SlideShare a Scribd company logo
Considero que mostra força confiança en parlar sobre les experiències i
habilitats. Això transmet seguretat.
Mostra claredat i coherència en les respostes, la persona expressa les seves
idees de manera efectiva.
Es destaca una profunditat en les respostes; la companya proporciona detalls
específics en respondre les preguntes.
Mostra unes bones habilitats de comunicació, ja que articula correctament les
idees i s’adapta perfectament al to de la conversa.
Demostra sentir passió i motivació vocacional per treballar en el camp social, i
la superació de dificultats personas l’han permès créixer a nivell personal.
M’ha sorprès com ha dominat les preguntes inesperades amb calma i
capacitat de pensament ràpid, ja que he fet primer les preguntes jo i ella no
les ha vist. Això mostra capacitat d'adaptació.
També demostra tenir capacitat d’autocrítica ja que ha reconegut algunes
àrees o aspectes que pot millorar.
Observacions realitzades durant l’entrevista
PRÀCTICA 1 PARLI’M DE VOSTÈ.
UNA REVISIÓ DEL PASSAT
PRÀCTICA 1 PARLI’M DE VOSTÈ.
UNA REVISIÓ DEL PASSAT
Raül Gómez - Educació Social
P aula Canals - Educació Social
Conclusions extretes després de fer l’entrevista
L’entrevista ha resultat molt fàcil, ja que coneixia bastant a la persona i la
comunicació ha fluit per totes dues bandes. No han sorgit moments incòmodes ni
silencis; més aviat al contrari. Hem gaudit fent l’activitat.
Després de realitzar l'entrevista a la meva companya, he après diverses coses
valuoses que destaquen tant les seves habilitats professionals com personals. En
primer lloc, la seva capacitat per a comunicar idees de manera clara i estructurada
és excel·lent. Aquest aspecte resulta crucial en qualsevol entorn laboral, i la seva
habilitat per a transmetre informació de manera efectiva la considero com una
fortalesa clau.
A més, m’ha sorprès la confiança que ha mostrat a l’abordar preguntes sobre les
seves experiències i habilitats, ja que m’ha transmès una sensació de credibilitat i
competència. Per altra banda, la passió que demostra cap al camp social no sols la
motiva, sinó que també pot ser contagiosa en un entorn de treball col·laboratiu.
Participar en una entrevista sempre resulta una activitat intressant, però
complicada, ja que estàs a l’expectativa de les preguntes que poden sorgir. En
auqest aspecte l'adaptabilitat de la meva companya em va cridar l'atenció. En
situacions on les preguntes es van tornar més específiques o inesperades, va
demostrar habilitats per a pensar ràpidament i respondre de manera coherent.
Aquesta capacitat d'adaptació és valuosa, especialment en entorns laborals
dinàmics i canviants, especialment dintre de l’àmbit social.
En resum, l'entrevista amb la meva companya m’ha permès treballar aspectes com
l’escolta activa, l’empatia, la comunciació verbal i no verbal i l’assertivitat.
Respecte a la meva companya he conegut diferents qualitats personals que la
poden fer destacar en un entorn professional.
1. Dades personals i Formació
Paula: "Quins són els teus interessos acadèmics i com es relacionen amb les
teves aspiracions professionals?"
Raül: “Em cosidero una persona que m’agrada aprendre sempre en tot
moment, i en qualsevol situacio independentment del què es treballi. Penso
que en la vida és un constant aprenentatge, i en la meva tasca professional
se que cada dia aprendre moltes coses i millorant. Trobo que de cada
experiència es treu quelcom i sempre des d’una visió positiva. Laboralment
no m’he establert cap lloc de treball ni cap colectiu ja que considero que vull
treballar d’algo que m’ompli o m’agradi, aixi doncs vull anar veient tots els
colectius”.
Paula: "Quina ha estat la teva experiència educativa més significativa fins ara
i per què?"
Raül: “El cicle formatiu de grau superior d’integració social. Allà vaig tenir
l'oportunitat de trobarme a un professorat que coneixia de primera ma el
camp social i tenia en compte els interessos i realitats dels estudiants. Un
altre aspecte que em va agradar es l'estimulació de la creativitat que exercien
els professors a partir de les tasques que ens demanaven”.
TRANSCRIPCIÓ ENTREVISTA
TRANSCRIPCIÓ ENTREVISTA
2. Àmbit Laboral:
Paula: "Quins són els principals reptes que has afrontat en la teva
experiència laboral?"
“Tractar amb persones, ja que és quelcom difícil, perquè cada persona te la
seva personalitat, experiències i cultura. També el haver d'afrontar els
primers dies de treball la incertesa de no saber que et trobarás. Moltes
vegades sorgeixen imprevistos, i aquests descoloquen completament el que
tenies pensat per aquell dia i t’has d’adaptar a les circunstàncies, trobar
solucions creatives i ràpides en temps limitat”.
Paula: "Com creus que la teva experiència laboral et prepara per a la teva
futura carrera?"
“Moltissim, perquè cada dia estas treballant i aprenent competències i
habilitats transversals que seran útils en qualsevol tipus de feina dins el
món social, per exemple redactar informes en pisos d’acollida millores la
forma de redactar…i aixó servira en qualsevol treball”.
Pilar Polo. (2019). Facebook [Ilustración].
https://www.facebook.com/photo/?
fbid=2061960560651472&set=pcb.2061960590651469&loc
ale=es_LA
Pilar Polo. (2019). Facebook [Ilustración].
https://www.facebook.com/photo/?fbid=2061960560651472&set=pcb.2061960590651469&locale=es_LA
3. Competències:
Paula: "Quines habilitats creus que són fonamentals per a la teva futura
professió?"
Raül: “Responsabilitat, ja que estas al càrrec de persones, i que estan en
situacions vulnerables. Organització, és fonamental planificar-se les tasques
en el temps establert encara que sovint sorgeixin imprevistos que fan
impossible cumplir en la organització. Empatia, també és important per tal
de treballar en el camp social amb persones, ja que és necessari entendre
com se senten per entendre com viuen segons quines situacions. Finalment,
l’escolta activa i les habilitats comunicatives, perquè necessitarem parlar
amb les persones i adaptar-nos a cada una d’elles, per tal d’entendre-les i
acompanyar-les”.
Paula: "Com valores el desenvolupament de competències com l'empatia i la
comunicació en la teva pràctica professional?"
Raül: “Són bàsics, és complicat treballar en el món social i no tenir aquestes
competències. Si no tens empatia com entendras a la persona i les seves
inquietuds? Son competències que anirem desenvolupant al llarg dels anys i
millorant-les.”
4. Àmbit Personal:
Paula: "Quins són els teus valors fonamentals i com creus que influiran en
la teva pràctica com a educador o pedagog?"
Raül: “Els meus valors són el respecte als altres i a la diferència, la
positivitat, la paciència, la creativitat, la perseverància, la responsabilitat i
l’integritat. Crec que són valors molt necessaris per a treballar com a
educador, ja que serem models a seguir i influirem directament en la forma
en què els les persones del nostre voltant actuen. Un educador amb valors
sòlids pot inspirar als estudiants i contribuir al seu desenvolupament moral
i ètic”.
Paula: "Com descriuries el teu procés de presa de decisions en situacions
difícils?"
Raül: “Crec que soc capaç de prendre bones decisions en situacions límit, ja
que no m’estresso amb facilitat, tinc un caràcter tranquil i tinc una gran
paciència. A més, considero que disposo de força recursos per trobar
solucions i resoldre dificultats o imprevistos”.
Pilar Polo. (2022). Facebook [Ilustración].
https://www.facebook.com/photo/?
fbid=2061960560651472&set=pcb.2061960590651469&loc
ale=es_LA
Pilar Polo. (2019). Facebook [Ilustración].
https://www.facebook.com/photo/?
fbid=2061960560651472&set=pcb.2061960590651469&loc
ale=es_LA
Pilar Polo. (2022). Facebook [Ilustración].
https://www.facebook.com/photo/?
fbid=2061960563984805&set=pcb.2061960590651469&
locale=es_LA
5. Preguntes de Reflexió Profunda:
Paula: "Com creus que la teva personalitat i experiències personals influiran
en la teva manera d'ensenyar o guiar als altres?"
Raül: “La idea passa per inspirar a la resta de persones. Com a educadors no
sols transmetem coneixements o habilitats, sinó que també exercim un
paper crucial en el desenvolupament del caràcter de les persones usuàries.
Penso que valors com la responsabilitat, la positivitat o la perseverança són
ensenyaments que contribueixen al desenvolupament integral dels
estudiants.Per altra banda. Tenim tota la vida per millorar i aprendre i la
vida és una carrera de fons que no importa tant com comences, sinó com
acabes”.
Observacions realitzades durant l’entrevista
El Raül m'ha transmès molta seguretat en les seves paraules i s'ha pogut veure clarament una
fluïdesa a l'hora de respondre les preguntes.
Ha mostrat ser una persona molt curosa en les seves respostes, ja que em clarificava molt bé
petites coses que m'anava explicant, fet que el determina com a una persona molt perfeccionista,
fins i tot a l'hora d'explicar-se.
Durant el transcurs de l'entrevista el meu company s'ha mostrat tranquil i calmat, i anava
contestant les preguntes sense cap mena de pressió o nervis.
La seva comunicació no verbal ha estat adient a la situació, em mirava als ulls en tot moment
prestant atenció al que li estava dient i mantenia una postura adequada.
Es pot apreciar en les seves respostes un punt de reflexió i aprofundiment en totes i cadascuna
d'elles, deixant entre veure la seva vocació pel món social i el fet de treballar amb persones.
M'ha sorprès molt la seva rapidesa i efectivitat en respondre les preguntes, no s'havia de pensar
gaire què dir, però, tot i això, les respostes eren totalment interessants i riques en informació.
M'ha agradat molt veure en ell un alt grau d'autoconeixement, parlava de si mateix molt segur
de les seves paraules, tenint clar les seves habilitats i capacitats que el motiven per a treballar
com a educador social.
L'entrevista ha estat bastant agradable i gens difícil, ja que el meu company m'ha facilitat la tasca
fent l'entrevista molt entretinguda. Ha estat bastant clar i concret en proporcionar la informació
que se li demanava.
Pilar Polo. (2019). Facebook [Ilustración].
https://www.facebook.com/pilarpoloilustra/photos/
a.296132650567614/2148518255329035/?locale=es_LA
Conclusions FINALS després de fer l’entrevista
En reflexionar sobre la meva vida fins ara, em sento positivament satisfet amb el
camí que he recorregut. He fet esforços per aprendre i créixer a nivell personal, i
puc reconèixer el progrés que he aconseguit. Mirar cap enrere m'omple d'una
sensació d'assoliment i gratitud per les experiències que m'han modelat.
En el present, em trobo en un estat d'equilibri i satisfacció. He desenvolupat una
apreciació per les meves pròpies qualitats i habilitats, reconeixent que cada dia és
una oportunitat per a aprendre i millorar. L'autoacceptació ha estat clau per al
meu benestar emocional actual.
El meu enfocament davant els reptes consisteix a avançar-se als problemes i
mantenir la calma per buscar solucions i aprendre de les experiències difícils. Això
m'ha permès enfrontar l'estrès de manera constructiva i mantenir un equilibri
emocional. Per altra banda, les decepcions, les considero lliçons importants en la
meva vida, però he après a no deixar que afectin la meva perspectiva a llarg
termini. Descobrir i perseguir el que m'apassiona ha estat una font constant de
motivació, brindant-me energia i enfocament per a les meves obstinacions diàries.
Pel que fa a les meves expectatives per al futur, espero continuar creixent,
aprendre noves habilitats i contribuir de manera significativa tant al meu
desenvolupament personal i professional com al benestar dels qui m'envolten.
Amb aquestes activitats d'autoanàlisi i reflexió, estic descobrint noves capes del
meu propi ésser. Reconèixer les meves fortaleses i àrees de millora em brinda una
major comprensió de qui soc i com puc evolucionar en el futur. Per a dur a terme
aquests canvis i millores, he de continuar mantenint una mentalitat oberta, per
continuar en el meu dia a dia.
Pilar Polo. (2019). Facebook [Ilustración].
https://www.facebook.com/pilarpoloilustra/photos/a.296132650567614/2148518255329035/?locale=es_LA

More Related Content

Similar to Pràctica 1.pdf

Tinc un perfil professional
Tinc un perfil professionalTinc un perfil professional
Tinc un perfil professional
NuriaPedrosPons
 
Tinc un perfil professional
Tinc un perfil professionalTinc un perfil professional
Tinc un perfil professional
Mario Contreras Pujadas
 
Mercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidad
Mercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidadMercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidad
Mercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidad
Coordinadora Mentoria per a la Inclusió
 
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
Sergi del Moral
 
Què vol dir motivar per aprendre llengua?
Què vol dir motivar per aprendre llengua?Què vol dir motivar per aprendre llengua?
Què vol dir motivar per aprendre llengua?MTeresaGarcia
 
Desenvolupament_Professional.pptx
Desenvolupament_Professional.pptxDesenvolupament_Professional.pptx
Desenvolupament_Professional.pptx
alinawar3
 
Dossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrerDossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrer
colorines1
 
Dossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrerDossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrer
colorines1
 
Dossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrerDossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrer
colorines1
 
Entrevistes de treball
Entrevistes de treballEntrevistes de treball
Entrevistes de treballMKRMOR
 
Creences, Aules Obertes 08
Creences, Aules Obertes 08Creences, Aules Obertes 08
Creences, Aules Obertes 08mcunille
 
Debat Practicum I Psicopedagogia
Debat Practicum I PsicopedagogiaDebat Practicum I Psicopedagogia
Debat Practicum I Psicopedagogiayodenules
 

Similar to Pràctica 1.pdf (20)

Dafo
DafoDafo
Dafo
 
Motxilla 1
Motxilla 1Motxilla 1
Motxilla 1
 
Profil pro cloe 20-09-10
Profil pro cloe 20-09-10Profil pro cloe 20-09-10
Profil pro cloe 20-09-10
 
Tinc un perfil professional
Tinc un perfil professionalTinc un perfil professional
Tinc un perfil professional
 
Tinc un perfil professional
Tinc un perfil professionalTinc un perfil professional
Tinc un perfil professional
 
Informe final cloe
Informe final cloeInforme final cloe
Informe final cloe
 
Mercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidad
Mercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidadMercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidad
Mercè Jariot: Desarrollar competencias en clave de empleabilidad
 
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
#ProjecteLlars - Per què treballem en equip?
 
Què vol dir motivar per aprendre llengua?
Què vol dir motivar per aprendre llengua?Què vol dir motivar per aprendre llengua?
Què vol dir motivar per aprendre llengua?
 
Treball Conferencia
Treball ConferenciaTreball Conferencia
Treball Conferencia
 
Desenvolupament_Professional.pptx
Desenvolupament_Professional.pptxDesenvolupament_Professional.pptx
Desenvolupament_Professional.pptx
 
Dossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrerDossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrer
 
Dossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrerDossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrer
 
Dossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrerDossier per al-23_de_febrer
Dossier per al-23_de_febrer
 
1ª setmana
1ª setmana1ª setmana
1ª setmana
 
Entrevistes de treball
Entrevistes de treballEntrevistes de treball
Entrevistes de treball
 
Creences, Aules Obertes 08
Creences, Aules Obertes 08Creences, Aules Obertes 08
Creences, Aules Obertes 08
 
ConferèNcia Ana Del Barrio
ConferèNcia Ana Del BarrioConferèNcia Ana Del Barrio
ConferèNcia Ana Del Barrio
 
Debat Practicum I Psicopedagogia
Debat Practicum I PsicopedagogiaDebat Practicum I Psicopedagogia
Debat Practicum I Psicopedagogia
 
Ana Barrio Saiz
Ana Barrio SaizAna Barrio Saiz
Ana Barrio Saiz
 

More from RaulGomez822561

FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
RaulGomez822561
 
Projecció professional - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
Projecció professional  - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...Projecció professional  - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
Projecció professional - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
RaulGomez822561
 
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdfPràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
RaulGomez822561
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
RaulGomez822561
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
RaulGomez822561
 
Política i gestió educativa (3).pdf
Política i gestió educativa (3).pdfPolítica i gestió educativa (3).pdf
Política i gestió educativa (3).pdf
RaulGomez822561
 
Política i gestió educativa (2).pdf
Política i gestió educativa (2).pdfPolítica i gestió educativa (2).pdf
Política i gestió educativa (2).pdf
RaulGomez822561
 
Redissenyar la nostra feina.pdf
Redissenyar la nostra feina.pdfRedissenyar la nostra feina.pdf
Redissenyar la nostra feina.pdf
RaulGomez822561
 
Notícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdfNotícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdf
RaulGomez822561
 
Reflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdfReflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdf
RaulGomez822561
 
Reflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdfReflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdf
RaulGomez822561
 
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdfPràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
RaulGomez822561
 
CARPETA COMPARTIDA.pdf
CARPETA COMPARTIDA.pdfCARPETA COMPARTIDA.pdf
CARPETA COMPARTIDA.pdf
RaulGomez822561
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
RaulGomez822561
 
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdfQuè hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
RaulGomez822561
 
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdfReflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
RaulGomez822561
 
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdfIV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
RaulGomez822561
 
moraleja_gansos_ratas.pdf
moraleja_gansos_ratas.pdfmoraleja_gansos_ratas.pdf
moraleja_gansos_ratas.pdf
RaulGomez822561
 
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdf
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdfFitxa de personatge (autoconeixement).pdf
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdf
RaulGomez822561
 
Marc laboral.pdf
Marc laboral.pdfMarc laboral.pdf
Marc laboral.pdf
RaulGomez822561
 

More from RaulGomez822561 (20)

FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Projecció professional - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
Projecció professional  - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...Projecció professional  - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
Projecció professional - manual de bones pràctiques: Integració de chatgpt(1...
 
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdfPràctica Política i gestió educativa.pdf
Pràctica Política i gestió educativa.pdf
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
 
Política i gestió educativa (3).pdf
Política i gestió educativa (3).pdfPolítica i gestió educativa (3).pdf
Política i gestió educativa (3).pdf
 
Política i gestió educativa (2).pdf
Política i gestió educativa (2).pdfPolítica i gestió educativa (2).pdf
Política i gestió educativa (2).pdf
 
Redissenyar la nostra feina.pdf
Redissenyar la nostra feina.pdfRedissenyar la nostra feina.pdf
Redissenyar la nostra feina.pdf
 
Notícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdfNotícies de la setmana.pdf
Notícies de la setmana.pdf
 
Reflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdfReflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdf
 
Reflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdfReflexió personal.pdf
Reflexió personal.pdf
 
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdfPràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
Pràctica - disseny d'un projecte socio-educatiu 2.pdf
 
CARPETA COMPARTIDA.pdf
CARPETA COMPARTIDA.pdfCARPETA COMPARTIDA.pdf
CARPETA COMPARTIDA.pdf
 
Què passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdfQuè passa al món?.pdf
Què passa al món?.pdf
 
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdfQuè hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
Què hem fet i què hem après de la sessió magistral del 7/11/2023.pdf
 
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdfReflexió llibre "Ética para Amador".pdf
Reflexió llibre "Ética para Amador".pdf
 
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdfIV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
IV Congrés de Serveis Socials Bàsics i Especialitzats.pdf
 
moraleja_gansos_ratas.pdf
moraleja_gansos_ratas.pdfmoraleja_gansos_ratas.pdf
moraleja_gansos_ratas.pdf
 
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdf
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdfFitxa de personatge (autoconeixement).pdf
Fitxa de personatge (autoconeixement).pdf
 
Marc laboral.pdf
Marc laboral.pdfMarc laboral.pdf
Marc laboral.pdf
 

Recently uploaded

poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
MnicaFerri1
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
Ernest Lluch
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
SuperAdmin9
 
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
mcompany11
 

Recently uploaded (8)

poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdfpoemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
poemes catalans musicats als Països Catalans.pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdfINFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
INFORME_OFERTA_OME_INFORME_OFERTA (1).pdf
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25Oferta definitiva de places Curs 2024-25
Oferta definitiva de places Curs 2024-25
 
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
 

Pràctica 1.pdf

  • 1. Considero que mostra força confiança en parlar sobre les experiències i habilitats. Això transmet seguretat. Mostra claredat i coherència en les respostes, la persona expressa les seves idees de manera efectiva. Es destaca una profunditat en les respostes; la companya proporciona detalls específics en respondre les preguntes. Mostra unes bones habilitats de comunicació, ja que articula correctament les idees i s’adapta perfectament al to de la conversa. Demostra sentir passió i motivació vocacional per treballar en el camp social, i la superació de dificultats personas l’han permès créixer a nivell personal. M’ha sorprès com ha dominat les preguntes inesperades amb calma i capacitat de pensament ràpid, ja que he fet primer les preguntes jo i ella no les ha vist. Això mostra capacitat d'adaptació. També demostra tenir capacitat d’autocrítica ja que ha reconegut algunes àrees o aspectes que pot millorar. Observacions realitzades durant l’entrevista PRÀCTICA 1 PARLI’M DE VOSTÈ. UNA REVISIÓ DEL PASSAT PRÀCTICA 1 PARLI’M DE VOSTÈ. UNA REVISIÓ DEL PASSAT Raül Gómez - Educació Social P aula Canals - Educació Social
  • 2. Conclusions extretes després de fer l’entrevista L’entrevista ha resultat molt fàcil, ja que coneixia bastant a la persona i la comunicació ha fluit per totes dues bandes. No han sorgit moments incòmodes ni silencis; més aviat al contrari. Hem gaudit fent l’activitat. Després de realitzar l'entrevista a la meva companya, he après diverses coses valuoses que destaquen tant les seves habilitats professionals com personals. En primer lloc, la seva capacitat per a comunicar idees de manera clara i estructurada és excel·lent. Aquest aspecte resulta crucial en qualsevol entorn laboral, i la seva habilitat per a transmetre informació de manera efectiva la considero com una fortalesa clau. A més, m’ha sorprès la confiança que ha mostrat a l’abordar preguntes sobre les seves experiències i habilitats, ja que m’ha transmès una sensació de credibilitat i competència. Per altra banda, la passió que demostra cap al camp social no sols la motiva, sinó que també pot ser contagiosa en un entorn de treball col·laboratiu. Participar en una entrevista sempre resulta una activitat intressant, però complicada, ja que estàs a l’expectativa de les preguntes que poden sorgir. En auqest aspecte l'adaptabilitat de la meva companya em va cridar l'atenció. En situacions on les preguntes es van tornar més específiques o inesperades, va demostrar habilitats per a pensar ràpidament i respondre de manera coherent. Aquesta capacitat d'adaptació és valuosa, especialment en entorns laborals dinàmics i canviants, especialment dintre de l’àmbit social. En resum, l'entrevista amb la meva companya m’ha permès treballar aspectes com l’escolta activa, l’empatia, la comunciació verbal i no verbal i l’assertivitat. Respecte a la meva companya he conegut diferents qualitats personals que la poden fer destacar en un entorn professional.
  • 3. 1. Dades personals i Formació Paula: "Quins són els teus interessos acadèmics i com es relacionen amb les teves aspiracions professionals?" Raül: “Em cosidero una persona que m’agrada aprendre sempre en tot moment, i en qualsevol situacio independentment del què es treballi. Penso que en la vida és un constant aprenentatge, i en la meva tasca professional se que cada dia aprendre moltes coses i millorant. Trobo que de cada experiència es treu quelcom i sempre des d’una visió positiva. Laboralment no m’he establert cap lloc de treball ni cap colectiu ja que considero que vull treballar d’algo que m’ompli o m’agradi, aixi doncs vull anar veient tots els colectius”. Paula: "Quina ha estat la teva experiència educativa més significativa fins ara i per què?" Raül: “El cicle formatiu de grau superior d’integració social. Allà vaig tenir l'oportunitat de trobarme a un professorat que coneixia de primera ma el camp social i tenia en compte els interessos i realitats dels estudiants. Un altre aspecte que em va agradar es l'estimulació de la creativitat que exercien els professors a partir de les tasques que ens demanaven”. TRANSCRIPCIÓ ENTREVISTA TRANSCRIPCIÓ ENTREVISTA 2. Àmbit Laboral: Paula: "Quins són els principals reptes que has afrontat en la teva experiència laboral?" “Tractar amb persones, ja que és quelcom difícil, perquè cada persona te la seva personalitat, experiències i cultura. També el haver d'afrontar els primers dies de treball la incertesa de no saber que et trobarás. Moltes vegades sorgeixen imprevistos, i aquests descoloquen completament el que tenies pensat per aquell dia i t’has d’adaptar a les circunstàncies, trobar solucions creatives i ràpides en temps limitat”. Paula: "Com creus que la teva experiència laboral et prepara per a la teva futura carrera?" “Moltissim, perquè cada dia estas treballant i aprenent competències i habilitats transversals que seran útils en qualsevol tipus de feina dins el món social, per exemple redactar informes en pisos d’acollida millores la forma de redactar…i aixó servira en qualsevol treball”. Pilar Polo. (2019). Facebook [Ilustración]. https://www.facebook.com/photo/? fbid=2061960560651472&set=pcb.2061960590651469&loc ale=es_LA Pilar Polo. (2019). Facebook [Ilustración]. https://www.facebook.com/photo/?fbid=2061960560651472&set=pcb.2061960590651469&locale=es_LA
  • 4. 3. Competències: Paula: "Quines habilitats creus que són fonamentals per a la teva futura professió?" Raül: “Responsabilitat, ja que estas al càrrec de persones, i que estan en situacions vulnerables. Organització, és fonamental planificar-se les tasques en el temps establert encara que sovint sorgeixin imprevistos que fan impossible cumplir en la organització. Empatia, també és important per tal de treballar en el camp social amb persones, ja que és necessari entendre com se senten per entendre com viuen segons quines situacions. Finalment, l’escolta activa i les habilitats comunicatives, perquè necessitarem parlar amb les persones i adaptar-nos a cada una d’elles, per tal d’entendre-les i acompanyar-les”. Paula: "Com valores el desenvolupament de competències com l'empatia i la comunicació en la teva pràctica professional?" Raül: “Són bàsics, és complicat treballar en el món social i no tenir aquestes competències. Si no tens empatia com entendras a la persona i les seves inquietuds? Son competències que anirem desenvolupant al llarg dels anys i millorant-les.” 4. Àmbit Personal: Paula: "Quins són els teus valors fonamentals i com creus que influiran en la teva pràctica com a educador o pedagog?" Raül: “Els meus valors són el respecte als altres i a la diferència, la positivitat, la paciència, la creativitat, la perseverància, la responsabilitat i l’integritat. Crec que són valors molt necessaris per a treballar com a educador, ja que serem models a seguir i influirem directament en la forma en què els les persones del nostre voltant actuen. Un educador amb valors sòlids pot inspirar als estudiants i contribuir al seu desenvolupament moral i ètic”. Paula: "Com descriuries el teu procés de presa de decisions en situacions difícils?" Raül: “Crec que soc capaç de prendre bones decisions en situacions límit, ja que no m’estresso amb facilitat, tinc un caràcter tranquil i tinc una gran paciència. A més, considero que disposo de força recursos per trobar solucions i resoldre dificultats o imprevistos”. Pilar Polo. (2022). Facebook [Ilustración]. https://www.facebook.com/photo/? fbid=2061960560651472&set=pcb.2061960590651469&loc ale=es_LA Pilar Polo. (2019). Facebook [Ilustración]. https://www.facebook.com/photo/? fbid=2061960560651472&set=pcb.2061960590651469&loc ale=es_LA Pilar Polo. (2022). Facebook [Ilustración]. https://www.facebook.com/photo/? fbid=2061960563984805&set=pcb.2061960590651469& locale=es_LA
  • 5. 5. Preguntes de Reflexió Profunda: Paula: "Com creus que la teva personalitat i experiències personals influiran en la teva manera d'ensenyar o guiar als altres?" Raül: “La idea passa per inspirar a la resta de persones. Com a educadors no sols transmetem coneixements o habilitats, sinó que també exercim un paper crucial en el desenvolupament del caràcter de les persones usuàries. Penso que valors com la responsabilitat, la positivitat o la perseverança són ensenyaments que contribueixen al desenvolupament integral dels estudiants.Per altra banda. Tenim tota la vida per millorar i aprendre i la vida és una carrera de fons que no importa tant com comences, sinó com acabes”. Observacions realitzades durant l’entrevista El Raül m'ha transmès molta seguretat en les seves paraules i s'ha pogut veure clarament una fluïdesa a l'hora de respondre les preguntes. Ha mostrat ser una persona molt curosa en les seves respostes, ja que em clarificava molt bé petites coses que m'anava explicant, fet que el determina com a una persona molt perfeccionista, fins i tot a l'hora d'explicar-se. Durant el transcurs de l'entrevista el meu company s'ha mostrat tranquil i calmat, i anava contestant les preguntes sense cap mena de pressió o nervis. La seva comunicació no verbal ha estat adient a la situació, em mirava als ulls en tot moment prestant atenció al que li estava dient i mantenia una postura adequada. Es pot apreciar en les seves respostes un punt de reflexió i aprofundiment en totes i cadascuna d'elles, deixant entre veure la seva vocació pel món social i el fet de treballar amb persones. M'ha sorprès molt la seva rapidesa i efectivitat en respondre les preguntes, no s'havia de pensar gaire què dir, però, tot i això, les respostes eren totalment interessants i riques en informació. M'ha agradat molt veure en ell un alt grau d'autoconeixement, parlava de si mateix molt segur de les seves paraules, tenint clar les seves habilitats i capacitats que el motiven per a treballar com a educador social. L'entrevista ha estat bastant agradable i gens difícil, ja que el meu company m'ha facilitat la tasca fent l'entrevista molt entretinguda. Ha estat bastant clar i concret en proporcionar la informació que se li demanava. Pilar Polo. (2019). Facebook [Ilustración]. https://www.facebook.com/pilarpoloilustra/photos/ a.296132650567614/2148518255329035/?locale=es_LA
  • 6. Conclusions FINALS després de fer l’entrevista En reflexionar sobre la meva vida fins ara, em sento positivament satisfet amb el camí que he recorregut. He fet esforços per aprendre i créixer a nivell personal, i puc reconèixer el progrés que he aconseguit. Mirar cap enrere m'omple d'una sensació d'assoliment i gratitud per les experiències que m'han modelat. En el present, em trobo en un estat d'equilibri i satisfacció. He desenvolupat una apreciació per les meves pròpies qualitats i habilitats, reconeixent que cada dia és una oportunitat per a aprendre i millorar. L'autoacceptació ha estat clau per al meu benestar emocional actual. El meu enfocament davant els reptes consisteix a avançar-se als problemes i mantenir la calma per buscar solucions i aprendre de les experiències difícils. Això m'ha permès enfrontar l'estrès de manera constructiva i mantenir un equilibri emocional. Per altra banda, les decepcions, les considero lliçons importants en la meva vida, però he après a no deixar que afectin la meva perspectiva a llarg termini. Descobrir i perseguir el que m'apassiona ha estat una font constant de motivació, brindant-me energia i enfocament per a les meves obstinacions diàries. Pel que fa a les meves expectatives per al futur, espero continuar creixent, aprendre noves habilitats i contribuir de manera significativa tant al meu desenvolupament personal i professional com al benestar dels qui m'envolten. Amb aquestes activitats d'autoanàlisi i reflexió, estic descobrint noves capes del meu propi ésser. Reconèixer les meves fortaleses i àrees de millora em brinda una major comprensió de qui soc i com puc evolucionar en el futur. Per a dur a terme aquests canvis i millores, he de continuar mantenint una mentalitat oberta, per continuar en el meu dia a dia. Pilar Polo. (2019). Facebook [Ilustración]. https://www.facebook.com/pilarpoloilustra/photos/a.296132650567614/2148518255329035/?locale=es_LA