. QUÈ ÉS UNA WEBQUEST? TREBALL COOPERATIU ORIENTAT PEL MESTRE CONSTRUCCIÓ DE L’APRENENTATGE TEMES D’INTERÈS RECURSOS DE LA WEB
  • 5. LA NOSTRA WEBQUEST  Elaborada pel DV de Tr@ms  En un Power Point  Amb dos objectius principals: Aprendre estadística Aplicar els coneixements per conèixer la nostra realitat
  • 6. COM HO HEM FET?  Grups de 3 alumnes TASCA 1: SABER COSES SOBRE L’ESTADÍSTICA • Què és? • Conceptes importants • Com l’apliquem al nostre cas? TASCA 2: RECOPILAR DADES INDIVIDUALS • Distàncies amb Google Maps • Mitjà de transport utilitzat • Anotacions en document de Word RECOPILAR DADES COL·LECTIVES • Escola • Superfície del municipi • Població • Densitat de població TASCA 3: • ANALITZAR DADES I FORMULAR PREGUNTES • A PARTIR DE LES PREGUNTES, FORMULAR HIPÒTESIS
  • 7. LES PREGUNTES LES HIPÒTESIS  Existeix relació entre la superfície del poble i el mitjà de transport?  Existeix relació entre la densitat de població i el mitjà de transport?  Existeix relació entre la distància mitjana a l’escola i el mitjà de transport?  A més superfície més transports en vehicle  A més densitat de població més persones caminant  A menys distància mitjana més persones caminant PREGUNTES I HIPÒTESIS
  • 8. ORGANITZACIÓ DE LES DADES I RESULTATS FULL DE CÀLCUL ORDENAR I RESUMIR LES DADES FER ELS GRÀFICS
  • 10. HIPÒTESI 1: A més superfície més desplaçaments en vehicle Es compleix en un 61% dels casos Pot ser que un poble tingui una superfície molt gran però la població estigui concentrada en poc espai. Per tant, les persones tindrien l’escola a la vora. Pot ser que en una escola on el municipi és molt petit, els pares deixin els nens a l’escola just abans d’anar a treballar amb el transport privat. Pot ser que els alumnes de l’escola provinguin d’altres municipis.
  • 11. HIPÒTESI 2: A més densitat de població més desplaçaments caminant Es compleix en un 69% dels casos Pot ser que el municipi tingui una densitat de població baixa, però els habitants estiguin concentrats en poc espai. Per tant, les persones tindrien l’escola a la vora. Pot haver transport escolar que reculli els nens, tot i haver una densitat de població molt gran.
  • 12. HIPÒTESI 3: A menys distància mitjana més desplaçaments caminant Es compleix en un 81% dels casos Pot ser que, els alumnes que viuen a la vora de l’escola vinguin en vehicle perquè els pares després marxen a treballar. La distància que marca la diferència està al voltant dels 3km, aprox. Pot ser que l’escola es trobi fora del nucli del poble (a la vora de carreteres perilloses p. e.) o tingui fàcil aparcament al costat.
  • 13. MOLTES GRÀCIES PER LA VOSTRA ASSISTÈNCIA. ESPEREM QUE US HAGI AGRADAT LA PRESENTACIÓ.