перноьттекнт

1. Бородулиха ауданы, Зенковка ауылы
«Краснопол орта мектебі» КММ
ҰЛТТЫҚ ТӘРБИЕ ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫ НЕГІЗІНДЕ
ОҚУШЫЛАРҒА
ПАТРИОТТЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУ
Бородулиха ауданы, Зенковка ауылы
«Краснопол орта мектебі» КММ
Бастауыш сынып мұғалімі
Байбазарова Гульмира
Жумановна

2. Қазақ халқының рухани-
эстетикалық мәдениетінің аса
бір құндылығы – оның ана тілі,
сөз өнері.

3. Ғұлама ағартушы М.Дулатов өз еңбектерінде
ұлттық рух, салт, дәстүр, әдет-ғұрыппен жас ұрпақты
сусындату қажеттігі жөнінде құнды пікірлер айтқан. Ол
былай деп жазады: «Бастауыш мектепте алған
тәрбиенің әсерлі, күшті, сенімді болуы, қай
халықтың мектебінде болса да, оқу кітаптарының
ана тілімен, өз ұлтының тұрмысынан, табиғаттан
жазылып, баяндап оқытудың асыл мақсатына
үйретуден, осылай біліп, баяндап оқытқанда,
балқыған жас баланың ойына, қанына, сүйегіне ұлт
рухы сіңісіп, анық үйреніп шығады».

4. Бауыржан Момышұлының: «Адамның
моральдық-адамгершілік қасиеттері рухани күш.
Ал ұлттық рух - өз ұлтын танып білетіндей
тамаша қасиетке ие, біз осы ізгі белгіні
дамытуымыз керек. Ұлттық рухы күшті адам
Отан алдындағы, халқы және халықтар достығы
алдындағы борышын биік түсінеді» - деген
тәрбиелік мәні зор өсиеті ұлттық рух –адамның
мінезі, әрекеті, қимыл-ісінің қасиетін бағалайтын
қуатты күш екендігін дәлелдейді.

5. Ғалымдардың зерттеуінде И.П.Подласый,
Ә.Мұханбетжанова 6 мен 12 жас аралығы танымдық
әрекетті дамытуға өте қолайлы кез деп есептейді.
Бастауыш сынып оқушыларының ұлттық құндылық
бағдарын қалыптастыруда төмендегідей міндеттердің
жүзеге асыруы тиіс деп ойлаймыз:
 бастауыш сынып оқушыларына қазіргі уақыт талабына сай,
қоғамымыздың саяси дамуына жауап беретін ұлттық құндылықтар
жөніндегі таным-түсініктерінің жиынтығын меңгерту (білімдік,
ақпараттық);
 оқушылардың өздерінде қалыптасқан дүниетанымдық қағидалар
негізіндегі қоғамның әлеуметтік құндылық идеяларына
бағытталған, ұлттық құндылық бағалауын қалыптастыру
(қатынас, эмоциялық);
 бастауыш сыныптың оқу-тәрбие үдерісінде ұлттық
құндылықтарды меңгеруінің нәтижесі ретіндегі оқушылардың
әлеуметтік құнды біліктіліктерін қалыптастыру (әрекеттік).

6. Құндылық бағдар қалыптастыру мәселесін қарастыратын
педагогикалық, психологиялық әдебиеттерге және бастауыш
мектептің нормативтік құжаттары мен оқулықтарына сүйене
келе, бастауыш сынып оқушыларының ұлттық
құндылық бағдарының төмендегідей мазмұнын
белгілейміз:
 Отан, Туған жер
 Ана тілі
 Отбасы
 Салт, дәстүрлер
 Ел рәміздері
 Тарихи тұлғалар құндылығы.

7. Бастауыш сыныптарда бұл жұмысты
жүзеге асырудың төмендегідей
мүмкіндіктері бар:
ана тілі, дүниетану және музыка
сабақтарындағы ұлттық
құндылықтарға бағыттап отыратын
шағын мәтіндерді таңдап, талғап
пайдалану;
арнайы факультатив курсын жүргізу;
сыныптан тыс жұмыстарды жетілдіру;

8. Ұлттық құндылықтардың
қамтылуы
Дүниетану пәні
 мәтіндер
 суреттер
 мақал-мәтелдер
 шығармашылық
тапсырмалар
 тарихи
деректемелер
Ана тілі пәні
 әңгімелер, аңыздар
 тарихи
деректемелер
 мақал-мәтелдер
 сөздіктер,
анықтамалар
 шығармашылық
тапсырмалар
 тыйым сөздер
 шешендік сөздер
Музыка пәні
 әндер
 анықтамалар
 аңыздар
 мәтіндер
 жыр үзінділері
 ноталық
сауаттандыру

9. Бастауыш сынып оқушыларының
ұлттық құндылық бағдарын
қалыптастыру:
Отбасы
Салт, дәстүрлер
Отан, Туған жер
Ел рәміздері
Ана тілі
Тарихи тұлғалар
құндылығы.

10. Қорыта келе, мектеп табалдырығын жаңа
аттаған кішкентай шәкірттердің өз халқының
ұлттық құндылықтарын саналы түрде түсініп,
қабылдауына, салт, дәстүрлерін қадір тұтып, елін
сүйетін, рухы жоғары, патриотттық, ұлттық
құндылық бағдары анықталған АЗАМАТ
болып жетілуіне бастауыш мектептегі ұлттық
құндылық бағдар қалыптастыру міндетінде және
маңызы зор деп есептейміз.

11. ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ:
 Концепция 12- летнего среднего общего образования в Республике
Казахстан. Астана: Республиканский научно-практический центр проблем
12-летнего образования, 2005. – 19с.
 Назарбаев Н.Ә. «Бәсекеге қабілетті Қазақстан үшін, бәсекеге қабілетті ұлт
үшін» Президенттің Қазақстан халқына жолдауы. –2004, 2016, 2017
жылдары.
 Ұзақбаева С. А. Халықтық педагогикадағы эстетикалық тәрбие: пед. ғыл.
докт...дисс,- Алматы, 1993. - 420б.
 Жарықбаев Қ., Қалиев С. Қазақтың тәлімдік ой-пікір антологиясы.
Алматы: Рауан, 1994- 1т.320б.
 Аймауытов Ж. Тәрбиеге жетекші. Орынбор, 1924- 182б.
 Рахметова С., Жаманқұл П., Қабатаева Б. Ана тілі оқулығы. 2-сынып. –
Алматы: Атамұра, 2002.
 Шашақова А. Халық тәлім-тәрбие бастауы. –Алматы: Рауан, 1994.- 112б.
 Шаймерденов Е. Қазақ елінің рәміздері. Алматы: балауса, 1993. – 80б.

12. Назарларыңызға
рахмет!