Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
More Related Content
Similar to Praktik Proyek P5_Menyusun Pertanyaan Pemantik.pptx
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
ppt profesionalisasi pendidikan Pai 9.pdfNur afiyah
Pembelajaran landasan pendidikan yang membahas tentang profesionalisasi pendidikan. Semoga dengan adanya materi ini dapat memudahkan kita untuk memahami dengan baik serta menambah pengetahuan kita tentang profesionalisasi pendidikan.
UNTUK DOSEN Materi Sosialisasi Pengelolaan Kinerja Akademik DosenAdrianAgoes9
sosialisasi untuk dosen dalam mengisi dan memadankan sister akunnya, sehingga bisa memutakhirkan data di dalam sister tersebut. ini adalah untuk kepentingan jabatan akademik dan jabatan fungsional dosen. penting untuk karir dan jabatan dosen juga untuk kepentingan akademik perguruan tinggi terkait.
1. PERTANYAAN
PEMANTIK
TOPIK : PROJEK PENGUATAN PROFIL
PELAJAR PANCASILA: CONTOH PRAKTIK
Aksi Nyata
Moh. Koirul Athok Rozaki, S.Pd.
UPTD SDN Kanyoran 2
2. Pertanyaan pemantik adalah sebuah pertanyaan
yang yang dirancang untuk memancing minat,
perhatian, atau partisipasi peserta didik dalam
suatu presentasi atau diskusi.
Apa itu pertanyaan pemantik ?
3. • Relevansi dengan topik
• Menggugah Minat
• Mendorong Pemikiran Kritis
• Beragam dan Terbuka
• Relevansi dengan kehidupan nyata
• Mendorong partisipasi
• Merangsang diskusi
Karakteristik Pertanyaan Pemantik
4. Tahap 1. Menuliskan Ide yang Terlintas di Pikiran Terkait
Topik Pembelajaran
Tahap 2. Merumuskan Pertanyaan Pemantik dari Ide-
ide yang Ditemukan dalam Tahap 1
Tahap 3. Menyusun Pemahaman Bermakna
Bagaimana Cara Membuat Pertanyaan Pemantik
dapat Melahirkan Pemahaman Bermakna?
5. 1. Dapat Merangsang Aktivitas Berpikir Siswa
2. Dapat Memfasilitasi Komunikasi Siswa
3. Dapat Memperkuat Konseptualisasi
4. Dapat Menilai Proses Kegiatan Pembelajaran di Kelas
Manfaat Pertanyaan Pemantik
6. Dokumen Rancangan Pertanyaan Pemantik
Tema : 5 / Kewirausahaan
Topik : Wirausaha
Kelas : 6
Dimensi : Berpikir kritis, gotong royong,
mandiri, kreatif
7. Dokumen Rancangan Pertanyaan Pemantik
• Apakah kamu tahu tentang
wirausaha?
• Apa saja contoh wirausaha yang ada
di sekitar kita ?
• Apakah orang tua kalian melakukan
kegiatan wirausaha ?
9. Catatan Hasil Observasi Guru
• Siswa antusias berebut menjawab
pertanyaan pemantik
• Beberapa jawaban siswa sudah betul
meskipun kurang lengkap
• Dengan pertanyaan pemantik, lebih
mudah untuk menjembatani masuk
kepada materi pembelajaran
